2023年安徽省六安市舒城县中考模拟语文试题_第1页
2023年安徽省六安市舒城县中考模拟语文试题_第2页
2023年安徽省六安市舒城县中考模拟语文试题_第3页
2023年安徽省六安市舒城县中考模拟语文试题_第4页
2023年安徽省六安市舒城县中考模拟语文试题_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档-下载后可编辑年安徽省六安市舒城县中考模拟语文试题2023年安徽省六安市舒城县中考模拟语文试题

一、句子默写

1.默写。

(1)关心民生疾苦,忧虑国家命运,是文人不变的创作主题。《茅屋为秋风所破歌》中的“________________,_________________”是杜甫从个人生活的苦难中迸发的舍己为人的博大情怀;《岳阳楼记》中的“__________________,__________________”是范仲淹借“古仁人”之口抒发的远大抱负;《出师表》中的“_________________,___________________”是诸葛亮借西汉昌盛的原因向后主刘禅提出的治国谏言。

(2)借物抒怀,是诗歌中常见的表现手法。晏殊《浣溪沙》中,“_____________,_____________”借暮春时节的常见景物表达对年华易逝的感伤;龚自珍《己亥杂诗》(其五)中,“_______________,_______________”借落花表达了诗人坚贞的爱国之情和报国之志。

二、基础知识综合

2.请运用积累的知识,完成小题。【甲】崔道成和丘道人两个,又并了十合之上。智深一来肚里无食,二来走了许多路途,三者当不的他两个生力,只得卖个破zhàn,拖了禅杖便走。智深走了二里,喘息方定,寻思道:“洒家的包裹放在监斋使者面前,只顾走来,不曾拿得。路上又没一分盘缠,又是饥饿,如何是好?待要回去,又敌他不过,他两个并我一个,枉送了性命。”信步望前面去。(有删改)【乙】进道:“我实不瞒你说:我如今在梁山泊做了头领,不曾有功。如今哥哥要来打城借粮,我把你家备细说了。如今我特地来做细作,有一包金银相送与你,切不可走透了消息。明日事完,一发带你一家上山快活。”李瑞兰葫芦提应承,收了金银,且安排些酒肉相待,却来和大娘商量道:“他往常做客时,是个好人,在我家出入不妨。如今他做了歹人,倘或事发,不是耍处。”

(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。

破zhàn()禅()杖不妨()

(2)你会如何向爱听说书但文化程度不高的奶奶解释【甲】语段中加点的“信步”一词?

(3)同样是自称,鲁智深称“洒家”,史进称“我”。在中国文化中,称呼是一门大学问。下面加点的称呼使用最恰当的一项是()(4)古代白话小说中,人物有类型化倾向。但是同类性格的人,也会有着不同的精神特质。请联系阅读全书的相关积累和【甲】【乙】两个语段佐证这一观点。

A.小语代父亲向小徽的父亲下拜帖,在小徽家门口对小徽说:“家君在否?”

B.刘禹锡写信酬赠白居易,信封上写道:“子美亲启。”

C.安叔叔请文教授在新得的画上题首诗,文教授委婉说道:“鄙人不才。”

D.升入高中的小文向李老师赠送锦旗,上面写道:“誉满杏林。”

三、综合性学习

3.光明中学举办“青春飞扬”校园艺术节活动,请你参与。

【一场青春诗会】

(1)文艺社举办诗文朗读大会,下面是小语同学朗诵的短文的节选部分,请你完成相关任务。以青春之我,创建青春之国家,青春之家庭,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。

①文中有一处语序不当,请你修改:_________________。

②小语应该用怎样的乐曲来搭配朗诵呢?请从下面选项中选出恰当的一项()

A.如泣如诉的《二泉映月》B.绰厉奋发的《保卫黄河》

C.缠绵悱恻的《阳关二叠》D.悠然自得的《彩云追月》

【一曲青春赞歌】

(2)文学社举办征文比赛,下面是小文同学投稿内容的节选片段,请你完成相关任务。时代成就青年,青年也定不会辜负时代。【甲】“90后”皖北青年王恒奎,在工作中不忘初心、牢记使命,做出了不平凡的杰出贡献)。黄山首位“00后”造血干细胞捐献者杜俊杰为白血病女童送去“生命的种子”,彰显了新生代青年的无疆大爱。【乙】岁月的华章,总是在青年披荆斩棘的前行中书写;青年总是在斗志昂汤的奋进中敲响历史的鼓点)。

①【甲】处画线句有语病,请你修改。

②小文打算调整【乙】处画线句后一分句的结构,使前后两个分句结构更工整,语意更通畅,请你帮忙修改。(不改变句子原意)

【一颗青春之心】

(3)宣传社举办“青春之心”海报策划活动。若你是策划者,你会选择什么内容的图片作为海报的配图?请说明理由。

四、现代文阅读

请阅读下面的文字,回答问题。午休的父亲梁晓声①八月的北京处于近年少有的高温时节。月末那几天,气温很高,特别是中午,一丝风也没有,每一片树叶都静止着,看上去皱巴巴的。人置身户外,如在桑拿房中,片刻便会出汗,感到缺氧似的,仿佛空气中的氧气也被蒸发着。②我住的老旧小区从六月份就开始进行楼房改造了,我家在的那幢楼刚搭完脚手架。我因颈椎病重,不敢享受空调,所以不但开窗,连大门也开着,那样会使空气最大限度地对流,感觉能凉快点儿。③“嗨,吃了没?我也吃过了!大中午的还能干啥?歇着呗!好好好,小声点儿……”④一天中午,我在家边吃饭边看电视,竟听到门外一个男人在说话。受好奇心驱使,我起身走到门口,探头向外看了一次——但见一个裸着上身的四十余岁的男人仰躺在二楼和三楼之间的拐角处,身下垫着由废旧纸箱拆成的纸板,纸板上铺着脏兮兮的工作服。⑤我缩回门内,关了电视,继续吃饭。⑥“老婆,那什么,我那摩托,你要推到棚子里,以防下雨淋了它。不会下雨?万一半夜下了场大雨呢?再旧不也还能骑吗?不也是钱买的吗?别啰唆了!我也想家行了吧!想家不包括想你吗?多大人了,还耍娇有意思吗?我又不是第一次外出打工!女儿在吗?快让女儿跟我通话!……”⑦走廊拢音,那男人的话声,我听得更清楚了。⑧“乖女儿,每次听到你的声音,老爸的心情都是美美的!还不能返校?那就更要把网课听好。学习这事儿,不是为老师学的,也不是为我和你妈学的。我们反正就这样了,可你刚上高一,人生还长呢,学历高点儿将来找工作不是容易些吗?知道这个道理就好。钱不是问题!爸还是那句话,你将来能考到什么份儿上,爸妈就有能力供你到什么份儿上。我这儿一切都好。热!北京也热。老爸这会儿在午休。铺的新凉席,还有大风扇,凉快得很,特解乏……”⑨我想我再听下去似乎是一个偷听者了,顿觉害臊,便去关门,却不料见到了这样一幕——楼上上小学二年级的姗姗和妈妈上楼回家,她看到那男人的样子吃惊不小,呆立在台阶上。姗姗妈也不由“呀”了一声,却立刻对女儿说:“上楼啊,叔叔太热了。”⑩那男人旋即坐起,慌忙往身上披工作服,连说:“见笑见笑。”)⑪姗姗妈说:“理解,有什么可见笑的呀。”她边说边牵着姗姗的手上楼去了。⑫那男人站起也不是,再躺下仍不是,样子恓惶极了。⑬我关上门正漱口,听到有人敲门。开门一看,见姗姗拎着塑料袋在门外看我。我刚要开口,那女孩儿将手指压在自己唇上,接着指指塑料袋。我走到门口,她小声说,里边的东西是她妈让她送给“午休的叔叔”的。⑭我也小声说:“那你送过去呀。”⑮她细声细气地说:“叔叔睡着了,爷爷过会儿替我送给他吧。”⑯我扭头看去,见那位午休的父亲,背朝楼梯,蜷着双腿,已睡实了。他的工作服也不垫在身下了,被他弄成一团接在了怀里。想必,起初是盖在身上的。⑰我接过塑料袋一看,装的是两瓶矿泉水,一瓶可乐,还有一个很水灵的刚洗过的大桃子。⑱“爷爷您轻点儿关门。”⑲小姗姗说完此话,踮起脚尖,悄没声儿地往楼上迈。我走到门前,看到姗姗在楼梯上往下看了一眼,竟又连退两段台阶,()走到“午休的叔叔”身前——原来他装饮水的大可乐瓶子倒了,她替他扶了起来,放在他碰不到的地方。⑳她再次踮起脚尖上楼时,冲我一脸烂漫地笑。㉑有好邻居是种造化。(有删改)4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是()5.文中“开门”“关门”的细节推动了故事情节的发展,请认真梳理,将下面的思维导图补充完整。6.文章题为《午休的父亲》,行文时却在中途笔锋一转对姗姗女多加着墨,请结合文章内容,分析这两个人物有何作用。

7.请结合对文章的理解,发挥联想和想象,在下面的文字后续写“我”给午休的男人送东西时他的反应。

男人醒后,我走到他跟前,将饮料和水果交给他,并讲明它们的来历。

要求:①运用恰当的描写方法;②不超过120字。

8.男人与妻女的通话内容占据了不少篇幅,这些内容读起来很“碎”,为什么这样写?

A.第①段的环境描写既交代出天气的炎热,又为下文写男人在楼梯拐角处午休做了铺垫。

B.从“嗨”到“老婆”再到“多大人了”,表现出男人在与妻子的对话中脾气逐渐暴躁。

C.“见笑”是谦辞,男人错用“见笑”表明其文化水平低,与其劝导女儿好好学习形成对比。

D.第⑲段括号内可填“鬼鬼祟祟”,既符合姗姗的年龄特点,又符合其“踮起脚尖”的行为。

【材料一】如果老一辈人认为“生活是为了挣钱”,在物质丰裕时代成长起来的年轻一代则践行着“挣钱是为了生活”的理念。语序上的微调,折射出年轻人在金钱观上的转变。出现转变是理所当然的。如果年轻人的金钱观还和上一代人如出一辙,那才是值得警惕的问题,因为只有僵化的社会才会使人们保持一成不变的金钱观。一代人有一代人的使命,一代人也有一代人的金钱观,年轻人金钱观的转变正是中国社会迅猛发展的时代缩影。(摘编自《时代邮刊》2022年22期,有删改)【材料二】曾经看过一篇名人的文章,说是人生有十二种宝贵的财富,包括积极进取的人生态度、强健的体魄……经济保障能力。其中,所谓经济保障能力,其实就是金钱,它排在所有宝贵财富的最后一位。可见,财富有很多种,金钱只是其中很小的一部分,不能将其当作唯一,否则,人生就容易失去其他更大的财富。【材料三】①没有人永远年轻,但永远有人正年轻。与老一辈相比,同样处于更新状态中的,还有年轻一代的金钱理念。不断“进化”的金钱理念,是建构年轻群体价值观念的重要因子,更是时代发展与变迁的绝佳注解。②既注重“活在当下”,又能“未雨绸缪”。看似矛盾的现象,或许正体现着年轻人在金钱理念上的觉醒与进化。养老对当下的年轻人来说看似遥远,可不少人早已大大方方地将养老事宜摆上台面。一项数据显示,“80后”购买商业养老保险的比例最高,该群体的投保意识和倾向明显强于“70后”以及更为年长的一辈。而“90后”谈起养老计划,购置意外险、健康险等话题时,也让人直呼“内行”。③一边是“搞钱”才是王道,一边是花钱就要畅快坦荡。年轻人往往能做到坦然直率面对欲望,无论挣钱、花钱都能很投入。④虽然人人都离不开钱,可在中国文化中,人们通常羞于公开谈钱。而这一代年轻人正在打破这种禁忌,大声喊出宣言:挣钱有理,“搞钱”无罪。入职前,他们要进行反向背调,看看薪资是否符合期待;下了班,他们纷纷化身斜杠青年,开展形式多样的副业。总之一句话,将“搞钱”进行到底。对金钱“祛魅”,是年轻人务实金钱观的重要体现。⑤“精致”与“穷”,看似互不沾边,可年轻人却创造性地将它们结合在了一起。可能手头并不宽裕,但年轻人依然甘愿为了自己所向往的生活和喜欢的东西“花大钱”。他们会在潮流服饰、电子产品等上豪掷重金,花起钱来眼睛都不眨。但他们省起钱来同样可能令人大跌眼镜。点外卖、在电商平台购物,为了省下几元邮费或嫣点儿羊毛,他们翻来覆去比价、查询各种攻略。穷得明明白白,活得开心闪亮。在“难搞”的日子里笑出声来,好一副乐天派的模样,如此金钱观也正如年轻人一样充满活力。⑥“有条件要理财,没有条件创造条件也要理财。”理财在老一辈看来似乎是有些资金门槛的,可在年轻人眼中,不管有钱没钱都不能缺席这个大项目。相关报告显示,中国理财人群年轻化趋势显著,“90后”正成为主力。可见,年轻人对“你不理财,财不理你”深表认同。(选自夏熊飞《这一代年轻人是怎么看“钱”的》,有删改)【材料四】①目前,年轻群体中存在两种较为极端的金钱观。②一种是过度超前消费。超前消费早已成为常态,适度超前消费能提升生活品质,也能激发年轻人的奋斗动力,可过度超前消费却可能给年轻人带来无法承受之重。在这方面,年轻人需要一些引导,更要自己主动踩踩刹车。③另一种则是选择“躺平”的低欲望生活。既不积极“搞钱”,也不进行非生存必要的消费,得过且过。目前,我国有不少年轻人正受此观念的影响,如不及时介入,不论是对年轻人自身价值的实现,还是对整个社会的健康发展都将造成巨大隐患。9.下列对以上材料的理解和判断,正确的一项是()10.材料三第⑤段主要运用了哪种论证方法?有什么作用?

11.请你结合以上材料,说说老一辈人和年轻人的金钱观有何不同。

12.市电视台《财富民生》栏目随机采访了一些年轻人,下面是其中一些人的观点。如果你是该栏目的暑期小记者,请你结合上面四则材料写一段评论,为这次采访做个总结。

大语:钱不是万能的,但没有钱是万万不能的。只有不断“搞钱”,我才有财富。

阿文:我就看上这个限量款的包了,贷款我也要买下来。活在当下不好吗?

老皖:劝各位找工作的朋友,什么铁饭碗,什么各种福利,统统都不实际,只有薪资符合自己的期待才是真理。

徽徽:别看我是月光族,什么理财产品、商业养老保险,我一样也没落下。

A.如果年轻人的金钱观没有随着时代的发展而变化,这反而不是一种正常的现象。

B.中国理财人群年轻化趋势显著,“90后”的投保意识和倾向明显强于“80后”。

C.“穷得明明白白,活得开心闪亮。”这是当代年轻人务实金钱观的重要体现。

D.“选择‘躺平’的低欲望生活”这种金钱观已经对整个社会的健康发展造成巨大隐患。

五、对比阅读

【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出),为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。(节选自柳宗元《小石潭记》)【乙】二十四日晨餐后,仍渡西南门大溪候车夫,久之发,已上午矣。南十里,新田铺。其处山势渐开,正在西华山之南,回望诸岩突兀,俱并成一山,只有高下),无复剖裂之痕矣。又十里,饭于联桂铺。又二十里,过马鞍山为横石铺,于是复入山谷。又四里,逾一岭,下宿于申命地。(节选自徐霞客《江右游日记》)13.请解释下列加点词在文中的意思。

(1)心乐之乐:___________

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论