福建省福州市2023-2024学年高一上学期期末考试物理试卷

高级中学名校试卷PAGEPAGE12023~2024学年第一学期福州市高一年级期末质量检测物理试卷（完卷时间：75分钟；满分：100分）友情〖提示〗：请将所有〖答案〗填写到答题卡上！请不要错位、越界答题！一、单项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.2023年诺贝尔物理学奖授予“采用实验方法产生阿秒脉冲光的技术”，阿秒脉冲光是一种非常短的光脉冲。“阿秒”是一个单位，对应的物理量是（）A.速度 B.位移 C.时间 D.质量2.2023年10月26日，神舟十七号载人飞船与离地面大约400km的空间站组合体完成自主快速交会对接，再续了中国载人航天的新篇章。下列说法正确的是（）A.研究飞船在太空中运动的轨迹时，飞船可以视为质点B.研究飞船与空间站对接的细节时，飞船可以视为质点C.飞船从发射到与空间站对接，运动的路程约为400kmD.飞船从发射到空间站过程中，运动的路程等于位移大小3.俯卧撑运动可以锻炼人体的多个肌肉，如图所示为小华开始做俯卧撑运动时的姿势，下列说法正确的是（）A.人对地面的压力就是人受到的重力B.地面对手的支持力是由于地面发生形变引起的C.手对地面的压力与地面对手的支持力是一对平衡力D.人对地面的压力与人受到的重力是一对相互作用力4.我国的无人机在各行各业中有着广泛的应用。在一次高空摄影过程中，地面测控系统测出无人机从地面起飞，竖直方向上运动的速度v随时间t变化规律如图所示，t4时刻无人机回到地面，下列说法正确的是（）A.t1时刻无人机上升到最高位置B.t1~t2时间内无人处于超重状态C.0~t1时间内，无人机的加速度先减小后增大D.0~t2时间与t3~t4时间内图线与时间轴所围面积大小相等二、双项选择题：本题共4小题，每小题6分，共24分。每小题有两项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。5.图（a）、（b）是伽利略的两个斜面实验，开创了科学实验和逻辑推理相结合的科学研究方法。下列说法符合物理史实的是（）（a） （b）A.图（a）中通过研究小球在斜面上的运动，推理出自由落体运动规律B.图（a）中让小球从斜面滚下，可“冲淡”重力，使速度测量更容易C.图（b）中斜面没有摩擦，小球上升到等高的位置是真实的实验结果D.图（b）中伽利略通过逻辑推理得出力不是维持物体运动的原因6.下列四幅图为教材中的迷你实验示意图，对实验现象的描述或原理的分析正确的是（）甲 乙 丙 丁A.甲图中根据留在地上的水印点间距越来越大，判断同学一定做匀加速运动B.乙图中圆锥从轨道较低一端向“上”滚动过程中，圆锥的重心位置不断降低C.丙图中钩码静止时，可以感受到细绳对手指的拉力和铅笔对掌心的压力D.丁图中若迅速用力将细绳向下一拉，由于书的惯性，上端绳子先断7.如图所示，重力为G的吊灯用三根长度相同的轻绳悬挂在天花板上，每根轻绳与竖直方向的夹角均为θ，不计一切摩擦，下列说法正确的是（）A.每根轻绳对吊灯的拉力大小为B.每根轻绳对吊灯的拉力大小为C.三根轻绳的长度变长，每根轻绳对吊灯的拉力变大D.三根轻绳的长度变长，三根轻绳对吊灯拉力的合力不变8.如图是一种升降系统示意图。轻弹簧上端固定质量为m的平台，站在上面的人手握轻质横杆，绳子的一端与横杆相连，另一端与定滑轮相连，初始时绳子刚好伸直，人和平台处于静止状态。启动电动机，让其带动定滑轮向上收绳子，使人和平台一起做加速度为a的匀加速直线运动，直至人离开平台。已知弹簧劲度系数为k，人的质量为M，重力加速度为g。下列说法正确的是（）A.电动机启动前，弹簧的形变量为B.电动机启动瞬间，绳子拉力大小为C.人与平台分离瞬间，平台上升的高度D.当平台速度达到最大时，弹簧恢复原长三、非选择题：共60分，其中9、10、11题为填空题，12、13为实验题，14~16题为计算题。考生根据要求作答。9.如图甲所示，当用力挤压扁平玻璃瓶的不同部位时，发现细管中的水面会上升或下降，说明玻璃瓶发生了形变，此实验应用的物理思想方法是。图乙为玻璃瓶的横截面图，用力沿（填“ab”或“cd”）方向挤压玻璃瓶时，细管内水柱会上升。甲 乙10.小华用A、B两根不同的弹簧，分别探究弹簧弹力F的大小与伸长量x之间的关系，并根据记录的数据绘制成F-x图像，如图所示。分析图像可知，劲度系数较大的是弹簧；当给A、B弹簧分别施加2N的力，则两弹簧的伸长量之比xA∶xB=.11.用一把刻度尺可以粗略测量人的反应时间。如图所示，被测试者食指和拇指成钳状且手指上边缘与0刻线在同一水平线上，看到尺子下落时去捏尺子，此时手指上边缘位于19.60cm处，设当地重力加速度为9.8m/s2，则被测试者的反应时间为s。假设在地球南极测试，其他情况相同时，重力加速度仍用9.8m/s2计算，测得的反应时间（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。12.（6分）在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中，提供以下器材：薄木板一块，量程为5N的弹簧测力计两个，橡皮条（带有两个较长的细绳套），白纸，刻度尺，图钉若干个。（1）要求同一组实验中两个分力共同作用的效果与一个力单独作用的效果相同，指的是。（选填正确选项前的字母代号）A.橡皮绳伸长到同一长度B.橡皮绳沿同一方向伸长C.橡皮绳沿同一方向伸长同一长度D.两个弹簧秤的读数必须相同（2）某次测量时测力计的示数如图所示，则其读数为N。（3）小华用同一套器材做了四次实验，白纸上标注信息有：虚线代表橡皮筋的伸长方向、结点位置O、力的标度、分力和合力的大小及表示力的方向的点，如图所示。其中最能提高实验精度且符合实验事实的是。A.B.C.D.13.（8分）小华采用了如图（a）所示的装置探究空气阻力与物体运动速度关系。（1）图（b）中所示是（填“A”或“B”）A.电磁打点计时器 B.电火花计时器（2）首先将未安装薄板的小车置于带有定滑轮的木板上，然后将纸带穿过打点计时器与小车相连。平衡摩擦力后进行实验，打出的纸带如图（c）所示，在纸带上标出了5个计数点，相邻两个计数点之间还有4个点未标出。已知打点计时器的打点周期为0.02s，则打下计数点2时小车速度v=m/s，小车加速度a=m/s2。（结果均保留2位小数） 图（c） 图（d）（3）保持小车和钩码的质量不变，在小车上安装一薄板。实验近似得到的某时刻起小车v-t图像如图（d）所示，由图像可知小车运动过程中受到的阻力大小（填“逐渐变大”、“保持不变”或“逐渐变小”），据此可以得到的实验结论是14.（10分）小华陪妹妹在雪地里玩耍。妹妹和雪橇的总质量为m，小华先用大小为F的水平力推雪橇，使雪橇做匀速直线运动。若保持F的大小不变、方向与水平面成θ角拉雪橇，如图所示，雪橇也恰好做匀速直线运动，求：（1）小华水平推雪橇时，雪橇受到的摩擦力大小；（2）小华斜向上拉雪橇时，雪橇对地面的压力大小。15.（12分）如图所示，避险车道是避免发生交通事故的重要设施，由制动坡床和防撞设施等组成。一辆质量为1.0×104kg的货车行驶到一个长下坡公路时，因刹车失灵以36km/h的初速度沿公路前进75m到达坡底B点，此时速度为72km/h，随后冲上避险车道的制动坡床运动一段距离后停止，设下坡和上坡过程均为匀变速直线运动，加速度大小分别为a1、a2，且a2=2.5a1，制动坡床与水平面的夹角为θ（sinθ=0.3），假设货车从B点驶入制动坡床前后的速度大小不变，重力加速度g取10m/s2。求：（1）货车在公路上行驶时的加速度a1的大小；（2）货车在制动坡床行驶的距离；（3）货车在制动坡床上受到的平均阻力大小。16.（15分）如图所示，可视为质点的物块A和足够长的木板B叠放在粗糙水平地面上，质量分别为mA=60g、mB=20g，A与B之间以及B与地面之间的动摩擦因数分别为μ1=0.3、μ2=0.2。距B右侧d=0.72m处有一与B上表面平齐的台面，现让A从B上合适的位置以某一初速度v0开始向右滑动，B与台面相碰后被锁定静止不动，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g取10m/s2。求：（1）A、B刚开始滑动时的加速度大小a1、a2；（2）若B向右一直加速，B到达台面的时间t；（3）若A的初速度v0=4m/s，初始距B右端L=2m，判断A能否滑上台面。——★参考答案★——一、单项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。题号1234〖答案〗CABD二、双项选择题：本题共4小题，每小题6分，共24分。每小题有两项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。题号5678〖答案〗ADBCBDAC三、非选择题：共60分，其中9、10、11为填空题，12、13为实验题，14、15、16为计算题）9.转换法（2分） cd（1分）10.A（2分） 2∶5（1分）11.0.2（2分） 偏大（1分）12.（1）C（2分） （2）2.50（2分） （3）C（2分）13.（1）B（2分） （2）0.44（2分） 0.34（2分）（3）逐渐变大（1分）；小车受到的空气阻力随速度增大而增大（1分）14.（10分）解：（1）当雪橇被水平推时，雪橇匀速运动（2分）由平衡条件得：故雪橇受到的摩擦力大小为F（2）当雪橇被斜向上拉时，对雪橇在竖直方向：得：根据牛顿第三定律得，雪橇对地面的压力即15.（12分）解：（1）货车在公路行驶过程中根据解得：（2）货车在制动坡床上行驶过程中：又有解得