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文档简介

人教版九年级化学教案：4.4化学式与化合价（3课时）一、教学目标理解化学式的概念和作用；掌握常见元素的化学式和化合价；能够根据化合价推算元素化学式；能够正确命名常见化合物的化学式。二、教学重点理解和掌握化学式的概念和作用；掌握常见元素的化学式和化合价。三、教学内容本节课主要学习化学式与化合价。3.1化学式3.1.1化学式的概念化学式是用来表示化合物中各种元素及其元素类型、原子个数的一种符号表示法。化学式由元素符号和下标构成。3.1.2化学式的作用表示元素种类和原子个数；揭示化合物中元素的互相结合规律。3.2化合价3.2.1化合价的概念化合价是元素在化合物中所具有的结合能力。具体来说，化合价是元素原子在化合物中所能提供或接受的电子数目。3.2.2常见元素的化合价在化合物中，常见元素的化合价如下：元素化合价氢(H)+1氧(O)-2氮(N)-3、+3碳(C)+4氯(Cl)-1钠(Na)+1铁(Fe)+2、+3锌(Zn)+2铜(Cu)+1、+2铝(Al)+3硫(S)-2磷(P)-3、+5钙(Ca)+2锂(Li)+1钾(K)+1氟(F)-1溴(Br)-1硝基根(NO3)-1氨基根(NH2)-13.3推算化学式3.3.1根据化合价推算化学式根据化合价，可以推算出元素的化学式。化学式中的下标表示元素的原子个数，其大小与化合价有关。例如，根据氧的化合价为-2，氢的化合价为+1，可以推算出水的化学式为H2O，氧化铁的化学式为Fe2O3。3.3.2给定化学式，推算化合价也可以根据已知化学式推算元素的化合价。例如，已知氢氧化铝的化学式为Al(OH)3，可以根据化学式中的元素推算出铝的化合价为+3，氧的化合价为-2。3.4命名化合物的化学式3.4.1基本规则命名化合物时，先写阴离子，后写阳离子，对阴离子和阳离子都只用一个字母时，阳离子的名称加“-ide”。例如，氧化钠的化学式为Na2O，氧化铁的化学式为Fe2O3。3.4.2带有多个原子的阴离子当阴离子含有多个相同原子时，用原子个数的前缀表示。例如，二氧化碳的化学式为CO2，三氧化硫的化学式为SO3。四、教学方法讲授法：通过讲解化学式和化合价的概念、常见元素的化学式和化合价，让学生理解和掌握相关知识。实验法：通过实验的方式，让学生观察和验证一些化合物的化学式和化合价。讨论法：引导学生进行小组或全班讨论，让学生主动参与到教学中，提高学习的积极性和效果。案例分析法：通过给出一些化合物的名称，让学生推算其化学式和化合价，提高学生的分析和推理能力。五、教学评价课堂表现：观察学生的听讲、思考和参与情况，评价他们对化学式和化合价的理解和掌握程度。练习成绩：布置相应的练习题给学生，通过批改和评分的方式评价学生对化学式和化合价的掌握情况。实验报告：要求学生完成一份实验报告，评价他们对化学式和化合价的应用能力。六、教学扩展进一步学习化合式的应用，如配位化

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