第05章 循环结构程序设计

第5章循环结构程序设计第5章循环结构程序设计

学习的意义

语言程序设计第5章循环结构程序设计C

许多实际问题中往往需要有规律地重复某些操作，如菜谱中可以有：“打鸡蛋直到泡沫状”这样的步骤，也就是说，在鸡蛋没有打成泡沫状时要反复地打。相应的操作在计算机程序中就体现为某些语句的重复执行，这就时所谓的循环。

下面来思考一个问题：如何编程来计算1+2+3+…+100？程序如下：ints=0;s=s+1;s=s+2;s=s+3;

……s=s+100;printf(“s=%d”,s);有没有更好的方法来计算呢？有！就是用循环来编程。While、do-while、for语句循环嵌套

Break、continue语句循环结构程序设计举例本讲小结学习目标

理解循环结构的含义；掌握C语言三种循环结构的特点；掌握while、do-while、for、break、continue语句的使用方法；握混合控制结构程序设计的方法。

学习内容

语言程序设计第5章循环结构程序设计C循环结构的程序设计

1.while语句语言程序设计第5章循环结构程序设计C

一般形式：while(表达式)

循环体语句；

执行流程：F

T表达式循环体while其中：

while后面的括号（）不能省。

while后面的表达式可以是任意类型的表达式，但一般是条件表达式或逻辑表达式。表达式的值是循环的控制条件。语句部分称为循环体，当需要执行多条语句时，应使用复合语句。

特点：先判断表达式，再执行循环体语言程序设计第5章循环结构程序设计C【例】用while语句求1～100的累计和。

#include<stdio.h>voidmain(){inti=1,sum=0;

while(i<=100){sum+=i; i++; }printf("sum=%d\n",sum);}循环初值循环终值循环条件循环体循环变量增值运行结果：sum=5050【例】显示1～10的平方#include<stdio.h>

voidmain(){inti=1;while(i<=10){printf("%d*%d=%d\n",i,i,i*i);i++;}}运行结果：1*1=12*2=43*3=94*4=165*5=256*6=367*7=498*8=649*9=8110*10=100语言程序设计第5章循环结构程序设计C(1)如果while后的表达式的值一开始就为假，循环体将一次也不执行。

(2)循环体中的语句可为任意类型的C语句。

(3)遇到下列情况，退出while循环：

表达式为假（为0）。循环体内遇到break语句。语言程序设计第5章循环结构程序设计Cwhile语句注意事项：inta=0,b=0;while(a>0)//a>0为假，b++不可能执行

b++;(4)在执行while语句之前，循环控制变量必须初始化，否则执行的结果将是不可预知的。

(5)要在while语句的某处（表达式或循环体内）改变循环控制变量，否则极易构成死循环。

(6)允许while语句的循环体又是while语句，从而形成双重循环。

语言程序设计第5章循环结构程序设计Cwhile语句注意事项：例：计算10!#include<stdio.h>voidmain(){inti;//i应赋初始值10longs=1;while(i>=1)s*=i--;printf("10!=%ld\n",s);}i=1;while(i<100)//死循环，因为i的值没变化，永远小于100sum+=i;printf("sum=%d\n",sum);i=1;while(i<=9){j=1;

while(j<=9){printf("%d*%d=%d\n",i,j,i*j);j++;}i++;}【例】求两个正整数的最大公因子。

我们采用Euclid（欧几里德）算法来求最大公因子，其算法是：

(1)输入两个正整数m和n。

(2)用m除以n，余数为r，如果r等于0，则n是最大公因子，算法结束，否则(3)。

(3)把n赋给m，把r赋给n，转(2)。#include<stdio.h>voidmain(){intm,n,r;printf("Pleaseinputtwopositiveinteger:");scanf("%d%d",&m,&n);while(n!=0){r=m%n;//求余数

m=n;n=r;}printf("Theirgreatestcommondivisoris%d\n",m);}运行结果：Pleaseinputtwopositiveinteger:2456↙Theirgreatestcommondivisoris8语言程序设计第5章循环结构程序设计C2.do_while语句语言程序设计第5章循环结构程序设计C

一般形式：do

循环体语句；while(表达式);

执行流程：其中：

while后面的括号（）不能省。

while最后面的分号;不能省。

while后面的表达式可以是任意类型的表达式，但一般是条件表达式或逻辑表达式。表达式的值是循环的控制条件。语句部分称为循环体，当需要执行多条语句时，应使用复合语句。

F

T表达式循环体dowhile特点：先执行循环体，再判断表达式语言程序设计第5章循环结构程序设计C【例】用do_while语句求1～100的累计和。

#include<stdio.h>voidmain(){inti=1,sum=0;

do{sum+=i; i++; }while(i<=100);printf("sum=%d\n",sum);}运行结果：sum=5050语言程序设计第5章循环结构程序设计Cdo_while语句注意事项：inta=0,b=0;dob++;while(a>0);

(1)如果do-while后的表达式的值一开始就为假，循环体还是要执行一次。

(2)在if语句、while语句中，表达式后面都不能加分号，而在do-while语句的表达式后面则必须加分号，否则将产生语法错误。

(3)循环体中的语句可为任意类型的C语句。

(4)和while语句一样，在使用do-while语句时，不要忘记初始化循环控制变量，否则执行的结果将是不可预知的。

(5)要在do-while语句的某处（表达式或循环体内）改变循环控制变量的值，否则极易构成死循环。

(6)do-while语句也可以组成多重循环，而且也可以和while语句相互嵌套。3.for语句语言程序设计第5章循环结构程序设计C

一般形式：for(表达式1；表达式2；表达式3)

循环体语句；

执行流程：其中：

for后面的括号（）不能省。

表达式1：一般为赋值表达式，给控制变量赋初值。

表达式2：关系表达式或逻辑表达式，循环控制条件。

表达式3：一般为赋值表达式，给控制变量增量或减量。表达式之间用分号分隔。语句部分称为循环体，当需要执行多条语句时，应使用复合语句。FT表达式2循环体for表达式1表达式3for语句很好地体现了正确表达循环结构应注意的三个问题：控制变量的初始化。循环的条件。循环控制变量的更新。语言程序设计第5章循环结构程序设计C【例】用for语句求1～100的累计和。

#include<stdio.h>voidmain(){inti,sum=0;

for(i=1;i<=100;i++)sum+=i; printf("sum=%d\n",sum);}运行结果：sum=5050语言程序设计第5章循环结构程序设计Cfor语句注意事项：例：计算1*2+3*4+5*6+…+99*100。

inti,j;longsum=0;for(i=1,j=2;i<=99;i=i+2,j=j+2)sum+=i*j;printf("sum=%ld\n",sum);(1)表达式1、表达式2、和表达式3可以是任何类型的表达式。比方说，这三个表达式都可以是逗号表达式，即每个表达式都可由多个表达式组成。

逗号表达式逗号表达式#include<stdio.h>voidmain(){inti,sum=0;i=1;for(;i<=100;i++)sum+=i;printf("sum=%d\n",sum);}#include<stdio.h>voidmain(){inti,sum=0;i=1;for(;i<=100;)sum+=i++;printf("sum=%d\n",sum);}语言程序设计第5章循环结构程序设计Cfor语句注意事项：省掉表达式1,3省掉表达式1

(2)表达式1、表达式2、和表达式3都是任选项，可以省掉其中的一个、两个或全部，但其用于间隔的分号是一个也不能省的。#include<stdio.h>voidmain(){inti,sum=0;i=1;for(;;){if(i>100)break;sum+=i;

i++;}printf("sum=%d\n",sum);}省掉表达式1,2,3语言程序设计第5章循环结构程序设计Cfor语句注意事项：for(a=1;;a++)printf("&d\n",a);(3)表达式2如果为空则相当于表达式2的值是真。死循环！(4)循环体中的语句可为任意类型的C语句。

(5)for语句也可以组成多重循环，而且也可以和while语句和do-while语句相互嵌套。

(6)循环体可以是空语句。例：计算用户输入的字符数（当输入是回车符时统计结束)。

#include<stdio.h>voidmain(){intn=0;printf("inputastring:\n");for(;getchar()!='\n';n++);

printf("%d",n);}表示循环体为空语句，并非表示for语句结束【例】循环嵌套，输出九九乘法表语言程序设计第5章循环结构程序设计C#include<stdio.h>voidmain(){inti,j;for(i=1;i<10;i++)

{

for(j=1;j<=i;j++)printf(“%d*%d=%d”,i,j,i*j);

printf(“\n”);

}}语言程序设计第5章循环结构程序设计C5.break与continue语句

break语句功能：在循环语句和switch语句中,终止并跳出循环体或开关体说明：(1)break不能用于循环语句和switch语句之外的任何其它语句之中。(2)break只能终止并跳出最近一层的结构。while(表达式1){

……if(表达式2)break;……}语句……do{

……if(表达式2)break;……}while(表达式1);语句……for(;表达式1;){……if(表达式2)break;……}语句……语言程序设计第5章循环结构程序设计C【例】将用户输入的小写字母转换成大写字母，直到输入非小写字母字符。

#include<stdio.h>voidmain(){charc;while(1){c=getchar();//读取一个字符

if(c>='a'&&c<='z')//是小写字母

putchar(c-'a'+'A');//输出其大写字母

else//不是小写字母

break;

//循环退出

}}运行结果：howareyou↙HOWAREYOU

语言程序设计第5章循环结构程序设计C

方法：通过设置一标志变量tag，然后在每层循环后加上一条语句：if(tag)break;

其值为1表示跳出循环体，为0则不跳出。for(…){while(…){……if(…)break;…}while循环后的第一条语句}inttag=0;for(…){while(…){……if(…){tag=1;break;}……}if(tag)break;……}for循环后的第一条语句

多重循环中，break的使用问：在嵌套循环的情况下，如何让break语句跳出最外层的的循环体？语言程序设计第5章循环结构程序设计Ccontinue语句功能：结束本次循环，跳过循环体中尚未执行的语句，进行下一次是否执行循环体的判断。说明：(1)仅用于循环语句中。(2)在嵌套循环的情况下，continue语句只对包含它的最内层的循环体语句起作用。for(…){while(…){……if(…)continue;……

}while循环后的第一条语句}语言程序设计第5章循环结构程序设计C【例】求输入的十个整数中正数的个数及其平均值。#include<stdio.h>voidmain(){inti,a,num=0;floatsum=0;for(i=0;i<10;i++){scanf("%d",&a);//输入一整数

if(a<=0)continue;

//如果为负，则输入下一个整数

num++;//正数个数增1sum+=a;//正数和累加

}printf("%dplusinteger'ssum:%.0f\n",num,sum);printf("averagevalue:%.2f\n",sum/num);}运行结果：8plusinteger'ssum:45averagevalue:5.63假设输入的10个整数为：１23–45–678910

语言程序设计第5章循环结构程序设计C【例】求1～100之间的所有素数

问题分析：

素数是指除了能被1和它本身整除外，不能被其它任何整数整除的数。例如，17就是一个素数，除了1和17之外，它不能被2～16之间的任何整数整除。根据素数的这个定义，可得到判断素数的方法：把m作为被除数，把i=2～(m-1)依次作为除数，判断被除数m与除数i相除的结果，若都除不尽，即余数都不为0，则说明m是素数，反之，只要有一次能除尽（余数为0），则说明m存在一个1和它本身以外的另一个因子，它不是素数。事实上，根本用不着除那么多次，用数学的方法可以证明：只需用2～之间（取整数）数去除m，即可得到正确的判定结果。

这一思路的算法如下：从键盘输入一正整数m。计算k=i从2变化到k，依次检查m%i是否为0。若m%i为0，则判定m不是素数，并终止对其余i值的检验；否则，令i=i+1；并继续对其余i值进行检验，直到全部检验完毕为止，这时判定m是素数。#include<stdio.h>#include<math.h>voidmain(){intm,i,k;printf("inputanumber:“);scanf("%d",&m);

k=sqrt(m);i=2;

while(i<=k)

{if(m%i==0)break;i++;}if(i>k)printf("yes\n");elseprintf("no\n");}while循环语言程序设计第三章之循环结构程序设计C#include<stdio.h>#include<math.h>voidmain(){intm,i,k;printf("inputanumber:“);scanf("%d",&m);k=sqrt(m);

for(i=2;i<=k;i++)if(m%i==0)break;if(i>k)printf("yes\n");elseprintf("no\n");}for循环#include<stdio.h>#include<math.h>voidmain(){intm,i,k;printf("inputanumber:“);scanf("%d",&m);

k=sqrt(m);i=2;

do

{if(m%i==0)break;i++;}while(i<=k);

if(i>k)printf("yes\n");elseprintf("no\n");}do_while循环循环结构程序设计举例

语言程序设计第三章之循环结构程序设计C【例1】验证哥德巴赫猜想：任一充分大的偶数，可以用两个素数之和表示。例如：4=2+2，6=3+3，98=19+79这一思路的算法如下：读入大于3的偶数n。

p=1do{p=p+1;q=n-p;p是素数吗？

q是素数吗？

}whilep、q有一个不是素数。输出n=p+q。问题分析：读入一个偶数n，将它分成p和q，使n=p+q。怎样分呢？可以令p从2开始，每次加1，而令q=n-p，如果p、q均为素数，则正为所求，否则令p=p+1再试。flagp=1;for(j=2;j<=(int)sqrt(p);j++)if(p除以j的余数=0){flagp=0;break;}

flagq=1;for(j=2;j<=(int)sqrt(q);j++)if(q除以j的余数=0){flagq=0;break;}

设置两个标志量flagp和flagq，1—是素数，0—不是素数

}while(flagp*flagq==0);

语言程序设计第三章之循环结构程序设计C#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<math.h>voidmain(){inti,n,p,q,flagp,flagq;printf("pleaseinputn:");scanf("%d",&n);//输入一偶数

if(n<4||n%2!=0)//如果该数不是偶数printf("inputdataerror!\n");p=1;

do{p++;q=n-p;flagp=1;for(i=2;i<=(int)sqrt(p);i++){if(p%i==0){flagp=0;break;}}flagq=1;for(i=2;i<=(int)sqrt(q);i++){if(q%i==0){flagq=0;break;}}}while(flagp*flagq==0);printf("%d=%d+%d\n",n,p,q);}判断p是否为素数

判断q是否为素数

运行结果：pleaseinputn:98↙98=19+79pleaseinputn:9↙inputdataerror!语言程序设计第5章循环结构程序设计C【例】利用下面的公式求π的近似值，要求累加到最后一项小于10-6为止。问题分析：这是一个累加求和的问题，但这里的循环次数是预先未知的，而且累加项以正负交替的规律出现，如何解决这类问题呢？在本例中，累加项的构成规律可用寻找累加项通式的方法得到，具体表示为t=s/n;即累加项由分子和分母两部分组成，分子s按+1，-1，+1，-1，…交替变化，可用赋值语句s=-s;实现，s的初始值取为1，分母n按1，3，5，7，…变化，用n=n+2;语句实现即可，n的初始值取为1.0。#include<stdio.h>#include<math.h>voidmain(){ints=1;floatn=1.0,t=1,pi=0;while(fabs(t)>=1e-6){pi+=t;n+=2;s=-s;t=s/n;}pi*=4;printf("pi=%.6f\n",pi);}运行结果：pi=3.141594语言程序设计第三章之循环结构程序设计C【例】打印大小可变的菱形图案（下面菱形的大小是7）。

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡问题分析：菱形的大小size其实就是中间行中*号的个数，也是整个菱形的行数，其值必须是奇数。

问题的关键之一是如何确定每行中*号的个数。经过分析得知：当行数i（假设最上面的一行为第1行）≦(size+1)/2时，该行上的*号个数为n=2*i-1，否则n=2*(size-i+1)-1。

问题的关键之二是如何确定每行显示的第一个*号的位置，也就是显示第一个*号之前应显示多少个空格。经过分析得知：每行应显示的空格数为m=(size-n)/2个。

#include<stdio.h>#include<stdlib.h>voidmain(){inti,j,k,m,n,size;printf("inputsize:");//输入大小提示

scanf(“%d”,&size);//输入大小

//如果为小于或等于0的数或为偶数

if(size<=0||size%2==0){printf("thesizeiserror!\n");exit(-1);//程序结束

}

for(i=1;i<=size;i++)//控制行数

{n=(i<=(size+1)/2)?i:size-i+1;//每行中"*"号的个数

n=2*n-1;m=(size-n)/2+15;//每行打印"*"之前应打印的空格数

for(k=1;k<=m;k++)//打印每行前面的空格

printf("");for(j=1;j<=n;j++)//打印每行的"*"printf("*");printf("\n");//打印一行后，回车换行

}}语言程序设计第5章循环结构程序设计C【例】计算用户输入的两正整数之间的所有整数中0，1，2，…，9数码的个数。例如，101～104之间总共包含四个整数101，102，103，104，其中0的个数为4，1的个数为5，2、3、4的个数都为1，其余数码没出现都为0。问题分析：问题的关键是要计算某整数中包含的各个数码的个数，必须对该整数进行分解，求得所包含的各个数码，其方法可以通过每次除以10取余数得到，然后再对商进行同样的处理，直到商为0时为止。对所得到的数码进行计数，可采用switch语句来实现。#include<stdio.h>voidmain(){intnum1,num2;intn,s,r;intcount0=0,count1=0,count2=0,count3=0,count4=0;intcount5=0,count6=0,count7=0,count8=0,count9=0;printf("inputtwointeger:");scanf("%d%d",&num1,&num2);if(num1<0||num2<0||num1>num2)printf("inputerror!\n");for(n=num1;n<=num2;n++){s=n;do{r=s%10;switch(r){case0:count0++;break;case1:count1++;break;case2:count2++;break;case3:count3++;break;case4:count4++;break;case5:count5++;break;case6:count6++;break;case7:count7++;break;case8:count8++;break;case9:count9++;break;}s=s/10;}while(s!=0);}//forprintf("0--%-4d1--%-4d2--%-4d3--%-4d\n",count0,count1,count2,count3);printf("4--%-4d5--%-4d6--%-4d7--%-4d\n",count4,count5,count6,count7);printf("8--%-4d9--%-4d\n",count8,count9);}运行结果：inputtwointeger:15003000↙0–4031–9002–14003–4014–4005–5006–5007–5008–5009–500语言程序设计第三章之循环结构程序设计C

本讲小结

本章主要讨论了循环结构程序设计的有关方法，重点介绍了与C语言三种循环控制结构有关的while语句、do-while语句及for语句。本章所涉及到的主要关键字有：while、do、for、break、continue。Ｃ语言提供了三种循环语句。三种循环语句可以相互嵌套组成多重循环，循环之间可以并列但不能交叉。三种循环结构可以相互转换。可用转移语句把流程转出循环体外，但不能从外面转向循环体内。在循环程序中应避免出现死循环，即应保证循环控制变量的值在运行过程中可以得到修改，并使循环条件逐步变为假，从而结束循环。

break、continue都可用于流程控制。其中，break语句用于退出switch或一层循环结构，continue语句用于结束本次循环。语言程序设计作业循环结构程序设计C1、若有语句intx=2;下面程序段的输出结果是___________。for(x=3;x<6;x++){printf((x%2)?”**%d”:”##%d\n”，x);}A)**3B)##3C)##3D)**3##4##4**4**4##5**5**5##5一、选择题二、写出下面程序段的输出结果。（1）main(){inta=2,b=3,c=1;if(a>b)if(a>c)printf("%d\n",a);elseprintf("%d\n",b);printf("It'sOK!\n");}DIt'sOK!语言程序设计作业循环结构程序设计C(2)若从终端上由第一列开始输入数据：right?,则程序的输出结果是__________。#include"stdio.h"main(){charc;c=getchar();while(c!='?'){putchar(c);c=getchar();}}(3)若从终端上由第一列开始输入数据：right?,则程序的输出结果是__________。#include”stdio.h”main(){charc;while((c=getchar())!=’?’){putchar(c);}}rightright语言程序设计作业循环结构程序设计C(4)若从终端上由第一列开始输入数据：right?,则程序的输出结果是__________。#include”stdio.h”main(){charc;while((c=getchar())!='\n')putchar(c);printf("End!\n");}（5）下面程序的运行结果是_______________________。#include<stdio.h>main(){inti,j,k;charspace='';for(i=1;i<=4;i++){for(j=1;j<=i;j++)printf("%c",space);for(k=1;k<=6;k++)printf("*");printf("\n");}}right?End!************************语言程序设计作业循环结构程序设计C(6)下面程序的运行结果是_______________________。#include<stdio.h>main(){intn;

for(n=1;n<=5;n++){if(n%2)printf("*");elsecontinue;printf("#");}printf("$\n");}*#*#*#$语言程序设计作业循环结构程序设计C1、编程计算1-2+3-4+5-6+7+…+99-100的值。2、编程计算3×4×5+…+99×100×101的值。3

、编程计算1!+3!+5!+7!+9!+11！的值。4

、利用泰勒级数cos(x)≈计算cos(x)的值。要求最后一项的绝对值小于10-6，并统计出此时累加了多少项。5、打印所有的“水仙花数”。所谓“水仙花数”，是指一个三位数，其各位数字的立方和等于该数本身。例如，153是“水仙花数”，因为153=13+33+53。三、编写以下的程程序语言程序设计作业循环结构程序设计C6、从键盘上输入任意正整数，编程判断该数是否为回文数。所谓回文数就是从左到右

读这个数与从右到左读这个数是一样的。例如，12321、4004都是回文数。

【设计思想】将该整数按照从最低位到最高位进行分离，然后重新组合成一整数，再将该整数与原来的整数比较，如果相等，则为回文数，否则不是。7、一张10元票面的纸钞兑换成1元、2元或5元的票面，问共有多少种不同的兑换方法？思考题：1.有1020个西瓜，第一天卖了一半多两个，以后每天卖剩下的一半多两个，问几天以后能卖完。编写程序求解。2.

有一车西瓜，第一天卖了一半多两个，以后每天卖剩下的一半多两个，卖了8天刚好卖完，问共有多少个西瓜。编写程序求解。语言程序设计作业循环结构程序设计C1、编程计算1-2+3-4+5-6+7+…+99-100的值。四、编写以下的程程序#include"stdio.h"main(){intn,s=0;for(n=1;n<=100;n++){if(n%2)s+=n;elses-=n;}printf("1+2+....+99-100=%d\n",s);}语言程序设计作业循环结构程序设计C2、编程计算3×4×5+…+99×100×101的值。#include"stdio.h"main(){longn,s=0;for(n=3;n<=99;n=n+3){s+=n*(n+1)*(n+2);printf("n=%ld\n",n);}printf("3×4×5+6×7×8....+99×100×101=%ld\n",s);}语言程序设计作业循环结构程序设计C3、编程计算1!+3!+5!+7!+9!+11！的值。main(){longk,n,s=0;for(n=1;n<=11;n=n+2){longs1=1;for(k=1;k<=n;k++)s1=s1*k;s+=s1;}printf("1!+3!+5!5+....+11!=%ld\n",s);}语言程序设计作业循环结构程序设计C4、利用泰勒级数cos(x)≈计算cos(x)的值。要求最后一项的绝对值小于10-6，并统计出此时累加了多少项。#include"stdio.h"#include"math.h"main(){doublecos=1,x,term=1;intcount=1,n=0; printf("EnteraValueintox,please!");scanf("%lf",&x);printf("x=%lf\n",x);do{term=-term*x*x/((n+1)*(n+2));cos=cos+term;count++;n=n+2;}while(fabs(term)>=1E-6);printf("cos(%lf)=%lf,count=%d\n",x,cos,count);}语言程序设计作业循环结构程序设计C5、打印所有的“水仙花数”。所谓“水仙花数”，是指一个三位数，其各位数字的立方和等于该数本身。例如，153是“水仙花数”，因为153=13+33+53。#include"stdio.h"main(){inti,j,k,n;for(n=100;n<1000;n++){i=n/100;j=n/10%10;k=n%10;if(i*i*i+j*j*j+k*k*k==n) printf("n=%d\n",n);}}#include"stdio.h"main(){inti,j,k,n;for(i=1;i<10;i++)for(j=0;j<10;j++)for(k=0;k<10;k++){n=i*100+j*10+k;if(i*i*i+j*j*j+k*k*k==n)

printf("n=%d\n",n);}}语言程序设计作业循环结构程序设计C6、从键盘上输入任意正整数，编程判断该数是否为回文数。所谓回文数就是从左到右读这个数与从右到左读这个数是一样的。例如，12321、4004都是回文数。#include"stdio.h"main(){longx,y=0,t;printf("inputavalueofx,please!\n");scanf("%ld",&x);t=x;while(t){y=y*10+t%10;t=t/10;}if(x==y)printf("yes\n");elseprintf("No!\n");}语言程序设计作业循环结构程序设计C7、一张10元票面的纸钞兑换成1元、2元或5元的票面，问共有多少种不同的兑换方法？#include"stdio.h"main(){inti,j,k,count=0;for(i=0;i<=10;i++)for(j=0;j<=5;j++)for(k=0;k<=2;k++)if((i+2*j+5*k)==10){printf("i=%d,j=%d,k=%d\n",i,j,k);count++;}printf("cont=%d\n",count);}语言程序设计作业循环结构程序设计C思考题：1.有1020个西瓜，第一天卖