广东省韶关市市第一中学2022年高一生物下学期期末试卷含解析

广东省韶关市市第一中学2022年高一生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.蝴蝶兰幼叶的叶肉细胞经离体组织培养能培育成蝴蝶兰幼苗，这说明植物细胞具有A．专一性

B．全能性

C．恢复原状态的能力 D．进一步分化的能力参考答案：B略2.果子酒放久了易产生沉淀，只要加入少量蛋白酶就可使沉淀消失，而加入其他酶则无济于事，

这说明

A、酶的催化作用具有专一性

B、酶的化学本质是蛋白质

C、酶的催化作用受环境影响

D、酒中的这种沉淀是氨基酸参考答案：A3.在一定浓度的CO2和适宜温度条件下，测定不同光照条件下放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化量，结果如下表。分析表中数据，不正确的推论是光照强度(klx)1.03.05.07.08.010.0CO2变化量[mg/(100cm2·h)]＋2.0－2.0－6.0－10.0－12.0－12.0A.光照强度为1klx时，光合作用吸收的CO2少于呼吸作用释放的CO2B．光照强度为2klx时，该植物光合作用速率为0C．光照强度由5klx增强为7klx时，叶肉细胞中C3化合物合成速率增大D．光照强度为9klx时，叶绿体中色素的含量是限制植物光合作用速率的内因参考答案：B4.蜜蜂的雄蜂是未受精的卵发育的，雌蜂和工蜂是由受精卵发育成的。蜜蜂的体色褐色对黑色是显性性状，控制这一对相对性状的基因位于常染色体上。现有褐色雄蜂和黑色蜂王交配，后代的体色是

A.全部是褐色

B．褐色：黑色：3：1C.蜂王和工蜂都是黑色，雄蜂是褐色

D．蜂王和工蜂都是褐色，雄蜂是黑色参考答案：D5.一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色。若让F1蓝色与纯合鲜红品种杂交，子代的表现型及其比例为蓝色:鲜红色＝3:1。若将F1蓝色植株自花授粉，则F2表现型及其比例最可能是A.蓝色:鲜红色＝1:1 B.蓝色:鲜红色＝3:1C.蓝色:鲜红色＝9:7 D.蓝色:鲜红色＝15:1参考答案：D【分析】根据纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色，可知蓝色为显性．又F1蓝色与纯合鲜红品种杂交，子代的表现型及其比例为蓝色：鲜红色=3：1，说明性状是由两对等位基因控制的，且鲜红色是双隐性，含显性基因时即为显性。【详解】两纯合亲本杂交，F1为蓝色，则蓝色为显性，F1蓝色与隐性纯合鲜红色品种杂交，子代的分离比是蓝色∶鲜红色＝3∶1，可知控制花色的等位基因有两对，两对等位基因(设为A、a，B、b)独立遗传。故F1蓝色植株的基因型为AaBb，自花受粉后子代中蓝色（1AABB、2AaBB、2AABb、4AaBb、1AAbb、2Aabb、1aaBB、2aaBb）：鲜红色（aabb）=15：1，D正确；故选D。6.下列关于同源染色体概念的叙述中，不正确的是（）A.一条染色体经复制后形成的两条染色体B.一条来自父方、一条来自母方的染色体C.在减数分裂中能联会的两条染色体D.形状和大小一般都相同的两条染色体参考答案：A试题分析：同源染色体是指减数分裂中配对的两条染色体，形态、大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。由此可见，一条染色体复制形成的两条染色体肯定不属于同源染色体；一条来自父方，一条来自母方的两条染色体可能是同源染色体，也可能不是同源染色体，如来自父方的第一号染色体和来自母方的第二号染色体不是一对同源染色体；减数分裂过程中能配对的两条染色体一定是同源染色体；形状和大小一般都相同的两条染色体可能是同源染色体。故选A考点：本题考查同源染色体的概念。点评：本题意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于中等难度题。7.在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中一定含有两个Y染色体的是A．减数第一次分裂的初级精母细胞

B．有丝分裂中期的精原细胞C．减数第二次分裂的次级精母细胞

D．有丝分裂后期的精原细胞参考答案：D8.科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是Ａ．二氧化碳→叶绿体→ADP

Ｂ．二氧化碳→叶绿体→ATPＣ．二氧化碳→叶绿素→ADP

Ｄ．二氧化碳→三碳化合物→有机物参考答案：D9.在成人的心肌细胞中比腹肌细胞数量显著多的细胞器是A.核糖体

B.线粒体

C.内质网

D.高尔基体参考答案：B10.下面是关于细胞中水含量的叙述，其中不正确的是（）A．水是人体细胞中含量最多的化合物B．新陈代谢旺盛的植物细胞含自由水量较高C．越冬植物的细胞内自由水含量较高D．老年人细胞中含水量比婴儿要少参考答案：C【考点】1T：水在细胞中的存在形式和作用．【分析】阅读题干可知，该题的知识点是水的存在形式和功能，梳理细胞内水的含量、存在形式和功能，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、活细胞中含量最多的化合物是水，A正确；B、自由水与结合水比值越高，细胞代谢越旺盛，因此新陈代谢旺盛的植物细胞含自由水量较高，B正确；C、越冬植物细胞代谢活动较弱，自由水与结合水的比值较低，C错误；D、年老个体比年幼个体含水量少，D正确．故选：C．11.酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸两者消耗了等量的葡萄糖，此时无氧呼吸和有氧呼吸放出的二氧化碳之比是

A.3:1

B.1:2

C.1:3

D.2:1参考答案：C12.下列组成生物体的元素中，属于微量元素的是A．Ca

B．Mg

C．Mn

D．K参考答案：C13.在有氧呼吸中，氧的作用是

()A.直接氧化有机物，生成CO2，并释放能量B.在酶的作用下，使水分解，释放能量C.与有机物中的碳结合生成CO2，并释放能量D.与反应中产生的[H]结合成水，释放能量参考答案：D14.噬菌体、烟草、烟草花叶病毒的核酸中具有碱基和核苷酸的种类分别是A、4、5、4和4、8、4

B、4、5、4和4、5、4C、4、8、4和4、8、4

D、4、8、4和4、5、4参考答案：A15.孟德尔在探索遗传定律时运用了“假说—演绎”法。下列叙述错误的是A.发现问题的过程采用了杂交、自交两种方式B.“测交实验”是对推理过程及结果的检测C.假说的核心内容是“生物的性状是由遗传因子决定的”D.假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法参考答案：C孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上发现了分离现象或自由组合现象，进而提出相应问题，A正确；对推理过程及结果的检测，孟德尔设计并完成了测交实验，B正确；假说的核心内容是：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,

随配子遗传给后代，C错误；假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，D正确。16.活细胞中含量最多的化合物A．蛋白质

B.

糖类

C.水

D.

脂肪参考答案：C17.若给予放射性同位素标记的氨基酸研究胰腺细胞合成和分泌消化酶（属于蛋白质）的过程，放射性标记先后出现在（）A．高尔基体、内质网、核糖体 B．内质网、高尔基体、核糖体C．核糖体、内质网、高尔基体 D．核糖体、高尔基体、内质网参考答案：C【考点】细胞器之间的协调配合．【分析】消化酶属于分泌蛋白，与分泌蛋白合成有关的细胞器有核糖体（合成场所）、内质网（加工和运输）、高尔基体（加工和转运）、线粒体（供能）．【解答】解：根据题意，放射性同位素标记的氨基酸首先在核糖体上合成相应的多肽，然后进入内质网进行初加工，形成不成熟的蛋白质，接着出芽形成囊泡跟高尔基体融合，进入高尔基体进行进一步加工、包装，成为成熟的蛋白质，通过出芽形成囊泡跟细胞膜融合，从而分泌出去．因此放射性标记先后出现在核糖体、内质网、高尔基体上．故选：C． 18.一个成熟的植物细胞，它的原生质层主要包括A．细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质

B．细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质C．细胞膜和液泡膜之间的细胞质

D．细胞壁、细胞膜和它们之间的细胞质参考答案：B19.在白菜与萝卜的DNA分子中，碱基比值不同的是A．（A＋C）/（T＋G）

B．C/G

C．（A＋T）/（G＋C）

D．A/T参考答案：C20.淀粉、淀粉酶、RNA都是多聚体，它们的单体依次是A.葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸B.葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸C.蔗糖、多肽、碱基D.麦芽糖、多肽、核苷酸参考答案：B淀粉是由葡萄糖聚合形成的多聚体，因此淀粉的单体是葡萄糖；淀粉酶的本质是蛋白质，因此淀粉酶的单体是氨基酸；RNA是核糖核酸，其单体是核糖核苷酸。故选B。21.下列物质中，含有N元素的生物大分子是（

）

A．血红蛋白和纤维素

B．核苷酸和胰岛素

C．抗体和核酸

D．血红蛋白和脂肪参考答案：C22.由受精卵发育而来的韭菜体细胞中含有32条染色体，这些染色体根据形态和大小不同分为8种，由此可知该生物是A．二倍体

B．四倍体

C．六倍体

D．八倍体

参考答案：B23.下列关于ATP的不正确的是A.ATP分子中含有C、H、0、N、P元素B.ATP是细胞一种生物小分子物质，含量很少C.ATP水解产生的能量用于放能反应D.细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的共性参考答案：C24.下列叙述正确的是（）A.孟德尔定律支持融合遗传的观点B.孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂中C.按照孟德尔定律，AABbCcDd个体自交，子代基因型有8种D.按照孟德尔定律，对AaBbCc个体进行测交，测交子代基因型有8种参考答案：D【分析】基因的自由组合定律：在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。【详解】孟德尔定律不支持融合遗传，A错误；孟德尔定律描述的过程发生在减数分裂过程中，B错误；按照孟德尔定律，AABbCcDd个体自交，子代基因型有1×3×3×3=27种，C错误；按照孟德尔定律，对AaBbCc个体进行测交，测交子代基因型有2×2×2=8种，D正确。故选D。25.概念图可以比较直观地体现概念之间的正确关系，下列集合图形中正确的是()参考答案：B26.下列有关生物膜系统的描述，不正确的是（）A.生物体内的膜结构构成了生物膜系统B.合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般较发达C.分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成D.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新参考答案：A27.“黄金搭档”含多种维生素及钙、铁、锌、硒等矿物质，因具有改善人体代谢和免疫功能、保障儿童青少年体格和智力正常发育等保健功能而受到广大消费者的青睐。下面能正确体现其保健作用的叙述是A．钙、铁、锌、硒均为大量元素，所以需要额外补充B．补铁将有助于对缺铁性贫血的治疗C．血钙过高会出现肌肉抽搐等症状D．维生素D属于脂质，能促进肠道对钙铁的吸收参考答案：B28.下图是测量神经纤维膜内外电位的装置，图中状态测得的电位为静息电位。若该神经纤维接受突触前膜释放的抑制性递质（促进膜外CI－的内流），则图中指针偏转情况是（

）A．向左

B．向右

C．不变

D．不能确定参考答案：A29.鸡的性别类型为ZW型，公鸡为ZZ，母鸡为ZW，在自然情况下，鸡有时会发生性反转。如一个母鸡性反转为公鸡，与正常的母鸡交配，并产生后代，后代中母鸡与公鸡的比为

A1：0

B1：1

C2：1

D

3：1参考答案：C30.与自然突变相比，诱发突变A.对生物的生存是有利的

B.可以引起性状的定向变异C.产生的性状都是显性性状

D.突变率比自然突变的高参考答案：D31.下列有关用35S标记的T2噬菌体侵染无标记的大肠杆菌实验的叙述，错误的是A.要得到含标记的噬菌体，必须用含35S的培养基培养的大肠杆菌培养噬菌体B.沉淀物中的少量放射性主要来自未从大肠杆菌上脱离的T2噬菌体的外壳C.搅拌和离心的目的是将蛋白质和DNA分开后分别检测其放射性D.用施35S标记的噬菌体侵染35S标记的大肠杆菌，释放的子代噬菌体都有放射性参考答案：C【分析】1、噬菌体繁殖过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】A、据题干要得到35S标记的噬菌体，必须用含35S的培养基培养的大肠杆菌培养噬菌体，A正确；B、沉淀物中的少量放射性主要来自未从大肠杆菌上脱离的T2噬菌体的外壳，B正确；C、搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离。离心的目的是让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒，而离心管的沉淀物中留下被感染的大肠杆菌，C错误；D、用35S标记的噬菌体侵染35S标记的大肠杆菌，由于合成的子代噬菌体蛋白质外壳应用的35S标记的大肠杆菌体内的原料，故释放的子代噬菌体均有放射性，D正确。故选C。【点睛】识记噬菌体的结构及噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体结构简单，其侵染细菌时只有DNA进入细菌；掌握噬菌体侵染细菌实验的过程及实验现象，能运用所学的知识准确判断各选项。32.具有细胞结构而没有核膜的一组生物是

A．噬菌体、乳酸菌

B．细菌、蓝藻

C．变形虫、草履虫

D．蓝藻、酵母菌参考答案：B33.有一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长，乙较短，丙、丁无螺纹，丙较长、丁较短，若要在视野中看到较多的细胞，宜选用（）

A．甲/丙

B．甲/丁

C．乙/丙

D．乙/丁参考答案：C34.下列哪一项不是作为系统的边界--细胞膜在细胞生命活动中的作用

()A．将细胞与外界环境分隔开

B．控制细胞的代谢和遗传C．控制物质进出细胞

D．进行细胞间的信息交流参考答案：B35.下列关于孟德尔两对性状杂交实验的叙述，错误的是（）A．两对相对性状分别由两对基因控制B．每一对基因的传递都遵循分离定律C．F1细胞中控制两对性状的基因相互融合D．F2中有16种配子组合方式、9种基因型和4种表现型参考答案：C【考点】87：基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】两对相对性状的杂交实验：1、提出问题﹣﹣纯合亲本的杂交实验和F1的自交实验（1）发现者：孟德尔．（2）图解：2、作出假设﹣﹣对自由组合现象的解释（1）两对相对性状（黄与绿，圆与皱）由两对遗传因子（Y与y，R与r）控制．（2）两对相对性状都符合分离定律的比，即3：1，黄：绿=3：1，圆：皱=3：1．（3）F1产生配子时成对的遗传因子分离，不同对的遗传因子自由组合．（4）F1产生雌雄配子各4种，YR：Yr：yR：yr=1：1：1：1．（5）受精时雌雄配子随机结合．（6）F2的表现型有4种，其中两种亲本类型（黄圆和绿皱），两种新组合类型（黄皱与绿圆）．黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9：3：3：1（7）F2的基因型有16种组合方式，有9种基因型．3、对自由组合现象解释的验证（1）方法：测交．（2）预测过程：（3）实验结果：正、反交结果与理论预测相符，说明对自由组合现象的解释是正确的．【解答】解：A、孟德尔两对性状杂交实验中，两对相对性状分别由两对基因控制，A正确；B、每一对基因的传递都遵循分离定律，B正确；C、F1产生配子时成对的遗传因子分离，不同对的遗传因子自由组合，C错误；D、F2中有16种配子组合方式、9种基因型和4种表现型，D正确．故选：C．36.在生物体内含量极少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素有A．Zn、Cu、B、Mn

B．Zn、Cu、Mn、CaC．Fe、Mn、Zn、K

D．Mg、Mn、Cu、Mo参考答案：A细胞中的元素包括大量元素和微量元素，大量元素如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。在生物体内含量极少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素是微量元素，A项正确，BCD三项均错误。【考点定位】细胞中的元素【名师点睛】熟记组成生物体的常见化学元素的归属范围是正确解答此题的前提：37.对下列几种生物的叙述中，正确的是()①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④蓝藻⑤烟草花叶病毒⑥噬菌体A.从组成成分上看，所有生物都含有蛋白质和DNAB.这几种生物中，①为真核生物，②③④⑥为原核生物C.这几种生物中，没有细胞结构的生物只有⑤D.在这几种生物中，⑤⑥不具有生命系统的结构层次参考答案：D【详解】⑤烟草花叶病毒不含DNA，A错误；①为真核生物，②③④均为原核生物，⑤⑥均为病毒，病毒没有细胞结构，B、C错误；⑤⑥没有细胞结构，不具有生命系统的结构层次，D正确。38.大肠杆菌、颤藻、青蛙细胞和人体细胞都具有的结构是（）A.细胞膜、细胞质、核糖体B.细胞壁、细胞膜、细胞核C.细胞膜、细胞质、核膜D.细胞壁、细胞膜、核膜参考答案：A39.细菌中某些蛋白质的肽链之间有二硫键。已知不同的肽链因相对分子质量不同而以电泳方式分离。下图甲是一个分析细菌中蛋白质的电泳结果图，“－”代表没加还原剂，分子量接近130，“＋”代表加还原剂形成两种分子量的分子，已知还原剂可破坏二硫键，“M”代表已知相对分子质量的蛋白质，图乙代表蛋白质或多肽的结构图。根据图甲结果，图乙中哪幅图最能代表该细菌原本蛋白质结构（图乙中“－”代表二硫键的位置）参考答案：B【考点定位】蛋白质40.含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是（

）A.葡萄糖——丙酮酸——水 B.葡萄糖——丙酮酸——氧C.葡萄糖——氧——水 D.葡萄糖——丙酮酸——二氧化碳参考答案：D【分析】本题考查有氧呼吸过程中氧元素的去路，意在考查运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。有氧呼吸在酶的催化作用下分别进行的三阶段：第一阶段：在细胞质的基质中，反应式：1C6H12O6（葡萄糖）→2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）第二阶段：在线粒体基质中，反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O→20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，反应式：24[H]+6O2→12H2O+大量能量（34ATP）【详解】在细胞质基质中，含18O的C6H12O6在酶的作用下分解为C3H4O3和[H]，C3H4O3进入线粒体与水反应，彻底分解成CO2，所以含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径应是葡萄糖——丙酮酸——二氧化碳，A、B、C错误；D正确；故选D。【点睛】解答本题关键是熟练掌握有氧呼吸三个阶段的物质变化。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.为了探究某种淀粉酶的最适温度，某同学进行了如图所示的实验操作。实验步骤为：步骤①：取10支试管，分为五组。每组两支试管中分别加入1mL某种淀粉酶溶液和2mL5%淀粉溶液。步骤②：将每组淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并摇匀。步骤③：将装有混合溶液的五支试管（编号1、2、3、4、5）分别置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃水浴中。反应过程中每隔1分钟从各支试管中取出一滴反应液，滴在比色板上，加1滴碘液显色。回答下列问题：（1）实验原理：淀粉在淀粉酶的催化作用下分解成还原糖；淀粉酶的活性受温度影响；用碘液可检测淀粉，因为淀粉遇碘液变蓝，根据蓝色深浅来推断淀粉酶的活性。（2）该实验的设计存在一个明显的错误，即步骤②前应___________。（3）在本实验中，各组溶液的pH要保证___________，该实验能否选用斐林试剂检测实验结果？___________，理由是___________。（4）纠正实验步骤后，进行操作。一段时间后，当地3组试管中的反应物与碘液混合开始呈棕黄色时，各组实验现象如下表所示（“+”表示蓝色程度）：组别12345处理温度/℃1525354555结果+++棕黄色+++

分析上述实验结果，可以得出该淀粉酶的最适温度在___________之间。某同学在进行本实验的过程中，发现反应时间过长。为缩短反应时间，请你提出合理的改进措施___________。参考答案：

(1).先将五组试管分别在15°C、25°C、35°C、45°C、55°C的水浴中保温一段时间

(2).相同且适宜

(3).不能

(4).利用斐林试剂检测时需要水浴加热，会改变温度，最终影响实验结果

(5).25°C?45°C

(6).增加淀粉酶的量或浓度（或降低底物的量或浓度）试题分析：探究酶的最适温度实验，自变量为不同温度，因变量是反应速率，而在实验过程中应保证无关变量相等且适宜。（2）该实验的设计存在一个明显的错误，即步骤②前应先将五组试管分别在15°C、25°C、35°C、45°C、55°C的水浴中保温一段时间。（3）为保证实验结果的准确可靠，在本实验中，各组溶液的pH要保证相同且适宜，该实验不能选用斐林试剂检测实验结果，因为利用斐林试剂检测时需要水浴加热，会改变温度，最终影响实验结果。（4）分析上述实验结果，可以得出该淀粉酶的最适温度在25°C?45°C之间。在进行本实验的过程中为缩短反应时间，可增加淀粉酶的量或浓度。42.分析下面的资料并回答问题。资料1：蛋白质是细胞中含量最多的含氮化合物，除C、H、O、N外，大多数蛋白质还含有S。蛋白质是生命物质的结构与功能的基础。生物体中绝大多数的酶、细胞中许多重要的结构和某些激素都是蛋白质。资料2：现有一多肽，化学式为C55H70O19N10，已知将它彻底水解后得到下列四种氨基酸：（1）两个氨基酸分子相互作用的化学反应叫做

，其产物是

和

。下图是其中的一种产物的结构式，请补充完整。

（2）蛋白质分子结构多种多样，在细胞里的功能也是多种多样的。写出蛋白质其中的三种功能

、

、

。（3）资料2中的甘氨酸和谷氨酸的R基分别是_____________、_________

。（4）依据资料2，该多肽的化学式推算，它在完全水解后得到氨基酸有_________个。参考答案：（1）脱水缩合

二肽

水

—NH—CO—

（2）构成生物体

调节生命活动

运输载体

免疫功能、催化作用等

（3）—H

—CH2—CH2—COOH

（4）1043..图甲表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质．图乙表示甲状腺细胞合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外的过程．结合图回答下列问题（括号内填写序号，横线上填写结构名称）（1）A代表___________，B代表___________，D代表_____________。（2）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，说明B具有____________________________．（3）I-进入细胞内需要穿过__________层磷脂分子，参与合成甲状腺球蛋白后，甲状腺球蛋白分泌到细胞外需要穿过____________层磷脂分子．（4）一般来说，细胞在吸收培养液中的离子时，主要是通过__________________方式进行的．比如经过一段时间后，检测到培养液中留存的Ca2+较多，而NO3-较少，这一现象与细胞膜的_______________性有关．（5）甲状腺球蛋白的排出依赖于细胞膜的_________，需要消耗[

]_________产生的能量．（6）图乙中b过程称为___________，其发生的场所为[

]___________．若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O最可能来自于氨基酸的_____________（填写化学基团名称）．（7）如用3H标记某种参与甲状腺球蛋