小班游戏教案《我和球儿来赛跑》_第1页
小班游戏教案《我和球儿来赛跑》_第2页
小班游戏教案《我和球儿来赛跑》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班游戏教案《我和球儿来赛跑》一、教学目标在游戏中，通过赛跑的方式帮助幼儿锻炼身体，培养合作意识和团队精神。通过这个活动，幼儿将能够：了解赛跑的规则和技巧；培养动手能力和精细动作；培养合作意识和团队精神；提高幼儿对自己身体的感知能力；加强幼儿的心肺功能，促进身体的健康发展。二、教学准备为了顺利进行这个活动，教师需要准备以下材料和道具：橙色和绿色的小球各5个；一个有起跑线和终点线的室内或室外活动场地；辅助标志物（如小旗子）。三、教学过程1.游戏引入（约5分钟）教师在室内或室外活动场地上，用彩色线或者道具画出赛跑的起跑线和终点线。让幼儿围坐在起跑线旁边，教师拿出一只橙色的小球，让幼儿仔细观察球的外形、颜色和大小，并把球传递给幼儿，让幼儿亲自感受球的形状。2.游戏规则介绍（约5分钟）教师向幼儿介绍赛跑游戏的规则和要求，如起跑线、终点线、比赛者的要求以及比赛中的基本注意事项。同时，教师还可以设计一些小小游戏的任务，以增强幼儿的兴趣。3.比赛分组（约5分钟）教师将幼儿随机分成几个小组，每个小组有两名幼儿，每名幼儿都需要拿一个球。教师可用手势和口头指令来组织幼儿，让幼儿和自己的小伙伴站在起跑线上。4.赛跑开始（约20分钟）教师负责发出开始赛跑的指令，同时与其他的老师或义工一起主持比赛过程。幼儿手里的球就是他们的“运动员”。每个小组需要将球轮流传递，第一个传递球的幼儿需要尽快将球传给自己的小伙伴，然后一起向终点线跑去。在比赛过程中，教师可以使用辅助标志物来帮助幼儿保持正确的赛道。5.比赛结束（约5分钟）当第一名选手到达终点线时，教师负责宣布比赛结束，并鼓励每个幼儿参与者完成比赛。教师可以向幼儿们表彰和鼓励他们在赛跑中所展现的努力和勇气。6.小结与反思（约10分钟）教师和幼儿一起回顾今天的赛跑活动，让幼儿们分享他们在比赛中的感受和体会。引导幼儿们思考自己的优点和不足，并提供积极的反馈和建议。四、拓展活动为了进一步巩固幼儿对赛跑的理解和兴趣，教师可以进行以下拓展活动：设计不同的赛跑路线，让幼儿们在不同环境中体验赛跑的乐趣；利用音乐和歌曲，带领幼儿们在赛跑中动感地舞动身体；组织幼儿们进行团体赛跑，培养团队精神和协作能力；引导幼儿们观察和比较不同形状的球，锻炼他们的观察力和归纳能力。五、教学评估教师可以通过以下方法对幼儿进行评估：观察幼儿在比赛中的参与程度和表现；听取幼儿对赛跑活动的感受和体会；给予幼儿积极的反馈和建议。六、教学延伸教师可以通过以下方法延伸教学内容：引导幼儿了解更多不同的体育运动，如跳绳、乒乓球等，培养他们对运动的兴趣；在日常活动中，积极鼓励幼儿参与各种体育运动，促进他们的身体发展；组织幼儿参加更大规模的赛跑活动，如幼儿园运动会等，让

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论