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文档简介

统编版新版习作：我精通的节目教学设计一、教学目标通过本节课的教学，学生将能够：-理解和运用关于节目的核心词汇和表达方式；-制定并表达自己精通的节目的具体内容和组织形式；-提高口语表达和思维组织能力；-培养团队协作和沟通能力。二、教学重难点1.重点-掌握与节目相关的词汇和表达方式；-设计一个自己精通的节目的内容和形式。2.难点-运用生动、有趣的语言描述和介绍自己精通的节目；-组织并呈现一个能够吸引观众的节目形式。三、教学过程1.创设情境（5分钟）-利用图片或视频来引入节目和表演的话题，激发学生的学习兴趣。2.单词和短语讲解（10分钟）-教师通过图片、示范、解释等方式，介绍与节目相关的核心词汇和表达方式。3.小组讨论（15分钟）-学生分组讨论并选择一位成员来介绍自己精通的节目。-每个小组成员都要为该节目准备一到两个观众互动的环节。4.演示和展示（20分钟）-每个小组派出一位学生进行节目介绍和展示，其他学生作为观众参与互动环节。5.合作反思（10分钟）-学生分享自己觉得成功或需要改进的地方，并互相给予反馈和建议。6.作业布置（5分钟）-要求学生根据自己的精通节目的内容和形式，用英文写一篇介绍自己节目的短文。四、教学评价-通过观察学生在小组讨论和展示中的表现，评价他们对于节目相关词汇和表达方式的掌握程度。-评价学生对于节目形式和内容的设计能力，以及他们在互动环节中的实际运用情况。五、教学资源-图片或视频资源，用于引入和创设情境；-单词卡片或图片，用于词汇讲解；-小组讨论和展示所需的材料。六、板书设计统编版新版习作：我精通的节目教学设计一、教学目标-理解和运用关于节目的核心词汇和表达方式；-制定并表达自己精通的节目的具体内容和组织形式；-提高口语表达和思维组织能力；-培养团队协作和沟通能力。二、教学重难点1.重点-掌握与节目相关的词汇和表达方式；-设计一个自己精通的节目的内容和形式。2.难点-运用生动、有趣的语言描述和介绍自己精通的节目；-组织并呈现一个能够吸引观众的节目形式。三、教学过程1.创设情境（5分钟）2.单词和短语讲解（10分钟）3.小组讨论（15分钟）4.演示和展示（20分钟）5.合作反思（10分钟）6.作业布置（5分钟）四、教学评价-观察学生在小组讨论和展示中的表现；-评价学生对于节目形式和内容的设计能力；-评价学生在互动环节中的实际运用情况。五、教学资源-图片或视频资源-单词卡片或图

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