2021年知识竞赛题库题目

北京工商大学教学成果展示心理健康题库题目一、选取题（下面题目中只有一种对的答案，请选取对的答案）1.下面哪个选项更精确地体现了“健康”含义？（D）A．健康就是生理机能完好，没有疾病B．健康包括身体健康和道德健康C．健康包括身体健康和心理健康D．健康包括身体健康、心理健康和社会健康2.下列关于怀理问题态度哪个是错误？（B）A．有心理问题人和正常人没有本质区别B．有心理问题人有道德品质问题C．诸多大学生心理问题是发展性，具备动态性D．从心理健康到心理问题是一种持续体3.下列判断心理问题原则哪个是对的？（D）A．和其她人心理和行为不同就是有心理问题B．浮现失眠等生理机能症状就是有心理问题C．通过一种心理测验后分数明显有别于大多数人就是有心理问题D．心理问题诊断有专业上评估原则4下面关于自杀行为错误说法是（A）A．有自杀行为人都是有精神疾病B．自杀行为与抑郁情绪关系非常密切C．与有自杀想法人讨论自杀不会引起其自杀行为D．大多数自杀者在实行自杀行为前均有某些语言和行为信号5“咱们喜欢那些喜欢咱们人”这种人际现象体现了人际吸引（A）A．相似性B．外貌吸引性C．互补性D．时空接近性6发生在压力事件与压力反映中间重要影响因素不涉及（D）A．人认知评价B．人个性C．社会支持网络D．事件发生时间7普通来说，学习比较简朴内容时，需要（A）才干保证较好学习效果。A加强学习动机B削弱学习动机C延长学习时间D减少学习时间8生活中，咱们经常依照对方生活地区来判断她们特点，如东北人豪爽，南方人细腻，在某种限度上也许会发生认知上失误，这体现了人际心理中（A）现象。A刻板印象B第一印象C晕轮效应D首因印象9自卑更多地体现为自我意识中哪个成分？（B）A．自我认知B．自我体验C．自我调控D．自我察觉10一种人对于自己个性特性结识是属于自我意识中（C）A．生理我B．社会我C．心理我D．道德我11学习疲劳是一种学习效率减少并渴望终结学习心理和生理现象，导致学习疲劳因素不涉及（A）A．学习兴趣浓厚B．不善于时间管理C．学习内容过多，难度过大D睡眠和营养局限性12如下哪个说法不是导致考试焦急心理因素？（C）A．学习目的过高，动机过强B．过度紧张考试成果C．学习动机不强D．此前考试失败影响13自己有作弊想法和行为，就以为别人也有同样想法和行为，这是一种（D）心理防御机制反映。A酸葡萄心理B升华机制C退行D投射14把人心理世界划分为本我、自我、超我三某些心理学家是（B）A罗杰斯B弗洛伊德C荣格D阿德勒15如下说法哪一种是对的（）Ａ谈论自杀人不自杀Ｂ一种人自杀未遂后，后来再也不会浮现自杀行为Ｃ一种人自杀，至少伤害六位亲友Ｄ所有自杀者均有精神问题Ｅ如果一种人抑郁情绪突然好转，她就没有自杀危险了答案：C16当你身边大多数人选取某种东西时，你常不自觉做出相似行为，这一心理现象称作（

）

A

刻板印象

B

社会吸引

C

从众

D

服从答案：C17.关于自卑感如下哪种说法是错误A、自卑人热衷于与人比较，而对自己期待却很低B、自卑人往往对自己缺少客观、苏醒结识，无法悦纳自己C、自卑人容易产生自我怀疑和自我否定D、对成败进行对的归因是解决自卑问题办法之一答案：A18、人类最早依恋开始于（）A小朋友B婴儿C成人D老年答案：B5当你身边大多数人选取某种东西时，你常不自觉做出相似行为，这一心理现象称作（）

A

刻板印象

B

社会吸引

C

从众

D

服从答案：C19、心理卫生倡导者是()A．比奈尔B．比尔斯C．迈耶D．詹姆斯答案：A20、一种人总是重复检查与否锁了门或不断洗手，且持续两周以上，这也许属于下面哪一种心理障碍（）A恐怖症B普通性焦急障碍C抑郁症D逼迫症答案：D21.关于催眠，如下哪一项是错()A.暗示是催眠基本B.催眠是将被催眠者诱导到一种特殊意识状态C.催眠后催眠者可对被催眠者进行各种疾病治疗D.催眠后被催眠者意识域缩小，暗示性升高答案：C22.几何图形错觉只要懂得了它是错觉，经主观努力就可以消失。（错）

23、对心理健康状态破坏解释，行为主义强调(B)A.幼年遭受挫折B.环境不良作用C.潜能发挥受限D.错误认知24、自我意识是一种人对自己以及自己和她人关系觉知，下面哪项不属于自我意识内涵（B）？A．生理自我B．道德自我C．心理自我D．社会自我17.应对压力方略有两大类：变化压力源和变化自己。下列选项中，属于变化压力源是（D）A．依赖药物 B．抽烟酗酒C．袭击 D．解决问题25、下列关于自杀陈述中，对的是（A）A．自杀有规律可寻B．自杀危机改进后就不会再有问题C．普通人不会有自杀念头D．宣称自杀人不会自杀26.突然遭遇亲人亡故个体，初期反映也许是“这不是真”。这是哪种自我防御方式体现？（A）A.否认 B.幻想C.升华 D.投射24.如下哪一种不是抑郁症状：A绝大多数时间感到悲哀或情绪低落B体重或食欲发生变化C觉得有人要害自己D内疚、无价值感或无助感大学生心理健康日是（）5.25B.5.26C.4.25D.6.2626关于心理征询，下面哪几种说法是对的？A就是找教师出主意B一次就能解决问题C是一种助人自助过程D重要办法是谈话答案：CD27精神分析创始人是（）A巴甫洛夫B弗洛伊德C马斯洛D马克思答案：B28大学生心理成长特点：ABCDA心理发展过渡性：青年期是少年小朋友向成年人转变过渡期，也是少年心理向成人心理过渡核心期。B心理发展可塑性：青年期是人生各种心理品质全面发展、急剧变化时期。C心理发展矛盾性：当代大学生由于在学校受教诲期长，没有社会生活经验；心理成熟滞后于生理成熟等因素而导致了矛盾和冲突。D大学生心理发展差别性：不同年级大学生心理发展特点不同。29．下列哪些行为属于心理健康范畴(D)A．能极力满足个人需要B．对自己有过高评价C．为维持自己心理平衡，极力宜泄自己情绪D．有充分自我安全感30．心理健康在社会交往中可体现为(C)A．经常与素不相识人十分热情地交谈．体现为十分兴奋状态B．对同事、朋友无缘无端地体现为冷漠、漠不关怀C．有自己喜欢与不喜欢人D．接触异性时经常体现为紧张情绪31．下列行为哪一项属于心理健康范畴(D)A．见人都热情相待B．见什么人说什么话C．经常努力工作D．经常保持乐观心态32去学校心理征询中心征询人，都是有心理疾病人。（B）

A对B错33健康是指躯体一种稳定、布满活力普通状态。（B）

A对B错34心理健康与心理障碍是相对概念，两者相比较而存在，其中没有绝对界线。（A）

A对B错35所谓心理健康是指在身体、智能以及情感上与她人心理健康不相矛盾范畴内将个人心境发展成最佳状态（A）

A对B错36.心理健康就是一种人可以充分协调自己知、情、行，使之达到良好社会适应，并可以充分发掘自身潜能。（A）

A对B错37.一种理智强大学生面对不良情绪波动时,能积极地寻找引起情绪波动因素，并不断地调节自己情绪状态,避免情绪波动导致不利影响。（A）

A对B错38.对情绪调节与控制不能等同于对情绪抑制或压抑。（A）

A对B错39、你以为“大一综合征”（即大一学生产生空虚，焦急，失眠等症状）下列不是产生诱因是（

D

）

A.抱负与现实落差

B.

对新环境适应力弱

C.优势地位丧失

D.生活过度挥霍而产生罪恶感40、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱是(

C

)

A.

自卑者

B.

自负人

C.

完美主义者

D.偏执者41自杀作为心理障碍最极端后果,最常出当前如下哪一种神经症中(C)A.厌食症B.逼迫症C.抑郁症D.贪食症42有机体发展过程中最容易习得某种行为时期为该行为（A）A．核心期或敏感期B．行为学习期C．习得期D．发展期43弗洛依德人格划分中“自我”遵循什么原则：CA.完美原则B.抱负原则C.现实原则D.高兴原则44弗洛伊德人格构造理论中，把人格分为三个层次，下列各项中哪一种不在这个层次里（B）A本我B真我C自我D超我45人格形成通过（A）实现A．社会化B．情绪调节C．营养D．遗传46潜意识与意识或本我、自我、超我之间冲突是心理健康状态破坏内在机制，这一理论来自(A)A．精神分析学派B．人本主义学振C．行为主义学派D．认知学派47、关于对错觉理解，如下哪些是对的(A)A．是歪曲知觉B．只在病人中存在C．病理性错觉多持续时间较短D．错觉存在时间较短48、当某一固定观念在脑子里重复浮现时，这些观念是一种人不肯想并且伴有被迫感觉和痛苦感觉，咱们称之为(B)A.强制思维B．逼迫观念C．妄想D．虚构49、在群体决策时，其决策成果风险限度会由于有多人参加而：（C）A.减少B.不变C.增长D.变化不大50、逼迫观念属于(D)A．记忆障碍B．注意障碍C．智能障碍D．思维障碍24.睡眠中，做梦时间基本上以（C）为一种周期。A60分钟B80分钟C90分钟D120分钟51、精神发育迟滞属于(C)A．记忆障碍B．注意障碍C．智能障碍D．思维障碍52.如下不利于睡眠是(D)A.睡房较暗B.定期运动C.每晚定期上床睡觉D.临睡前运动53、幻觉属于(B)A．记忆障碍B．注意障碍C．智能障碍D．思维障碍54.童话故事中,狐狸说吃不到葡萄是酸.这种行为是哪中心理防御机制(C)A.投射B.退行C.反向D.合理化55、小朋友最早建立人际关系是(D)A.社会关系B.朋友关系C.层次关系D.亲子关系56、心理治疗办法不涉及(D)A.精神动力学治疗B.行为治疗C.认知治疗D.免疫治疗57.如果可以选取，几乎所有球队都乐意主场作战，而不乐意客场作战。这是由于：(A)。A、社会助长现象存在

B、从众现象存在

C、群体悲观化现象存在

D、合伙现象存在58、神经系统基本单位是(A).A.神经元B.树突C.轴突D.突触59.下述关于人格描述哪一种最为精确？（

D

）

A.

人格稳定性受到性别与社会经济地位影响

B.

在整个成人期，人格在整体上会发生系统性变化

C.

在青春期后，人格保持非常稳定

D.

成人期人格兼有稳定和变化两重特性60.当人愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目或获得了成就方式属于心理防御机制哪一种体现？

（

C

）

A

补偿

B

分离

C

幻想

D

升华

61.当你进入一种黑暗房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周边一切，这叫什么心理现象（

B

）

A

明适应

B

暗适应

C

色弱

D

视觉后像62.最先倡导对来访者进行无条件积极关注是（B

）。

A.

阿德勒

B.

罗杰斯

C.马斯洛

D.

弗洛姆63.动机水平越高，工作效率就越高（错）64.信息在短时记忆中普通只保持(B)秒钟。A.1～2B.20～40C.60～70D.70～8065.征询师与来访者征询关系类似于(d

)A医生与患者

B教师与学生C上级与下级

D朋友与朋友66.保密是任何心理征询都完全不同突破原则。（错）67.梦是一种不正常生理和心理现象，应当引起注重。（错）

68气质类型不决定一种人成就高低，但能影响工作效率。（对）69.被看作是心理治疗“第三势力”心理疗法是(B

)

A、行为疗法

B、人本主义心理治疗

C、精神分析

D、认知治疗70.心理征询应当（A）A为征询者保密B给家长提供关于状况C接纳任何关于征询对象调查研究D公开征询对象姓名71.属于责怪性问题提问是（C

）。

A.“你当时感觉如何，是高兴还是气愤呢？”

B.“单位里人如何看？家人如何看？你自己看法又如何呢？”

C.

“既然你懂得自己不对，干吗当时还要那么做呢？”

D.“你为什么想要不断洗手呢？”72.大学生重要处在人生发展青年期阶段，依照埃里克森关于人发展理论，这一时期发展危机重要是什么？A自我统合对角色混乱B勤奋进取对自我贬低C友爱密切对孤僻疏离D精力充沛对颓废迟滞答案：A73、“以小人之心，度君子之腹”这体现是人际关系中哪种效应？A首因效应B近因效应C光环效应D投射效应答案：D74、当前调查表白，大学生对艾滋病患者仍存在较为严重歧视，重要因素是人们已经对艾滋病人形成了一种固定化笼统结识，这体现了：A刻板印象B首因效应C心理暗示D认知失调答案：A75、学习中，咱们需要温故而知新，鉴往知来，触类旁通。这种新旧学习之间互相影响其实是：A元认知B学习迁移C强化D一种学习模式答案：B76、许多人在经历了严重创伤体验后会“忘掉”这件事，就像从未发生过同样，这其实是一种：A正常遗忘B心理障碍C心理冲突D心理自卫方式答案：D77.在寻常生活中，有一类人总拿着放大镜看自己长处，甚至把缺陷也视为长处，拿着显微镜看她人短处，把别人细微短处找出来，这样人属于：A自我中心B过度自卑C过度追求完美D过度自我接受答案：D78.在生活中经常浮现各种冲突，有些同窗想做好社会工作，又不想影响学习，仍但愿获得好成绩。这样冲突属于：A双趋冲突B双避冲突C趋避冲突D双重趋避冲突答案：A79.需要层次理论是人本主义心理学家马斯洛提出，她以为人需要虽然千差万别但可分为五种，其中但愿获得她人承认、接纳与欣赏属于哪种需要：A生理需要B爱与归属需要C尊重需要D自我实现需要答案：B80.“情人眼里出西施”指是:A投射效应B晕轮效应C近因效应D首因效应答案：B81、如下俗语，能反映心理健康状态是：A天上会掉馅饼B人云亦云C人不为己，天诛地灭D出淤泥而不染答案：D82.汶川地震后媒体中经常讲受灾民众会有一种心理现象叫做PTSD，请问这是什么意思？A神经性厌食症B预激症候群C创伤后压力障碍D视觉失认答案：C83.下列哪种不属于精神疾病或神经症A躁狂症B焦急症C郁闷症D恐惊症答案：C84、如下关于抑郁症论述，对的是：A它是一种情感性精神障碍B如果持久情绪低落持续两周以上，可以诊断为抑郁症C抑郁症不但有情绪问题，也有思维变化D当同窗突然兴趣、食欲减退时，咱们应积极予以关注，防止她状况恶化患上抑郁症答案:ABCD85、如下那些是心理健康特性：A智力正常B情绪稳定、意志正常C适应良好D有良好人格E有良好自我意识答案:ABCDE86.如下哪些行为可以算作投射效应:A“以小人之心度君子之腹”B“爱屋及乌”C“情人眼里出西施”D一种对别人有敌意人以为别人对自己都怀有仇恨E考场上想作弊人觉得别人都在作弊，自己不作弊就吃亏了答案:ADE87、自我必定人经常体现为：A为了讨好她人，掩饰自己感情和想法B常敷衍了事，无法专注C理解自己能力，也懂得自己目的D内心不安时，外表仍若无其事E对自己个性及人生观引以自豪答案：CD二、情景题1．下午你有一节很重要课，因而你中午很想睡会儿，可你两个舍友却在很高兴谈论某件事，你该怎么办？2．当你朋友由于迟到被教师批评，她很气愤并将怒气转移到你身上，你该如何办？3．当你一种朋友当你面抱怨你另一种好朋友，你会怎么办？4．你负责组织春游活动，可某些人对你筹划有不批准见，你该如何调和人们意见？5.在寝室里，有一种同窗喜欢早起，她总是将闹铃设定成从凌晨4点起每过15分钟响一次，始终持续到5点，并且闹铃声音很大，你睡眠质量因而变得很不好。假定这名同窗是一种比较我行我素并且脾气不太好人，为了自己正常睡眠，又不想破坏室友关系，你想要如何解决这件事情呢？请团队模仿解决问题办法。答案：只要提出一种较为科学（有心理学知识支持），可施行方案即可。6.、小王是一种内向学生，当前你想和她成为朋友，这是你们某次在校园里偶遇，请你说说你该怎么办，才是对的向上人际交往？参照答案或给分点：注意人际交往核心技能运用，如：微笑、倾听、认同、赞美、感激。一方面要尽量在全程中保持微笑，要懂得倾听她人说法，不能一味以自己为中心，在交往过程重要懂得赞美和欣赏她人。7.你一种舍友经常在寝室抽烟，弄寝室里都是烟味，你很讨厌她这种行为，你该如何办？8小张曾对大学抱有很大憧憬，想象着既能在专业上有所建树，又能有时间参加社团、发展兴趣，还能去做兼职赚钱。但上大学几种月后，她发现所学专业并不是那么故意思，社团活动也不像想象中那么锻炼人。于是，她心灰意冷，常惯用上网、玩游戏打发时间。请你结合自己或同窗经历剖析一下小张心理和行为产生因素，为小张后来学习、工作、生活提出你建议。

参照答案：对因素解释合理、清晰；结合自身实际状况；能为小张后来学习、工作、生活提出合理、有效建议。

9假设你是北京一种普通大学毕业生，去参加一种大型首都人才招聘会，你投了诸多份简历，都由于学校不是名牌而被忽视。有单位甚至直接将你精进制作简历直接扔进垃圾袋，你非常沮丧。就在最后一家展台，公司看了你简历后决定两天后给你面试机会。在这个面试上你将如何简介推荐自己？10假设你是大一一名学生，星期一晚上你有一成天课。上完一天课，晚上有诸多作业，听力，作文，都是第二天要交。这时一位部长打电话给你说有一种很急PPT任务交给你，要你明天完毕，你会怎么做？11设想你是今年毕业学生，面对当前严重经济危机，就业形势十分严峻。同步你家里经济状况不是较好，父母方面不但愿你考研，但愿尽快就业，但是通过一种月找工作并无成果，你自己会怎么想，怎么做？如何和父母解释？12某天,你回到宿舍,得知你室友刚和男友分手,她边哭边对你说:"没有她我不懂得该怎么办,我不能没有她生活,我生活毫无意义,当前没人可以协助我."在接下来时间里,她一改往日乐观性格,始终处在心理忧郁状况,不和人交谈,还把她最喜欢CD都送给了别人.这时,你应当怎么办?13大一刚进宿舍时候，有个同窗家长拿出好多好吃对人们说：“咱们家贝贝什么也不会，请人们多多照顾她。”人们一口答应，可是时间一长，贝贝体现却......她总是用别人洗衣粉，别人床乱坐，自己被子叠歪七扭八。人们一说她，她就瞪着一双无辜眼睛说：“我妈都说我什么都不会，我也没办法啊。”你们是这个宿舍成员，该怎么办？14小明是一所地方高中高材生，教师同窗眼中绝对先进，高考成绩优秀，拒掉了几所知名高校，抱着外交官梦想进入外交学院，可是进来一看，感到非常失望，学校规模，就业状况等等都不如她所想。最伤心是，自己学习优势在这里却毫无突出之处，她觉得自己顿失光彩.本来自信都没有了。不懂得自己在大学该做什么.如果是你,你会怎么做。15今天有一场你心仪工作面试，可是用人单位告知了你舍友，却没有告知你，这个机会你不想放弃，请问该如何准备，应对当前状况。16你和佳明是上下铺，你特别喜欢这个新朋友，刚开始时候你们总是形影不离，并且互相支持，你觉得这就是你毕生朋友。可是日后状况发生了变化，佳明性格开朗，诸多人都很喜欢她，不断有人邀请她去各种各样地方，购物，锻炼，吃饭等等。你感到特别不踏实，不懂得还能不能成为她最佳朋友了，这个时候你该如何面对？17你们班上，有个同窗总是爱出风头，凡事她总是喜欢刊登不批准见，这样一久，人们都觉得与她有点格格不入，她慢慢也觉得有点不对劲，可是不懂得问题出在哪？你是班级里心理委员，打算如何和她沟通？18小王在进入大学后始终没能好好适应大学学习。从高中到大学巨大变化，使小王一时难以适应。大学里有诸各种可选取学习方式，小王却不知如何选取。大学里教师不像高中教师教诲方式，失去了外部监督小王经常管不住自己，徐徐变得懒惰。小王说：“我也不想这样啊！”大一下期将近结束了，面对考试，小王开始焦急起来，平时学习效果就很差，当前可怎么办呢？

如何协助小王解决学习上问题呢？参照答案：涉及方面：（1）协助小王找到适合自己学习模式（2）学会如何学习，如，筹划方略和调控方略：协助小王学会自己制定学习筹划，并随着筹划实行状况调节筹划，对自己进行监控。但注意，须强调让小王自己监督自己，不能完全依赖外部监督。（3）克服考试焦急，如系统放松训练*其她方案评分根据：提出一种较为科学，可施行方案即可。19、有些大学生经常会由于自己考试成绩不合自己预期而感到受挫，甚至产生抑郁情绪。请你给出至少两种办法来调节这种受挫心理。参照答案：（1）减少目的难度，重新审视目的和调节行为。详细可以是更加努力，或者把目的减少到合理水平甚至变换为别可达到目的。（2）积极攻打或缓和压力，进行有效压力管理。如自我暗示，放松调节，想像脱敏。（3）积极谋求社会支持。*其她方案：只要提出一种较为科学（有心理学知识支持），可施行方案即可。20、你一种好朋友，一旦上台发言就会很紧张，面红耳赤，手心出汗，说话时声音在发抖，甚至有时候明明背好演讲词都会因紧张而忘掉。由于这样，她（她）又自卑，又伤心。她想变化自己紧张，但是又不懂得怎么做。这时候你会怎么协助她（她）？参照答案一：先安慰一下朋友自卑情绪；分析因素：羞怯者每说一句话、做一件事，都会思前想后，生怕出了什么错。导致神经紧张、坐立不安。并且，一旦出错，就会过度地沮丧、自责、后悔，导致下一次发言更加地紧张。劝她不要那么思前想后，要大方地做事情，人都会出错，均有不完美，不要过于在乎自己错误和不完美经历。不要过于关注自己：羞怯者特别注意自己在别人心目中形象，总觉得自己在众目睽睽之