小学环保主题活动策划方案

小学环保主题活动策划方案随着社会的进展，由环境爱护引起的社会问题越来越突出，也越来越受到人们的重视。那么小学环保主题活动策划方案怎么写?这里给大家共享一些关于小学环保主题活动策划方案，希望能帮到各位。

小学环保主题活动策划方案1

一、活动宗旨

通过“六・五”世界环境日宣扬活动，教化广阔师生关怀海洋环境和身边环境，关注地球生态，乐观投入到环境爱护科普社会实践活动之中，提高海洋环境爱护意识，营造学校、家庭、社区联动的环保自律氛围和生态文明建设、生态海洋建设的氛围。

二、活动主题

绿色航运，你行动了吗?

三、活动时间:

20____年6月

四、活动内容

活动一：利用晨会、校内广播、宣扬栏、黑板报等阵地，乐观进行环境爱护宣扬教化。

活动二：在校内内(外)悬挂、张贴环保宣扬横幅、标语等，宣扬环保理念，提倡绿色消费。

活动三：组织各系、处室、班级开展以“绿色航运，你行动了吗?”为内容的主题班会。

活动四：开展“关灯一小时”、“绿色校内行”、“环保卫士、绿色使者“主题征文竞赛等环保主题活动。

五、活动要求

1、各部门结合自身实际，做好宣扬教化工作，提高本次活动的影响力。

2、各部门做好本次主题活动的收集整理工作，将活动的内容、照片、文字材料及有关数据进行统计、归档，并将活动信息刚好报至学校办公室。

3、各部门做好本次主题活动感想总结工作

小学环保主题活动策划方案2

教学目标

1.了解我国人口、资源、环境现状及特点，明确人口、资源、环境之问的关系，坚持科学进展观，走可持续进展之路。

2.相识科学进展观的含义，提高正确处理人口、资源、环境之问关系的实力。

3.体会人口、资源、环境之问的关系，树立科学的进展观。

教学重点和难点

我国的资源国情是本课重点。

实施可持续进展战略，坚持科学进展观是本课难点。

课前打算

老师：收集我国资源国情资料，思索人口、环境、资源问题带来的危害。

学生：查阅资料。

教学设计

一、设置疑问，导入新课

地球一一她是孕育世上全部生命的母亲;她是爱护这些生命得以成长的本源;她隐藏着一切现代文明;她象征着我们最本质的财宝。地球一一她是我们恒久不变的希望，是我们世代持续的朝气，是我们共同的家园!

小结：要善待地球，它是我们共同的家园。

二、教化活动

活动一：“世界地球日”的来历

板书：实施可持续进展战略

1、我们共同的家园

你知道“世界地球日”的来历吗?你了解现在地球的境况吗?

思索举例：

(1)人们迫于生存毁林开荒，乱采滥伐，破坏植被等;人类不合理地开发利用自然资源，以损害生态环境为代价换取经济的一时旺盛。

(2)限制人口过快增长，实行支配生育;实施可持续进展战略。

(3)《中华人民共和国环境爱护法》《中华人民共和国大气污染防治法》等。

(4)依据前面供应的材料，地球的命运应当无外乎两种：一种是人类的觉醒，疼惜地球，共同制造奇妙家园;一种是任现状恶化下去，最终使人类失去生存的空间。

缘由：资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的奢侈、损失非常严峻。

板书：

2.正确处理人与自然的关系

大自然是人类赖以生存的基础，我们既不能做它的奴隶，无所作为;也不能以主子自居，对大自然为所欲为地发号施令。人类应与自然和谐相处。

活动二：开动脑筋，描绘明天

人类的明天将是什么样子呢?悲观主义者描述了世界末日的景象，向全世界敲响了警钟。人们承认面临着严峻危机，但是可以通过共同的努力战胜它，寻求新的进展道路。

板书：二、走可持续进展之路

1.人口、环境、资源问题

人口、环境、资源问题，其实质都是进展问题。在今日，人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机已经干脆威逼到人类的生存和进展。实施可持续进展战略成为人们的共识。

板书：2.实施可持续进展战略，坚持科学进展观

可持续进展的内涵：既满意当代人的需求，而又不损害后代人满意其需求的实力的进展。

可持续进展的要求：人类与自然和谐相处，人类相识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。

出示材料：努力构建社会主义和谐社会，是党和国家依据新世纪、新阶段我国经济社会进展的新要求和我国社会出现的新趋势、新特点所提出的目标和任务。人与自然和谐相处，是社会主义和谐社会的基本特征之一。人与自然和谐相处，就是生产进展、生活富有、生态良好。

请你运用所学理论学问为这次探讨会写出主题发言要点。

小结：

(1)可持续进展是指既满意当代人须要又不对后代人满意其须要的实力构成危害的进展。

(2)人口、资源、环境和经济进展相互作用、相互影响、相互制约。

(3)我国人口众多、资源相对不足、环境状况不容乐观，严峻的人口、资源、环境形势制约着我国经济社会的进展。

(4)人与自然和谐相处是社会主义和谐社会的基本特征之一。为实现人与自然相处和谐，就必需正确处理人口、资源、环境与经济进展之间的关系，走可持续进展道路，而不能以牺牲资源和环境为代价来换得经济的一时进展。只有实施可持续进展，才能做到生产进展、生活富有、生态良好，实现人与自然和谐相处。

那么，请同学们课后细致思索一下，为爱护环境、节约资源，我们可以做些什么呢?

〔板书设计〕

实施可持续进展战略

一、我们共同的家园

1.我国的资源国情

2.正确处理人与自然的关系

二、走可持续进展之路

1.人口、环境、资源问题

2.实施可持续进展战略，坚持科学进展观

小学环保主题活动策划方案3

城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个非常重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续进展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。我校响应上级部门“垃圾分类，环保节能”的号召，实行“垃圾分类，你我有责”主题活动，详细方案如下

一、活动的主题

垃圾分类，你我有责

二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组

组长:____

副组长:____

各部门负责人(成员):____、____

教化教学方面:

宣扬、氛围与少先队活动方面:

校内环境与后勤补给方面:

各组明确分工，责任到人，实行垃圾分类各项工作，全校师生乐观协作，确保工作顺当推动。

三、活动的宗旨

通过宣扬垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣扬分类垃圾的详细做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，爱护环境;最终以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾分类回收问题。

四、活动时间

五、活动目标

1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生探讨、设计方案、表达，培育探究问题的实力，进一步培育科学思维的素养。培育学生的分析问题、解决问题的实力和创新实力

六、活动形式

本项活动主要是通过班级文化宣扬、课堂教化教学经过探讨、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境爱护，留意节约资源。

七、详细要求

·学校宣扬通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校内氛围宣扬。

·每个学期做好班级“垃圾分类”支配、总结。

·利用每期的黑板报进行宣扬，开拓相关“垃圾分类”板块。

·做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。

·健康科依据三班级下册的课程要求制定教学支配、总结、教案，要有过程性记录，学科支配、总结也要有特地的工作支配。

·美术科生动呈现垃圾分类的形象。

7、保持校内卫生环境。

八、详细措施

1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教化教学，把“垃圾分类”纳入到平常学生的学习中。

2、学科教学相互渗透，留意课堂教化。健康课、美术课上交相关的教案。

3、乐观参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。

4，全部材料按时上传ftp，照片一律运用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。

本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境爱护意识，并乐观参与其中，共同爱护地球。

小学环保主题活动策划方案4

教学目标：

1、初步了解我们的生存环境有哪些严峻的问题?人与自然环境之间的关系。树立爱护环境的观念，明确爱护环境是我们每个人的责任。

2、学会做一些爱护环境力所能及的事情(向家人做一次爱护环境的宣扬)。

3、思索我们小学生能为环境爱护做些什么?

教学重点：

1、让学生了解人类与自让的关系

2、树立学生爱护环境的观念

3、让每位学生的环保概念落到实处

教学难点：

1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严峻性

2、如何使学生了解爱护环境的重要性

3、如何使学生从实际生活动身爱护环境

课时支配：

一课时

教学打算：

1、学生对环境爱护资料的一些收集。

2、调查生活中破坏环境的普遍现象。

3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。

4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

教学步骤：

一、课前的一些视察：看看身边的环境和几年前有什么不同。

二、从近几年我们四周生活环境的逐步变更导入学习，初步了解人和环境的关系。

1、让学生分别谈一谈这几年我们四周生活环境的变更，老师拿出环境被严峻破坏的照片，让学生意识到环境爱护。

2、通过视察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系

3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也干脆威逼到我们自身生活。

4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

5、让学生思索人类、动物和自然之间的关系。

6、让学生意识到爱护环境的必要性。

三、播放录像(人类自己造成的灾难,例如：1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐)。

四、让学生谈谈观后感和体会。

五、进行分组探讨，我们小学生应当如何爱护我们的生存环境。

六、留意视察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。

七、世界人民为爱护环境的所实行的一些行动，我国对环境爱护的一些法律规定。

八、小记者的调查

学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈相识。

九、制定环保措施

1、学生探讨(引导学生从实际生活动身想方法)。

2、制定环保措施并实行。

3、老师小结。

十、总结延长

1、设计环保广告语，宣扬环境爱护。

2、向家人做一次爱护环境的宣扬。

3、如何在实际生活中爱护环境.

小学环保主题活动策划方案5

一、活动背景及简介

垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。

____青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有肯定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。____学校长期致力于社会公益事业，并乐观开展与宣扬环境爱护活动。在经过调查了解后发觉同学们没有较强的环境爱护与垃圾分类的意识，____学校确定开展宣扬垃圾分类，爱护环境的活动。

二、活动的主题

垃圾分类，爱护地球

三、活动的宗旨

通过宣扬垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣扬分类垃圾的详细做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，爱护环境;最终以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境爱护意识，并乐观参与其中，共同爱护地球。

四、活动主办单位、活动承办单位

主办:____小学

策划承办:____

赞助:____

五、活动时间

____-____-__至____-__-____

六、活动地点

全校范围，重点在____、__、____生活区旁边

七、活动内容

1、校内的垃圾桶是分可回收和不行回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类状况，哪些属于可回收的哪些属于不行回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。

2、在宿舍园区宣扬垃圾分类学问，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不行回收刚好送垃圾中转站。

3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广阔同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶，便利同学将传单放入其内，定期将传单统一回收(注:楠苑4只，梓苑2只)。

八、活动流程

(一)项目活动支配

以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作:(1)打算关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;(2)打算“可回收”，“不行回收”内容的不干胶各100张

(二)详细支配

__月____日前为前期宣扬，出4张宣扬海报及一张展板(垃圾分类的一些照片)

__月____日前，将“可回收”，“不行回收”内容的不干胶