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二轮提质，六月圆梦目录1、一轮复习存在的问题与不足2、二轮复习的三误区3、二轮复习怎么做？一轮复习的问题与不足PART1👉复习上的问题👉为何出现复习上的问题？对原理的理解不到位，靠死记硬背，盲目刷题知识整合不到位，学科体系残缺盲目依赖答案，缺乏独立思考题海战术，复习效率低下👉答卷上的问题答非所问字迹潦草👉为何出现答卷上的问题？答题不规范，缺必要的公式与文字说明，没有分点作答等审题不认真基本概念理解不到位👉考试上的问题👉为何出现考试上的问题？难度大读不懂题、找不到熟悉的模型、计算量大做不完试卷长度与时间不能合理分配没把握即使做了的题也不知道对错👉策略上的问题二轮复习的三个误区PART2误区1二轮复习＝一轮复习的重复误区1：二轮复习＝一轮复习的重复VS一轮复习：推土机二轮复习：挖掘机基础知识基本技能构建网络专题训练完善网络提升技能误区2二轮复习＝大量刷题误区2：二轮复习＝大量刷题重点问题反复练易混问题对照练易错问题纠正练误区3二轮复习＝攻克难题误区3：二轮复习＝攻克难题二轮复习如何提质PART3👉思想上的认识听明白<想明白<教明白会做<做会<做全对听明白只能说明你被别人说服了，而想明白是自己说服自己，更高一层是能把别人教明白。每天忙于做题，但只重数量却忽略了质量，只关注会做不会做，却不关心做没做对，如何可以做全对，忽视了总结、归纳、反思、提升。👉方法上的调整如何搭建知识框架？1、总结归纳（1）发现知能缺陷——还有哪些没学会？（不留知识盲区）（2）设计解决方案——还可以学会哪些？（抓住增分点）（3）完善知能系统——储备的知识熟悉了吗？（知识成体系，试题成题型）2、知识要点，探究过程——成点掌握基础知识。（是什么？）👉方法上的调整如何搭建知识框架？3、知识体系，探究过程——成线以模块专题为知识体系，构建各章节的相互关系，先整后分再合构建前后关系，搭建知识间的联系。（有什么关系？）4、应用体系，探究过程——成面将知识认知结构扩大、升华、改组、同化调整，提高迁移水平，强化实践能力。（怎么用？）👉方法上的调整如何处理考过的试卷？世界上最有价值的习题不是专家出的题，而是自己做错的题。只有认真纠错，才能确保不重复出错。错在哪里？（1分1缺点）为什么出错？（问题更重要）应该怎么办？（不给后面埋地雷）👉方法上的调整需要培养什么能力？1、整理归纳能力（善用思维导图）2、读题能力（审题要细，会做的知识哪怕做慢一点也要得分，力求得全分。）3、实验能力（尤其是物化生的实验题）4、迁移能力（多思考怎么用旧方法解决新问题）👉方法上的调整如何答题？1、答题时书写规范，卷面整洁，字迹工整，层次分明，切忌潦草2、简答题突出要点，答出关键，否则评卷人看不清找不到得分点3、计算题分解过程，答案正确，多练计算4、答题处指定位置，对号入座，否则被视为无效5、关键处看清要求：审题要细，不要答非

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