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文档简介
10级关于临床医学认证知识竞赛题库选取题1如下哪个不是我校开设科学办法教诲课程?(D)A医学记录学B文献检索C循证医学D医学伦理学2学校在实验教学管理中心建立了多大(m^2)“大学生开放创新实验室”(A)A200B100C150D2503学校每年投入多少万元专项经费开展“大学生科研与创新实验筹划”(C)A10B25C20D304临床教学基地按与医学院关系及所承担义务分类不涉及下列哪种类型?(D)A、附属医院
B、教学医院
C、实习医院
D、科研医院5我校临床教学资源丰富,有直属附属医院几所?(D)A.3所 B.4所 C.5所 D.6所6我校既有主播教室,视频直播会议室各几间?(C)A.11B.12C.22D.237下列哪项不是我校教诲评价反馈方式?(D)A.校长信箱B.网上评课系统C.教学联系会D.教学基地评估制度8下列哪项不是我校教诲教学改革方式?(B)A.以能力为中心,改革人才培养模式B.基本医学院同窗就进入临床实习C.加强学生临床技能培养D.积极摸索推动临床医学研究生培养机制改革9是学校最高教学学术机构。(A)A.教学指引委员会B.学术委员会C.学位评估委员会D.教学督导组等学术组织10作为高校学术权力最重要表达方式。(B)A.教学指引委员会B.学术委员会C.学位评估委员会D.教学督导组等学术组织11重庆医科大学是直接负责本科生与研究生培养和质量控制核心机构。(C)A.教学指引委员会B.学术委员会C.学位评估委员会D.教学督导组等学术组织12重庆医科大学有()个学科博士授权点(D)A1B2C3D413全国医学教诲“最低基本原则”涉及()个宏观教学成果和能力领域。(C)A3B5C7D914我校有()所直属附属医院(D)A1B23C4D615医学教诲人才培养模式基本思路是(C)A.以人为本B.以病人为中心C.以学生为中心D.以教师为中心16“以学生为中心”是教学办法改革(C)A基本大纲B基本路线C重要内容D基本决策17下列哪项不是成为教学医院条件?(C)A、学校医院双方有书面合同B、有临床教学规章制度,教学组织机构和教学团队
C、有两届以上毕业生证明该医院可以胜任临床教学工作
D、有省级政府部门承以为医学院校临床教学资质18下列哪一项不属于《原则》中医学生知识目的?(A)A较强临床思维和表达能力B掌握基本药理知识C掌握全科医学基本知识D掌握生命各阶段各种常用病发病机理19临床医学专业认证根据是国际医学教诲原则和(C)A.国际医学教诲原则B.联合国医学教诲原则C.中华人民共和国本科医学教诲原则D.中华人民共和国医学教诲原则20医学院校需拥有三级甲等附属医院数量?(A)
A、至少一所
B、至少两所
C、至少三所
D、无数量规定21下列哪一项不是学校为了申请临床医学专业认证进行改革和建设?(D)A.课程整合B.教学办法C.评价办法D.数量保障22临床医学认证是通过(B)和外部专家考察评审,以拟定临床医学专业在教诲教学方面与否或在多大限度上符合(或达到)国标规定。A.学校互评B.学校自评C.学生评价D.教师评价23下列哪些是《原则》对临床课程教学详细规定?(B)1.安排临床医学课程
2.安排临床实践教学3.注重学生交流能力
4.制定临床毕业实习大纲
A、1.2.3
B、1.2.4
C、2.3.4
D、1.3.424医学专业认证认证机构是()C教诲部B.本地教诲局C.医学教诲认证专家委员会D卫生局25专业认证是为保证(A)权益得到更好地体现。A.受教诲者B.教师C.学生D.医学院校26考试分析成果用于?(A)
A、改进教学
B、跟家长告状
C、评估先进学生D、排名27国内临床医学专业认证任务规定是到(C)年完毕127所(不涉及独立院校)举办临床医学专业院校专业认证。ABCD202128在保证认证过程中,临床专业认证原则没有(C)A独立性B客观性C整体性D公正性29《原则》对提供学生支持与征询服务,必要就课程选修、成绩评估向学生提供征询和指引服务,对学生在除下列哪个方面以外予以指引?(D)A学习B心理C就业D感情30医学专业认证根据是(A)A.《中华人民共和国本科医学教诲原则——临床医学专业》B.《中华人民共和国医学教诲原则——临床医学专业》C.《中华人民共和国临床医学教诲原则》D.《中华医学会临床医学教诲原则》31医学专业认证组织部门是(A)A.教诲部B.卫生部C.发改委D医学教诲认证委员会32下列哪项是成为教学医院条件?(C)
A、学校医院双方有书面合同
B、有临床教学规章制度,教学组织机构和教学团队
C、A和B
D、A、B都不是33临床医学认证可以协助学校找出弱项或者差距,指出改进______方向,保证临床医学专业人才培养质量?(A)A医学教诲B医学改革C学校科研D学校发展34学校教诲交流可采用学校间或者学校与其她高等教诲机构建立合伙及(A)机制。A.学分互认B.学历互认C.课程互认D.成绩互认35临床医学专业认证根据是教诲部、(C)联合颁发《本科医学教诲原则—临床医学专业(试行)》(教高()9号)A.医学部B.新闻部C.卫生部D.发改委36如下哪一项不属于临床认证其她作用(D)A.协助学校找出弱项或者差距B.指出改进医学教诲方向C.保证临床医学专业人才培养质量D.提高学生学习积极性37专业认证根据____B___发展趋势,对学校医学教诲进行全面客观诊断。A中华人民共和国医学教诲B国际医学教诲C校际医学教诲D联合医学教诲38学分互认机制可通过医学院校之间(A)来实现。A.承认课程B.承认成绩C.承认学位D.承认授课教师39如下哪些不属于学校教诲交流采用方式(D)。A.学分互认机制B.医学院校之间承认课程C.提供恰当资源D.院校间互相参观40医学院校教诲评价必要有领导、行政管理人员、(A)和学生参加。A.教职人员B.工人C.无党派D.后勤工作者41教学评价必要有政府主管部门、(A)、毕业后教诲机构积极参加。A.用人单位B.辅导员C.学校领导D.任课教师42下列哪一项属于学校重要功能之一(B)A.休闲娱乐B.科学研究C.教学改革D.兼职赚钱43下列哪一项不是通过科学研究培养出是(C)A.科学思维B.科学办法C.科学理念D.科学精神44医学院校必要将(B)活动作为培养学生科学素养和创新思维重要途径.A.社会实践B.科学研究C.外联D.课外45临床教学基地按与医学院关系及所承担义务分类不涉及下列哪种类型?(D)
A、附属医院
B、教学医院
C、实习医院
D、科研医院46认证是(C)质量保证制度。A.综合B.内部C.外部D.高档47认证是指由(A)专家通过现场考察拟定某一事件过程和成果与否符合(或达到)认定原则规定规定。A.外部B.内部C.高档D.权威48如下哪一项活动不是有助于培养学生科研能力活动(C)A.课程筹划中安排恰当综合性、设计性实验B.开设学术讲座C.组织社会实践活动D.组织科研小组49《原则》中考试分析内容不涉及哪项?(C)
A、整体成果
B、考试信度和效度
C、成绩
D、试题难度50《原则》中规定临床教学基地需要在校人数与床数比为(A)A、1:1
B、1:2
C、2:1
D、2:351《原则》规定医学院校支持学生依法成立学生组织,指引勉励学生开展社团活动,并为之提供(B)。A.必要经济支持B.必要设备和场合C.必要管理征询D.必要场合和顾问52对的解决考试与学习之间关系做法不对的是(C)。A.倡导进行综合考试B.倡导学生自我评估C.勉励学生刻苦学习应付考试D.发挥考试对学习导向作用53《原则》规定医学院校必要吸取和勉励学生代表参加(A)教学改革、课程筹划制定和评估以及其她与学生关于事务?A学校管理B对外宣传C交流学习D财政管理54过程评价可占总成绩(C)A20%---30%B30%---40%C40%--50%D50%--60%55第几学期结束时实行基本医学理论综合考试(D)A3B4C5D656基本医学理论综合考试共计几学分(B)A3B4C5D657缙云校区学生支持与征询工作开展状况不涉及:(D)A.为学生提供学习指引和征询服务状况B.向学生提供心理征询服务状况C.向学生提供就业指引服务状况D为学生提供就业机会
58对毕业生质量进行调查形式不涉及:(D)访问B座谈会C.发放问卷D征询59PBL是(D)。A.以问题为基本教学模式B.启发式教学C.奖励记忆性学习D.以团队为基本教学模式60长期以来国内在学生学习评价中注重(B),阻碍了学生综合能力发展。A.以教师授学为主B.终结性评价C.形成性考试D.论文答辩式考试61任意选修课程规定修满多少学分。(D)A9学分B10学分C11学分D12学分二.填空题1我校为实现科学教诲办法是通过开设______________等办法来实现。(医学科研办法学课程,向学生开放科研实验室,设立大学生科研基金)2我校开设了_个实验教学中心。(6)3我校在生物医学工程学院试点设立学生科研基金,面向重庆医科大学本科阶段学生提供专项科研实践资金,积极引导有科学研究兴趣学生通过自组团队。(“海扶之星”)4我校持续近年被重庆市评为。(“先进单位”)5我校数字图书馆以资源为主。(临床医学)6我校教诲评价制、制度;教学基地评估制度)7我校学生参加教师课堂教学质量网上评价参加面达。(100%)8学校组建了、、、。(教学指引委员会、学术委员会、学位评估委员会、教学督导组等学术组织)9学位评估委员会涉及、、学位评估委员会。(本科、研究生、博士)10校级学术委员会由和、、、构成。(各院系部在学术上有代表性科技人员、校长、主管科研、教学、研究生工作副校长)11学院管理机构中,学校教诲管理部门有________、_________、______.(教务处、23个研究室、教学基地教学管理机构)12师生参加表扬制度中,__________评比是通过每两年我院通过教研室推荐、督导专家审议、教务处审核等环节评比出学院先进教师,教师节予以表扬。(院系先进教师)13在师生参加表扬制度中主体活动获奖表扬是通过每年学院举办教师授课比赛、教学查房比赛等主体活动中竞技比赛活动,表扬获得先进成绩__________________(师生和教研室)14临床医学专业课程体系重要由、、三大某些构成。(必修课程,选修课程,临床实习)15医学教诲认证中贯彻两个原则是___、。(国际医学教诲原则、中华人民共和国本科医学教诲原则)16认证结论有、、。(完全认证、有条件认证、不予认证)17临床专业认证形式有、、。(听取校长自评报告、专家组实地考查、召开座谈会)18医学专业认证组织部门、认证机构、认证根据。(教诲部;医学教诲认证专家委员会;《中华人民共和国本科医学教诲原则—临床医学专业(试行)》即教高()9号)19医学临床认证课程涉及、、三个阶段。(学校自评、专家组进校考察、形成认证报告)20学生成绩评估体系涉及、两个方面。(形成性评价体系;终结性评价体系)21临床教学基地有、、三种类型。(附属医院、教学医院、实习医院)22《原则》对临床医学专业毕业生提出了、、三方面基本规定。(思想道德与职业素质规定;知识规定;技能规定)23《原则》中明确了、、三方面人员在课程筹划管理方面重要地位。(教师;学生;其她利益方代表)24课程筹划中必要安排恰当、实验。(设计性;综合性)25医学院校必要将科学研究活动作为培养学生、重要途径。(科学素养;创新思维)26《原则》中规定:医学院校必要就、向学生提供征询和指引服务。(课程选修;成绩评估)27《原则》提出医学院校必要吸取和勉励学生代表参加、、、学校事务。(学校管理;教学改革;课程筹划制定和评估;其她与学生关于事务)28《原则》对考试成果分析涉及、、、(整体成果分析;考试信度和效度分析;试题难度和区别度分析;专业内容分析)29《原则》中规定:医学院校必要对学生提供、支持服务。(建立相应机构;配备专门人员)30《原则》规定在所有考试完毕后必要进行基于考试分析。(教诲测量学)31《原则》中学业成绩评估体系中形成性评估涉及、、。(测验;观测记录;查阅实习手册)32学生组织涉及学生、、有关团队。(自我管理、自我教诲、自我服务)33《原则》中学业成绩评估体系中终结性评估涉及、。(课程结束考试;毕业综合考试)34《原则》中规定成为教学医院需要有1届以上毕业生证明该医院能胜任工作。(临床教学)35临床医学认证有效期限为年。(8年)36__________是为了保证教诲质量而实行外部质量保证制度。(教诲认证)37学生考试类型分为课程考试,临床综合考核,(基本医学综合考试)38临床综合考核形式分为临床实习各科轮转出科考核和实习结束时(毕业综合考试)39毕业综合考试涉及理论考试和考试两某些。(操作技能考试)40毕业生质量根据是——(《重庆医科大学毕业生追踪调查暂行办法》)41针对补考学生群体,实行模式是——(一帮一)
42向学生提供心理征询三级体系是——、——、——(答案:医院心理卫生中心,学校心理征询中心,学院学生会心理健康部)
43学校就就业方面对低年级学生开展课程是——(答案:《大学生职业发展与就业指引》)
44就学生学习状况,学校强调理念是:——(答案:学习第一,注重综合)
45学校对家庭经济困难学生贯彻资助办法重要为——、——、——、——、——、——(答案:奖,贷,助,勤、免,补)46PBL是以__为基本、__为主体、__为形式、在教师参加下环绕某个专项进行研究教学办法。(问题医学生小组讨论)47我校进行考试办法改革涉及----、----、-----。(形成性评价教考分离论文答辩式考试)48我校通过教学办法、考试办法改革等方式培养学生-----能力和------能力。(自主学习终身学习)49PBL是以为基本,以主体,以为形式,在教师参加下,环绕某一医学专项或详细病例诊治等问题进行研究教学办法。(问题;医学生;小组讨论)50模仿教学能在很大限度上弥补客观条件局限性,为学生提供近似训练环境,提高学生。(真实;专业技能。)51考试办法改革分为、、等。(形成性评价;教考分离;论文答辩式考试。)52思想道德修养课程涉及:思想道德修养与法律基本、毛泽东思想和中华人民共和国特色社会主义理论体系概论、形势与政策和---------------、-----------------。(马克思主义基本原理、中华人民共和国近当代史纲要)。53临床医学专业课程体系中必修课程涉及:自然科学、思想政治与人文社会科学课程;公共卫生、科学办法教诲课程;初期接触临床课程和---------------、-------------。(生物医学课程、专业核心课程)54实践教学环节涉及临床实习、临床技能考试和------------。(军事训练)55在课程筹划实行过程中,为保证教学质量,学校应定期------------以征求学生意见。(召开教学联席会)三.简答题1简述我校教学办法重要有哪些?答:(1)以问题为中心教学办法(PBL),
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