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文档简介
快乐的校园校园多美好随歌曲轻声哼唱，感受歌曲情绪。
为歌曲设计动作做集体舞表演。校园的早晨演唱形式二重唱齐唱实践活动歌曲采用了哪种演唱形式？你还知道哪些演唱形式？我们的校园多么美好1.找出歌曲中的全音符。2.歌曲运用了两种不同的节拍，在音乐情绪上给你带来怎样不同的感受？全音符唱一唱请你把下面不同形状的蛋糕组合成两块完整的蛋糕。天天好心情找出歌曲中的延音线和圆滑线，区别它们的不同。口风琴演奏〔一〕键盘演奏手型图站姿吹奏1.你能在口风琴键盘中找到“1、2、3、4、5〞的位置吗？
2.吹一吹，要注意声音的平稳。谢谢
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