2023届山西省运城市运康中考语文全真模拟试题含解析及点睛

2023学年中考语文模拟试卷

考生请注意：

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的

位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累

1.下列句子中没有语病的一项是

A.著名艺术家王刚用欢快的语调朗诵了朱自清的《春》，让人仿佛看到了春风中摇摆的绿柳，嗅到了花草泥土的芳香。

B.一些孩子在视力康复机构进行“治疗”后，可能发现视力暂时变好了，但真要在临床上几乎改变度数是不可能的。

C.经过国际科研团队通力合作，借助分布在全球不同地区的多个射电望远镜的联合观测，终于成功获得第一张黑洞

照片。

D.本次“爱鸟周”系列活动旨在加强公众保护野生动植物的意识和参与度，教育公众不要非法猎捕、贩卖和经营野

生鸟类。

2.为下面段落的空白处补充最恰当的一项是（）

越是别人看不起你的时候，你越要觉得自己一定能行，越是别人捧你的时候，

A.你越要告诉自己真棒

B.你越要告诉自己啥也不行

C.你越要告诉自己要自信

D.你越要告诉自己还做得不足

3.下列各项中，有掌病的一项是（）

A.自实施以来，精神文明建设“五个一工程”推出一大批思想精深、艺术精湛的作品，提高了人民精神文化生活，

发挥了以高尚的精神鼓舞人的作用。

B.党的十九大报告明确提出，第二轮土地承包到期后再延长三十年，这给蔬菜基地的菜农们吃了“定心丸”，使广

大菜农更加坚定了靠土地致富的信心。

C.历经半年多的时间，经过各方的不懈努力，港珠澳大桥海底箱梁项目顺利推进。

D.今年的中国戏曲文化节围绕“中国梦•中华魂•戏曲情”的主题，举办戏曲花车巡演、地方戏演出、园博厅精品

展演等一系列传承传统戏曲文化的活动。

4.下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（）

A.《左传》相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书，记载了春秋各国的政治、军事、外交等方面的

大事。《曹刿论战》出自该书。

B.“表”是古代的一种文体，通常借某一事物说明道理。我们学过的这种体裁的文章有诸葛亮的《出师表》。

C.朱自清，字佩弦，江苏扬州人，著名诗人、学者、散文家。我们学过的课文《春》、《绿》《背影》都是他的作品。

D.小店开张之际，热忱欢迎广大顾客朋友光临，我们将努力为大家营造一个良好的购物环境。“光临”是敬称。

5.填空___,再而衰，三而竭。,天涯共此时。但愿人长久，o不应有恨，?身不得，；心

却比，男儿烈。镜里朱颜都变尽，.

6.下面的漫画“戏说武松”中哪几幅与《水浒传》的情节有出入，请写出不符之处，并说说你赞成这种戏说名著的行

为吗？请说明理由。

二、阅读

7.阅读下面两个语段，完成小题。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖

夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，

得无异乎？

若夫露雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，橘倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸

猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，

皓月千里，浮光跃金，静影沉璧,渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋

者矣。登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰①然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊②，而楼制

工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之有不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷，

水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界③可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。①杰：高大。②殊：差别。

③眼界：视力所能看到的范围。

1.下面句子中划线词语的解释

①去国怀乡

②长烟二空________

③宠辱偕忘

④赣大水西来注北

2.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。

浮光跃金，静影沉璧

3.语段（一）迁客骚人的“悲”从何而来？请简要分析。

4.语段（二）是怎样写岳阳楼的？它写岳阳楼的目的与语段（一）有什么不同？

8.阅读下面的文言文，回答问题。

（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤软裂而不知。至舍，四支僵劲不能

动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之

帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烽然若神人；余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之

奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（节选自宋派《送东阳马生序》）

（乙）余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览，辄省记。通藉后,

俸去书来，落落大满，素蜂灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！

今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？

知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。

为一说，使与书俱。

（节选自袁枚《黄生借书说》）

1.下列加点词在文中的意思不正确的是（）

A.郑冬裂风（深冬，隆冬）

B.至舍，四支僵劲不能动（学舍、书馆）

C.朦白玉之环（用作动词，在腰间佩戴）

D.为一说，使与书俱（为了）

2.下列各项中的加点词意义与用法不相同的一项是（）

A.当余之从师也/惟予之公书与张氏之吝书若不相类

B.归购形诸梦/乃记之画去（《小石潭记》）

C.以衾拥覆，久而乃和/以残年余力，曾不能毁山之一毛（《愚公移山》）

D.然则予固不幸而遇张乎/林则北通巫峡，南极潇湘（《岳阳楼记》）

3.把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

（2）然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！

4.（甲）（乙）两文都运用了何种写作手法？试作具体分析。

5.结合（甲）文宋濂早年求学的故事，说说（乙）文中“少时之岁月为可惜”给你的启示。

9.阅读下文，完成后面小题

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不经臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，

咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，货来二十有一年矣。

先帝舛臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不

毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭笃钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝

而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、伟、允之任也

1.解释文中加点的词。先帝不以臣卑鄙本来二十有一年矣先帝侬臣谨慎

2.用现代汉语翻译文中画线的句子。

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

3.在选文第二段中，诸葛亮追述先帝嘱托，交代了此次出师的历史根源；“南方已定，兵甲已足”交代了:

“兴复汉室，还于旧都”交代了。

10.阅读文段，回答问题

远行的苹果

任随平

①文化广场上，满载苹果的四辆大货车同时启动，送行村民的欢呼声霎时间充满广场一全村二十吨红富士苹果

将远销尼泊尔。

②目送车辆出村后，村民们再次回到文化广场。驻村干部刘站长紧紧握住村主任六叔的手，对中湾村苹果走向国

外表示祝贺。六叔转身向广场村民代表深深鞠了一躬，抬起头那一刻，我看到六叔眸中满含泪花。我知道，这泪花中

最为硕大晶莹的一颗，当属广大村民用勤劳双手和智慧创造了属于自己的财富，这财富里，有汗水，有辛劳，也有政

府连片种植的谋划和引导。

③我出生于上世纪八十年代初，听父亲讲，我出生那年土地包产到户，土地贫瘠，父亲弟兄六人一年辛苦劳作后

仍是生活拮据。我四岁那年，父亲弟兄六人经过商议，共同承包村里十亩山地莘果园，实行统一管理，分户劳作。那

年中秋节，父亲从山上带回一黄挎包“国光”苹果，我们一家人就着昏黄灯光分食苹果。我和姐姐每人分得一颗大苹

果，谁也舍不得吃，将半红半绿的苹果拿在手中,摩挛着,把玩着上似受端详一件宝物。父亲看着我们，意味深长地

说：“真正要改变贫穷，还是要从想法开始，这不，刚刚承包了果园，孩子们就能吃到新鲜苹果了，秋后，苹果卖了

还能有个好收成！''那一晚，整个屋子始终飘荡着苹果馨香，似乎每一缕游动的空气送过来的都是芬芳和甜蜜。

④那一年，苹果成熟，满园飘香却增添了父亲他们的愁眉。一百多公里的羊肠山道，蜿蜒曲折，龙卷蛇形，加上

那段时间阴雨绵绵，拖拉机到不了果园，附近镇子上的果商没法运输收购。父亲弟兄几个只能每天晨起采摘两架子车，

艰难地行走在弯弯曲曲、陡峭无比的山路上，人力运送到镇子上去卖。无尽缠绵的雨水把崎岖的山路拨弄得更是险象

环生。好几处弹石路段被雨水冲毁，层出不穷的滑坡常常会阻断道路，阻塞交通。但父亲他们每天就这样风餐露宿，

披星戴月，如蚂蚁搬家，把苹果输送出山村。最终，我家换取了七百五十元的“天价”收入。

⑤后来，看到父亲几人尝到苹果种植的甜头，有村民也开始零星栽植苹果树，没几年，苹果开始挂果，多多少少

有了额外收入，生活条件逐步改善。上世纪末，政府经过多方勘测论证，决定在全县推广苹果连片种植，山东烟台的

红富士种苗来到村里，覆膜、修剪培训费用由政府投资，村民们喜出望外，劲头十足，因为切切实实走上一条致富之

路。近几年，村级道路由国家投资全部硬化，货车能开到田间地头。每年深秋时节，苹果成熟，尤其是“国光”苹果

经霜而红，一颗颗似羞红了脸，于繁茂的绿叶间躲躲闪闪，果香溢满园。

⑥冬季修剪，春季施肥，夏季套袋，深秋采摘，冬闲时节培训学习，苹果种植管理走出一整套科学合理的管理之

路；政府牵头，村级合作，果农与果商定价，苹果销售走出一条水到渠成的销售之路。而今，苹果已成为甘肃静宁农

民创收的一张标签。每当春日暖风和煦，彳尚徉在静宁大地的每一处山野，仿若置身辽阔的苹果花海，清幽而淡雅，馨

香染肺腑，洁白的苹果花犹如舞动双翅的蝴蝶.编跣而舞，令人遐思万千。

⑦秋风劲吹，每一枚果叶都带了浓浓秋阳温暖的问候，飒飒而落，像一枚枚熟透了的金币，落在大地怀抱里，亦

落在父老乡亲融融的胸襟里。明春，必将花香馥郁。

(《人民日报》2019年01月09日；有删改)

1.为什么中湾村村主任六叔“眸中满含泪花”？

2.分析第④段在文中的作用。

3.品味文中画波浪线的句子的表达效果。

(1)将半红半绿的苹果拿在手中，摩拳着，把玩着，似乎端详一件宝物。

(2)馨香染肺腑。

4.文章末尾写“明春，必将花香馥郁。”有什么作用？

11.阅读下面四则材料，完成下列小题。

材料一：未来，新闻写作机器人将会被普遍运用。人工智能在数据的处理能力和处理速度上的优势是传统记者所

无法比拟的，互联网时代的海量信息需要媒体从纷繁的大数据中挖掘报道，这将使新闻写作机器人的优势得以突显。

新闻写作机器人还可以满足受众的个性化阅读需求，能对每个用户的阅读习惯进行分析，进而生产定制化的新闻产品。

处理那些重大而又无法通过实时直播传输的讯息，新闻写作机器人也更为迅捷、精准，通过实时数据检测、数据分析

和数据处理，在几秒钟的时间内就能将消息发布和传达给受众。

材料二：在AI(人工智能)席卷各大行业的浪潮下，写作作为艺术形式的一种，曾一度成为人们心目中的孤岛。

然而，这座孤岛也被AI浪潮"侯II承广”了。但是，使用AI技术进行新闻写作也有它的局限性。要让AI学会写作，

必须要锁定某个特定应用目标，进行大量资料搜集和模型训练；训练范围拉得越大，则训练的成效与精确度往往会越

差。目前AI技术只能在风格类似、词汇量使用范围较小的领域完成文本生成。此外，如要创作那些富于创造力和思辨

能力的文章，AI就无能为力了。

材料三：受技术的限制，当下的“人工智能+写作”整体还比较初级，一方面需要人力的参与；另一方面，机器人

在自然语言的处理、理解方面都还存在着障碍。机器人只是通过大数据分析，学会了某些词汇和语法，而对写出来的

内容其实并不真正理解。举例来说，就像2013年上映的人工智能科幻电影《Her》一样，当女主角说出“我爱你”的

时候，她只是发出了音节，却完全理解不了背后的情感。人类丰富、细腻的情感，是冰冷的机器无法体会的。这也是AI

技术将要面临的挑战。

材料四：

195020G0时间

“技术春点”没想的人工智能发展的时间线

1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.新闻写作机器人可以生产定制化的新闻产品，进而影响用户的阅读习惯。

B.如果不能进行大量资料搜集和模型训练，机器人则无法完成写作。

C.当前“人工智能+写作”的一大局限，就是只能应用于特定领域。

D.材料四中的“奇点”可以理解为人工智能与人类智力发展相当的一个点。

2.与传统记者相比，新闻写作机器人有哪些优势？请就相关材料进行概括。

3.请赏析“然而，这座孤岛也被AI浪潮，便门踏广，了”中加点词的妙处。

4.材料四设想了人工智能的发展前景，但在新闻写作领域这个设想未必能成为现实。请结合相关材料，简述其理由。

三、应用

12.阅读下列材料和图表回答问题。

（材料一）

家庭教育在我国出现的时间够早，但是人们对它的研究并不是很深入。我们从小就知道孟母择邻的故事，开始从

传统文化中接受家庭教育的智慧了，而真正对家庭教育进行系统研究和关注，还只是这几十年的事情。当前，部分家

长开始反思生命的意义和生活的价值，越来越多的人意识到家庭教育的重要性，但无论是理念还是方法都存在巨大的

不足。

（材料二）

MHtfAf酎进行他活功

“电话II26.3”

■'t；1-r-I115.45""

（1）阅读（材料一），请简要概括材料中的主要信息。

（2）说说你从（材料二）的图表中得出什么结论？

四、综合性学习与写作

13.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：

近期大火的青春校园电影《老师好》中的一句台词打动了很多观众——不是我在最美的时光遇见你们，而是遇见

你们，才是我最美的时光。

初中生活即将结束，请将“遇见,才是我最美的初中时光”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文

体（诗歌除外）。

题目二：

随着现代科技的发展，我们的生活发生了日新月异的变化。有人预言，未来将发明一种芯片技术，可以让全人类

大脑一秒知识共享，

请你畅想一下知识共享芯片发明后的世界会变成什么样子。自拟题目，写一篇故事。

要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

参考答案

一、积累

1、A

【解析】

B.词语顺序颠倒，将“几乎”与“改变度数”调换位置；

C.缺主语，删除“经过”；

D.用词不当，将“加强”改为“提高”。

故选A。

2、D

【解析】

此题考查句子的选用的能力。要分析好“越是别人看不起你的时候，你越要觉得自己一定能行”一句，说的是是别人

与自己的不同做法。由此判断即可得出正确答案，所以当“越是别人捧你的时候“，"你越要告诉自己还做得不足”。

整个句子说的是要有自信，自己的事情自己做主，自己的事情自己决定，不自卑，也不骄傲。故选D。

3、A

【解析】

A”提高了人民精神文化生活”搭配不当。应改为“丰富了人民精神文化生活”。或“提高了人民精神文化生活的水

平”。

【点睛】

做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主

干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句

间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。

4,B

【解析】

B”通常借某一事物说明道理”表述不正确。表是一种文体，古代奏议的一种，臣子写给皇帝的奏章，用于向君王陈

说作者的请求和愿望。

5、（1）一鼓作气（2）海上生明月（3）千里共婵娟（4）何事长向别时圆（5）男儿烈（6）只

有丹心难灭

【解析】

本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错

字可以结合词义背诵。此题中注意“鼓”“婵娟”“圆”的书写。

6、出入之处：图二、图三与名著不符。图二表明森林划为国家公园，不允许虑待动物，而《水浒传》中没有。图三因

为武松杀虎受罚，而名著中武松打虎后受到了当地百姓的称赞，成为声震八方的打虎英雄，县官还让他在衙门里做了

一名都头。评价示例：我觉得戏说名著将当代的时尚元素植入名著，重新演绎名著情节，充满诙谐幽默的气息，避免

了枯燥乏味，有一定的创新性，拉近了读者与名著的距离。

【解析】

考查对图表内容和名著内容的理解分析。“戏说武松”中“的戏”带有调侃的味道，是对原著内容的曲解，如《水浒

传》中并没有设计武松虐待动物的内容。与图二内容不符。武松打虎之后，从百姓到县官，都为他喝彩，广泛宣扬，

他成为街头巷尾议论的人物。图三是武松杀虎受罚，与原著内容不符。评价如，我觉得戏说名著篡改名著情节，扭曲

人物形象，破坏名著结构，消解名著原有的意义，是对经典的亵渎，容易误导青少年。

二、阅读

7、1.国都；全；一起；从西边

2.浮动的光像跳动的金子，静静地月影像沉入水中的玉璧。

3.迁客骚人的“心”是从不同的自然景物引发出的不同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的心境。通过文中的“登

斯楼也，则有心旷神怡……”“登斯楼也，则有忧谗畏讥……”他们受自然风物好坏的影响，即“以物喜，以己悲”。

与下文中的“古仁人之心”中的“不以物喜，不以己悲”作对比。

4.语段（二）中运用对比手法，通过膝王阁，武昌黄鹤楼与岳阳楼对比，突出强调了岳阳楼“洞庭万顷水天一色、香

无际涯”“岳阳更雄”的特点、语段（二）通过描绘，表达作者对岳阳楼的赞美之情。语段（一）通过迁客骚人的悲

喜观与古仁人的“不以物喜，不以己悲”进行对比，突出下文“古仁人”的旷达胸襟，凸现了文章的主旨。

【解析】

1.本题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假

字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。此题要注意“国”的意思不同于

现代汉语，在这里是“国都”的意思；“西”是名词作状语，意思是“从西边”。

2.文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文

中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特

点。“浮”“跃”“璧”是此题中的关键词语，一定要解释准确。

点睛：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考

命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”

的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

3.本题考查对文本内容的理解掌握。细读文段（一），正确翻译后可知，迁客骚人的悲喜与自然景物的好坏和自己的

得失紧密相关。他们看到美丽的景色，就心中喜悦；看到凄凉的景色，想到自己的遭遇，就心中愁苦。他们的悲喜与

古仁人的博大胸襟形成了鲜明的对比。

4.本题考查比较阅读的能力。从“然不若武昌黄鹤楼”“总之有不如岳州岳阳楼”“三楼皆西向，岳阳更雄”可知，

文段（二）运用了对比的手法，突出了岳阳楼之雄壮。文段（一）写岳阳楼是为了引出迁客骚人的悲喜之情，并与古

仁人的“不以物喜，不以己悲”形成了鲜明的对比，从而引出自己的政治抱负。文段（二）除了写岳阳楼，还写了膝

王阁和黄鹤楼。写后两者，是为了与前者形成对比，从而突出岳阳楼的景色更加雄奇壮丽的特点。

（-）选自《范文正公集》作者：范仲淹年代：北宋

（二）选自《广游志》作者：王士性年代：明

参考译文：

（-）我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一

天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述（已经）很详尽了。虽然如此，那么向北面通

到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们）观赏自然景物而触发的感情大

概会有所不同吧？

像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；

商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登

上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到

了极点而悲伤的心情。

到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥

鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完

全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来,

这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯,

吹着微风，那真是快乐高兴极了。

（二）登上南昌滕王阁，水自西边来注入洞庭湖，阁与水相互映衬，实在雄伟的景象。却不像武昌黄鹤楼。虽然水与

滕王阁并没有什么区别，然而楼的工艺非常巧妙，三面临水，西面对着晴川楼和汉阳城。总之是不如岳阳楼。水天一

色，宽阔无边，并不是滕王、黄鹤可以看到的景象。所以它的景色是最好的。三座楼都向西，岳阳楼更为雄奇。

8、1.D

2.C

3.（1）（我）寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。（2）这以后我才感叹借书的人用

心专一，而小时候的时光是多么值得珍惜啊！

4.两文都运用了对比手法。【甲】文重点将自己从师学习时的条件之艰苦与同舍生的奢华作对比；【乙】文既有“我”

少时借书读之专与长大后藏书多而读书少的对比，也有黄生与自己在借书这件事上彼此不同遭遇的对比。

5.示例：宋濂早年向别人借书并亲手抄写，不辞路途遥远向名师请教，正是因为这样的勤奋努力才有后来的成就。我

们现在的学习条件要远远优于宋濂、袁枚当年，因此更应当珍惜时光，努力学习。

【解析】

1.试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词

多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。D.“为

一说，使与书俱”中的“为”是“作，写”的意思，不是“为了”。故答案为D。

2.试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。A.选项中“之”都是“放在主语和谓语之间，取消句子的独立性”；

B.选项中的“而”的意思都是“表顺承”；C.选项中的“以”分别是“介词，用”和“介词，凭借”；D.选项中的“然

则”都是“既然这样，那么”的意思。故选C。

3.试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键

实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译

到位。（1）句中的“逆旅（旅馆，旅店）、再（两次）、享（享用）”几个词是赋分点；（2）句中的“然（这样）、专（专

一）、可惜（值得珍惜）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。

4.试题分析：考查对文章写作手法的理解。在理解文意的基础上，结合内容分析其使用的写作手法分析作答。【甲】

文将“我”从师学习时的条件的“艰苦”与同舍生的“奢华”作对比，突出了“我”的求学的“艰”。【乙】文既有

“我”少时读书的情形与“通籍后”藏书多而读书少的情形作对比，所以两文都使用了对比的写作手法。

5.试题分析：此题考查文章内容理解及个性化阅读能力。解答此类题目，在结合文章内容的基础上，提炼出自己的观

点，并结合文章内容来谈自己所得到的启示。甲文中的宋濂小的时候，因家境穷困，买不起书，只能向别人借书并“手

自笔录”；稍长之后，“从师之难”“叩问之难”“生活之艰”就是在这样的情形下，勤奋努力才有后来的成就。这

样的岁月真的是“少时之岁月为可惜也”。作答时可结合我们今天的学习条件与宋濂、袁枚等人的学习条件进行对比,

从积极进取、珍惜青春的角度拟写作答。没有固定答案，答题符合题目要求，言之成理即可。

【点睛】

在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子

中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意

尽量达到完美。

参考译文

【甲】当我寻师时，背着书箱，跋拉着鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受

冻裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子国盖身上，过了很久才暖和过来。住在

旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的

帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之

间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这

样。

【乙】我小时候爱好读书，但家里穷，很难得到书读。有个姓张的人家藏书很多，我前往借阅，他不借给我，回来以后

我梦中还出现向他借书的情景。那种迫切求书的心情，竟然达到这样的程度。因此，只要看过的书就认真地去领会，牢牢

地记在心里。做了官以后，官俸花掉了，书籍买来了，到处都堆放满了。（由于长期不翻阅，）白色的蛀虫和灰色的虫丝时

常沾满书本。这以后我才感叹借书的人用心专一，而小时候的时光是多么值得珍惜啊！

如今姓黄的年轻人像我从前一样贫穷，他借书苦读也像我从前一样；只是我慷慨借书给人和张氏吝惜自己的书，舍

不得借给人，这一点大不相同。既然如此，那么是我不幸碰上张氏呢，还是黄生有幸而遇到我呢?懂得借到书的幸运和借

不到书的不幸，那么他读书一定很专心，而他还书也一定迅速。

（我）写了这一篇（借书）说,把（它）和书一起（交给黄生）

9、1.（1）认为（2）那（3）知道、了解

2.在乱世中苟且保全性命，不希求在诸侯中显贵。

3.已具备出师的条件出师的目的

【解析】

1.此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词

本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。“先帝不以臣卑鄙"翻译为''先帝不因为我身份卑微，

见识短浅“，“以”意思是“因为”。“冬来二十有一年矣”翻译为“那时以来已经有二十一年了"，“尔”意思是

“那”。“先帝知臣谨慎”翻译为“先帝知道我做事小心谨慎”，“知”意思是“知道”。

2.此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的

情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”

该句属于倒装，正常的语序应为：于乱世苟全性命，不求于诸侯闻达。“苟全”意思是“苟且保全”，“闻达”意思

是“闻名显达”。据此翻译即可。

3.此题考查的是对文章内容的理解。选段②诸葛亮追述了先帝白帝城托孤，并分析了现在的形式：“南方已定，兵甲

已足”交代了诸葛亮为出师所做的准备。“兴复汉室，还于旧都''交代了此次出师的目标。

译文：

我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，见

识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔

走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。

先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕先帝托付给

我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，

兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，

恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，

有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。

10、1.①中湾村二十吨红富士苹果将远销尼泊尔，走向国外。②作为村主任的他看到广大村民用勤劳双手和智慧创造

了属于自己的财富，为村民感到高兴，内心兴奋。③对政府连片种植的谋划和引导表示感激之情。

2.第四段主要描写了刚开始栽种苹果由于山路阻隔，运送出售的艰难。既与开篇苹果的远销尼泊尔形成鲜明对比，又

为下文政府重视从而靠栽种苹果走上致富之路、销售之路埋下伏笔。

3.（1）“拿”、“摩掌”、“把玩”、“端详”等一系列动词细致传神地刻画出“我”和姐姐舍不得吃“国光”苹果

的情形，表达他们对苹果的喜爱和不舍之情，暗示当时生活的拮据。（2）“染”字细腻传神地刻画出清幽、淡雅的苹果

花香深入人心，给人以联想，表达了愉悦、幸福的心情

4.内容上：苹果丰收、远销国外，村民们用劳动创造了财富，从而对生活充满希望；政府为村民铺路，特别是为村民

们搭建管理之路、销售之路，更加鼓足了村民们的劳动干劲，含蓄地表达了对党的感激之情。结构上：引发读者的想

象，意味深长；更是进一步深化文章主题。

【解析】

1.筛选信息有三个原则：①带着题目，通读全文，把握大意。②对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选

好答题的角度，组织好答题的语言。③快速浏览全文，验证答案。如本题可提取第1段“全村二十吨红富士苹果将远

销尼泊尔”，第2段“这泪花中最为硕大晶莹的一颗，当属广大村民用勤劳双手和智慧创造了属于自己的财富，这财

富里，有汗水，有辛劳，也有政府连片种植的谋划和引导”等句分析，即可得出正确答案。

2.考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的中间，所以在结构上就有承上启下的作用，

即照应上文苹果的远销尼泊尔的内容，开启下文的政府重视从而靠栽种苹果走上致富之路。内容上，描写了刚开始栽

种苹果由于山路阻隔，运送出售的艰难。以表现村民们用劳动创造了财富的决心与意志。

3.赏析文句。此题比较容易，可分别从描写方法的角度和品味词语的角度分析作答。（1）“拿在手中，摩拳着，把玩

着，似乎端详一件宝物”明显运用了动作描写和情态描写的方法，答题时首先要点明描写人物的方法，然后在文中找

到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的人物心理活动，即对苹果的喜爱和不舍之情。（2）“馨香染

肺腑”中的“染”本义：把东西放在颜料里使着色。语境义：苹果花香深入人心，给人以联想。还要答出关键性词语

对表达人物心情的意义。

4.考查文章末尾写“明春，必将花香馥郁”的作用。要考虑到语句在文章位置上的意义。语句正好是文章的结尾，所

以在结构上就有收束全文、照应开头的作用。在内容上就有点明主旨、深化中心的作用。要把文章所表达的中心答出

来，即村民用勤劳双手和智慧创造了属于自己的财富，表达了对党的感激之情。同时，”明春，必将花香馥郁”语言

含蓄隽永，可引起读者无限的遐思。

【点睛】

欣赏某一个句子并说出它的作用，此时好些学生找不到切入点，其实很简单。句子的作用要考虑两方面的作用：一、

语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、

总结全文、点题、推动情节发展。二、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中

心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。

11、1.A

2.（1）新闻写作机器人有更强的数据处理能力和处理速度。

（2）新闻写作机器人可以满足受众的个性化阅读需求，生产定制化的新闻产品。

（3）新闻写作机器人能更迅捷、精准地处理那些无法实时直播传输的信息。

3.运用拟人的手法，生动形象地写出了写作领域受到AI强势介入的情形。

4.机器人写作只能应用于特定领域；无法写出那些体现创造力思辨能力的文章；AI的发展要受技术的限制；机器人

无法体会人类丰富、细腻的情感。

【解析】

1.材料一原文是：新闻写作机器人还可以满足受众的个性化阅读需求，能对每个用户的阅读习惯进行分析，进而生产

定制化的新闻产品。A项理解“进而影响用户的阅读习惯”在材料中没有依据。

2.本题考查对材料内容的概括。可由材料一中重点句“人工智能在数据的处理能力和处理速度上的优势是传统记者所

无法比拟的”“新闻写作机器人还可以满足受众的个性化阅读需求，能对每个用户的阅读习惯进行分析，进而生产定

制化的新闻产品”“处理那些重大而又无法通过实时直播传输的讯息，新闻写作机器人也更为迅捷、精准”概括分条

作答。

3.本题考查赏析说明文的语言。说明文语言以科学、严谨、准确为根本要求，但为了把事物的特点说得更加生动形象,

增强文章的启发性和感染力，说明文要适当地采用生动的说明。如这个句子运用拟人的手法，生动形象地写出了写作

领域受到AI强势介入的情形。

4.本题考查对材料内容的理解与概括能力。抓住重点句材料二中“目前AI技术只能在风格类似、词汇量使用范围较

小的领域完成文本生成。此外，如要创作那些富于创造力和思辨能力的文章，AI就无能为力了。”材料三中“受技术

的限制，当下的‘人工智能+写作'整体还比较初级"''人类丰富、细腻的情感，是冰冷的机器无法体会的。这也是AI

技术将要面临的挑战。”概括作答即可。

三、应用

12、(1)a.在我国传统文化中，家庭教育有悠久的历史，但系统研究时间尚短b.越来越多的人开始重视家庭教育，但

是理念和方法存在巨大不足。(2)家长在陪伴孩子的同时进行许多其他的活动，使陪伴流于形式。

【解析】

(1)此题考查的是对材料的概括能力。通读材料，可以找到“家庭教育在我国出现的时间够早，但是人们对它的研究

并不是很深入”或“越来越多的人意识到家庭教育的重要性，但无论是理念还是方法都存在巨大的不足”都可以概括材料

内容。据此概括作答。

(2)此题考查的是对图表的探究。解答此类试题时，要仔细观察图表，从中发现问题。从图表中我们可以看出，家长

在陪伴孩子时，绝大部分都有其他的活动，可见陪伴形同虚设。据此作答。

四、综合性学习与写作

13、遇见你，才是我最美的初中时光

那个冬天，我第一次站在你的脚下，仰视你。清晨的水雾给你披上了一层梦幻的白纱，让我如若置身蓬莱。高大、

圣洁，学习的圣殿，那是我对你的第一印象，亲爱的学校。

那天，我在放学后靠着走廊的栏杆，凉风吹乱了我的头发。

学习了