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文档简介
小班幼儿科学教案《弯弯绕绕的朋友》一、教学目标让幼儿了解并观察不同形状的物体。培养幼儿对弯曲与绕圈的基本认知能力。培养幼儿的观察力和动手能力。培养幼儿的合作和沟通能力。二、教学准备益智玩具：有不同形状的线圈、类似螺旋状的玩具等。幻灯片或图片：展示不同形状的物体。纸张和铅笔：供幼儿记录和画图使用。三、教学过程1.导入（5分钟）让幼儿观察幻灯片或展示不同形状的物体图片，提问幼儿认识哪些形状，并引导幼儿讨论不同形状的物体对应的名称。2.引导观察（10分钟）拿出不同形状的线圈玩具，并引导幼儿观察不同形状的线圈。询问他们每个线圈的形状是什么，并观察线圈之间的差异。3.实验探究（15分钟）实验1：弯曲线圈让幼儿拿起一个线圈，并尝试将其弯曲成不同的形状。引导他们观察和描述线圈弯曲过程中的变化。实验2：绕圈游戏将幼儿分成小组，每组两人。每组拿到一个较大的线圈玩具。要求幼儿在规定的时间内，用线圈绕过尽量多的障碍物。引导幼儿观察线圈绕圈时的形状和路径变化，并让他们尝试不同的绕圈方法。4.讨论总结（10分钟）让每个小组展示他们的绕圈成果，并引导幼儿讨论：在绕圈过程中，线圈有哪些变化？为什么线圈能够绕过障碍物？5.综合应用（15分钟）绘画复现让幼儿自由选择一个线圈的形状，并使用纸张和铅笔复现它。鼓励幼儿在绘画中发挥想象力，尝试绘制出不同形状的线圈。自由探索在自由探索时间内，让幼儿使用线圈玩具进行自由玩耍。观察幼儿如何改变线圈的形状、弯曲和绕圈。鼓励幼儿与其他小伙伴分享他们的探索和发现。6.教学延伸（5分钟）在结束前，老师可以提供一些相关的故事或绘本推荐，扩展幼儿的学习兴趣和知识面。四、教学评估通过观察幼儿的参与度、合作情况、实验表现以及绘画成果，了解幼儿对弯曲和绕圈的理解和运用情况。五、教学反思本次教案的科学实验环节设计较为简单，对幼儿进行了基础的观察和操
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