辽宁省鞍山市第三十五高级中学高一生物模拟试卷含解析

辽宁省鞍山市第三十五高级中学高一生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.人体免疫球蛋白中，IgG由4条肽链构成，共有764个氨基酸，则该蛋白分子中至少含有游离的氨基和羧基数分别是（

）A．746和764

B．4和4

C．762和762

D．760和760参考答案：B2.决定小鼠毛色为黑(B)／褐(b)色、有(s)／无(S)白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是

A．1／16

B．3／16

C．7／l6

D．9／l6

参考答案：Ｂ略3.下列有关细胞癌变的叙述，不正确的是

A．细胞癌变是多个基因突变的结果

B．石棉和黄曲霉素是同种类型的致癌因子

C．癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓

D．在适宜条件下，癌细胞能无限增殖参考答案：C4.水既是有氧呼吸的原料，也是有氧呼吸的产物，在该过程中水的消耗和生成在（

）A.第一阶段、第三阶段

B.第二阶段、第三阶段C.第一阶段、第二阶段

D.第三阶段、第三阶段参考答案：B有氧呼吸中，第二阶段需要水作为原料，即消耗水；在第三阶段中，[H]和O2结合生成水，所以选B。【考点定位】有氧呼吸的过程【名师点睛】注意：①CO2是在第二阶段产生的，是丙酮酸和水反应生成的，CO2中的氧原子一个来自葡萄糖，另一个来自水。这个过程在线粒体基质中进行。②O2参与反应的阶段是第三阶段，[H]和氧结合生成水。所以细胞呼吸的产物水中的氧来自O2，这个过程在线粒体内膜上进行。5.精子形成过程中出现联会现象时,DNA分子数与染色体数之比是:A.1:1

B.1:2

C.2:1

D.4:1参考答案：D6.下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是（）A．Aa杂合体发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状B．在各种细胞中基因都是成对存在，同源染色体也是成对存在C．体细胞中同源染色体和成对的基因均是一个来自父方，一个来自母方D．减数分裂后每一个配子得到每对同源染色体中的一条和每对基因中的一个参考答案：B【考点】7E：基因与DNA的关系．【分析】基因和染色体存在着明显的平行关系：1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性．染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构．2、体细胞中基因、染色体成对存在，配子中成对的基因只有以个，同样，也只有成对的染色体中的一条．3、基因、染色体来源相同，均一个来自父方，一个来自母方．4、减数分裂过程中基因和染色体行为相同．【解答】解：A、Aa杂合体表现为显性，而发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状，表现出了染色体与基因的平行关系，A正确；B、染色体在配子中成单存在，基因在配子中也成单存在，雌雄配子结合后，染色体等于雌雄配子中染色体之和，恢复为二倍体，同时基因也恢复为成对状态，B错误；C、体细胞是由精子与卵细胞受精后形成的受精卵经有丝分裂形成，所以体细胞中同源染色体和成对的基因均是一个来自于父方，一个来自于母方，C正确；D、减数分裂后每一个配子得到每对同源染色体中的一条和每对基因中的一个，说明等位基因随同源染色体的分离而分离，D正确．故选：B．7.取洋葱叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞为实验材料，利用甲基绿吡罗红染色剂染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布．下列叙述正确的是（）A．盐酸能改变细胞膜的透性加速染色剂进入细胞B．吡罗红能促进染色体中DNA和蛋白质的分离，有利于甲基绿与DNA结合C．染色时间越长，观察效果越好D．该实验的结论是DNA分布在细胞核中，RNA分布在细胞质中参考答案：A【考点】DNA、RNA在细胞中的分布实验．【分析】观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，说明DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质．该实验中采用8%盐酸对细胞进行水解，其作用是改变细胞膜等的透性，使染色体中的DNA与蛋白质分开．【解答】解：A、盐酸能改变细胞膜的通透性，能促进染色体中DNA与蛋白质的分离，有利于甲基绿与DNA结合，A正确；B、吡罗红能将RNA染成红色，但不能促进染色体中DNA和蛋白质的分离，B错误；C、染色时间一般为5min时观察效果最佳，C错误；D、该实验说明DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中，因为线粒体、叶绿体中也含有少量DNA，D所错误．故选：A．【点评】本题考查观察细胞中DNA和RNA分布实验，对了此类试题，要求考生掌握的细节较多，如实验的原理、实验的具体操作过程、实验选材、实验所用的试剂及试剂的作用，实验结论等，需要学生在平时的学习过程中注意积累．8.在光合作用和有氧呼吸过程中，既有[H]又有ATP产生的是①光合作用的光反应阶段②光合作用的暗反应阶段③有氧呼吸第一阶段

④有氧呼吸第二阶段

⑤有氧呼吸第三阶段A．①②③

B．①③④

C．②③⑤

D．②④⑤参考答案：B9.下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是A．细胞呼吸是吸进O2，呼出CO2的过程B．细胞呼吸实质上就是氧化分解有机物，释放能量C．细胞呼吸都是在线粒体中进行的

D．细胞呼吸所消耗的有机物都是葡萄糖参考答案：B10.如图1是细胞中化合物含量的扇形图，图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是()。A．若图1表示细胞鲜重，则A、B化合物依次是H2O、蛋白质B．若图2表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是O、C、HC．地壳与活细胞中含量最多的元素都是a，因此说明生物界与非生物界具有统一性D．若图1表示细胞完全脱水后化合物含量，则A化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N参考答案：C11.科学的研究方法是取得成功的关键,假说—演绎法

和类比推理是科学研究中常用的方法。下面是人类探明基因神秘踪迹的历程：

①孟德尔的豌豆杂交实验:提出遗传因子(基因)

②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假

说:基因在染色体上

③摩尔根进行果蝇杂交实验:

找到基因在染色体上的实验证据

他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为(

)A.①假说—演绎法

②假说—演绎法

③类比推理B.①假说—演绎法

②类比推理

③类比推理C.①假说—演绎法

②类比推理

③假说—演绎法D.①类比推理

②假说—演绎法

③类比推理参考答案：C12.小麦种子萌发时产生淀粉酶，将淀粉水解为麦芽糖。小麦种子萌发的最适温度为30℃左右。取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后，做如下处理：在3支试管中加入等量斐林试剂并加热至50℃左右，摇匀后观察试管中的颜色。结果是A．甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色

B．甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色

D．甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色参考答案：D13.生物体内构成血红蛋白、叶绿素、甲状腺激素、动物骨骼的重要元素依次是A.Fe、Mg、I、CaB.I、Mg、Ca、FeC.Fe、Ca、I、MgD.Mg、Fe、I、Ca参考答案：A试题解析：Fe是血红蛋白的组成元素，Mg是叶绿素组成元素，I是甲状腺激素组成元素，Ca是动物骨骼组成元素。生物体内构成血红蛋白、叶绿素、甲状腺激素、动物骨骼的重要元素依次是Fe、Mg、I、Ca，所以A正确。B、C、D不正确。考点：本题考查物质元素组成的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。14.下列有关细胞中的有机物说法正确的是

（

）

A．含有元素C、H、0、N的物质是核酸、酶、果糖、脂肪

B．花生种子中没有蛋白质，只有脂肪，故用来作为检测脂肪的材料

C．淀粉、蛋白质、脂肪都是组成它们的单体通过脱水缩合形成的

D．对蛋白质的检测可用斐林试剂，且要现配现用参考答案：C15.光合作用的光反应发生在叶绿体的(

)A.外膜上

B.内膜上

C.基质中

D.类囊体薄膜上参考答案：D光合作用的光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上，D正确。叶绿体有双层膜，但类囊体薄膜不属于外膜也不属于内膜，A、B错误。光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中，C错误。16.水绵和蓝藻都能进行光合作用。下列关于水绵和蓝藻的叙述中，正确的是A.水绵和蓝藻细胞的细胞壁都可被纤维素酶和果胶酶水解B.水绵和蓝藻细胞中都含有叶绿素和与光合作用有关的酶C.水绵和蓝藻细胞的本质区别是水绵细胞具有带状叶绿体D.以水绵和蓝藻为实验材料能研究叶绿体在光下释放氧气参考答案：B【分析】水绵是真核生物，有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构。蓝藻是原核生物，无叶绿体，含有光合色素，可以进行光合作用。【详解】A.水绵的细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，可被纤维素酶和果胶酶水解，蓝藻细胞壁的成分是肽聚糖，不能被纤维素酶和果胶酶水解，A错误；B.水绵和蓝藻细胞中都含有叶绿素和与光合作用有关的酶，都可以进行光合作用，B正确；C.水绵和蓝藻细胞的本质区别是有无以核膜为界限的细胞核，C错误；蓝藻无叶绿体，不能作为研究叶绿体在光下释放氧气的实验材料，D错误。故选B。【点睛】易错点：蓝藻虽然无叶绿体，但因为含有光合色素，可以进行光合作用。17.细胞鲜重中数目最多的元素是A.C B.H C.O D.N参考答案：B【分析】组成细胞的元素中，占鲜重百分比：O>C>H>N，而数量最多的元素是H；占干重百分比：C>O>N>H。【详解】A、细胞干重中C所占百分比最高，A错误；B、活细胞中含量最多的化合物是水，故数目最多的元素是H，B正确；C、活细胞中含量最多的元素是O，C错误；D、活细胞中含量最多的元素是O不是N，D错误；故选B。【点睛】本题考查元素和化合物的知识点，解题关键是区分数量与含量。18.豌豆某细胞在形成花粉时，减数第二次分裂后期有染色体14条，此细胞在减数分裂过程中可产生四分体（）A．7个 B．14个 C．28个 D．56个参考答案：A【考点】细胞的减数分裂．【分析】豌豆某细胞在形成花粉时，进行减数分裂．减数第二次分裂后期由于着丝点分裂，染色体暂时加倍，所以豌豆体细胞的染色体应为7对14条，因此在减数分裂过程中可产生7个四分体．【解答】解：根据题意分析可知：豌豆某细胞在形成花粉过程中，减数第二次分裂后期，着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，染色体数目暂时加倍，此时染色体数目与体细胞染色体数目相同，所以该豌豆体细胞有14条染色体．减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，一个四分体包括一对同源染色体、2条染色体，所以该细胞在减数分裂过程中可产生7个四分体．故选：A．【点评】本题考查减数分裂过程中四分体以及染色体数目的变化，难度中等，属于考纲理解层次．解答本题的关键是理解四分体的含义以及减数分裂过程中染色体数目的变化．19.如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放射性元素为A、可在DNA中找到15N和32P

B、可在外壳中找到15N和35SC、可在DNA中找到15N和32P、35S

D、可在外壳中找到15N参考答案：A20.不同结构的膜之间互相转化，以“出芽”方式进行的是（

）A．核膜和内质网膜 B．内质网膜和高尔基体膜C．内质网膜和细胞膜 D．细胞膜和线粒体膜参考答案：B21.如图表示生物体内的有关细胞的一些生命现象．下列说法错误的是（）A．图中①过程表示细胞增殖，②过程表示细胞分化B．从新陈代谢角度看，图中⑤过程发生的原因是物质的合成大于分解C．图中②过程发生的根本原因是基因的选择性表达D．图中③④⑤过程表示一个完整的细胞周期参考答案：D【考点】细胞的分化；细胞周期的概念．【分析】分析题图：图中①为细胞分裂过程，该过程会导致细胞数目增多；②为细胞分化过程，该过程会导致细胞种类增多；③④为细胞分裂过程；⑤为细胞生长过程．【解答】解：A、由以上分析可知，图中①过程表示细胞增殖，②过程表示细胞分化，A正确；B、⑤为细胞生长过程，从新陈代谢角度看，该过程发生的原因是物质的合成大于分解，B正确；C、②为细胞分化过程，该过程发生的根本原因是基因的选择性表达，C正确；D、细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程．因此，图中③④过程表示一个完整的细胞周期，D错误．故选：D．【点评】本题结合图解，考查细胞分裂、细胞分化等知识，要求考生识记细胞周期的概念；识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项．22.以含（NH4）235SO4、KH231PO4的培养基培养大肠杆菌，再向大肠杆菌培养液中接种以32P标记的T2噬菌体（S元素为32S），一段时间后，检测子代噬菌体的S、P元素，下表中对结果的预测中，最可能发生的是：选项S元素P元素A全部32S全部31PB全部35S多数32P，少数31PC全部32S少数32P，多数32PD全部35S少数32P，多数31P参考答案：D23.下列各组物质分别对应的糖类是（

）①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类②存在于叶绿体中的糖类③存在于动物细胞而不存在于植物细胞中的糖类A．核糖

葡萄糖

糖原

B．脱氧核糖

核糖

乳糖

C．核糖

乳糖

脱氧核糖

D．脱氧核糖

葡萄糖乳糖参考答案：A24.下列对植物生命系统结构层次的研究的正确顺序是（

）

A、细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生态系统-生物圈

B、细胞-组织-器官-生物体-种群-群落-生物圈-生态系统

C、细胞-组织-器官-生物体-种群-群落-生态系统-生物圈

D、细胞-组织-器官-系统-种群-生物体-群落-生态系统-生物圈参考答案：C25.在探究细胞体积大小与物质运输的关系的实验和推论中，错误的是

A．大小两块琼脂内，NaOH扩散的速率是一致的B．琼脂块的表面积与体积之比随琼脂块的增大而增大C．细胞体积不能无限增大的内在原因是受细胞核内DNA的制约D．细胞较小，相对表面积大，物质运输效率较高，有利于物质的迅速转运和交换参考答案：B26.下列有关显微镜操作的叙述，错误的是()A．标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈B．将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本C．若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央参考答案：C27.下列关于B淋巴细胞与T淋巴细胞的防御特性的比较，错误的是（） A．两种淋巴细胞表面都有能识别抗原的专一性受体 B．两种淋巴细胞的抗原专一性受体都能直接与任一病原体上的抗原结合 C．B细胞活化后会分化为浆细胞产生抗体，抗体和抗原结合后可使病原体失去致病力 D．病毒感染时，T细胞会分化为效应T细胞进而杀死被病毒感染的细胞 参考答案：B【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用． 【分析】1、B淋巴细胞和T淋巴细胞能特异性的识别抗原，因为两种细胞表面具有专一性受体． 2、B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和效应B细胞，效应B细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应． 3、T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，效应T细胞发挥效应．【解答】解：A、两种淋巴细胞能特异性的识别抗原，因为两种细胞表面具有专一性受体，A正确； B、两种淋巴细胞的抗原专一性受体与一种特定的病原体上的抗原结合，具有特异性，B错误；C、B细胞活化后会分化为浆细胞产生抗体，抗体与抗原特异性结合，可使病原体失去致病力，正确； D、病毒感染时，T细胞会分化为效应T细胞，使得靶细胞裂解死亡，D正确． 故选：B． 【点评】本题考查淋巴细胞、体液免疫和细胞免疫的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题． 28.肝脏细胞中含量最丰富的有机物是A．水

B．脂肪

C．糖类

D．蛋白质参考答案：D29.保健品黄金搭档组合维生素片中含钙、铁、锌、硒等矿质元素，其中属于组成生物体的大量元素的是A．钙

B．铁

C．锌

D．硒参考答案：A30.红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配,子代雌、雄果蝇都表现红眼,这些雌雄果蝇交配产生的后代中,红眼雄果蝇占1/4,白眼雄果蝇占1/4,红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是A.红眼对白眼是显性

B.眼色遗传符合分离定律C.眼色和性别表现为自由组合

D.红眼和白眼基因位于X染色体上参考答案：C31.已知人的红绿色盲属X染色体隐性遗传，先天性耳聋是常染色体隐性遗传（D对d完全显性）。下图中Ⅱ2为色觉正常的耳聋患者，Ⅱ5为听觉正常的色盲患者。Ⅱ4(不携带d基因)和Ⅱ3婚后生下一个男孩，这个男孩患耳聋、色盲、既耳聋有色盲的可能性分别是(

).A.0、1/4、0

B.0、1/4、1/4

C.0、1/8、0

D.1/2、1/4、1/8参考答案：A32.当两个葡萄糖分子结合形成一分子麦芽糖时，麦芽糖的分子式不是C12H24O12，而是C12H22O11，原因是A.发生了蒸腾作用

B.发生了同化作用C.发生了水解反应

D.发生了缩合反应参考答案：D33.胰岛B细胞内某个DNA分子，已知在该DNA分子的一条链上G+C占60%，A占24%，则另一条链上A占整个DNA分子的碱基比例为A．60%

B．24%

C．8%

D．16%参考答案：C34.下列不具有染色体结构的生物是（

）A、酵母菌

B、玉米

C、衣藻

D、硝化细菌参考答案：D35.右图为电子显微镜下观察到的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中，正确的是A．此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞B．此细胞包含结构2，可能是动物细胞C．结构1、2、3、4、5均具有膜结构D．4是蛋白质合成的场所参考答案：B36.能正确描述脱氧核苷酸中各成分连接关系的是A.磷酸－核糖－碱基

B.磷酸－脱氧核糖－碱基C.磷酸－碱基－脱氧核糖

D.脱氧核糖－磷酸－碱基参考答案：B37.下列关于ATP的叙述中，正确的是A.ATP中的“A”表示腺嘌呤B.三磷酸腺苷可简写为A～P～P－PC.ATP中大量的能量都储存在腺苷和磷酸基团中D.ATP中大量的能量储存在高能磷酸键中参考答案：D【分析】考查ATP的结构简式中各字母的含义。【详解】A、ATP中的“A”表示腺苷，错误；B、三磷酸腺苷可简写为A-P～P～P，～代表高能磷酸键，-代表普通磷酸键，错误；C、ATP中大量的能量都储存在高能磷酸键中，错误；D、ATP中大量的能量储存在高能磷酸键中，正确。故选D.【点睛】ATP简称三磷酸腺苷，可简写为A-P～P～P，A代表腺苷，T代表三个，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键，一个ATP中有两个高能磷酸键。38.关于纯合子和杂合子的叙述中，正确的是A．杂合子的双亲至少有一方是杂合子

B．纯合子的细胞中无控制相对性状的遗传因子C．纯合子测交后代都是纯合子

D．杂合子自交后代都是杂合子参考答案：B略39.染色质（体）的主要成分是A．DNA和RNA

B．DNA和蛋白质

C．RNA和蛋白质

D．蛋白质和脂质参考答案：B40.下列关于孟德尔的一对相对性状的杂交实验的叙述中，正确的是（

）A.孟德尔提出在形成配子时等位基因会相互分离B.豌豆杂交时要对父本进行去雄处理并套袋C.F2出现3:1的性状分离比的其中一个前提是雌雄配子可以随机结合D.孟德尔运用类比推理法提出了基因的分离定律参考答案：C【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对分离定律的相关知识的识记和理解能力。【详解】孟德尔提出在形成配子时，成对的遗传因子会相互分离，A错误；豌豆杂交时，要对母本进行去雄处理并套袋，B错误；F2出现3:1的性状分离比的前提之一是雌雄配子可以随机结合，C正确；孟德尔运用假说-演绎法提出了基因的分离定律，D错误。