人教版九年级化学上册 课题3 制取氧气 教学设计_第1页
人教版九年级化学上册 课题3 制取氧气 教学设计_第2页
人教版九年级化学上册 课题3 制取氧气 教学设计_第3页
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文档简介

人教版九年级化学上册课题3制取氧气教学设计一、教学目标理解氧气的重要性及用途。了解制取氧气的过程和原理。掌握制取氧气的实验操作步骤。掌握用适当的实验方法制取纯净的氧气。二、教学重点理解制取氧气的过程和原理。掌握制取氧气的实验操作步骤。三、教学难点掌握用适当的实验方法制取纯净的氧气。四、教学准备实验器材：试管、试管架、酒精灯、橡皮塞、滴管、水槽、导管等。实验材料：五氧化二锰、氢氧化钠。教学资源：教学PPT、实验操作视频。五、教学步骤步骤1：导入(5分钟)通过教师简要介绍氧气的重要性、用途和制取氧气的重要性，引发学生对本课题的兴趣。步骤2：概念讲解(10分钟)教师使用PPT向学生讲解制取氧气的过程和原理，包括五氧化二锰分解产生氧气的化学方程式，以及氢氧化钠的作用。步骤3：实验操作展示(10分钟)教师播放实验操作视频，展示制取氧气的实验过程和操作步骤，让学生对实验有直观的了解。步骤4：实验操作讲解(5分钟)教师讲解实验操作的注意事项，包括实验器材的准备、实验操作的顺序和方法，以及安全注意事项等。步骤5：分组实验(30分钟)学生按小组进行实验操作，每组配备所需的实验器材和实验材料，按照教师讲解的步骤进行实验操作。步骤6：实验过程记录(15分钟)学生在实验过程中记录实验观察现象、实验步骤和结果等，同时填写实验报告。步骤7：实验结果总结(10分钟)学生归纳总结实验结果，讨论实验中遇到的问题和解决方法，并对比理论知识与实际操作的差异。步骤8：实验报告撰写(15分钟)学生根据实验记录和讨论结果，撰写实验报告，包括实验目的、操作步骤、实验结果和结论等。六、教学延伸学生可以进一步探究不同条件下制取氧气的效果，比较不同条件下氧气收集的速度和纯度。学生可以运用所学的化学知识，探究氧气燃烧的条件和特性。七、课堂小结通过本节课的学习，学生了解了制取氧气的过程和原理，掌握了制取氧气的实验操作步骤，并通过实验获得了纯净的氧气。八、作业布置完成实验报告的撰写和提交。阅读相关课外书籍或文章，扩展对氧气的理解和应用。以上是人教版九年级化学上册第三课《制取氧气》的教学设计。希望通过本节课的学习，学生能

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