广东省湛江市港城实验中学高一生物模拟试卷含解析

广东省湛江市港城实验中学高一生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.人们经常食用的牛、羊、猪等肉类和白菜、土豆等蔬菜，消化吸收后，其中的成分大多被转化为人体自身的一部分，其根本原因是（）A.组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到B.在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素和化合物的种类大体相同C.组成生物体细胞的基本元素是碳D.不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的含量有差异参考答案：B不同生物细胞成分的相互转化，说明在不同生物的化学元素种类大体相同，而不是生物界与无机自然界的组成元素大体相同，A错误；不同生物细胞成分的相互转化，说明在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素和化合物种类大体相同，B正确；组成细胞的基本元素除了碳，还有其他元素，C错误；不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的种类基本相同，但含量存在较大差异，D错误。【考点定位】组成生物体的化学元素【名师点睛】生物界与非生物界的统一性与差异性统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的；差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。2.根据不同成分的植物种子在萌发时需氧量不同，下列种子在种植时埋土最浅的是()A．花生

B．玉米

C．小麦

D．水稻参考答案：A3.某细胞在形成花粉时，减数第二次分裂后期有染色体14条，此细胞在减数分裂过程中可产生四分体（）A．28个 B．14个 C．7个 D．56个参考答案：C【考点】61：细胞的减数分裂．【分析】豌豆某细胞在形成花粉时，进行减数分裂．减数第二次分裂后期由于着丝点分裂，染色体暂时加倍，所以豌豆体细胞的染色体应为7对14条，因此在减数分裂过程中可产生7个四分体．【解答】解：根据题意分析可知：豌豆某细胞在形成花粉过程中，减数第二次分裂后期，着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，染色体数目暂时加倍，此时染色体数目与体细胞染色体数目相同，所以该豌豆体细胞有14条染色体．减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，一个四分体包括一对同源染色体、2条染色体，所以该细胞在减数分裂过程中可产生7个四分体．故选：C．【点评】本题考查减数分裂过程中四分体以及染色体数目的变化，难度中等，属于考纲理解层次．解答本题的关键是理解四分体的含义以及减数分裂过程中染色体数目的变化．4.下列哪项不是基因突变的特点（

）A.普遍存在

B.频率很高

C.随机发生

D.不定向参考答案：B5.同源染色体联会发生在

(

)

A.减数第一次分裂过程中

B．减数第二次分裂过程中

C.有丝分裂过程中

D．受精作用过程中参考答案：A6.若让某杂合子连续自交，那么能表示自交代数和纯合子比例关系的是()参考答案：A7.科学家将变形虫切成两半，一半有核，一半无核。无核的一半不能摄取食物，对外界刺激不再发生反应。有核的一半照样摄食，对刺激仍有反应，失去的伸缩泡可以再生，还能生长和分裂。上述实验说明了细胞核A.能够摄取食物 B.对维持细胞的生命活动至关重要C.能够直接感受外界刺激并发生反应 D.能促进细胞的生长和分裂参考答案：B【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，细胞进行生命活动必须要保证细胞的完整性，据此解答。【详解】分析题意可知，无核的一半“不能摄取食物，对外界刺激不再发生反应”，而有核的一半进行正常的生命活动，且失去的伸缩泡可以再生，还能生长和分裂，上述实验说明了细胞核对维持细胞的生命活动至关重要，综上所述，B正确，ACD错误。故选B。8.人体细胞中含有同源染色体的是

（

）A.精子

B.卵细胞

C.口腔上皮细胞

D.极体参考答案：C9.下列实验过程中，细胞处于生活状态的有（）①探究酵母菌细胞呼吸的方式

②观察根尖细胞的有丝分裂

③恩格尔曼用水绵观察光合作用的场所

④绿叶中色素的提取和分离

⑤观察植物细胞的质壁分离及质壁复原实验．A．①③④ B．①③⑤ C．②④⑤ D．①④⑤参考答案：B【考点】探究酵母菌的呼吸方式；光合作用的发现史；叶绿体色素的提取和分离实验；观察植物细胞的质壁分离和复原；观察细胞的有丝分裂．【分析】根据题干分析，②需要盐酸和酒精混合液解离，解离时盐酸会杀死细胞；④叶绿体色素的提取和分离需要研磨，使细胞死亡；①③⑤都是细胞处于生活状态才能进行的反应．【解答】解：①探究酵母菌细胞呼吸的方式，有氧进行有氧呼吸，无氧进行无氧呼吸，细胞细必须保持活性，①正确；

②观察根尖细胞的有丝分裂时，需要解离，使得细胞死亡，②错误；③恩格尔曼用水绵观察光合作用的场所是叶绿体，必需保持活性，③正确；

④绿叶中色素的提取和分离，需要研磨，细胞死亡，④错误；⑤观察植物细胞的质壁分离及质壁复原实验中，原生质层必须保持选择透过性，⑤正确．故选：B．10.将如图装置放在光照充足，温度适宜的环境中，观察分析实验现象能得出的结论是()A．小球藻产生O2和酵母菌产生CO2均在生物膜上进行B．小球藻光合作用和呼吸作用的共同产物有ATP、O2和H2OC．乙试管中小球藻与丙试管中小球藻的光合速率相同D．实验后期甲瓶和丁瓶中的生物都只进行无氧呼吸参考答案：D11.某同学在显微镜下观察落花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清楚，另一部分细胞较模糊，这是由于A．反光镜未调好

B．标本切得厚薄不均

C．细准焦螺旋未调好

D．显微镜物镜被破坏参考答案：B12.下列关于生物进化与生物多样性形成的叙述，正确的是（

）A.进化只是由基因突变引起的B.发生变异的个体总是能适应环境的C.生物进化与无机环境的变化相互影响D.共同进化总是通过物种间的生存斗争实现的参考答案：D13.观察风信子根尖细胞的永久装片时，可在视野中找到图中几种形态的细胞，其细胞内a、b、c的数量关系符合直方图所示的是（a是染色体数，b是染色单体数，c是DNA分子数）（）A．①② B．①③ C．②③ D．②④参考答案：A【考点】有丝分裂过程及其变化规律．【分析】分析题图：①细胞含有同源染色体，且染色体的着丝点排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；②细胞含有同源染色体，且染色体散乱的排列在纺綞体上，处于有丝分裂前期；③细胞含有同源染色体，且着丝点分裂进入不同的子细胞，处于有丝分裂末期；④细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期．分析柱形图：图中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，细胞应该处于有丝分裂前期或中期．【解答】解：①为有丝分裂中期图形，②处于有丝分裂前期；③细胞处于有丝分裂末期；④处于有丝分裂后期．根据柱形图应该选择处于有丝分裂前期或中期的图形．故选：A．

14.豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性．某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现F1出现四种类型，对性状的统计结果如图所示，据图分析错误的是（）A.亲本的基因组成为YyRr和yyRrB.F1中表现型不同于亲本的比例为1/4C.F1中纯合子的比例为1/8D.母本植株可能同时结出黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种豌豆的豆荚参考答案：C根据题意和图示分析可知：黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交的后代中，圆粒：皱粒=3：1，说明亲本的基因组成为Rr和Rr；黄色：绿色=1：1，说明亲本的基因组成为Yy和yy。杂交后代F1中，分别是黄色圆粒（1YyRR、2YyRr）、黄色皱粒（1Yyrr）、绿色圆粒（1yyRR、2yyRr）和绿色皱粒（1yyrr）；数量比为3：1：3：1。根据杂交后代的比例和上述分析，可以判断亲本的基因型为YyRr（黄色圆粒）和yyRr（绿色圆粒），A正确；在杂交F1中，表现型有4种，分别是黄色圆粒（1YyRR、2YyRr）、黄色皱粒（1Yyrr）、绿色圆粒（1yyRR、2yyRr）和绿色皱粒（1yyrr）；数量比为3：1：3：1。非亲本类型是黄色皱粒和绿色皱粒，它们所占F1代的2/8=1/4，B正确；由分析可知，F1中纯合子为yyRR和yyrr，它们所占F1代的2/8=1/4，C错误；根据前面的分析可知，母本植株结出的子代种子有四种表现型，即黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒，D正确。【点睛】解答本题关键能够根据柱形图中子代的表现型及比例确定亲本的基因型，再根据亲本的基因型利用遗传规律进行相关概率的计算。15.某蛋白质由2条肽链、502个氨基酸组成。在其脱水缩合的过程中，相对分子质量至少减少了

A．36 B．9000 C．9018 D．9072参考答案：B16.某种蛋白质分子由A、B、c三条肽链构成，其中，A链有32个氨基酸，B链有45个氨基酸，C链有53个氨基酸，这个蛋白质分子中肽键的数目是(

)

A．126个

B．127个

C．128个

D．129个

参考答案：B17.调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿。研究表明白化病由一对等位基因控制。判断下列有关白化病遗传的叙述，错误的是A.致病基因是隐性基因B.如果夫妇双方都是携带者，他们生出白化病患儿的概率是1/4C.如果夫妇一方是白化病患者，他们所生表现正常的子女一定是携带者D.白化病患者与表现正常的人结婚，所生子女表现正常的概率是1参考答案：D18.细胞内含量最多的有机化合物是(

)A．糖类

B．水

C．脂类

D．蛋白质参考答案：D19.一对夫妇表现正常，生了两个色盲孩子和一个正常的孩子，这三个孩子的性别是(

)

A．都是男孩或两个男孩和一个女孩

B．都是女孩C．两个女孩和一个男孩

D．以上答案都正确参考答案：A20.图中(一)代表某生物体细胞的细胞核，图中(二)；哪个图不可能是这种生物所产生的配子

（

）

参考答案：A21.冬小麦是我国重要的粮食作物，农业科技人员不断进行研究以期获得矮秆抗病的新品种。下列三组实验是对不同育种方法的探索，有关叙述错误的是()A．A组用F1获得F2的方法是自交，F2中的矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占2/3B．B组实验的育种方法是单倍体育种C．C组γ射线要处理萌发的种子或幼苗D．通过C组实验过程的育种原理是基因重组参考答案：D22.为了研究温度对酶活性的影响，某同学利用左图装置，在试管中加入了某反应底物和相对应的酶，环境及其试管中物质的温度都保持在10℃。对试管进行缓慢的加热，使温度缓慢的上升。根据此实验该同学画出了下面四个曲线图，其中错误的是

（

）参考答案：C23.下列生化反应只在细胞器中进行的是(

)A．淀粉酶的合成

B．淀粉的水解C．葡萄糖的氧化分解

D．蓝藻葡萄糖的合成参考答案：A24.关于下列甲、乙两图所示生理过程的说法正确的是

A．①、⑦、（13）所示碱基相同

B．甲、乙两图所示过程所需原料不同，不都需要DNA解旋酶

C．甲、乙两图所示过程的产物有可能是同种生物的遗传物质

D．乙图所示过程在生物繁殖过程中有重要意义

参考答案：Ｄ略25.关于叶绿素的叙述,错误的是()A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光参考答案：D试题分析：叶绿素包括叶绿素a和叶绿素b，都有镁元素参与，故A正确。被叶绿素吸收的光能可以用于光合作用，故B正确。叶绿素a和叶绿素b在红光区叶绿素a的吸收峰值高点，故C正确。植物呈现绿色是因为叶绿素基本不吸收绿光，故D错误。考点：本题考查光合作用相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。26.噬菌体、大肠杆菌、水稻和青蛙等生物体结构或细胞中都具有的糖是（

）A．脱氧核糖 B．纤维素 C．肌糖原 D．乳糖参考答案：A27.已知小麦抗锈病是由显性基因控制，让一株杂合子小麦自交得F1，淘汰掉其中不抗锈病的植株后，再自交得F2，从理论上计算，F2中不抗锈病占植株总数的（

）A

1/4 B．1/6 C．1/8 D．1/16参考答案：B28.下列生物不属于原核生物的是A．大肠杆菌

B．蓝藻

C．发菜

D．脊髓灰质炎病毒参考答案：D29.下列哪一实例能证明微量元素是生命活动所必需的（）A.Mg是叶绿素的组成成分

B.油菜缺少B时只开花不结果C.哺乳动物血液中Ca2＋含量太低会抽搐

D.缺P会影响细胞中ATP的合成参考答案：B30.关于“中心法则”含义的叙述错误的是（

）A．表示遗传信息的传递方向

B．表示基因控制蛋白质合成过程C．DNA只能来自DNA的复制

D．基因通过控制蛋白质合成控制生物的性状参考答案：C略31.下列选项能体现分离定律实质的是

（

）A.F1产生配子之比为1：1

B．F2显隐性之比为3：1C．F2的基因型之比1：2：1

D．F1测交后代显隐性之比为1：1参考答案：A32.下列关于酶的叙述中正确的一项是①酶是活细胞产生的；②酶的本质是蛋白质，蛋白质都是酶；③酶能降低化学反应活化能，具有专一性、高效性；④酶促反应与外界条件无关；⑤淀粉酶能促进淀粉水解；⑥酶只有在生物体内才起催化作用A．①②③

B．①②④⑤

C．①②③⑤

D．①③⑤参考答案：D略33.人的肝脏细胞中，含量最多的化合物是（

）A.水

B.葡萄糖

C.蛋白质

D.脂质参考答案：A34.下面是某蛋白质的肽链结构示意图（图1，其中数字为氨基酸序号）及部分肽链放大图（图2），请据图判断下列叙述中正确的是(

)A．图2中含有的R基是①②④⑥⑧

B．该蛋白质中含有1条肽链，124个肽键

C．图2共有4种氨基酸，4个肽键

D．从图2可推知该肽链至少含有3个游离的羧基参考答案：D35.在真核细胞中，DNA存在于

（

）A．细胞核中

B．细胞质中

C．细胞核和细胞质中

D．细胞核、线粒体、叶绿体中参考答案：D36.下图是有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图的分析正确的是（

）A.A中肯定含有S元素B.蛋白质功能的多样性决定了蛋白质结构的多样性C.多肽中B的数目等于C的数目D.①过程产生的每一个水中的H原子都来自两个氨基酸参考答案：D37.图示某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图，在此变化过程中最可能合成

A．呼吸酶

B．唾液淀粉酶

C．性激素

D．糖蛋白参考答案：B38.给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素——促甲状腺激素释放激素（a）、促甲状腺激素（b）、甲状腺激素（c）的含量变化正确的是（横轴为时间，纵轴为激素含量） 参考答案：B略39.下列属于细胞内的无膜结构是(

)①中心体

②高尔基体③核糖体④内质网⑤染色体

⑥叶绿体A．①③ B．①③⑥ C．①③⑤ D．②④⑥参考答案：A40.海洋中的电鳗有放电的现象，其电能的直接来源是（）A．由热能转变而来B．由ATP转变成ADP时释放的化学能转变而来C．由光能转变而来D．由有机物进行氧化分解释放的化学能转变而来参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（6分）以下为人们对光合作用探索历程中的经典实验，请根据资料回答相关问题：资料二：l864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光。经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。（1）在该实验中，萨克斯看到的现象是（

）

A．叶片全变蓝

B．遮光一半变蓝

C．曝光一半变蓝

D．叶片全不变蓝（2）萨克斯将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是（

）

A．将叶片中的水分消耗掉

B．将叶片中原有的淀粉消耗掉

C．增加叶片的呼吸强度

D．提高叶片对光的敏感度资料二：20世纪30年代，美国科学家鲁宾（S·Ruben）和卡门（M·Kamen）利用氧的同位素18O，分别标记水和二氧化碳，使它们分别成为H218O和

OC18O2，然后进行如下图所示的两组光合作用实验（容器中为一种低等绿色植物——小球藻悬液，将容器置于光照条件下）。（1）该研究方法是

，18O具有

性。（2）该实验说明光合作用过程中释放的氧气中的氧原子来自

，根据该实验写出乙图中光合作用的总反应式：

。参考答案：资料二：（1）C

（2）B

资料二：（1）同位素标记法，放射（2）H2O

CO2+H218O42.“多酶片”是经特殊工艺制成的双层药片，内层是肠溶衣（不易溶于胃液，可溶于肠液）包裹的胰蛋白酶、胰脂肪酶、胰淀粉酶，外层是糖衣（可溶于胃液）包裹的胃蛋白酶。某同学为了验证多酶片中胃蛋白酶的作用，设计了以下实验。（1）实验材料：多酶片，蛋白块，pH=l．5的缓冲溶液，pH=8．5的缓冲溶液，蒸馏水，恒温水浴箱，试管，烧杯等。（2）实验步骤：①制备胃蛋白酶溶液：取多酶片放人盛有pH为__________的缓冲溶液的烧杯中，几分钟后糖衣溶解，取上层溶液备用；②取试管A加入适量胃蛋白酶溶液，试管B加入_________________作为对照；③分别加入大小相同的蛋白块，在37℃恒温水浴箱中保温30分钟。（3）预测结果和结论预测结果：___________________________________，B试管蛋白块基本不变。结论：___________________________________________。（4）分析、讨论：多酶片可用于治疗消化不良。为充分发挥多酶片的作用，使用时应__________（整片吞服/嚼碎服用），理由是____________________。参考答案：

(1).1.5

(2).等量pH1.5的缓冲溶液

(3).A试管的蛋白块体积比B试管小/A试管的蛋白块体积变小（消失）

(4).多酶片中胃蛋白酶对蛋白质有消化（催化）作用

(5).整片吞服

(6).整片吞服使肠溶衣在胃液中不被破坏，确保肠溶衣包裹的酶在肠溶液中发挥作用/如果是嚼碎服用，肠溶衣包裹的酶释放会后在酸性的胃液中失去活性，无法发挥作用本题主要围绕实验考查酶的作用。要求学生会设计实验，尤其是自变量的设置，以及预期结果和结论的书写。（2）①胃蛋白酶的最适pH为1.5，如将其放入pH=8．5的缓冲溶液，胃蛋白酶将失去活性。因此多酶片应放人盛有pH为1.5的缓冲溶液的烧杯中。②为了验证多酶片中胃蛋白酶的作用，所以对照组中不应加入胃蛋白酶，而是加入等量pH1.5的缓冲溶