学生干部培训专项方案

学生干部培训方案

培训目标：加强学生干部责任意识、大局意识，提升学生干部本身理论水平，增强学生干部组织协调能力，加强学生干部队伍凝聚力、战斗力，全方面提升我校学生干部整体素质，加大学生干部在学生自主管理工作中作用。培训对象：

学生会组员培训形式：理论学习培训时间：2周周一理论学习内容

怎样当好一名学生干部在校学生很多全部有过当学生干部经历，但能真正当好一名学生干部同学并不多。究其原因是多方面，归纳起来关键有三个方面：①对学生干部认识不到位；②学生干部素质或能力不到位；③学生干部努力程序和方向不到位。一、对学生干部认识

（为何有学生干部）

干部一词，指是担任一定领导职务人员。学生干部就是指担任了一定领导工作学生。学生干部职能关键表现为：引导、指挥、协调、组织、教育。而教育又分为思想政治教育和专业素质教育。学生干部作为学生中领导者不仅和广大同学利益一致，而且又和一般学生有着显著区分。所以，学生干部地位和作用关键表现为：集中表现广大同学意志，代表广大同学行使一定权力，对广大同学实践负责。从上述三点来看，学生干部是认为同学服务为根本宗旨，关键行使引导、组织和协调等职能。二、学生干部应有素质

（个人自觉行动）

作为一名学生干部，应将工作放在第一位，热爱自己工作是当好学生干部首要条件。那么，学生干部怎样才能热爱自己工作呢？需有一颗极度负责工作心，因为只有从你内心发出，才是真正。

以上是作为一名学生干部应该了解和含有部分基础条件和基础知识。而作为一名优异学生干部，只有这些是远远不够，她（她）应该还含有以下特点：腿勤、嘴勤、手勤、脑勤，即所谓“四勤”。腿勤就是多跑，尽可能地和同学谈心，交好友，多和上级联络，立即反应情况，汇报工作。嘴勤就是要多做说服教育，宣传鼓动工作。手勤就要多动笔，紧密结合工作实际。开会时统计会议关键精神，以立即向同学们传达会议精神。还要统计部分学生思想反应，摘抄部分相关学生工作资料，扩大视野，用以指导、推进学生工作。脑勤就是要多思多想。机器用过以后不用会生锈，脑子不用照样会生锈。思索能够磨砺思想锋刃，开发理想。同时常常对工作中碰到部分工作问题加以分析，总结经验，对于提升本身思维能力，工作能力等有极大帮助。三、当好学生干部应注意多个问题

（有正义感和责任感）首先，树立学生干部形象是当好一名学生干部关键原因。那么，怎样树立学生干部形象呢？关键从三方面入手。第一，善于认识自己，提升本身素质。作为一名学生干部你，是把自己看成一名学生干部，高高在上，还是认为自己是同学们公仆，热忱地为广大同学服务，这一点是对本身素质高度表现。充足认识本身政治、精神、能力和品格素质，培养实事求是，勤奋好学精神，提升本身洞察能力，组织协调能力和创新能力。要有高尚事业心，大公无私情操和宽容胸怀，这全部是树立学生干部形象关键原因。第二，重视个性修养，塑造自我形象。在重视个性修养同时，别忘了重视符合广大同学性格培养，塑造出一个完美学生干部形象。第三，培养健康心理，树立整体形象。心理对于一个人成长是很关键。没有健康心理，就谈不上把工作做好，更谈不上塑造整体形象，故应重视培养本身各方面心理承受能力。

其次，应该掌握部分工作方法。工作方法适当是否，直接影响到工作效果。所以在平时学习、工作中，我们应该重视培养本身语言技巧，发挥人际效应。注意部分科学有效工作方法，为出色完成工作，立足目前，面向未来，成就事业奠定基础。

再次，含有良好组织协调能力也是作为一名合格学生干部必需拥有。当你举行一项活动时，你首先对这项活动意义有所了解，对其产生影响有所预知。然后发挥凝聚作用，能参与自己带头参与，不能参与发挥自己语言交际能力，先从本班起，再发展到同年级，最终到全校。这么经过自己部分亲身体会，再加上她人部分工作经验，培养出良好组织协调能力不成问题。

最终，作为一名合格学生干部，应时常为自己未来有所考虑，有所奋斗。未来形势是严峻，未来面临着挑战。你不努力就将面临被淘汰危险。所以，我们要居安思危，努力把自己工作做好，为以后成就事业炼就本事。

学生干部应有素质素质是指事物固有性质和特点。素质有广义狭义之分。广义素质指是人所含有思想、品德、知识、能力、情感、意志、风度等全称。它是在一个人先天基础上，经过后天实践基础特征。它表现一个人整体面貌，是发展自己、实现本身价值基础条件，同时，它又含有很强可塑性，总是伴随社会实践发展而发生改变。不少同学进入高中后全部期望担任学生干部，因为这是全方面培养和锻炼自己能力极好机会。事实证实，在中学期间担任过学生干部同学，踏上工作岗位后往往含有较强适应能力，社会活动能力，组织能力和管理能力。中学学生干部配合学校各方面工作，教育和引导中学生，使其成为德、智、体全方面发展“四有”人才职能。这是一项十分艰巨任务。现代中学生思想活跃，爱好广泛，信息接收快，知识面宽，所以，中学学生会干部必需含有多方面优良素质。一、政治思想素质学生干部作为学生基层组织多种活动和工作组织者和领导者，必需含有较高政治觉悟和思想品质。目前，中国正处于深入改革，开放年代，改革、开放为我们社会注入了新活力，也给多种社会思潮和思想文化进入提供了条件，使传统社会意识和思想观念面临着挑战。在这种情况下，大学学生干部更要自觉坚持四项基础标准，坚定不移地宣传和落实实施党路线、方针和政策。俗话说，“其身正，无令则行，其身不正，虽令不行”，中学学生干部更应以身立教，为人标兵，把学生紧紧地吸引和团结在自己周围。同时学生干部要注意培养自己事业心，自觉认识自己所从事学生工作关键意义，明确自己所担负重托，增强责任意识，保持旺盛工作热情，兢兢业业，主动工作。二、业务素质中学生全部含有一定专业知识和理论水平，而且求知欲强，喜爱探索，这就要求学生干部有较高业务素质和合理知识结构。通常来说，学习成绩好干部更轻易赢得同学尊敬和爱戴，更轻易建立起自己威信，对同学实施有效领导。业务素质不仅只表现在本专业学科学习成绩方面，还应包含一定马克思主义基础原理，和和本职员作相关自然、社会科学知识，这些知识对于学生干部提升本身分析问题和处理问题实际能力，增强对学生吸引力和感染力，为大多数学生提供多方面指导和服务，从而提升领导行为有效性含有十分关键作用。三、能力素质学生干部要想出色地完成各项工作任务，就应不停增强领导才能，提升能力素质。中学学生干部能力素质包含很多，其中最关键有以下多个方面：（一）交往能力。学生干部要熟悉交往艺术，善于同多种类型同学交好友，学会和多种群体和组织打交道。只有这么，学生干部才能和同学和其它组织和群体建立亲密关系，多种信息也会源源不停地向自己传来，为开展各项工作发明一个宽松外部环境，扩大视野，开拓思绪，做好各项工作。（二）分析、判定能力。学生干部面临工作往往是纷繁复杂，这就需要提升自己分析、判定多种社会现象、社会思潮和客观事物等多种信息能力。没有正确分析和判定，就没有正确决议，也就没有正确领导行为。（三）决议能力。决议是领导行为基础功效，领导行为效果，依靠于决议性质。学生干部应依据我们部署中心工作，结合本部门或本系、本班、本部门特点和具体工作实际情况，找出关键问题所在，权衡利弊，立即作出有效可行决议。（四）组织能力。学生干部要把性格各异，素质不一样同学组织起来，合理安排，充足调动每个人主动性，把她们活动协调起来，团结互助，拧成一股绳，为共同目标实现而努力，确保决议实现。这就要求学生干部要有较强组织能力。（五）创新能力。学生干部能不能干出成绩，能不能超越自我，超越她人，根本区分是有没有创新能力。在工作中能不能提出新见解，新方案，能不能打开新局面。四、心理素质。良好心理素质是学生干部对同学实现有效领导又一关键原因。它包含广泛爱好，丰富情感和坚定意志等方面。一个人假如爱好狭窄，情感贫乏，意志微弱，性格孤僻，缺乏主动精神和自主能力，人际关系不协调，是极难有大作为。相反，一个人有了广泛爱好，能使自己愈加靠近和了解同伴，增加和同伴共同语言，从而有效地激起和培养群体组员集体主义观念。丰富情感是联络和沟通同学之间关系有效路径，它能够增强领导者感染力和影响力，得到同学信任和敬佩。坚定意志就是要求干部要自觉地确定目标并为实现这一目标而努力奋斗，在工作中表现出主动精神和独立自主精神，勇于为自己决定和行动负担责任。对工作中出现挫折和干扰有较强自制力，善于控制自己情绪，保持高度自信心。只有这么，才能带动同学共同完成预定任务。五、集体素质。学生干部个体素质当然十分关键，但假如集体素质不平衡，就会造成群体领导层内耗。对于大学生群体干部来说，合理集体素质组成应该含有互补性。它要求各位学生干部在性格、气质、能力上相互取长补短，优化组合，并相互尊重，注意满足对方需要。这种心理上及能力上互补有利于学生干部集体团结，有利于形成集体协力。

学生干部应发挥“五个效应”中学教育教学根本任务是培养德、智、体全方面发展有理想、有道德、有文化、有纪律社会主义事业建设者和接班人。要实现这一目标当然需要广大教职员努力,辛勤育人,但同时也需要一支优异学生干部队伍,充足发挥学生干部在学生管理中作用。学生干部更是成为学生管理工作中一支生力军，其作用是很关键。那么怎么样才能培养和造就一批思想素质过硬、业务素质扎实、工作能力突出高素质学生干部队伍呢？一、发挥楷模效应，树立学生标兵意识所谓楷模效应是指含有代表性优异人物在影响和激励大家过程中所产生效果。大家在含有代表性优异人物影响和激励下,明确目标,增强信心,主动努力,奋力拼搏,极大地促进了物质生产,这种楷模效应现象就是意识能动地反作用于物质活动过程。在中学学生干部这种楷模效应也是常常出现和存在。所以，我们要培养学生干部楷模效应，努力塑造经典学生干部形象，培养优异学生干部群体，树立广大中学生在校园内学习标兵，以此来感染、激励、号召和带动学生共同进步。

1、感染效应这种效应关键是大家在了解楷模事迹后,在思想上受到深刻教育,在精神上受到极大鼓舞,在感情上引发强烈共鸣。一名令人叹服学生干部作为大家楷模,她既能够促进自己学习不停进步，也是能够感染和教育周围同学,尤其是本班同学,让大家在这些优异学生会干部感染下，共同奋进营造一个优异集体。

2、激励效应这种效应关键是大家在楷模模范行动鼓舞带动下,激提议饱满热情和高昂斗志,迸发出巨大力量去克服困难,战胜困难,取得更大进步。学生工作对于学生干部要求应该是：越是优异学生干部要求就越高，这本身就是一个对学生干部激励，让学生干部之间形成一个相互追赶良性竞争气氛，使学生干部个体发展更全方面，表现得更优异。在学生中，学生普遍认为，学生干部和一般同学根本不存在能力方面差距，所以努力塑造愈加优异学生干部，既能够激励学生干部本身不停进步，愈加能激励其它同学在学习上、生活上全部能够愈加严格要求自己，形成一个相互追赶良性竞争局面。

3、号召效应“光环”影响带动下,更主动、更主动地投入和献身工作中。楷模号召力是一个无形力量,比如说我们在组织部分活动时候，只要是学生干部能够全身心投入进来，参与进来，那么将会起到良好作用，其它同学将会愈加主动投入参与进来，使得工作能够愈加好、更顺利开展。

4、带动效应这种效应是大家在楷模行为影响下,效仿楷模,形成人人踊跃参与局面。比如说一些学生干部在得到奖学金时候能够主动将自己部分奖学金拿出来帮助那些特困生，在面对部分社会公益活动时候学生干部能够带头参与，以身作则，以自己行为带动她人，影响她人。二、表现威信效应，发挥中学生管理效能学生干部威信效应其实就是学生对学生干部本人及这个集体尊重和信赖程度。换言之，就是学生干部品质、知识、能力等在学生心理上唤起信服和尊重，并在具体行动中得以反应效应。中学学生干部是中学管理中关键步骤，你们是学校得力助手，经过你们我们能够得心应手将领导工作落到实处，因为学生干部是学生中领航雁，你们群居一体，含有共同语言和共同志向，轻易产生共鸣。你们假如能在学生中晓之以理、动之以情，就在学生当中无形中会形成一股很强凝聚力，并形成你追我赶共同进步良好局面。所以，学生干部威信好坏，在你们所在集体中作用不言而喻，有着不可忽略神奇特效。事实证实，通常比较出色集体，你们学生干部在学生中全部有比较高威信。所以，学生干部在同学中应该是大家学习楷模，你们举止言行无不在这个集体中产生近朱者赤、近墨者黑作用。

三、发挥能动效应，提升中学生综合素质。（自我监督约束）

中学学生干部是学生中骨干和带头人,是学生各项活动组织者,你们素质高低不仅反应出中学培养人才质量,而且关系到社会主义事业建设者、接班人培养。所以,充足发挥学生干部主观能动性，培养一支政治素质高、业务素质好、能够团结带动广大同学共同进步学生干部队伍,既是中学工作关键内容,又是实现中学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束有效手段,含有十分关键战略意义。

1、自我教育自我教育能力是学生在自我教育活动过程中逐步形成、发展和表现出来。对于校纪班规，教育者不仅要让学生明确应该遵守、实施，更应该让学生明白为何要遵守、实施。这就一定要加强教育者和学生干部之间思想沟通，首先让学生干部知道其关键性，从而将教育者要求转化为学生主体自我教育要求，激发自我教育动机。因为学生干部作为老师助手，就要学习更多理论知识，这本身就是一个学习。每当学生干部在帮助老师对部分犯错误同学进行批评教育时候，这对你们本身就是一个教育，你们会在这些同学身上了解到什么事情应该去做，什么事情不应该去做，达成完善本身、实现自我教育目标。

2、自我管理学生干部职责关键是配合老师对学生进行日常管理教育，立即了解和反应学生群体多种信息和思想动态。不过你们首先也是学生，所以要管理教育她人，首先让自己成为一个各方面很优异学生，所以我们要求学生干部要学会自我管理，一个学生干部假如能够很好进行自我管理，那么她就应该是一个比较优异、值得大家信赖学生干部，将对我们以后日常管理工作带来很大好处。

3、自我服务

树立服务意识，努力为同学服务。我们要激励和要求学生干部严格根据“三个一切”（即一切为了同学，为了同学一切，为了一切同学）宗旨来指导自己工作。“三个一切”既是我们学生工作者面对广中学生一个承诺，同时也是学生干部应该发扬和树立一个意识。我们要教育学生干部知道这全部是你们应该做，是你们责任。而且要求学生干部必需坚持这个宗旨，认真工作，和同学们共同进步，促进学生全方面发展。

4、自我约束

和一般同学比较，学生干部从某种角度来说有一定权利，假如你们不能正确对待，不能很好自我约束自己，那么将会给所在集体带来很大负面影响。假如学生干部全部能够很好约束自己行为，本着公平、公开、公正标准办事情，那么，就会很得到同学们信任，学生管理工作也就会很顺利进行。四、发挥主体效应，提升中学生责任意识

发挥高素质学生干部作用,主动加强学生会干部在管理中“主体”作用，对学生干部应大胆使用,让学生自我管理、自我教育,使各项工作愈加好开展,能够让学生干部参与校风评选和日常管理。首先锻炼提升你们能力,其次也使校风评选更深入,关键表现在以下多个方面：

1、在树立良好校风、学风、班风方面,充足发挥高素质学生干部主力作用。组织学生干部参与学生寝室内务评选,并制订各项评选规则,将评选结果立即公布,每个月对学生寝室进行评选,对学风标兵寝室，内务标兵寝室给奖励和表彰,对较差寝室通报批评,并帮助学生提升寝室建设。学生干部还要针对寝室管理提出建设性意见,举行寝室建设活动月等活动,有力地促进校园环境、寝室建设好转。2、加强学生干部在校纪校规方面学习，培养学生干部参与管理意识。我校将对学生干部进行培训，而且将严格制订一系列学生干部考评措施，使学生干部能够以主人翁意识参与学生管理。3、在学生自我教育、自我管理、自我服务方面,发挥高素质学生干部主人翁作用。学生思想政治工作者应重视启发自觉,提倡文明自律,引导学生以实际行动对社会作奉献。这就必需加强学生主体意识，尤其是充足发挥学生干部主观能动性和发明性。五、发挥协调效应，培养中学生团体意识。（抵挡住诱惑）作为老师和学生之间，学生和学生之间关系协调者，学生干部必需以集体利益为重，协调各方面关系。1、注意维护老师威信。老师威信对一个良好集体很关键，老师有威信，学生才能信其道、乐其行。对于老师部署任务应该首先带头不折不扣完成，老师教育应该言听其从，切勿带头唱反调。当然老师也有犯错时候，作为学生干部应该注意在合适场所给老师提出提议，学生干部来自学生，很正确了解学生情况，知道你们到底需要什么