2024年大学试题(管理类)-安全文化笔试历年真题荟萃含答案

2024年大学试题(管理类)-安全文化笔试历年真题荟萃含答案（图片大小可自由调整）答案解析附后卷I一.参考题库(共25题)1.危险理论阶段的核心是用靠教训，是一种事后管理模式。2.下列关于安全行为激励的说法，错误的是（）A、将安全绩效与工作业绩相结合的奖励制度B、严惩员工的差错C、宜树立安全榜样或典范D、员工挑战所遇到的潜在不安全实践3.标准企业安全理念体系是指（）。A、五要素、十观念B、六要素、十观念C、六要素、七观念D、四要素、八观念4.执行力决定与员工的安全素质是企业安全文化要解决的课题。5.基于危险因素、有害因素等建立起班组安全的模式是（）。A、三法三卡B、员工三能C、岗位四标D、现场五化6.在“班组细胞”的细胞核中，现场是细胞质。7.安全文化定义的不同点在于（）A、层次不同B、范畴不同C、内涵不同，广泛的定义既包含了安全物质层又包含了安全精神层，狭义的定义主要强调精神层面D、外延不同，广一的定义既涵盖企业，还涵盖公共社会、家庭、大众等领域E、关注点不同8.简述安全文化的结构。9.哪些属于安全文化的物态层面（）。A、劳保服、安全帽、电工用的绝缘鞋B、消防车C、安全标志牌D、十字路口红绿灯、人行横道斑马线E、宣传劳动保护和安全的设施10.“三法三卡”行业应用特点包括（）。A、深人基层B、针对性强C、携带方便D、趣味性E、感染力11.中国传统意义的“文化”一开始就仅仅专注于精神领域，专指精神领域的各种现象，而西方语言中的“culture”却是（）的内容。A、制度B、物质与精神C、行为D、环境12.编写作业岗位的“三能五标”，首先要以高危作业为对象，选择企业各种岗位中危险品性较高的作业岗位进行，遵循“从高危险到一般”、“从难到易”的原则进行推进。可以采取分批的方式推进。13.班组长是企业的细胞，是企业生产经营的最小单位，是生产经营任务的直接完成者。14.（）事故的发生由于人为原因发生爆炸，酿成核泄露的世界性大灾难，由此国际原子能机构（IAEA）的国际核安全咨询组（INSAG）提出核电站“安全文化”概念。A、日本广岛原子弹爆炸B、韩国的核泄漏事故C、1986年苏联切尔诺贝利核电站D、日本地震15.企业安全文化建设的难点是管理层，目标是现场员工素质，关键是班组安全文化。16.企业安全文化建设要创造的三力特色文化不包括（）A、竞争力B、执行力C、拓展力D、生产力17.20世纪50年代，随着工业社会的发展和技术的不断进步，人类的安全认识论进入了（）阶段。A、被动承受型B、事后型、亡羊补牢C、人机环对策D、系统论18.属于人机环管的系统观的内容是（）。A、人的不安全行为B、机的不安全状态C、生产环境的不良影响人的行为和对机械设备产生不良的作用D、设备的维护E、管理的调整19.企业管理层是指企业的中层和基层管理部门的领导及干部。他们既要服从企业决策层的管理，又要管理基层生产和经营人员，有（）作用，是生产经营决策的贯彻者和执行者。A、承上启下作用B、领头羊作用C、引导作用D、传播作用20.简述安全文化与安全管理的区别。21.企业安全精神文化包含的内容是（）。A、安全哲学思想、企业安全意识形态、安全思维方法、安全生产心理素质B、安全生产心态与环境、企业安全风貌C、工业安全科技水平、企业安全管理理论D、安全审美意识（安全美学），安全文学E、安全生产机制、安全文明氛围22.事故是因为某些个环节在连续的时间内出现了缺陷，这些不止一个的缺陷，也就是诸多不安全因素的耦合，从而构成了整个安全体系的失效，酿成大祸。23.下列哪个不属于企业安全文化的功能（）。A、导向功能B、凝聚功能C、规范功能D、教育功能24.在国际上，国际核安全咨询组和英国保健安全委员会核设施安全咨询委员会给安全文化下了定义包括（）。A、安全文化是制度文化、行为文化、精神文化的综合体B、安全文化是存在于单位和个人中的种种素质和态度的总和C、安全文化是个人和集体的价值观、态度、想法、能力和行为方式的综合产物D、安全文化是人类必须的文化E、安全文化是共同的价值观25.结合企业或者社区的实际，简述企业或者社区的安全文化建设的途径。卷II一.参考题库(共25题)1.SMART是由（）构成的。A、specific（特定的）B、measurable（可测量的）C、attainable（可得到的）D、relevant（相关的）E、trackable（可跟踪的）2.《HSE文化手册》的功能是对外体现企业的文化内涵。3.安全哲学包括（）。A、宿命论与被动型的安全哲学B、经验论与事后型的安全哲学C、系统论与综合型的安全哲学D、本质论与预防型的安全哲学E、观念论与安全哲学4.主成分分析方法是在系统重构分析基础上提出来的，是安全文化的评价方法之一。5.根据企业安全文化发展的哪些阶段，来确定企业安全文化评价级别（）。A、自然本能阶段B、依赖严格的监督管理阶段C、独立自主管理阶段D、互助团队阶段E、安全宣传教育与时俱进6.安全文化的四个层次之间的关系（）。A、相互联系、相互渗透、相互制约B、互补关系C、无联系D、相互抵触7.学校安全文化建设包含（）。A、要强化少年儿童意外伤害事故的全民预防意识B、政府应该制定一些法律来控制儿童生存和成长过程中意外伤害事故发生的可能性C、家长、学校和各社会团体要加强对儿童安全知识和防范技能的教育，共同优化儿童生存和成长的安全空间D、建筑工地应建有围墙和安全栏，严禁儿童人内玩耍E、增加儿童的娱乐设施8.企业安全文化机制就是确立企业安全文化建设的目标及实现目标的途径。目标确定之后，关键在于决策体制、制度建设、管理方法和员工的实际响应。9.班组业务建设包括（）。A、业务技术培训B、业务技术能力C、创新能力培育D、管理能力E、道德建设10.企业安全理念的来源包含（）。A、企业安全生产的优秀传统B、企业领导的思维C、企业员工的思维D、企业优秀人物和群体的事迹E、专家现场咨询和讲座、发放宣传资料11.在细胞核中，最重要的结构是染色质，那么在“班组细胞”的细胞核中，它的染色质就是岗位。12.“细胞理论”模型包含哪些要素（）。A、班组——细胞B、员工——细胞核C、岗位——细胞质D、现场——细胞壁E、车间——细胞质13.哪些属于安全文化的精神层面（）。A、预防为主的观点B、安全也是生产力的观点C、安全第一的观点D、安全就是效益的观点E、安全管理科学化的观点14.下列对企业安全文化建设对不同人的安全素质表述不正确的是（）A、企业负责人安全生产决策素质B、生产管理人员的安全作业能力C、安全专业人员的理论与业务素质D、家属亲情的素质作用发挥15.德国社会学家乌尔里希·贝克1986年出版的德文著作（）中，系统地提出了“风险社会理论”，并且对“风险”的内涵作了更深刻的阐述。A、《安全科学文摘》B、《安全科学导论》C、《技术人员的安全科学》D、《风险社会》16.安全文化建设的系统工程模式可以归纳为（）。A、四个一工程B、安全手册C、安全法律法规D、安全发展规划17.安全文化的功能有（）A、影响力、激励力、导向力和约束力B、影响力、推动力、导向力和约束力C、影响力、激励力、控制力和约束力D、影响力、激励力、导向力和控制力18.企业安全文化评价指标体系的设计着眼于微观层面、时点角度、内部工作环境，以企业决策层、管理层和执行层为主要评价对象，侧重于具体行为、风险认知、工作压力的分析。19.广义的社区文化，是指社区居民在特定区域内长期活动过程中形成的，具有鲜明个性的群体意识、价值观念、行为模式、生活方式等文化现象的总和。20.1989年9月，世界卫生组织（WHO）第一届“世界意外事故与预防”大会上首次正式提出来（）的概念。A、社区安全B、安全社区C、安全文化D、社区文化21.文化的物态层是（），是可感知的，是具有物质实体的文化事物。A、人的物质生产活动及其产品的总和B、精神层面C、观念文化D、制度文化22.人类安全文化伴随人类的生存而生存，伴随人类的发展而发展，可分（）个阶段。A、2B、3C、4D、523.企业安全文化具有安全文化的基本特征，它蕴含在企业生产经营活动所追求的安全、质量、效益之中。24.广义安全文化描述正确的包括（）。A、把“安全”和“文化”两个概念都作广义解B、安全不仅包括生产安全，还扩展到生活、娱乐等领域C、文化的概念包涵了观念文化、行为文化、管理文化等人文方面D、文化的概念包涵了包括物态文化、环境文化等硬件方面E、安全文化是比较狭窄的范畴25.安全文化建设中的管理与法制文化是指（）A、严明的法律、明确的责任和规范的管理B、严明的法律、正确的安全观和规范的管理C、有效的应急措施、明确的责任和科学的态度D、规范的管理、严明的法律和规范的行为卷III一.参考题库(共25题)1.任何企业的安全生产管理都存在着不同层次的结构包括（）建设。A、公司层B、分公司C、车间D、班组级E、分部2.哪个不是我国古代的安全方略（）。A、居安要思危B、长治能久安C、有备才无患D、防民之口甚于防川3.企业安全文化的结构不包含哪些（）。A、企业安全物质文化B、企业安全制度文化、企业安全价值规范文化C、企业安全行为驱动文化D、企业安全精神文化4.企业安全文化的特点有（）。A、以人为本是安全文化的本质特征B、安全文化具有广泛的社会性C、安全文化具有一定的超前性D、安全文化具有相当的经验性E、安全文化具有鲜明的目的性5.安全制度包括两方面的内容：一方面是指有关安全生产方面的法律、法规；另一方面是指企业安全生产规章制度。6.简述企业安全建设的系统工程模式“四个一工程”的内容。7.从文化的性质看文化的特点包含（）。A、文化具有人类共同性B、文化具有地域性C、文化具有阶级性D、文化具有传统性E、文化与宗教有千丝万缕的联系8.文化实际指人类自身在发展过程中，一切精神的、思想的、意识形态的活动所创造的全部精神财富。9.安全文化建设的“球体斜坡力学原理，消防安全状态就像一个停在斜坡上的“球”这种不良的“下滑力”是由于（）原因造成的。A、是火灾特殊性和复杂性，如火灾的偶然性、突发性，违章不一定有火灾等客观因素B、人的趋利主义，即安全需要投入，增加成本，反之可以将安全成本变为利润C、人的惰性和习惯，人在初期的“师傅”指导下形成的习惯性违章，长期的“投机取巧”行为形成等D、物的固有安全、现场的消防设施和人的消防装备，以及各单位和社会的消防制度和管理E、正确认识论形成的驱动力、价值观和科学观的引领力、强意识和正态度的执行、道德行为规范的亲和力等10.塑造本质型安全人的理论模型从内到外构建起有机连接的三个系统，是哪三个系统？11.对“HSE法”理解错误的是（）A、H法就是每个岗位的员工都知道在岗位上保障你的职业健康的方法是什么B、S法就是保障职业安全的方法C、H法就是防职业病的、保健康的D、S法就是致死伤的12.下列关于安全人员在企业安全文化建设中的作用的说法，哪种是错误的？（）A、策划和传播者B、培训和推动者C、安全技术咨询师和各级领导的安全顾问D、以上说法都不对13.近代以来哪些属于安全文化观（）A、安全第一的哲学观B、预防为主的科学观C、重视生命的情感观D、安全效益的经济观E、人机环管的系统观14.管理4M理论认为安全管理的要素是人、机、媒体、管理。15.“岗位四标”是指（）。A、班组长安全素质达标B、员工安全装备达标C、岗位安全环境达标D、现场管理达标E、企业内部环境指标体系达标16.不属于安全文化的特点的是（）A、人类安全活动的广泛性B、人的安全素质认识的深刻性C、安全对策与手段的系统性D、安全措施与实施的保障性17.17世纪末至本世纪初，人类的安全观念提高经验论水平，行为方式有了（）。A、被动承受型B、事后型、亡羊补牢C、人机环对策D、综合型18.企业核心安全理念体系有5个组成部分，根据企业安全生产中的功能作用，以金字塔的形式表明其层级关系。19.1991年（）对安全文化做出了如下定义“安全文化是存在于单位和个人中的种种素质和态度的总和，它建立一种超出一切之上的观念，即核电厂的安全问题由于它的重要性要保证得到应有的重视”。A、国际安全核安全咨询组在INSAG—4报告中B、罗云C、徐德蜀D、英国保健安全委员会20.建立"所有事故伤害和职业病都是可以预防"的观念的企业是国际壳牌石油公司。21.我们所认知的安全文化观点是什么？22.安全行为是指对生产监督管理部门、生产经营单位及其从业人员的行为产生强制性、规范性、引导性作用的法律、法规和制度，它集中体现企业安全观念文化和安全物质文化的要求。23.安全制度文化是安全文化的表层部分，它是形成观念文化和行为文化的条件。24.处于企业职能层级的最高级，对企业的文化信仰、价值观念、政策方向、战略发展产生着决定性的影响和作用的是（）。A、决策层B、管理层C、执行层D、底层群众25.安全文化手册内容可基本划分为安全观念文化篇、安全方略篇、安全行为文化篇、安全管理文化篇、安全物态文化篇及格言篇。卷I参考答案一.参考题库1.参考答案:错误2.参考答案:B3.参考答案:B4.参考答案:正确5.参考答案:A6.参考答案:错误7.参考答案:C,D8.参考答案: 安全文化的范畴包含安全观念文化、安全行为文化和安全管理文化和安全物态文化。安全观念文化是安全文化的精神层，安全行为文化和安全管理文化是安全文化的制度层，安全物态文化是安全文化的物质层。 （1）安全观念文化：主要是指决策者和大众共同接受的安全意识、安全理念、安全价值标准。安全观念文化是安全文化的核心和灵魂，是形成和提高安全行为文化、制度文化和物态文化的基础和原因。 （2）安全行为文化：指在安全观念文化指导下，人们在生活和生产过程中的安全行为准则、思维方式、行为模式的表现。 （3）安全管理（制度）文化：安全管理文化是企业行为文化中的重要部分，因此放在专门的地位来探讨。 （4）安全物态文化：安全物态文化是安全文化的表层部分，它是形成观念文化和行为文化的条件。从安全物态文化中往往能体现出组织或企业领导的安全认识和态度，反映出企业安全管理的理念和哲学，折射出安全行为文化的成效。9.参考答案:A,B,C,D,E10.参考答案:A,B,C11.参考答案:B12.参考答案:错误13.参考答案:错误14.参考答案:C15.参考答案:错误16.参考答案:C17.参考答案:D18.参考答案:A,B,C19.参考答案:A20.参考答案: 安全文化与企业安全管理是互相不可取代的。安全文化（称前者）与企业安全管理（称后者）虽然都是为了人的生产活动的安全和健康，但各自的目标值和广度及深度大不相同，两者之间的区别可以简要归纳为以下几方面。 （1）涉及的对象不同：前者针对全民、全社会，即公民、大众、家庭、社会、全人类；后者针对工人、员工、劳动者、生产经营活动的人员、雇员。 （2）范围及环境不同：前者指生产及非生产环境，即生产、生活、生存领域，凡人类能到达进行活动的地方；后者专指生产（劳动）环境、作业环境，或生产经营过程中的环境。 （3）时空观念不同：前者指人类活动的所有时空领域，安全涉及全方位，凡有人类存在，人能到达的地方，在人进行活动的任何时空都要考虑安全；后者的时空，主要指企业生产过程的时间和空间，可以扩展到从事生产经营活动的全过程中的时间和地方。 （4）追求安全与健康程度不同：前者强调全民、公众（消费者）、人类的身心的安全与健康，是一种高尚的人道、人权、文明标志；后者现阶段强调了要在生产过程中，企业依法提供符合国家法定要求的劳动条件和作业环境。 （5）采用的方法不同：前者主要通过传播、宣传、科学普及、教育、倡导、法律等手段，从人的思想、意识、价值观念、道德、行为等方面去启发人、教育人；后者采用行政、法制、经济、科技、教育等手段，带有强制性、制约性。21.参考答案:A,B,C,D,E22.参考答案:正确23.参考答案:D24.参考答案:B,C25.参考答案: 1）安全文化建设的制度途径。 安全制度从大的方面讲包括两方面的内容： 一方面是指有关安全生产方面的法律、法规；另一方面是指企业安全生产规章制度。 因此，企业安全制度建设从内容上也可以分为安全生产法制建设和企业安全生产制度建设。 2）安全文化建设的教育途径。 第一，安全生产思想教育。安全生产教育的首要内容是安全思想教育。 第二，安全生产知识教育。安全生产技术知识教育是企业对所有员工进行的必须具备基本安全生产技术知识的培 第三，安全生产技能教育。安全生产技能是指人们安全完成作业的技巧和能力。技能与知识有所区别，知识主要用大脑去理解，而技能要通过人体全部感官，并向手及其他器官发出指令，经过复杂的生物控制过程才能达到目的。 我国开展安全生产教育的主要形式有三级安全教育、特种作业教育、日常安全教育和典型案例教育。 3）安全文化建设的宣传途径。 比如： 第一，案例通报，警钟长鸣。 第二，安全标语，作用重大。 第三，宣传画廊，效果明显。 第四，报刊专柜，不可忽视。 第五，影视宣传，直观逼真。 第六，实地参观，功效显著。 第七，知识讲座，突出重点。 第八，知识竞赛，寓教于乐。 第九，安全演习，重中之重。 第十，现场教育，立竿见影。 4）安全文化建设的活动途径。 有如下几种： 事故防范活动、安全技能演习、安全宣传活动、安全教育活动、安全管理活动、安全文艺活动、安全科技建设活动、安全检查活动、安全报告活动、安全审评活动。卷II参考答案一.参考题库1.参考答案:A,B,