2021年结构化面试试题汇总

自我认知——职业理解.....................................................3组织管理——班级活动....................................................11组织管理——校园活动....................................................14情景应变——教学机智....................................................21情景应变——突发状况....................................................27班级管理——德育工作....................................................33综合分析——教诲现象....................................................44综合分析——名言警句....................................................47自我认知——职业理解教师这个职业有发展前程吗？【参照答案】教诲没有前程吗？若教诲没有前程，那一种国家就没有前程，一种民族就没有前程。‚职业发展前程‛理解因人而异。我追求是一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。对教师职业发展持怀疑态度，无疑是对教诲发展担忧。若一种国家，教诲没有前程，那么国将不国。教师通过对知识较深掌握，对道德和法律较高理解，并且以传播知识和塑造道德理念为己任，对社会输送人才和传承文明起到至关重要作用。一方面，教师是太阳底下最崇高职业。之因此说是最崇高、最光辉，就是由于教师是‚人类灵魂工程师‛。那就意味着塑造人类思想，建设人们精神世界，是精神文明设计者和创造者。‚师者，传道授业解惑者也‛，传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑等等，这些都是教师应当做事。在这个过程中，等于说是将知识火炬一代又一代传递下去。另一方面，教师这个职业，工作环境单纯，身处学校这样学习氛围浓厚地方，可以保持一种进取心态，积极向上精神面貌，有时间、有能力，也有优势进一步丰富自己、充实自己、提高自己。再次，教师这个职业，社会地位和待遇都相对较好。在《国家中长期教诲改革与发展规划纲要》中明确规定：依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员平均工资水平，并逐渐提高，贯彻教师绩效工资。这也在一定限度上吸引先进先进人才长期从教，终身从教。而我追求职业发展，就是践行当代教诲教学观念，以人为本，育人为本。‚一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切‛，将‚以学生为本‛思想贯彻在教诲教学过程中，充分尊重、关怀、信任学生，在教诲教学过程中恰当引导、庇护学生，发挥学生主体作用。请简介一下教学实践经历。【参照答案】我从师范院校毕业两年了，这两年教学实践经历重要是我毕业后积极响应国家号召去了云南贫困地区支教，成为了众多热情服务于‚三支一扶‛教师中一员。在成为云南贫困地区小学一名语文教师之前，我也运用暑假、寒假等时间参加了某些三下乡活动。这些活动，也为我此后真正从事教师行业积累了不少经验。在我所有教学实践经历中，给我印象最为深刻一次是在我还是一名在校大学生时候，运用暑假时间参加‚三下乡师生‛实践活动。这次三下乡之旅，让我真正地从实践中学习到了知识，也把我所学到得到知识应用到了实践中。这次实践活动一共是7天，通过第一天上课状况，我发现学生不爱听课，经常在课堂上‚躁动‛。我课下积极分析因素重要是‚听不进去‛或‚听不懂‛。我当时就反思，如果教学不注重办法话，那么连‚听不懂‛那一某些学生也‚听不进去‛了。因而，对于学生逻辑思维能力和动手能力就需要我事先掂量好。我办法就是换位思考，从学生角度出发，按照学生思维来想问题，使教学内容尽量地通俗易懂，并且不单单采用板书形式，而是以图文并茂、加入集体讨论问题等环节丰富授课形式。果真，在接下来几天，学生对于我这种丰富多彩课堂形式安排很感兴趣，每堂课都积极思考、回答问题。另一方面，对于淘气捣蛋学生，是每个班均有。并且也是教学中难以攻破难关。这也是我本次‚三下乡‛所感悟最深刻。在那些‚捣蛋鬼‛身上，我好像看到了自己影子。对于此类淘气学生，我采用‚刚柔相济‛办法。一方面在这些学生面前树立起自己威严，同步有不能单单靠威严，在教学过程中，要时刚时柔，迎合加批评，威严同步也不失亲和力。通过本次‚三下乡师生‛实践活动，使我在师生关系解决办法，教学上课办法，学生逻辑思维能力启发等方面积累了经验。固然，不光是这次实践，同步这两年支教工作，也让我意识到了教师综合素质能力重要性。在教诲学生过程中除了知识教诲外，也更加要注重学生素质和能力培养。你有什么业余兴趣和特长？【参照答案】我平时业余兴趣重要是看书、写作。我觉得看书一方面充实知识之外，还可以锻炼人思维，培养人良好逻辑思维。我平时看书类型比较广泛，像文艺类、哲理类、历史类书均有涉及。自己最喜欢看一本书是《爱教诲》。它是意大利一位知名小朋友文学作家亚米契斯写。这本书是以一种学生日记形式写，书中每个故事都是寻常生活中某些小事，让我读来感到非常亲切。书中人物描写栩栩如生，特别是描写了形形色色小学生形象，她们虽然各有缺陷，但每个人均有些闪光东西。读了这本书，我感到书中人每个人都是那可爱，那么善良，她们布满了爱，互相协助，共同进步，就连我心里也布满了爱，我觉得我生活这个世界，我周边人们也都是这样爱我,我感到无比幸福！除了看书以外，我也喜欢写作。写作这个业余兴趣，也是随着着读书这个习惯养成。每次读完一本书，我都会把感悟写下来。平时我也会写某些生活纪实和随想，以及自己对某些社会问题看法和建议。同步我也积极参加各种征文比赛，例如在近来举办我市大学生有奖征文中，我凭借着一篇题目为《成长》征文，获得了全市二等奖。固然，我并不会因而而骄傲，我会继续加油努力。固然，除了看书、写作这些比较静兴趣觉得，我在平时生活中，也比较喜欢运动。我最喜欢运动项目是篮球。我觉得打球过程中，一方面锻炼了身体，提高了球技。最重要是，我最享有打球过程中，人们团结合伙，为了一种目的，奋斗精神。这中间一种眼神，或者一种假动作，你都可以体会到团队成员用意。打球获胜时候，有人们一起欢呼喜悦，失败时候，有人们互相勉励话语。打球让我更多感受到是协作、勉励、成功。以上就是我平时业余兴趣和特长。生活是个丰富大舞台，在这个大舞台上，只要你乐意用真诚眼睛去发现美，你就可以专心感受到这世间真、善、美。谈谈你一次失败经历【参照答案】每个人毕生中总会遇到失败。失败并不可怕，可怕是失去了重新振作起来勇气。在面对失败时候，咱们应当有‚沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春‛豁达心态。大学时候，我是班级运动健将，热衷于参加某些学校、社团组织体育竞技比赛。由于自身体力和耐性比较好，我最擅长长跑。在学校组织第26届秋季运动会上，我也积极报名参加了女子3000米长跑比赛。为了给班级争得荣誉，在运动前，我运用一切业余时间锻炼。早上，天刚蒙蒙亮我就睁开眼睛，简朴梳洗完毕后来，就匆匆下楼，每次都是整幢学生宿舍里第一种出门学生。随着着冉冉升起红日，学校操场上，留下了我一圈一圈跑步身影。下了晚自习，我也会到操场上继续锻炼，直到晚上10点运动场大门关闭。我原本觉得付出就有回报，我对自己布满了必胜信心。谁懂得，最后成果却是由于比赛当天抢跑过程中，我和其她同窗由于抢内道而互相绊倒，我摔伤了膝盖。但是带着疼痛，我还是跑完了全程，虽然成果可想而知，我没有成功晋级3强，只跑了第五名。曾经，我为自己付出没有得到回报而怨恨过。但是，这次失败并没有打掉我参加体育比赛热情，而是通过这次失败，让我在做事过程中更加懂得注意细节。在你求学生涯中哪位教师给你留下印象最深或者影响最大，为什么？一名先进教师应当具备哪些素质？【参照答案】我以为作为一名先进教师应当具备如下素质：一方面，具备崇高职业道德素养。可以做到爱岗敬业真正把自己精力投入到本职岗位上去，真正把学生放在心上，全心全意为学生着想，教书育人，并不断地完善自己，为学生树立良好榜样。另一方面具备丰富知识素养。可以坚定执行党教诲方针，具备丰富专业知识和教诲学、心理学、管理科学知识。最后，具备优良个人素养。个人思想品德端正，心理健康，可以较好解决各种人际关系等。总之，一名先进教师应当是全面发展，德才兼备，可以适应教学需要，为教诲事业奋斗终身教师。做好一种教师固然离不开敬业、爱生、专业知识夯实，除了这些，你以为教师最重要特性是什么？【参照答案】作为一名先进教师，一方面固然应当做到敬业、爱生、专业知识夯实。除了这些先进品质以外我以为教学过程中，教师还需具备如下几种特性。一方面要敢于面对挑战。随着时代发展，社会主导价值观会以某种方式在校园中呈现出来。不良社会环境及家庭教诲误区容易导致学生道德观念和道德行为弱化。追求拜金享乐，喜好怪异，丧失抱负，厌学贪玩等各种心理疾患与品格缺陷疾患。在这种时代背影下，班主任面临更大挑战，它既挑战着班主任职业道德、专业素质和心理品质，但同步也给班主任提供了摸索空间，发展机遇。因此，在这种背景下，教师在教学过程中更应当具备迎接挑战智慧和勇气。另一方面，生命最高境界就是与事业同行。教书育人是教师生命体现方式，可以给教师带来自身价值满足感、幸福感。但同步教师更应当有一颗不求回报寻常心。事实上，当教师真诚地付出时，幸福回报经常总是紧随其后。当咱们喉咙沙哑时，总会有学生悄悄在咱们办公桌上放上金嗓子喉宝，此时，又有谁能说淘气学生不会报恩？上了大学学生们，电话里总跟咱们有说不尽话，这恐怕是唯有教师才干收获持续关爱与信任。而这种回报不是物质回报，而是更多来自学生关怀和爱。最后，由于教师肩负着教诲下一代重要职责，对学生身心塑造起着模范作用，因此教师这一职位更需要具备责任感，教师这一职位对道德规定更高。因此，教师应当更有责任心和师德。你以为一种先进班主任需要具备哪些素质？【参照答案】我以为作为一名先进班主任应当具备如下素养：第一，良好思想道德素质。可以热爱教诲事业，具备高度责任心；尊重学生个性和意见，平等对待每一位学生；第二，具备丰富科学文化素质。教诲科学知识、岗位专业知识、科学文化知识。第三较强能力素质。具备一定创新能力、善于进行学生组织管理、可以积极与学生进行沟通及时解决学生问题、可以进行自我情绪调控等第四，健康心理素质。热情而深沉情感、对的而持久动机、广泛而有益兴趣、爽朗而稳重性格、持重而不孤傲气质、顽强而坚韧意志。一堂好课原则是什么？【参照答案】课堂教学既是一门科学，又是一门艺术。作为一门科学，就应当有一定评价原则，而作为一门艺术，贵在创新，又不应当有唯一评价原则。俗话说：‚各有各法，只要得法。‛但作为一堂好课，最基本衡量原则还是可以归纳出来。第一，一堂好课，一方面应是‚学习课‛，而不是单纯‚教学课‛。一堂好课给人感觉，应当师生都是学习者，都在超越自我，同步互相协助和交流，学生不但能看到教师思维成果，并且能看到教师思维和摸索过程。教师不应摆出一副专门辅导别人架式，学生也不可以摆出等待教师‚传道授业解惑‛架式。在一堂好课上，教师一方面是个学习者（学者），另一方面是个引导者，最后才是个管理者和领导者。这样课，才是‚学习社会‛所需要好课。第二，一堂好课，应当是‚自主课‛，而不是单纯‚执行课‛。一种真正先进教师应当是个策划者而不是单纯执行者，是一种名副其实工程师而不是一种‚教诲技术工人‛。在遵循大纲规定和教诲教学基本原则前提下，她应当有自己教诲教学理念，应当可以自主策划一堂课，一周课，一学期课，一年课。教学活动如果由少数人策划，多数人去‚贯彻‛，这种课充其量但是是‚批量生产拷贝‛，其必然缺少创造性。许多人以为学习期间任务只是接受，将来工作时才需要创造，殊不知创造性是从小养成一种心态和思维方式，如果课堂教学向无创造性，势必潜移默化地养成学生复制型思维方式、非创造性人格，将来也难以有创造。第三，一堂好课，应当有‚个性化‛色彩，不应当是‚原则件‛。没有个性就没创造。在遵守教诲基本原则和教学大纲前提下，应当容许教师有自己教学特点。整洁划一、面面俱到地分项目评价教师—堂课与否先进，有勉励平庸危险，由于许多创新给人最初印象往往是‚出圈‛、‚片面‛、‚偏激‛等等。第四，一堂好课，应当是网络中一种点，而不是直线中一种点。当前评价一堂课好坏，往往一方面看它是不是完毕了教学目的，而这目的却是教参或上级规定，是线性（即机械‚知识点‛，‚章节过关‛），并且统得过细过死。其实教学活动应当是一种网络，知识网络，人发展网络。教学效果要‚算总帐‛。评价一堂课，要问教师自己是怎么策划，这堂课在她整个教学网络中处在什么位臵，达到目没有，而不能用评价者一把刻度过密直尺来衡量。第五，一堂好课，是给学生上，不是给听课人上。课上得好坏，一方面要向学生调查，看孩子与否真正得到了发展。应当‚以人为本‛，不应‚以知识点为本‛；应当‚眼睛向下‛，不应当总是‚眼睛向上‛；应当是‚本色‛而不应当是精心排演‚一台戏‛。能说说你缺陷吗?【参照答案】各位考官好，我本科、研究生期间专业都是心理健康教诲，我从上大学时就给自己定位，成为一名合格心理教师。作为应届毕业生我和工作近年教师相比经验相对局限性。由于工作经验相对缺少，我还不能将理论和实践较好结合。我在职业高中实习过程中就深有体会：通过六年在学校学习，我已经纯熟掌握了心理学理论知识和心理征询技术。但是，在与学生接触时，帮学生做心理疏导时，由于经验有限直接在疏导过程中生硬运用了心理理论，考虑实际状况较少，成果效果不是较好。事后，我请教了某些有经验老教师，在老教师指引和协助中，我又对学生进行几次心理疏导，获得明显效果。通过实习期间经历，我以为自己工作经验还是相对较少。如果能有幸被录取，我会多向有经验教师请教，同步在工作中多总结经验教训，从而积累宝贵教诲教学和心理征询经验，将实践和理论完美结合。结合教师工作岗位说说你有什么优势和局限性？【参照答案】教师是一种光荣而崇高职业，对于我而言，选取当教师是我通过深思熟虑后做出选取，成为一名光荣人民教师是我职业抱负。固然我也清晰地结识到自己在从事这个岗位上具备自己优势也存在一定局限性：一方面，我毕业于师范院校，具备了作为一名教师所必要综合素质。大学期间，除了夯实地学习本专业知识，我还积极参加教学实践活动，先后在多所小学授课实习，积累了某些教诲教学经验；除此之外在校期间我也积极参加学校各类活动，通过担任学生干部实践锻炼，自己组织管理能力有了一定提高，这为后来进行学生管理奠定了基本。另一方面，从个人性格方面来说，我对于工作比较认真耐心，这对于后来和学生接触，回答学生问题是必不可少；同步我具备责任心和爱心，这也是作为教师必要具备，从这个角度来说，我也比较符合伙为一名教师。固然我也存在某些局限性，例如不同窗段学生具备不同特点，而针对性组织好教学活动实战经验还不够丰富等。但是我相信，世上无难事，只要肯登攀。面对工作中这些挑战和困难，只要我虚心向教学经验丰富教师学习、请教，自己多思考、多揣摩、多总结，再结合自己实践，一定可以弥补自己经验局限性问题，尽快成长为一名胜任工作规定合格人民教师，并在这个岗位上做一支默默奉献蜡烛，燃烧自己，照亮学生光辉前程。但愿各位领导可以给我这样一次机会，让我来实现自己教师梦想。你是应届毕业生，缺少经验，如何能胜任这项工作？【参照答案】作为应届毕业生在刚刚参加工作时候都会存在一种不得不面对现实和挑战，就是相比于工作近年老教师经验局限性。但是经验对于此后工作固然重要，但却不是做好工作唯一条件，并且经验也是可以在此后实践中慢慢积累，我相信我一定能胜任这项工作。一方面，在大学期间，我掌握了夯实理论知识，这是我胜任教师工作基本。俗话说：要给学生一桶水，教师应当有一桶水。只有教师自己具备了丰富、夯实知识积累才可以给学生以最佳教诲。另一方面，我在见习和实习期间已经积累了某些教诲教学方面经验，对于寻常教诲教学工作有了基本接触和理解，这也有助于我在接下来工作中又好又快熟悉工作，积累经验。再次，作为刚毕业应届大学生，我有较强学习能力，这对于一种刚刚走上社会年轻人来说也是必不可少。虽然咱们在学校接受了近年专业知识学习，但是老教师在实践中积累工作经验也显得特别宝贵，我在工作中也会虚心向老教师请教、学习，把自己理论知识和老同志宝贵经验融合到自己教学实践中，摸索适合自身特点和学生需求教学经验。最后，我以为，经验丰富对于解决起寻常工作固然有协助，但是作为教学工作来说，创新意识也必不可少，咱们在教学工作中要不断进行教学办法、教学内容创新，这就需要咱们具备创新意识和思路，而作为个刚刚踏入社会年轻人来说，创新意识恰恰是咱们优势所在。因而，我坚信，作为一名应届毕业生，虽然缺少经验，但是我还是能胜任寻常教诲教学工作。特别是在各位经验丰富老教师指点和带领下，我会尽量弥补局限性，发挥特长把工作做好。组织管理——班级活动学生心目中好班主任形象有那些？【参照答案】在学生看来教师形象是无比高大，是真理和美德象征，是一切美好化身。因而教师一言一行，一举一动，都会在学生心灵上产生影响。我以为学生心目中好班主任形象一方面是能和她们平等交流、沟通。作为一名学生心目中好班主任一定是能让学生自然而然地向其坦露心扉，让学生觉得和教师之间沟通不是权威性地谈话，而是关怀、关爱。这种好班主任形象必定是威严中而不失和蔼可亲。另一方面，一种学生心目中好班主任还需具备夯实教学知识和教学水平。学校在育人同步，尚有一种目就是教书。所谓教书就是教师要把知识传递给自己学生。一种先进班主任自身必要要具备夯实专业知识，并且可以采用因材施教等各种教学手段让学生产生对知识渴求、对教师崇拜。而这种渴求、崇拜载体就是教师自身。学生依托对教师崇拜，增长了对知识渴求度。最后，学生心目中好班主任同步是母爱化身，母爱是世界上最伟大爱，同样班主任爱也应像母爱同样传递给每一种学生，这种爱是公平、自然流露、就像‚最美女教师‛吴菊萍在车祸发生一刹那，那种保护学生爱是本性流露，没有任何踌躇和怀疑。其实，每个学生心目中好班主任形象是不同样。因此每个教师需要做就是要不断提高自己师德和知识水平。努力在每一种学生心中树立一种美好、先进教师形象。“所有主任中，班主任权力最小。所有主任中，班主任对人类贡献最大。”这是一位校长以这样感悟来勉励年轻班主任们。你作为一名教师怎么理解？【参照答案】这位校长这句话对于咱们年轻一代班主任是很有勉励作用。我对这句话有深刻体会。一方面，在所有主任中，虽然班主任这个头衔权力最小，但是，班主任作用却不可低估。有一种好班主任，才会有一种先进班集体；有了先进班集体，学生才干有一种良好成长空间。近处上说，一种班主任能直接影响到孩子发展前程，进而影响到一种家庭幸福限度；从远处讲，千百万幸福家庭才会构成一种和谐社会。因而从先进班主任在社会和谐与民族进步中特殊贡献来看，她们确是对人类贡献最大。放眼班主任队伍，霍懋征、魏书生、李镇西等均是这支队伍中杰出代表，她们有一种极其鲜明共同特点，就是均有着强烈社会责任感和历史使命感。对班主任工作重要性深刻结识，使她们对工作产生了深深爱，并在辛勤工作中感受着无比高兴与幸福。同步班主任在学校教诲教学中有很重要桥梁和纽带作用。是培养社会主义建设者和接班人组织者。对于培养学生全面发展、搞好学生思想道德教诲工作起着核心性作用，如果班主任工作没有开展好，也许会对社会导致不可挽回损失。因而，作为一名教师，咱们更应当明白自己对学生作用，言传身教，依法执教。努力提高自己工作能力和同事间合伙意识，只要这样，才干成为一名社会承认人民教师。做班主任吃亏吗？【参照答案】我不觉得做班主任会吃亏，反而觉得不做班主任才吃大亏。一方面，做班主任能吸取先进教诲理念，提高自己教学管理水平。班主任既要完毕学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有放矢。从直观上来说也许学习时间相对较少。但是从另一方面，为了能经常吸取先进教诲理念，我经常收看、收集与教诲关于信息，在潜移默化中提高了自己管理水平。另一方面，做班主任可以积累学生工作经验，加快自己成长步伐。班主任工作纷繁复杂，在实际工作中通过班级管理，可以增长与学生交流，增进彼此理解，同步也可以增长自己经验，增进自己成长。最后，做班主任有助于增强反思精神。学一学，听一听是班主任积累经验过程，当代信息条件下网络技术为班主任发展提供了平台，教诲札记、教诲日记，同孩子们相处成长故事，粘贴在网络上进行交流，这样就极大炼就了班主任反思精神。因此说，做班主任虽然辛苦，但对自己迅速成长为一名先进教师却有些不可预计作用。你当上班主任教师后来需要做好几件事是什么？【参照答案】班主任不但是一种班级管理者，更多是这个班级建设者、服务者、组织者。良好班级建设不但可觉得学生建立良好学习空间，同步也利于激发学生求知欲。如果我当上班主任，一方面我会以定期召开班会形式，严肃班级纪律，由于良好纪律有助于先进班集体建设。但是，在学生违法纪律状况下，我不会采用体罚、严肃批评、告知家长等这些也许会增长师生矛盾方式，而是更多采用教诲、勉励方式。另一方面，我会运用课下时间，通过和同窗聊天方式，结识、理解每位同窗家庭状况、学习状况，看看与否有同窗在生活上、学习上存在严重困难。对于有困难学生，我会详细记录下她们各自困难，对她们更加留意。平时，对于家庭有困难同窗，我会和她们多沟通聊天，勉励她们，或者放学后，对其进行家访，实际理解她们困难，并且上报学校领导，予以这些学生协助；对于学习上有困难同窗，一方面我会课下给她们补课，同步我也会在班级开展一对一帮扶活动。同步，我也会在班级定期组织课外活动，例如，郊游、体育比赛。这些活动一方面可以培养学生兴趣兴趣，减少她们学业承担。同步有助于增长班级团结建设，培养她们集体荣誉感。固然，除了做以上事情以外，我也会运用课余时间不断增长自己专业知识。尽心竭力、争做一名有责任心、爱学生先进班主任。组织管理——班级活动如果你是班主任教师，在班级管理方面，请阐明民主管理方式与权威管理方式各有何利弊得失？你将采用哪一种领导方式？【参照答案】我对于民主管理和权威管理是这样理解。一方面，民主管理是相对于绝对服从绝对权威管理而言。即教师在‚民主、公平、公开‛原则下，科学将班级管理思想进行传播，协调学生们达到管理目一种管理办法。因而，民主管理是符合学生心理规定或‚以人为本‛管理思想。也是教师所追求是一种管理班级艺术。民主管理同步容易唤醒学生主体意识，弘扬学生主体精神，发挥人主体能力。同步，民主管理，有助于学生自由刊登自己言论，这是一种基于公平、公正、公开下言论表达自由。同步，民主管理有助于和谐、轻松、高兴班级氛围建设，这种氛围更利于激发学生自主学习。但是，民主管理威慑力相对较小，对学生某些恶性行为约束力较小，有些状况下，反而不易于较快解决和纠正学生问题。另一方面，所谓权威管理就是班主任基于自己权力、威望、威严而对班级进行管理。正所谓‚严师出高徒‛，权威管理可以使教师在学生面前树立起威严，以威严影响力达到管理班级目。同步，权威管理更容易规范班级制度，贯彻班级管理条例，并且使学生自觉遵守。权威管理，还可以使学生克服诸如惰性、懒散等不良习惯，运用培养良好学习习惯。但是，权威管理不利于教师倾听学生意见和建议。甚至，强制性权威管理，反而容易激起学生厌学心理。我将会采用民主管理和权威管理相结合方式进行班级管理。一方面，在班级制度、管理规定上我会采用权威管理，规范学生行为。但同步在教学过程中、在班级建设、活动组织过程中，我会采用民主管理，广泛听取学生意见和建议。我觉得将这两种方式结合起来，取长补短，更有助于班级建设。什么是班级文化？你当班主任后，准备如何进行班级文化建设？【参照答案】班级文化是‚班级群体文化‛简称。它是涉及两个方面：‚硬文化‛和‚软文化‛。‚硬文化‛，是一种‚显性文化‛，可以摸得着、看得见环境文化，也就是物质文化，例如教室墙壁上名言警句；悬挂在教室前面班训、班风等醒目图案和标语以及班级环境布臵等等。而‚软文化‛，则是一种‚隐性文化‛，涉及制度文化、观念文化和行为文化。制度文化涉及各种班级规约，构成一种制度化法制文化环境；观念文化则是关于班级、学生、社会、人生、世界、价值种种观念，潜移默化地影响着学生；身上体现出来言谈举止和精神面貌，则是行为文化。作为班主任我会分别从两个层面进行班级文化建设：在‚硬文化‛方面上，从教室环境入手，开展某些主题班会让学生讨论如何维护教室卫生、如何摆放桌椅有助于提高学习效率、如何布臵教室使环境优美并且可以增进学习，讨论结束后形成一致意见，分工到人，让学生实行讨论方案。在‚软文化‛方面上，第一，在充分考虑学生需要基本上，建立人性化且能体现本班特色班级制度，制度实行要持之以恒，做到公开、公平、公正。第二，通过度小组竞争方式，开展‚班歌、班旗、班会‛创意大赛，发挥学生创造性思维，培养学生合伙和竞争意识。第三，培养对的舆论和良好班风，从而对学生思想和观念起到潜移默化作用。第四，开展形式多样班级活动，例如班会、辩论赛、兴趣小组、文体活动等，培养帮集体凝聚力。第五，优化人际关系。引导学生建立和谐同窗关系和同伴关系，同步，建立和谐师生关系。相信，通过自己努力和不断摸索，可以建立有益于学生身心健康发展班级文化，从而增进学生全面发展。如何组织与培养班集体？【参照答案】班集体不是自然形成，每一种班集体，都会经历组建、形成、发展过程。并且在学校教诲中，良好班集体对学生健康成长是很重要。我会采用如下办法组织和培养我班集体：第一，拟定班级体发展目的。目的是班级发展动力和方向，是班级成员在结识上和行为上保持一致，它能推动班集体发展。教师应当根据班集体当前现状，拟定科学合理班集体发展目的。第二，建立得力班集体核心。得力班集体核心是班主任维护和推动班集工作有力助手，是带动全班成员实现集体发展目的核心。教师在寻常教诲教学工作中，要善于发现和培养班级里积极分子，及时选拔出乐于为集体服务、团结同窗并且具备一定榜样作用和管理能力学生干部。第三，建立班集体正常秩序。俗话说得好：无规矩不成方圆。班集体也需要通过制定必要规章制度、共同生活规则以及一定生活节律来维持正常班级秩序。第四，组织形式多样教诲活动。班级可以组织开展形式多样教诲教学活动，例如:文艺体育活动、社会公益活动等。通过教诲教学活动，使学生增长交流理解、互有关怀、增强班级凝聚力，推动班集体发展。第五，培养对的舆论和良好班风。教师应当通过对的引导和勉励，使学生形成对的舆论模式和良好班风，发挥舆论和班风隐性教诲作用。新学期领导调你到一种双差班去当班主任，你怎么办？【参照答案】领导安排我担任‚双差班‛班主任不但是对我工作能力必定和承认，也是对学生负责任体现。我会欣然接受调任，通过自己努力，变化班级现状，缩短‚差班‛与‚好班‛差距。我重要采用下面几种办法：一方面，要对班集体现状进行调研。我重要通过找此前班主任理解班级状况、查阅班级某些档案资料、多与任课教师交流掌握学生心理和学习动态等方式，对班集体整体状况有一详尽理解。另一方面，通过理解到状况，开展班级管理工作。第一，我先要稳定学生情绪，与学生建立信任感，同步要树立自己威信。第二，全面关注学生，善于发现班级里每一种孩子闪光点并给与勉励，从而调动学生学习积极性。第三，制定合理且人性化班级管理办法，同步对于学生严格规定，通过耐心细致引导，扭转学生学习态度和思想观念。第四，积极争取家长理解和配合。例如：有孩子总是上课迟到，就需要家长和教师强化学生时间观念，在家时还需要父母督促，从而改掉学生某些不良行为习惯。第五，开展某些可以增强班级凝聚力活动，引导学生形成对的舆论习惯和良好班风。最后，我还会向某些有经验教师请教，及时改正教诲教学工作中偏差。与同事交流某些有效教诲教学法办法。相信，通过自己坚持和努力，一定能使班级‚双差‛现状得到改进，进一步缩小‚双差‛与‚好班‛差距，让学们可以健康高兴学习和成长。班主任管理工作中应当如何体现“学生自己管理自己”理念？【参照答案】当代班级管理强调以学生为主体，班主任只是学生管理班级辅助者和引导者。作为班主任，我会在班级管理工作中通过如下办法，体现‚学生自己管理自己‛理念。一方面，实行班级干部轮流执政制度，让每一种学生均有机会参加班级管理，培养学生自我管理、自我教诲意识。另一方面，当所有学生都担任过班干部后，开一次班会，通过民主投票方式让学生选取自己以为合格班干部，组建班集体核心。而不是通过教师观测和培养直接认定班干部，从而体现学生在班级管理中主人翁地位。最后，形成班集体核心后，让学生全程参加管理工作，不论是班级管理筹划制定、实行，还是班级管理检查和总结，任何一种阶段都由学生参加，从而建立一套可以持久激发学生积极性、积极性管理机制，形成‛学生自己管理自己‚行为模式。班主任承担班级管理辅助者角色，相信在整个过程中，可以充分发挥学生管理自主性，锻炼学生自治自理能力。如果你是一名班主任，你需要召开一次家长会，你如何做？【参照答案】我会分为三个阶段组织这次家长会：一方面是准备阶段，在家长会召开前几天，通过口头、电话、邀请函等方式告知学生家长，开会时间、地点、以及主题；做好召开家长会当天实行方案、并准备好发言稿以及家长会上用到资料:例如：学生作业本、某些教诲理念文本资料等。另一方面，在家长会当天，布臵好教室：书写板书、张贴标语和板报；留下二名学生做助手，一名学生在教室门口做好家长签到工作，一名学生做些协调工作，例如：协助家长找到自己孩子课桌；正式开会时，向家长简介一下班级详细状况和某些对的教诲理念，同步留给家长发言时间，让家长表达某些建议和意见，对于有想与教师交流自己孩子状况单独交流；最后，家长会结束后，对家长会做出总结，采纳家长积极有效意见。对没有来到家长会现场家长，让学生带回家长会记录，使未到家长理解家长会重要内容，也可以商定期间再单独交流。组织管理——校园活动学校领导要组织或开展一次创优活动，你打算怎么做？【参照答案】创优活动有助于从小激发学生创新意识，培养学生创新思维。这次创优活动对于开拓学生思维、丰富其业余生活，激发学生兴趣兴趣具备积极意义。我将从如下几种方面开展本次活动。一方面，召开全体班主任会议，讨论并拟定本次创优活动主题为‚与时俱进，争做创优青年‛，活动时间从下周开始持续一周。通过讨论决定本次活动重要采用如下几种方式进行：第一，在全校宣传栏张贴布告，宣传本次活动开展意思和目。同步，在校门口、学校道路两旁悬挂本次创优活动横幅。为活动开展制造良好氛围。第二，积极动员全校学生进行以‚创新‛为主题手工模型比赛，本次比赛可以分为手工模型制作、评比、展览环节。运用下周周五，对获奖模型进行展示，同步向获奖同窗颁发奖项。以此激发学生动手创新意识。第三，周六运用学生休息时间，组织学生出游，观摩诸如科技馆、天文馆等艺术区。培养学生独立摸索自然奥妙兴趣。下周按照筹划实行本次活动。整个活动期间，在手工模型比赛环节注意评比公平、公正性。组织出游期间，注意维持秩序，同步做好应急和安全保障工作。整个活动结束后，记录本次活动流程和实行细节，同步反思本次活动组织过程中漏洞，整顿成资料，上报给领导查阅。同步，留下备份，为后来活动开展积累经验。学校让你组织一次推广普通话宣传周活动，你如何开展。【参照答案】在学校内部做好普通话宣传周活动，能让学生们树立一种自觉使用普通话意识，同步，可以提高全校师生普通话应用能力。我会从如下几点重点来开展：第一，认真学习有关推广文献及学校关于推广宣传规定。按照有关规定制定出具备学校特色、符合学校实际宣传筹划，力求在形式和内容上有所创新，以适应时代和社会发展需要。第二，按照宣传筹划，开展本次活动。一方面，运用各种形式进行广泛宣传。在学校内外悬挂，例如：‚我是中华人民共和国娃，爱说普通话‛、‚说好普通话，朋友遍天下‛条幅标语，在班级墙壁上或黑板报上张贴宣传画。另一方面，邀请有关语言委员会工作人员对学校教师提供语言文字征询、培训、测试服务，协助教师改正普通话方面存在问题，同步，形成一种监督机制，对于各位教师工作，日惯用词用语进行监督，及时督促改正。再次，以年级为单位开展普通话大赛，并邀请学校校长、年级主任等懂得大赛，并对成绩突出学生进行奖励。我相信，通过系列宣传活动，全校上下，一定会形成一种积极使用普通话好习惯。学校举办先进人员事迹报告会，校长让你来负责，你将如何策划组织？【参照答案】举办先进人员事迹报告会，既是一种让学校同事学习先进人物良好契机，也是对咱们工作能力一次全面考验。我会积极行动起来，做好校办先进人员事迹报告会。一方面，组建一种暂时工作小组，讨论报告会主题、报告会时间和地点以及报告会详细实行方案。依照小组意见，形成书面方案，交上级审视批准。另一方面，方案通过后，依照方案内容分工到人。第一，根据‚爱岗敬业，创先争优‛这个主题对先进人员报告材料上进行全方位润色和提炼，争取让现场效果发挥到淋漓尽致。第二，制作先进人员有关视频，视频当中可以加入对其家人、朋友和领导真实访问。通过视频，唤起听众思想深处共鸣。第三，找专人负责协调校领导，邀请领导参加并指引报告会。再次，报告会当天邀请有关校领导参加，以提高同事对这件事情注重限度。重要分为校领导致辞、为先进人员颁奖、先进人员逐个简介事迹以及播放视频等过程。最后，报告会结束后，规定同事写一下听着次报告会收获，并在规定期间完毕。总之，我相信，通过人们通力合伙，一定会保障本次事迹报告会顺利进行并获得良好效果。你学校要组织一次关于红色精神参观教诲活动，校长要你来负责组织，你会怎么做？【参照答案】组织学生进行红色精神参观活动，使学生能理解过去革命艰难，树立艰难奋斗、开拓创新红色精神，更好继承和传扬红色精神，树立牢固爱国主义思想。我作为负责人，详细我会从如下几种方面来安排组织这次活动：一方面，我会制定有关活动方案，确立参观地点、参观费用（涉及学生自费某些和学校承担某些）等事宜，并依照以往活动也许浮现状况，书写活动纪律和注意事项，上交校长审批。另一方面，在获得审批通过后，将关于活动事宜发送给各个班主任，建立各班级通讯录，并规定各班主任事先召开班级会议，强调关于活动注意事项，特别是纪律规定。联系参观地点，告知参观时间，便于红色教诲基地方面能做好接待工作。联系有关车辆、购买有关应急药物等，并与关于方面拟定关于行程内容。再次，参观当天，出发前我会认真清点各班人数，并再次强调活动纪律。在整个行程过程中，也会随时与各班主任进行联系，理解关于状况，保证学生行程安全。参观活动结束后，可组织各班学生书写活动感悟，以便于理解活动效果，也便于后续红色精神进一步宣传。最后，活动结束后，我会做好有关经费结算工作，并就本次活动进行总结。对各班交上来活动体会进行整顿评比，就先进文章在校宣传栏进行张贴，进一步进行红色精神宣传。校长委托你组织一次夏令营活动，你将如何开展？【参照答案】开展夏令营可以丰富学生暑期生活，协助她们积累生活经验，培养她们团队意识，有助于青少年身心健康，更能开阔她们眼界，使她们迅速成长起来。因而，本次夏令营活动我会从如下几种方面开展。一方面，拟定夏令营开展时间，依照学校以往夏令营开营经验，时间会选在暑假里，筹划开展3周。同步，我会对故意向报名学生做一种调研，理解人们向往夏令营活动方式，进一步拟定夏令营活动地点及其她关于事宜。另一方面，依照前期调研，制定一份详细活动筹划，筹划本次夏令营活动重要涉及都市文化学习、本地博物馆和文化古迹参观、户外素质拓展等几种方面，在拓展学生视野同步也提高学生生存能力。再次，将活动方案制作成一份海报，并通过各班班主任教师宣传，勉励学生们积极参加本次夏令营。报名截止后，我会将报名学生进行分组，进行一种简朴开营典礼，典礼上为人们解说本次夏令营详细活动日程和活动筹划，宣读营规和注意事项。在夏令营开展过程中，我会全程参加，随时注意也许发生意外状况，并规定随队医生定期对营员身体健康状况进行检查，保证学生身心健康。最后，活动结束后，我会组织营员进行一次座谈，理解人们本次夏令营活动中所获得心得体会，这既有助于人们巩固彼此间情谊，也是对她们工作一次验收。之后我会将活动中照片制作成相册发放给每一位参加同窗，将本次夏令营活动状况制作成简报在校刊上刊载，展示我校学生风采同步，也将关于活动感悟与全校师生共同分享。如果校长让你组织一次教师节表扬大会，请问你如何组织？如果校长让你组织一次教师节表扬大会，请问你如何组织？【参照答案】组织教师节表扬大会，一方面是对先进教师教学研究、工作成果必定和表扬，另一方面也是对其她教师勉励。这样有助于全校教师团结一致，致力教学研究，有助于学校发展。为了办好本次表扬大会，我会重点从如下几方面着手：第一，依照领导意图制定表扬大会活动方案包括会议时间、会议地点、参加教师名单及会议议程，报请领导审视。第二，将领导批复活动方案下发到各个院系办公室，使其明确有关准备工作。第三，表扬大会当天按照会议议程，分别是校长致辞、受表扬教师名单发布、受表扬教师代表发言以及其她教师贺词四个环节。在此期间，注意整个会场秩序保持，并注意做好会议记录，以便后期宣传。第四，表扬大会之后，将大会期间拍摄照片、视频、文字资料等发到学校网站、各院系公示栏，进一步宣传我校先进教师风采。如果校长让你组织一次元旦晚会，请问你如何组织？【参照答案】学校组织元旦晚会，有助于各院系师资交流，有助于师生关系融洽，也是在中华人民共和国老式节日时一次庆祝和狂欢。我会重点从如下几方面着手：第一，依照领导意图制定出晚会活动方案，包括时间、地点、参加人数预测等详细信息，报请领导审视。第二，将领导审批活动方案下发各部门、各院系，使其明确有关准备工作，做好节目准备上报工作。同步向学校有关领导发出邀请函，届时参加元旦晚会，和人们共渡欢乐时光。第三，在各院系上报节目后，协调好时间进行节目筛选和彩排，最后拟定好元旦晚会节目。第四，在晚会当天，安排学生会、学生社团等工作人员做好晚会现场秩序维持工作，保证整场晚会顺利完毕。第五，在晚会结束后，做好会场清理工作。并将晚会过程中照片、视频等影像资料上传到学校网站、各院系宣传栏，让全校师生再次体会晚会过程中欢乐。如果此外一所学校教师要来我校交流考察，请问你如何组织？【参照答案】学校与学校间交流考察，有助于双方院校在教学技巧、教学经验、院校发展方面共同进步。我会重点从下面几方面准备。第一，和对方学校考察工作负责人获得联系，掌握来考察人数、姓名、性别、民族等基本信息，理解对方来考察重要内容、行程安排等，以便我方做好相应接待工作。第二，制定好我校接待方案，报请批示。依照领导审视，告知我校有关部门做好考察准备，并协调贯彻好准备工作。第三，在考察过程中，依照考察人员风俗习惯安排好食宿，注意既要保证质量，又要践行节约。依照对方考察工作安排，安排好我校随从解说人员、引导人员、各院系有关人员等，注意随时和考察人员交流，征求意见。第四，考察结束后，贯彻好返程工作，涉及返程车辆贯彻、送站、告知对方单位接站等。并对本次交流考察工作进行总结，形成书面材料上呈领导，以便在我校开展学习活动。如果校长让你组织一次消防演习，请问你如何组织？【参照答案】消防演习活动有助于进一步普及消防安全知识，提高学生消防安全意识，增强学生在突发灾情状况下自我保护、自我救济以及互救能力。针对本次活动特殊意义，我将会从如下几种方面组织本次消防演习。一方面和本地消防中队获得联系，沟通、理解组织本次演习有关事项，同步准备演习方案。拟定演习时间并将最后方案交领导审批。在演习之前请消防官兵对消防知识和逃生注意事项做一场讲座，同步在讲座现场向学生发放有关宣传资料。让学生在演习之前对有关消防知识有所理解。演习之前准备好演习所需物资，特别要防止演习时也许浮现突发事件，要做好有关准备，如急救物品等。演习过程中，每个班级分派一名消防战士作为负责人作为暂时指挥员，指挥人们有顺序地逃离火场。在逃生过程中，教诲学生需要保持冷静，有选取应用逃生技巧。数分钟后安排消防队达到现场进行灭火和拯救被困人员，急救车到达现场以备不时之需。针对本次消防演习，在细节问题上应注意要在各条通道都标注上明显安全出口批示。在电梯上贴上火灾等紧急状况禁止使用表达。同步可以安排有关人员对本次演习进行摄像和录像。演习结束之后，将本次演习照片放在宣传栏继续进行宣传和安全教诲，同步可将录像在班级内进行播放。同步将本次演习通过，教训和经验局限性都形成书面文字交领导审视后并留存备案。如果校长让你组织一次党史知识竞赛，请问你如何组织？【参照答案】党史知识竞赛有助于增长学生对党基本状况结识和理解，培养学生朴素爱党、爱国情怀。针对本次党史知识竞赛，我将从如下几种方面进行组织。一方面，召开全体教师会议，讨论并制定本次竞赛有关事宜。为了增长党史知识竞赛趣味性，本次竞赛可以采用每班选用代表，以竞争答题形式进行。活动时间可以定于下周学生课程相对较少下午在学校礼堂进行。同步拟定本次活动其她有关工作人员，如主持人、记分员、评委等。另一方面，将活动方案报请校长审视。将校长批复活动方案告知下发到各个班级，提示各班代表积极做好准备。同步，提前准备好竞赛当天所需物品如奖状、奖品等。竞赛前一天，召集有关教师对第二天知识竞赛命题，并将试题密存。同步前一天也要安排布臵好礼堂。竞赛当天按照有关程序进行党史知识竞赛。比赛期间为保证竞赛公平、公正性可以请校领导莅临比赛现场，做监督人员。同步，也要注意维持好赛场秩序。比赛结束后，请校领导为获奖学生颁发奖牌和奖状，并照相留影。活动结束后，将活动剪影放在宣传橱窗里进行宣传。同步将本次活动通过，整顿成书面总结材料上报领导，同步在学校备案。如果校长让你组织一次教学满意度调查，请问你如何组织？【参照答案】教学满意度调查有助于发现教师教学过程中存在问题，提高教学质量。对于教师来说可以发现自身存在局限性并加以改正。针对本次教学满意度调查，我将从如下几种方面进行组织：一方面，通过和校长沟通，理解本次满意度调查内容倾向。是倾向于对教师教学态度、素质调查还是倾向于对教师教学技能、专业知识调查。然后依照调查内容重点，制定《教学满意度调查表》并报请领导审视。同步，我将采用网上对教师评分和网下发放调查表相结合方式进行调查。拟定调查人员为非教学人员。调查之前，对其明确本次调查意义，以防作弊。调查期间，我将组织非教学人员通过运用学生课下时间走进班级给学生发放调查表，实行调查。同步，在学校网站上发布调查告知，组织学生进入有关评分区域，对教师进行教学满意度评分。调查结束后，我会积极组织、协助有关调查人员认真记录、分析调查状况和评提成果，对学生较集中不满意项给出改进意见，连同本次活动通过形成书面材料上报领导，同步在学校档案室对本次调查进行备案。如果要组织一次以爱惜生命为主题班会，请问你如何组织？【参照答案】为了提高学生安全和自我保护意识，我作为班主任，将结合本班详细状况在班级内组织开展爱惜生命主题班会，详细组织过程如下：班会开展之前，我会收集有关爱惜生命资料和在生命安全受到威胁状况下自救及求救知识。为了便于同窗在班会期间就爱惜生命话题展开讨论，我将采用小组讨论方式进行本次会议，同步依照班会形式，布臵会场。班会过程中，一方面，我会让学生分组讨论在不同危险状况下自己会怎么办，如陌生人来访、遭遇意外伤害等状况下学生本能反映，各小组选出代表就常浮现问题进行总结发言。另一方面，其她小组依照非自己小组代表发言提出自己看法。最后我会针对每个问题提供专业解决办法，采用她们易于理解方式进行，如通过图片或视频。最后，小组代表依照实际状况制定问题解决办法，并以文字形式汇总到我这里。我将班级成员成果打印出来张贴到班级墙上，让同窗们完全掌握典型求生技能。班会期间，我会注意班会秩序协调和组织。会后，我会总结反思本次班会活动经验。通过每次活动反思能提高自己组织活动能力。可以通过写教诲日记或教诲博客将本次活动触动自己地方表达出来，可以通过网络让更多人对自己活动提出改正意见。如果要组织一次以孝顺父母为主题班会，请问你如何组织？【参照答案】‚孝‛是中华民族老式美德，对学生进行‚孝顺父母‛教诲是有重要意义，关于本次班会，我准备从如下几方面开展：在本次班会之前，我会提前一周规定学生给父母洗一次脚，这是本次班会主线。同步，我也会收集某些孩子们在成长过程中父母为子女所做事情图片或视频以及背景音乐。同步，参加并安排学生布臵会场等工作。在班会开始时，先让同窗观看之前收集视频资料，让学生理解在自己成长过程中父母为咱们付出爱。然后让学生环绕给父母洗脚事情谈谈自己想法；在学生谈完后，我会针对学生不同体会引导学生爱自己父母。在这个过程中，我要注意对班级氛围和秩序引导。如有些同窗情绪会失控，我会对其进行安抚。最后，组织同窗们学习《感恩心》，通过学习这首歌曲，深化班会主题。会后，我将总结反思本次班会活动经验。通过每次活动反思能提高自己组织活动能力。可以通过写教诲日记或教诲博客将本次活动触动自己地方表达出来，可以通过网络让更多人对自己活动提出改正意见。情景应变——教学机智如何对待课堂教学中“意外"?【答题思路】一方面分析‚意外‛现象，谈核心目的意义或重要性以及这种现象危害性和需管制性，并进行表态；另一方面，环绕‚课堂教学秩序正常运营‛，依照不同‚意外‛状况采用不同办法；最后，进行总结和反思，避免此类事情再次在课堂上发生。【参照答案】{点题}在课堂上，同窗们全神贯注、认真听讲、配合教师、互动协作...是保证课堂教学正常进行必要条件，如果浮现……现象，{表态}我会稳定自己情绪，保持镇定，在不妨碍课堂秩序前提下，巧妙采用如下办法，使突发状况消失或以此为契机转化为对课堂增进。{详细办法}一方面，就现象进行分析：如果是学生不经意或还没有引起全班骚动，则‚冷解决‛，要么以眼神、动作，要么以小幽默，以小智慧巧妙化解‚意外‛，并及时恢复课堂秩序；如果学生是故意为之或已吸引学生注意力并导致课堂骚乱，则有必要暂停授课，及时点名提示、以事说理、短暂批评教诲，但不必在课堂上过度关注意外，在事态控制住后来就及时恢复课堂教学。{课后追踪}在课后，要对‚意外‛引起人进行询问，理解因素并依照不同因素采用不同对策。如果学生是由于自身因素导致本次状况，则要恰当关怀、批评、教诲、告诫等，并阐明认真听课、积极配合教师重要性；如果学生是由于教师授课没故意思、太快而跟不上、太慢而没有兴趣听等，则要反思自己局限性，及时调节自己授课思路与表达方式，并不断跳高自己教学水平。并针对不同状况，对学生进行跟踪暗访或观测。{总结反思}总之，遇到这样突发状况，教师要沉着冷静、积极应对，化解矛盾、尴尬于无形，并且时时关注学生课堂反映，不断提高自己授课水平，让这样事情不要再发生。如果你在上学时，发现一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么解决？【参照答案】每一位同窗在课堂上都全神贯注、听讲认真，随时跟上教师思路，是保证课堂教学效率前提。但是，学生是不同个体，也会有这样那样状况，如果我正在上课，一名学生趴在桌上睡着了，作为教师我会稳定自己情绪，换位思考，理解学生也许是学习太累或有什么其她状况，巧妙采用办法化解这一‚意外‛。详细如下：一方面，我会在一种恰当环节，安排同窗们大声朗读或小组讨论，然后在全班巡视时，稳步走到这位睡觉同窗跟前，就如询问她与否有什么问题同样，弯腰轻轻拍醒她，提示她要恢复精神、认真听课，并把当前要进行任务告诉她。这样，人们就不会特别关注这位学生而让学生无地自容了。在课后，我会把这位同窗叫到办公室，询问详细因素。如果学生是由于太累了而不小心睡着了，则要提示她多注意休息才干保证学习效率；如果学生是由于跟不上，或觉得没意思而睡着，则要反省自己授课方式和授课能力；如果学生是由于思想不集中而溜号，则要对她进行批评教诲，告诉她认真听讲重要性，并对她后来进行跟踪监督。总之，遇到这样课堂意外，教师大可不必在课堂上‚大动干戈‛，运用一点小智慧就可以化矛盾于无形。但同步，浮现这样意外，背后也有着一定因素，教师要时时反省自己，不断提高自己水平和增强授课趣味性。你上课期间，学生打瞌睡，“呼噜声”一下子把全班同窗目光吸引了过去，教师如何解决？【参照答案】学生精力集中、配合默契，教师则讲得起劲儿、讲得精彩，课堂效率则会更好。如果浮现了‚呼噜声‛这样不和谐插曲，势必会引起全班学生注意，甚至会分散一某些同窗注意力，导致课堂秩序短暂混乱。作为教师，就不能对此事漠然视之，但也不能鲁莽武断，应一方面稳定自己情绪，以幽默方式化解这一‚尴尬‛。详细我会这样做：一方面，在同窗们开始被吸引时，暂停授课，微笑着稍提嗓门对全班说：同窗们，是不是教师我声音太温柔，我讲得内容太优美，像极了妈妈催眠曲？有同窗已经安然进入梦乡了呢。还在梦中与咱们互相唱和！这时，这位睡觉打呼噜同窗或许已经自己醒了，或者旁边同窗已经把她推醒了。只要她醒了，我会及时把全班注意力转回课堂，‚好，美妙唱和就到此为止了，咱们接下来继续学习……‛。另一方面，在课下，我会把这位同窗叫到我办公室，询问详细因素。如果学生太累了，我会关怀她是什么因素累着了，并且告诉她休息对学习重要性；如果学生是由于我讲得没意思或她跟不上就没兴趣听下去而睡着了，则要反思自己、调节自己授课方式，并提高自己课堂趣味性。如果学生是经常性溜号，听课不集中精力，则要予以恰当批评教诲，并对她进行跟踪监督。总之，遇到这样状况，教师大可不必在惊慌，也不必在课堂上‚大动干戈‛，运用一点小智慧、小幽默就可以化矛盾于无形。但同步，浮现这样意外，背后也有着一定因素，教师要时时反省自己，及时调节授课方式、不断提高自己水平。如果你正在授课，突然两位同窗在课堂上打起架来，作为教师你会怎么办？【参照答案】为了保证课堂教学效率，学校有相应规定，学生要认真听讲，不交头接耳、不乱走乱动，更不能激烈口角或打架。如果在我上课过程中，浮现了学生打架这样事情，势必会影响到课堂教学，并且如果不及时解决也许会导致事态进一步恶化。因而，我会一方面稳住自己，再稳住学生，以保证课堂教学任务顺利完毕。详细我会这样做：一方面，暂停手中课，以幽默开口：是不是教师讲得太精彩了，这两位同窗都要拳脚相庆，给教师喝采了！然后，提高声量让这两位同窗停手，走到她们面前告诉双方都冷静下来，严肃地告诉她们课堂上要遵守纪律，有什么事儿课下再说；如果两位同窗听从了我告诫并能安静听课，则继续上课；如果她们没法定下心神，则安排班长带领着二人去找班主任教师。另一方面，在课后我会找这两位同窗或从班主任解决解她们打架因素，如果两学生是由于意见不一致，讨论过于激烈而引起打架，则要告诫她们凡事要学着平心静气，不可因年轻气盛而动手，这样不但伤了同窗和气，并且还会导致恶劣后果；如果学生素有矛盾，则要分别找两人谈话，耐心听她们讲清来龙去脉，并帮她们化解矛盾、言归于好。总之，作为教师，我遇到任何突发状况都要沉着冷静地应对，并不断反思自己。在上学时要时时关注学生反映和动态，及时进行疏导，不要让类似事情再次发生。当你在上学时，一种学生突然闯入教室，你会怎么办?【参照答案】为了保证课堂效果和质量，学校均有明确规定，学生要准时上课，不容许迟到早退，以此保证教学完整性。如果我在上学时候，有一种学生突然间闯入了教室，毋庸臵疑，学生注意力很容易被吸引到此名同窗身上，此时，自己可先暂停发言，等班级回归正常秩序之后，示意这名迟到同窗先回到座位上准备好课本先上课，在授课之前，再次提示同窗们，上课期间如果有事需在半途进入课堂，在走进教室前，一定要请示教师‚报告‛，待得到容许后，方可进入班级。一种班级班风建设需要全班同窗一起营造，爱护班级，遵守校纪校规人人有责，然后等到全班同窗情绪稳定，注意力重新集中在课堂上得时候继续进行课堂知识解说。最后，在课程结束后，要走到此位同窗面前或者带她到办公室，轻声询问她迟到因素，如果学生是由于玩耍忘了时间，提示学生下次注意把握好时间。如果是由于学生家庭因素或者在学校中与同窗相处过程中浮现了某些问题，影响了其上学时间，作为教师，一定要细心协助学生找到解决问题办法。总之，细节决定成败，善于把握细节，真正关怀学生教师才干获得学生内心尊敬和信赖。如果你正在上学时候有一种学生当面指责你，你会如何解决？【参照答案】教学不是一种单向教师对学生知识灌输和传授，而是一种教师和学生双向互动一种过程。因此这就需要咱们教师，也一定要虚心听取学生意见和建议，才干不断完善自己教学内容和教学效果，增进师生关系和谐发展。如果在课堂上，有学生当面指责我，我会认真听取学生批评，千万不要由于学生这样行为而严肃批评学生，甚至体罚学生。耐心听取学生指责之后，请她先坐下授课，然后向全班阐明，上学时间非常贵重，上课也是第一要务，因此咱们先上课，关于刚才事情在下节学时候会向同窗们做个交代。下课之后找到这名职责我同窗，向她理解状况，如果是由于学生对自己误解，在学生发泄完自己不满之后，一定要耐心温和地和学生进行解释，消除学生心中不满。如果学生指责信息的确属实，而自己之前也许并没故意识到自己行为不当性，例如说在教学过程中忽视了个别学生感受，或者无意中说出某些伤害到某些学生心灵话语，这时，要在全班面前向当事人公开道歉，并把此学生指责作为对自己一种警醒，告诫自己在后来教学过程中一定要注意有关方面问题。总之，对于学生对自己指责，不要一味把学生鉴定为对教师一种不尊重，要懂得，事出有因，学生普通是对教师非常礼貌，指责甚至是当面指责，的确阐明学生心中对教师故意见，此时，教师一定要找出学生心中不满根源，消除学生不满才是正道，切不可盲目地批评甚至辱骂学生。当你上学时发现你小黑板上画着一只乌龟和鲜花，你会怎么办？【参照答案】学校是一种培养孩子德智体美劳全面发展地方，是协助学生养成良好学习习惯和激发学生自身潜能地方，事情往往是中性，学会换一种角度，从内心深处欣赏和勉励孩子也许会收到教学意想不到效果。如果当我走进课堂时发当前课堂小黑板上画着一只乌龟和鲜花，作为授课教师来讲，这时最需要做不是非常严肃地询问学生：这是谁画?或者今天谁值日？而是要从内心深处，报之微笑，学习欣赏孩子作品，对于孩子这种行为从正面予以勉励。同步，在一边擦小黑板同步，一边借着这个乌龟与鲜花图片，告诉学生们在人生道路上，咱们要学习在‚龟兔赛跑‛中乌龟持之以恒精神和做事一心一意态度，那么在人生道路上，咱们也可以得到更多美丽鲜花和掌声。总之，我以为，在咱们授课过程中，难免会遇到这样那样状况，今天画是乌龟和鲜花，明天也许会画出其她表达学生心声图画，作为教师来讲，一定要有一定应变能力和通过图片聆听学生内在心灵声音素质和引导能力，培养咱们孩子全面健康发展才是主线。如果你正在上学时候，有个同窗举手说，教师我书丢了，你怎么办？【参照答案】课本是学习知识载体，如果我正在上课，有同窗举手说，自己书丢了，作为我来讲，一方面要暂停对于课程解说，并规定班级所有同窗查找自己桌兜，看与否是由于错拿或者误拿所导致孩子课本丢失，如果通过查找之后还是没有找出，此时，为了保证课堂教学正常进展，可以先让丢失课本同窗和邻桌合看一本书籍或者在不影响教学状况下，将自己手头书籍借与学生使用，从而不影响学生学习质量。同步，告诫所有学生，在寻常生活和学习中一定要妥善保管好自己书籍，防止课本丢失给自己带来麻烦。在课程结束后，要协助此位同窗回忆并分析课本丢失时间和地点，看与否是由于遗忘在家中还是学校图书馆，还是在课外活动过程中将书籍落在某个地方。争取可以尽快找到学生书籍，如果还是找不到课本，要尽快跟学校有关部门获得联系，协助孩子补订。不影响学生对于此课程学习和知识掌握。如果你正在上学时候，发既有个同窗趴在桌子上哭泣，你怎么办？【参照答案】随着年龄增长，学生学习和生活方面问题越来越复杂，生理和心理发展还不太成熟，承受困难能力尚有待提高。作为教师，不但是学生学习指引者，同步在生活上也需要予以一定协助。一方面，我会慢慢走到她身边，尽量不让其她学生注意．轻声在耳边问她怎么了？理解大概状况后，安慰孩子，教师小小举动就会让孩子感到很满足．回停止伤心．同步不能耽误课程，继续上课．由于哭泣孩子也怕人们注意到她，要给学生绝对自尊。另一方面，在下课后，我会找恰当时间找这个同窗聊天，详细理解下为什么伤心伤心。找到因素之后，详细分析问题：如果是学习上，那么我会和该学生一起分析学习方式或者方略，并在平时多多予以指引，最后把成绩赶上去；如果是生活上难处，那么我会尽量提供协助，让学生能放心学习；如果是情感上问题，那么我会拿自己之前事和该学生谈，拉近师生之间距离，同步让学生也能体味到教师关注之情，最后目达到缓和该学生情绪，解决问题，安心学习。最后，我会尽量和学生分享自己较有代表性和利于学生接受故事。多阅读某些好书记，同步建议学生写日记，把生活和学习上遇到困难和问题都写出来，这也是一种发泄方式，合理调节自己情绪。让学生自己收集励志文章，并写自己总结和感悟。如果有学生给教师起绰号，教师应当怎么办？【参照答案】现如今，学校里学生见到教师不打招呼，有学生不但给教师起绰号，还公然在公众场合叫教师绰号。起绰号普通是地位平等朋友之间互相戏谑时玩笑。给别人起绰号往往是为了显示自己幽默，让别人欣赏自己小聪颖，但很少有人顾及她人感受。例如：一位公寓管理员，负责管理女生公寓，因平时管得严了点，女生们就公开称她为‚容嬷嬷‛。至于学生对班主任和任课教师不敬之辞，那就更多了，随手拈来，各种绰号加起来就有一箩筐。‚孔乙己‛普通指语文教师，‚假洋鬼子‛指外语教师，‚四肢发达、头脑简朴‛多指体育教师等等，应有尽有。归结起来起绰号有几方面因素：第一是讽刺教师生理缺陷；第二是学生感觉自己被忽视，想引起教师关注；第三就是家庭教诲问题。针对第一点，但愿教师要冷静解决问题。如果是无意也没有什么关系，某些教师觉得不好，如果学生并不是恶意，那就没有必要过于严肃批评。应当引导学生换位思考，让学生感觉一下，如果别人给你起绰号，是什么感觉。教师要是有什么缺陷，或者有什么局限性给人变化将来力量，应当直接说出来。一位女教师被学生起过绰号，当时怀孕了，腿部有些肿，学生就给她起了个绰号‘大金腿’。女教师此前始终没有注意，回家看看，腿确粗很。日后这位女教师就给学生讲了一下腿粗因素，告诉她们每个妈妈怀孕时候都会浮现这样状况，妈妈怀她们时候也是同样，妈妈怀孕生孩子要付出诸多艰辛，应当感谢妈妈。自此之后，学生没有再叫过这位女教师这个绰号。针对第二点，在此后课堂中关注所有学生，让学生感觉教师很关注她或（她），让她把更多精力放到学习中来。针对第三点，我会和学生家长进行沟通和交流，做到让家长和学校对学生发展共同努力。咱们倡导师生间平等，绝不应当是毫无原则绝对平等。学生身心尚未成熟，人生观、世界观正在形成，作为教师尚有引导、教诲、纠错责任，不能一味地搞狭隘极端化所谓‘平等’。在各项工作都贯彻之后，但愿我学生都能结识到种错误做法并能得以改正。有一天，你上学时候，学生向你提出了一种你也不懂得怎么解答问题，你将如何解决？【参照答案】作为一名教师，课堂上遇到学生们提问是非常正常事情，咱们必要要对的给学生予以解答。如果遇到的确不知如何解答状况，我会避免尴尬场面，冷静且妥善解决好问题，维护好教师形象，维持自己在学生中威信。一方面，对于这名学生积极积极、独立思考行为我会表达必定，表扬她积极思考精神，并勉励全班同窗向这位同窗学习，多思考多提问，在不断提问与解决中将知识消化掉，从而达到提高自己目。另一方面，我会顺势将这道题说给全班学生，让人们进行思考，集思广益，也能给自己留出时间整顿思路，解决问题。如果有学生提出自己建议，我也会综合各位同窗意见将问题进行解答；如果该问题无法在短时间之内进行解答，且与当前所讲内容有关度不大，我也会把问题留给学生做课后思考，并告知学生咱们这堂课主题内容不在此，使学生能回归课堂主题。再次，在课程结束后，将学生所提问问题进行进一步分析，运用网络进行查询或者向有经验教师进行请教，解决好这个问题，并将解题思路及参照答案在下一节课或自习时候向学生进行详细阐明。最后，在本次事情妥善解决好之后，我会认真反思自己，不断地发现自己在知识等上局限性，通过不断地学习，向有经验老教师进行请教，充分使用当代教学资料不断地完善自己知识体系，提高自己工作能力，只有这样才可以更好应对学生们提问，为学生成长和学习提供自己协助，保证各项工作任务正常展开。教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时，一位同窗提出做贺卡是不环保行为。如果你是那位教师，你会如何解决这一“突发事件”？【参照答案】低碳环保是当今社会潮流，培养学生环保意识是咱们教诲工作者职责，组织学员自制贺卡就是环保教诲详细体现，面对学生质疑，我会冷静做出解决，做到即回答学生问题又使学生从中受到教诲：一方面，我会对这位同窗提问予以表扬，并对她有如此强环保意识表达欣慰。另一方面，我会将这位同窗提问与人们一起分享，并询问人们以为应当如何才干做到既表达对教师敬意又能低碳环保。再次，我会提示人们，咱们本次倡导制作贺卡，但范畴不只局限于纸质贺卡，咱们可以选取用电子贺卡、用废弃物品制作贺卡等方式来完毕这样一次实践。同步，也但愿人们这次贺卡能积极发挥人们创造力，让人们在表达感恩同步，也能学到关于低碳环保知识。最后，相信在我积极引导下，学生们活动热情会进一步提高，较好完毕好本次实践活动。我也会总结这次活动经验，在下次组织活动时候，充分考虑好各种状况，更好做好各项学生活动开展工作。情景应变——突发状况有一种家长说有事要跟学校校长谈，见不到校长她就不走，而此时校长又在外地开会，这时你怎么解决这个事？【参照答案】家长和教师都对于孩子教诲承担着重要义务和责任，做好学生家长工作，积极解决好家长问题，对于咱们学校工作开展也具备一定意义。遇到题目中这种状况，我会采用如下解决办法：一方面,我会热情接待那位家长，并安抚她情绪，告诉她不要着急，咱们一定会帮她解决问题。然后我会耐心向那位家长解释校长不在因素，告诉她校长当前在外地开会，一时回不来，请她谅解。另一方面，详细理解这位学生家长找校长是公事还是私事，如是公事我会做好详细记录，并告诉她我一定会及时将她说事情向校长报告，并第一时间给她答复，请她先回去。再次，我会对这位家长反映状况进行调查，并做细致记录。然后及时向学校领导报告并将整顿材料交给领导，以便领导全面理解整个事件，依照实际状况做出对的解决。最后，我会把解决成果及时反馈给这位学生家长，对于她不明白问题再耐心向她解释清晰，直到家长对咱们工作感到满意为止。事后，我会及时总结经验、吸取教训，以在你负责组织一次学生户外活动中，有个学生突然中暑，你将如何解决？【参照答案】组织学生户外活动，保证学生人身安全和身心健康是第一位，教师必要以此为第一要务。浮现学生中暑状况，作为活动负责人，应及时解决，保证中暑学生能尽快脱离险情及其她学生能得到妥善安臵。我会如下来解决：一方面，暂停正在进行活动，安排其她学生暂且原地休息，并组织班干部做好人数清点工作，避免发生混乱。然后及时查看该学生中暑状况，将其安臵到阴凉处休息，服用备用藿香正气水，减缓症状；若状况较为严重，可直接送往附近医院进行治疗，并告知学生家长。另一方面，查看其她学生身体状况，如其她同窗也有身体不适状况，暂缓活动内容或减少活动强度，以保证学生安全；如其她学生状况良好，则可以在解决好关于状况后，继续开展户外活动，并给人们准备好防暑降温绿豆汤，保证人们身体健康。最后，在整个户外活动结束后，也要总结本次活动组织过程，在后来组织户外活动过程中，一定要做好各方面准备，涉及：第一，出发前准备工作：带好防暑药物，如人丹、凉爽油、万金油、风油精、十滴水、薄荷锭、霍香正气水等药物。第二，出游过程中：提示学生多喝白开水或盐茶水，以补充身体流失水分和盐分，避免学生因出汗过多，体内盐分流失，渗入压失去平衡，而引起学生中暑。第三，师生共同在出发前学习中暑急救知识，进行中暑急救演习。这有这样，