《清朝前期的文学艺术》教案

第页备：5.25上：6.1课题：《清朝前期的文学艺术》课型：新授一、教学目标1.核心素养：历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过自主学习、观看视频、课堂探究讨论的方式，进行问题探究教学，以此培养学生历史解释、家国情怀的核心素养。2.学习目标目标1：结合电子教材或者教材，完成自学检测试题，识记《红楼梦》的作者、思想内容和创作特色、昆曲、京剧的演变历程的基本史实；目标2：通过学习《红楼梦》和京剧的内容，了解清朝文学艺术的成就和特色，并探究清朝文学艺术发展的原因，激发对祖国传统文化的自豪感。（重点）二、教学活动1.课堂导入师：视频：昆曲《牡丹亭》选段同学们看完这段昆曲有何感受？昆曲是何时形成的，有什么特点？2.讲授新课出示学习目标，指引学生学习。（1）自主学习结合教材，完成自学检测试题，识记《红楼梦》的作者、思想内容和创作特色、昆曲、京剧的演变历程的基本史实。（2）合作探究【合作探究】1.结合视频，说说你了解的红楼梦？分析归纳出清朝文学艺术发展的原因。2.阅读教材，梳理昆曲的演变过程，并说出昆曲的特点及代表作。3.阅读教材，说出京剧是怎样产生的？《红楼梦》，中国古代四大名著之首，章回体长篇小说，原名《脂砚斋重评石头记》，又名《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》《还泪记》《金玉缘》等，梦觉主人序本正式题为《红楼梦》。本书前80回由曹雪芹所著，后40回高鹗整理以贾宝玉及林黛玉的爱情悲剧故事为主线，描写贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化。艺术特色：毛泽东：《红楼梦》我至少读了五遍……我是把它当历史读的。开头当故事读，后来当历史读……毛泽东：传统的思想和写法都被打破了。《红楼梦》塑造了众多的人物形象，他们各自具有自己独特的个性特征，成为不朽的艺术典型，在中国文学史和世界文学史上永远放射着奇光异彩。《红楼梦》的情节结构，在以往传统小说的基础上，也有了新的重大的突破。它改变了以往如《水浒传》《西游记》等一类长篇小说情节和人物单线发展的特点，创造了一个宏大完整而又自然的艺术结构，使众多的人物活动于同一空间和时间，并且使情节的推移也具有整体性，表现出作者卓越的艺术才思。《红楼梦》的语言艺术成就，更是代表了我国古典小说语言艺术的高峰。作者往往只需用三言两语，就可以勾画出一个活生生的具有鲜明的个性特征的形象;作者笔下每一个典型形象的语言，都具有自己独特的个性，从而使读者仅仅凭借这些语言就可以判别人物。作者的叙述语言，也具有高度的艺术表现力，包括小说里的诗词曲赋，不仅能及小说的叙事融成一体，而且这些诗词的创作也能为塑造典型性格服务，做到了“诗如其人”--切合小说中人物的身份口气。从中可看出，《红楼梦》思想性强，艺术性高。拓展：“金陵十二钗”是《红楼梦》里太虚幻境“薄命司”里记录的南京12个最优秀的女子。元春、贾探春、妙玉、薛宝钗、贾迎春、贾惜春、林黛玉、李纨、秦可卿、贾巧姐、王熙凤、史湘云。宝玉问道:“何为金陵十二钗正册”警幻道:“即贵省中十二冠首女子之册。”作者以12个女子这样的拟人手法阐释了周易理论中的十二地支的轮回关系，是《红楼梦》一书的主旨所在。影响：国内：红学。《红楼梦》问世后，引起人们对它评论和研究的兴趣，并形成一种专门的学问--红学。据李放《八旗画录注》说“光绪初，京朝士大夫尤喜读之(指《红楼梦》)，自相矜为红学云”。如果说，那还是句戏语，其后近百年来，《红楼梦》的评论、研究日益发展、兴盛，确乎成了一种专门的学问。即研究《红楼梦》的学问，横跨文学、哲学、史学、经济学、心理学、中医药学等多个学科。国际：《红楼梦》已被译成20多种不同文字，成为世界文化宝库中不可多得的文学名著。《大英百科》评价说，红楼梦的价值等于一整个欧洲。《红楼梦》是一部大书。《红楼梦》是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品，代表古典小说艺术的最高成就之一，也是中国古代四大名著之一。它以荣国府的日常生活为中心，以宝玉、黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧及大观园中点滴琐事为主线，以金陵贵族名门贾、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的历史为暗线，展现了穷途末路的封建社会终将走向灭亡的必然趋势。并以其曲折隐晦的表现手法、凄凉深切的情感格调、强烈高远的思想底蕴，在中国古代民俗、封建制度、社会图景、建筑金石等各领域皆有不可替代的研究价值，达到中国古典小说的高峰，因此被誉为“中国封建社会的百科全书”。分析归纳出清朝文学艺术发展的原因。市民生活的需要明中叶以后,逐渐产生了资本主义萌芽，导致市民阶层不断壮大，所以反映、市民阶层思想感情和复杂的社会生活的通俗文艺形式、小说和戏曲得到长足的发展。科学技术的发展明清两代，随着工商业市镇繁荣和书坊、印刷业的迅速发展，适合广大平民欣赏的趣味性小说因具有广阔的市场需求而广泛流传。文化专制的结果明清两代统治阶级对知识分子采取笼络和高压两手政策，客观上加强了小说创作的力量。2.阅读教材，梳理昆曲的演变过程，并说出昆曲的特点及代表作。学生回答后，教师根据PPT图示进行讲解。具体讲解：汤显祖及《牡丹亭》作品通过杜丽娘和柳梦梅生死离合的爱情故事，洋溢着追求个人幸福、呼唤个性解放、反对封建制度的浪漫主义理想。《桃花扇》借助秦淮歌妓李香君及侯方域的恋爱故事，表现出人民的亡国之痛，人物形象鲜明，情节起伏跌宕，词句谨严凝练。当时的观众在观看这两部剧时，多流泪感叹。《长生殿》写的是唐明皇李隆基和杨贵妃的故事，叙事严谨，文词华美，音律严格，是现实主义和浪漫主义相结合的佳作。3.阅读教材，说出京剧是怎样产生的？京剧角色：四大行当生：男性角色，演员扮相俊美，干净。旦：京剧中各种女性角色净：又称“花脸”，饰演性格、品质或相貌上有特异之处的男性角色。丑：“小花脸”，大多表现生活在社会底层的人，性格机敏、滑稽，并不全然指性格上的丑陋。京剧脸谱京剧脸谱有红、紫、黑、白、蓝、绿、黄等色,各有寓意：红色寓赤胆忠心；紫色寓智勇刚毅；黑色寓忠正耿直；白色寓奸诈狠毒，蓝色寓刚强豪爽；绿色寓勇猛莽撞；黄色寓凶狠残暴。此外，还有老红、瓦灰、金、银等色,各有寓意。师讲解清朝戏剧繁荣的原因：前期的文化的积累；市民阶层的兴起；社会的长期稳定。（3）课堂小结随着清朝社会经济的发展和市民文化的繁荣，清代的文学艺术取得了很