新部编版六年级下册道德与法治第2课《学会宽容》教案教学设计_第1页
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文档简介

新部编版六年级下册道德与法治第2课《学会宽容》教案教学设计一、教学目标了解宽容的定义和重要性；培养学生积极向上，善于宽容的品质；促使学生树立正确的价值观和人际关系观。二、教学重点学生理解宽容的概念和内涵；能够通过故事和案例的学习，感受宽容的力量；培养学生宽容他人的意识和能力。三、教学难点帮助学生能够运用宽容的思维来处理人际关系；增强学生的情感认同，使其产生宽容的行为动机。四、教学准备教材《道德与法治》六年级下册；教学课件；教学故事、案例。五、教学过程第一步：导入（15分钟）教师通过简短的视频或图片展示，引导学生思考“宽容”二字的含义和重要性。提问学生，了解他们对宽容的理解，并在黑板上记录学生的回答。第二步：概念讲解与案例分享（20分钟）教师使用PPT或黑板，给学生讲解“宽容”的概念和内涵，强调宽容是一种人际关系的基本素养。通过教师准备的案例（可多个），分享实际生活中涉及宽容的故事，让学生感受到宽容的力量和价值。第三步：小组讨论（15分钟）学生分成小组讨论，探讨在日常生活中，什么情况下需要宽容，如何宽容他人。每个小组派一名代表，向全班展示和分享他们的讨论结果。第四步：游戏与角色扮演（20分钟）教师组织学生进行游戏活动，通过模拟宽容的场景，让学生亲身体验宽容的实际操作。可以设计情景，让学生分角色扮演，一方面培养他们的宽容意识，另一方面提高他们在人际关系中的处理能力。第五步：课堂总结和反思（15分钟）教师引导学生回顾本节课的学习内容和活动。提问学生，经过本节课的学习和活动，他们对宽容有了哪些新的认识和体会。教师总结本节课的重点和难点，对学生进行再次强调和巩固。六、板书设计宽容：理解别人的困难，宽恕别人的错误七、作业布置要求学生回家后，写一篇关于自己学会宽容的作文，并分享给同学和家人。八、教学反思本节课通过多种教学方法的组合应用，旨在提高学生对宽容的理解和欣赏，培养他们宽容他人的意识和能力。通过游戏和角色扮演的活动，学生能够在实际操作中体验和学习宽容的艺术，使他们深

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