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中班音乐活动教案及教学反思《走进夏天》一、活动目标通过音乐活动，《走进夏天》的教学，培养中班幼儿对夏天的认识和感受，提高幼儿的音乐欣赏能力和表达能力。二、活动准备2.1教具准备音乐播放器讲台和音响设备幼儿绘画工具幼儿手工材料2.2环境准备教室内部氛围营造夏天的感觉，可挂上夏天的图片或装饰品。教室内准备一些与夏天相关的道具，如太阳、海浪等。三、活动内容和步骤3.1热身活动-夏天的动作让幼儿们围成一个大圈，带领幼儿们跟着音乐做一些夏天的动作，如水中游泳、打太阳伞、吃冰淇淋等。并通过动作引导幼儿们回忆夏天的感觉和活动。3.2欣赏音乐-《走进夏天》播放音乐《走进夏天》，让幼儿们闭上眼睛，用心聆听音乐，感受音乐中夏天的气息。在音乐播放结束后，带领幼儿们谈论他们感受到了什么，有什么画面在脑海中浮现。3.3创作画面-夏天的美景让幼儿选择自己印象最深的夏天场景，并引导幼儿用画笔和颜料将这个夏天场景画在纸上。鼓励幼儿发挥想象力，自由描绘夏天的美景，并给予适当指导。3.4制作太阳帽-夏天的时尚为幼儿准备太阳帽的手工材料，引导幼儿按照示范进行剪贴、粘贴和装饰。可在制作过程中讲解太阳帽的用途和夏天的炎热天气，培养幼儿动手能力和细节观察能力。3.5活动总结与分享邀请幼儿依次展示自己创作的夏天画和制作的太阳帽，并让幼儿分享自己的创作心得和感受。老师适时提问，引导幼儿们表达他们对夏天的印象和感受。对幼儿的作品进行赞扬和肯定，为幼儿们的努力和创作给予鼓励和支持。四、教学反思通过本次音乐活动，《走进夏天》的教学，幼儿们积极参与活动，对夏天的认识和感受有了进一步的提高。在活动中，幼儿们通过热身活动更好地进入了夏天的氛围，对夏天的动作有了更深的体验。音乐的欣赏环节，让幼儿们通过听觉感知夏天的音乐，培养了他们的音乐欣赏能力。创作画面和太阳帽的环节，为幼儿们提供了自由发挥的空间，培养了他们的创造力和动手能力。活动总结与分享环节，则是让幼儿们得到肯定和鼓励，增强了他们对夏天活动的积极性和参与性。然而，在教学过程中也存在一些不足之处。比如，幼儿们在创作画面时，有的表现出不够自由和创新的倾向，可能是受到样板画面的影响太大。另外，在教学前期，也应该对夏天的相关知识进行适当的讲解和引导，以便幼儿们更好地理解和感受夏天的特点和美景。综上所述，通过本次音乐活动教学，《走进夏天》，幼儿们对夏天的认识和感受有了一定的提高，音乐欣赏能力和创造力也得到了培养。同时，我们也

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