沪科版九年级物理 第十八章 第十八章 第二节 科学探究：怎样产生感应电流 教学设计_第1页
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沪科版九年级物理第十八章第二节科学探究：怎样产生感应电流教学设计教学目标了解感应电流的产生原理掌握利用磁感应线与导线相对运动产生感应电流的方法能够根据实际情况分析感应电流的大小和方向教学准备实验器材：长导线、铁支架、磁铁、电流表、示波器教学过程1.导入（5分钟）首先，我们来回顾一下磁场对电流的作用。我们知道，当导体内有电流通过时，围绕导体会产生磁场。而今天我们将要学习的是反过来，磁场是如何影响导体中电流的产生的。2.感性启发（5分钟）请同学们想象一下，如果我们在闭合电路中传输电流时，突然放进一个磁铁，会发生什么情况呢？大部分同学会认为会有电流产生，但究竟怎样产生的呢？我们来进行下面的实验探究。3.实验探究（30分钟）实验材料长导线铁支架磁铁电流表示波器实验步骤将长导线连接到电流表上，并将其固定在铁支架上。将一个长磁铁静置在导线上方，其中一个磁极与导线平行。轻轻将磁铁沿导线方向移动。观察电流表的读数和示波器上显示的波形。实验记录实验过程中，同学们需要记录每次移动磁铁时的电流表读数和示波器上显示的波形。实验分析通过观察实验结果，同学们可以发现以下几个规律：当磁铁静止时，导线中没有感应电流。当磁铁与导线相对运动时，导线中会产生感应电流，且其方向和磁铁相对运动的方向有关。当磁铁移动速度变化时，导线中的感应电流也会随之变化。4.概念解释（10分钟）根据实验结果，我们来解释一下感应电流产生的原理。当导体处于磁场中，并以某一速度与磁场垂直相对运动时，导体中会产生感应电流。感应电流的产生是由于导体中自由电子因磁场的作用而受到力的作用。感应电流的大小与导体的速度、磁场的强度以及导体的形状有关。5.补充实验（15分钟）为了进一步加深对感应电流产生规律的理解，我们进行一次补充实验。实验材料长导线铁支架磁铁电流表实验步骤将长导线固定在铁支架上。将一个长磁铁静置在导线上方，其中一个磁极与导线平行。调节磁铁与导线的相对位置，使它们初时刻垂直。缓慢移动磁铁，观察电流表的读数。实验记录实验过程中，请同学们记录每次移动磁铁时的电流表读数。实验分析根据实验结果，同学们可以发现一下两个规律：当磁铁与导线的相对位置发生变化时，导线中的感应电流也会发生变化。当磁铁与导线平行时，导线中的感应电流最大。6.思考与讨论（10分钟）现在让我们一起思考一下以下问题，并进行讨论。引入一个辅助问题：当一根导线经过一个螺线管时，导线中会产生感应电流吗？为什么？如果实验中用的是一个更强的磁铁，感应电流会发生变化吗？为什么？除了磁铁和导线的相对运动，是否还有其他方法可以产生感应电流？请提供一些例子。7.总结与小结（5分钟）通过今天的实验探究，我们学习了磁场对导体中感应电流产生的影响。感应电流的产生原理和其与磁铁相对运动的规律，为我们进一步学习电磁感应和电磁感应定律打下了基础。课堂延伸同学们可以进一步拓展实验以及阅读相关书籍和材料，深入了解电磁感应的更多内容，例如法拉第电磁感应定律和发电机的工作原理等。以上是关于沪科版九年级物理第十八章第二节

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