2021年言语交际形成性考核网考答案

言语交际任务1(1/10)、叠用修辞特点b涉及（）。(2分)A、内容丰富B、整洁一致C、清晰醒目D、集中突出(2/10)、在国内，将“修”与“辞”两字连起来使用最早见于（）。(2分)A、《庄子》B、《春秋》C、《文心雕龙》D、《周易》(3/10)、“坎坷、灿烂、妈妈、走走”这些词语分别属于（）。(2分)A、双声、词重叠、叠韵、叠音词B、叠韵、双声、词重叠、叠音词C、双声、叠韵、叠音词、词重叠D、双声、叠韵、词重叠、叠音词(4/10)、对于四音节语音片段论述不对的是（）。(2分)A、四字构造也存在着词类活用B、“南水北调”是并列构造短语C、双音节定语和双音节中心语之间助词“”可以省略D、四字构造中，前面名词性词语如果带有手段、办法含义，介词可以省去(5/10)、“辞达而已矣。”和“言之无文，行而不远。”作者是()。(2分)A、老子B、孟子C、庄子D、孔子(6/10)、“玲珑、苗条、星星、看看”这些词语分别属于()。(2分)A、双声、词重叠、叠韵、叠音词B、叠韵、双声、词重叠、叠音词C、双声、叠韵、叠音词、词重叠D、双声、叠韵、词重叠、叠音词(7/10)、在遣词造句时，为了音节协调，咱们应当（）。(2分)A、使用词语要注意音节一致B、要多使用双音节词C、双音节词和多音节词交替使用D、直接组合词语要注意音节匀称(8/10)、文章“必以情志为神明，事义为骨髓，辞采为肌肤，宫商为声气”语出自()。(2分)A、《文赋》B、《文则》C、《文选》D、《文心雕龙》(9/10)、从修辞角度看，下列句子中（）词语运用不当。(2分)A、咱们非常荣幸地请到她们两位来参加咱们晚会。B、公安战士早就设下了陷阱，量她们也跑不了。C、您光临，使寒舍蓬荜生辉。D、她引经据典，侃侃而谈，赢得了一阵阵掌声。(10/10)、《文则》内容不涉及（）。(2分)A、辞格、风格B、辞格十八种C、悲观修辞D、文体与修辞(1/15)、话语词项减少体现了表述简洁规定，如“广播电视大学”简称为“电大”。(2分)A、对的B、错误(2/15)、选取词语，要适应言语环境，这是词语选取基本原则。(2分)A、对的B、错误(3/15)、孔子主张“先质而后文”。(2分)A、对的B、错误(4/15)、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子”中“文”指语言质朴、明白。(2分)A、对的B、错误(5/15)、《修辞学》是希腊哲学家亚里士多德在公元前300近年前所著。(2分)A、对的B、错误(6/15)、庄子主张“文质兼备”，是指内容与形式应当力求做到完美统一。(2分)A、对的B、错误(7/15)、修辞与逻辑学没有联系。(2分)A、对的B、错误(8/15)、老式家庭伦理观念所谓“疏不间亲”，是指不可以谈论对方家庭不光彩事情。(2分)A、对的B、错误(9/15)、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”其修辞手法心理机制是“移情”就将人情感投射到对象物上。(2分)A、对的B、错误(10/15)、修辞学与语言学无关。(2分)A、对的B、错误(11/15)、刘勰《文心雕龙》中“隐秀”篇，就是阐述作品委婉特质。(2分)A、对的B、错误(12/15)、“言之无文，行而不远”是孔子所说，这表白古人很早就注意修辞。(2分)A、对的B、错误(13/15)、在国内，将“修”与“辞”两字连起来使用最早见于《文心雕龙》。(2分)A、对的B、错误(14/15)、诸多修辞方式都是建立在心理活动基本之上。(2分)A、对的B、错误(15/15)、杜甫诗“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”阐明修辞很重要。(2分)A、对的B、错误(1/1)、简述惯用文言虚词“其”重要用法。(15分)文言虚词“其”用法（一）用作代词。1．用作第三人称代词。可代人或事物，用在名词之前，作领属性定语，可译为“她”“它”（涉及复数）。如：臣从其计，大王亦幸赦臣。（《廉颇蔺相如列传》）2．用作第三人称代词。普通代人，用在动词或形容词之前，可译为“她”“它”（不能加“”）等。如：其闻道也固先乎吾。（《师说》）3．活用为第一人称或第二人称。译为“我”“我（自己）”或者“你”“你”。如：①而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》）②老臣以媪为长安君计短也，故觉得其爱不若燕后。（《触龙说赵太后》）4．用作批示代词，表达远指。可译为“那”“那个”“那些”“那里”。如：及其出，则或咎其欲出者。（《游褒禅山记》）5．用作批示代词，表达近指，相称于“这”“这个”“这些”。如：有蒋氏者，专其利三世矣。（《捕蛇者说》）6．用作批示代词，表达“其中”，背面多为数词。如：于乱石间择其一二扣之。（《石钟山记》）（二）用作副词。1．表达推测语调，相称于“或许”“大概”。如：圣人之所觉得圣，愚人之所觉得愚，其皆处在此乎？（《师说》）2．表达祈使语调，相称于“可要”“当”。如：予尔三矢，尔其无忘乃父之志。（《伶官传序》）3．表达反诘语调，相称于“岂”“难道”。如：其有敢不竭力者乎？请复战。（《勾践灭吴》）（三）用作连词。1．表假设，相称于“如果”。如：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。（《送东阳马生序》）2．表达选取，相称于“或者”“还是”。如：其真无马邪？其真不知马也？（《马说》）3．表达让步，相称于“尚且”。如：国无主，其能久乎？（《左传·襄公二十九年》）（四）用作助词，起调节音节作用，可不译。如：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（《离骚》）(1/4)、交际环境(5分)交际环境是语言环境，普通成为语境，是指言语环境，普通称为语境。是指言语活动（涉及说写和听读）客观环境。(2/4)、成语(5分)汉语词汇中特有一种长期相沿习用固定短语。来自于古代典型或知名著作历史故事和人们口头,意思精辟,往往隐含于字面意义之中,不是其构成成分意义简朴相加,具备意义整体性。它构造紧密,普通不能任意变动词序,抽换或增减其中成分,具备构造凝固性。其形式以四字格居多,也有少量三字格和多字格。(3/4)、修辞及修辞学(5分)1．修辞修辞修饰文辞;作文;亦指文辞或修饰文辞."修"是修饰意思，"辞"本来意思是辩论言词，后引申为一切言词。修辞本义就是修饰言论，也就是在使用语言过程中，运用各种语言手段以收到尽量好表达效果一种语言活动。2．修辞学修辞学是研究修辞学问，修辞是加强言辞或文句效果艺术手法。自语言浮现，人类就有修辞需要。修饰自己文章、语言，吸引别人注意力、加深别人印象和抒情效果。修辞学重要研究是词格（即普通所说修辞办法）、言语修辞活动（重要与语境、语体关于）、言语风格等。(4/4)、近义词(5分)近义词，是指词汇意义相似或相近词语，如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。与“近义词”意思相近词为同义词。(1/1)、指出下列句子加点词语使用特点和表达效果。“它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消散，意见分歧。”(15分)四字格成串排列，形式整洁，语言连贯、节奏紧，集中地揭示和分析问题言语交际任务2(1/10)、“干这样点活，有房子住，有白面馒头吃着，还能说累？”运用句式是（）(2分)A、设问B、反问C、询问D、奇问(2/10)、“国破山河在”这首诗属于近体诗中().(2分)A、仄起仄收B、平起平收C、仄起平收D、平起仄收(3/10)、国内最早对比喻作出精辟解释是（）。(2分)A、荀子B、孔子C、孟子D、墨子(4/10)、对于反问句作用论述不对的有（）。(2分)A、可以表达感叹B、可以加强疑问C、可以表达讽刺D、可以表达愤懑(5/10)、“鸡声茅店月，人迹板桥霜”属于().(2分)A、反对,宽对B、正对,严对C、反对,严对D、正对,宽对(6/10)、“空山新雨后”这首诗属于近体诗中（）。(2分)A、仄起仄收B、平起仄收C、仄起平收D、平起平收(7/10)、构造相似或相近、形式整洁句子是（）(2分)A、书面语句B、长句C、散句D、整句(8/10)、题目“为了忘却纪念”是作者巧妙地运用了（）。(2分)A、逻辑学知识B、语音学知识C、修辞学知识D、语法学知识(9/10)、“修辞立其诚”中“修辞”意思是（）。(2分)A、说话B、修饰文辞C、修治文教，即修治文化教诲D、提高语言表达效果(10/10)、长句修辞特点不涉及（）。(2分)A、脉动分明B、明白易懂C、气势充畅D、信息丰富(1/15)、散句指构造不一致，形式参差句子。(2分)A、对的B、错误(2/15)、话语含蓄其实就是一种间接言语行为，两者只是说法不同。(2分)A、对的B、错误(3/15)、朱门酒肉臭，路有冻死骨。”是奇问句。(2分)A、对的B、错误(4/15)、短句指形体长，词语数量多，构造比较复杂句子。(2分)A、对的B、错误(5/15)、话语歧义和苟简，都也许导致同一话语存在着两种甚至两种以上解释。(2分)A、对的B、错误(6/15)、修辞格是一种超越语法构造特定构造格式。(2分)A、对的B、错误(7/15)、话语违背逻辑，导致语义矛盾或混乱，既不符合规范规定，更谈不上幽默。(2分)A、对的B、错误(8/15)、富饶贫困”，这种违背逻辑组合，在矛盾中表达深邃思想，在修辞中是容许。(2分)A、对的B、错误(9/15)、奇问，它不需要回答，也无法回答，只是用疑问格式表达某种思想情感，也可以称作“虚问”。(2分)A、对的B、错误(10/15)、文学欣赏中常说一千个读者，就会有一千个哈母雷特，在领悟修辞格时也有这样现象。(2分)A、对的B、错误(11/15)、“三个臭皮匠，合成一种诸葛亮”用借喻修辞手法。(2分)A、对的B、错误(12/15)、无为在歧路，子女共沾巾。”这两句是通过千锤百炼后产生，阐明作者对锤炼句子注重。(2分)A、对的B、错误(13/15)、整句是指构造相似或相近，形式整洁句子。(2分)A、对的B、错误(14/15)、修辞格是一种独特语言艺术。(2分)A、对的B、错误(15/15)、什么是路？就是从没有路地方践踏出来，从只有荆棘地方开辟出来”这是询问句。(2分)A、对的B、错误(1/1)、长句有什么特点？(15分)长句是指句子形体长，词语数量多，构造比较复杂句子。长句特点：1、信息丰富。长句词语多，构造复杂，因此能负载较多信息2、气势充畅。长句内容较多，经常蕴蓄丰富情感，读来显得很有气势。3、脉络分明。运用长句可以使句子脉络清晰地显示出来，既突出句子重要信息，又使其内部关系体现得很明晰。(1/4)、长句(5分)答：长句是指构造复杂、词语较多句子，大多是有各种冗长修饰成分。(2/4)、奇问(5分)答：奇问句是无法回答,作者目是抒发情感。例如“春风又绿江南岸,明月何时照我还”。(3/4)、句子(5分)答：句子是语言运用基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一种完整意思，如告诉别人一件事，提出一种问题，表达规定或者制止，表达某种感触，表达对一段话延续或省略。句子和句子中间有较大停顿。它结尾应当用上句号、问号、省略号、或感叹号。(4/4)、短句(5分)答：短句是指构造简朴、词语较少句子，大多没有太多修饰成分，短句必要读通。(1/1)、分析下列短文原文和修改文，指出原文重要毛病。【原文】西双版气候是四季长春，在那里你永远看不到植物凋敝景象。但是，虽然如此，春天在那里也依然是最美季节。就在这样季节里，在傣族泼水节前夕，咱们来到了被称为西双版纳一颗“绿宝石”橄揽坝。【修改】西双版纳是四季长春，你永远看不到植物凋敝。春天依然是最美好季节。在傣族泼水节前夕,咱们来到了被称为西双版纳“绿宝石”橄榄坝。(15分)答：【修改】西双版纳（气候）是四季长春。（在那里）你永远看不到植物凋敝（景象。但是虽然如此），春天（在那里也）依然是最美好季节。（就在这样季节里，）在傣族泼水节前夕，咱们来到了被称为西双版纳（一颗）“绿宝石”橄榄坝。括号内为删除词语。原文毛病是词语重复，言语啰唆。言语交际任务3(1/10)、专家、学者从事科学研究时惯用一种语体形式称为（）(2分)A、专用语体B、事务语体C、科学语体D、书面语体(2/10)、“我祝愿贵报进一步办出特色……做到人无我有，人有我新，人新我优。”运用修辞格是（）(2分)A、顶真B、回环C、重复D、仿拟(3/10)、构成拟人方式不涉及（）。(2分)A、把合用于人或其她物名词性词语用于被比拟事物B、把合用于人或其她物形容词性词语用于被比拟事物C、把合用于人或其她物动词性词语用于被比拟事物D、让“物”间接作为“人”说话(4/10)、如下不属于对偶条件是（）。(2分)A、可以重复，平仄相似B、字数相等，词类相称C、意义有关，构造相似D、必要是两项(5/10)、比拟修辞作用不涉及（）。(2分)A、说理更容易被人接受B、使要表达内容经常带有鲜明感情色彩C、显得幽默风趣D、刻画人物，印象强烈(6/10)、“沙漠之舟——骆驼”属于比喻中()。(2分)A、暗喻(喻体-本体)B、借喻C、明喻D、暗喻(本体-喻体)(7/10)、以传授知识、技能为主而从事教学活动语体形式是（）(2分)A、专业语体B、专用语体C、课堂语体D、科技语体(8/10)、鼓动性、逻辑性、适应性这种特点体现语体形式是（）(2分)A、课堂语体B、政论语体C、科技语体D、执法语体(9/10)、关于对口语和书面语理解不对的是（）。(2分)A、口语关联词相对较多，书面语关联词相对较少B、口语简略句子相对较多，书面语整洁句子相对较多C、口语普通词语少，构造简朴，书面语普通词语多，构造复杂D、口语语调词相对较多，书面语语调词相对较少(10/10)、“虚心使人进步，骄傲使人落后”属于（）。(2分)A、反对、严对B、正对、宽对C、正对、严对D、反对、宽对(1/15)、“小品文是投枪”，运用是借喻修辞手法。(2分)A、对的B、错误(2/15)、移觉手法也叫通感。(2分)A、对的B、错误(3/15)、干这样点活，有房子住，有白面馒头吃着，还能说累？”运用是设问修辞格。(2分)A、对的B、错误(4/15)、俗语“打破砂锅璺（问）究竟”，是运用了谐音双关修辞手法。(2分)A、对的B、错误(5/15)、“‘大岛茂’随三千日本青年来华访问”，用借代修辞手法。(2分)A、对的B、错误(6/15)、“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，中是“细浪”、“泥丸”运用是扩大夸张修辞手法。(2分)A、对的B、错误(7/15)、语体是依照言语风格异同划分出来类别。(2分)A、对的B、错误(8/15)、对仗中流水对也叫串对。(2分)A、对的B、错误(9/15)、“问人间，情是何物，直教生死相许”（元好问《摸鱼儿》）。用反问修辞法。(2分)A、对的B、错误(10/15)、排比就是持续使用两个或者两个以上构造一致、语调相似、意思有关句子办法。(2分)A、对的B、错误(11/15)、“两个黄鹂鸣翠柳，一行北鹭上青天”用了比喻手法。(2分)A、对的B、错误(12/15)、捻连，就是运用上下文语境关系，把本来合用于甲事物词语顺势拈来用到乙事物上面。(2分)A、对的B、错误(13/15)、“老大难，老大难，老大去抓就不难”用借喻修辞手法。(2分)A、对的B、错误(14/15)、“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”用了对偶修辞手法。(2分)A、对的B、错误(15/15)、回环也叫回文。(2分)A、对的B、错误(1/1)、简述双关修辞作用。(15分)要点：用意表达泫外之音，意外之意，或借题发挥，把内容表达地更加含蓄，意境更加深远，引起读者进一步思考、丰富联想从而增长语言淡然里生动性。(1/4)、通感(5分答：通感修辞格又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象语言使感觉转移，将人听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表达甲感觉词语移用来表达乙感觉，使意象更为活泼、新颖一种修辞格。(2/4)、语体风格(5分答：交际内容、目、对象、条件、范畴等各个因素，对于语言材料和修辞方式选取有极大制约作用。当这些因素相似时，在选取材料和修辞方式等方面就会浮现一些共同特点体现出比较一致语言风格，这种风格叫做语体风格。(3/4)、对偶(5分答：对偶，在不同领域有着不同诠释。在词语中，它是一种修辞办法，两个字数相等、构造相似语句体现有关或相反意思。在语文中，对偶种类诸多，分为单句对对偶、偶句对对偶，多句对对偶等。此外，在数学当中，尚有对偶空间。(4/4)、暗喻(5分答：暗喻：是本体和喻体同步浮现,它们之间在形式上是相合关系,说甲（本体）是（喻词）乙（喻体）.喻词常由：是、就是、成了、成为、变成等表判断词语来充当.暗喻又叫隐喻.(1/1)、指出下列句子中具有修辞格(三种以上)。好个“友邦人士”！日本帝国主义兵队强占辽吉,炮轰机关,她们不惊诧；阻断铁路,追炸客车,捕禁官吏,枪毙人民,她们不惊诧；中华人民共和国国民党治下连年内战,空前水灾,卖儿救穷,砍头示众,秘密杀戮,电刑副供,她们也不惊诧。在学生请愿中又一点纷扰,她们就惊诧了！好个国民党政府“友邦人士”！是些什么东西！(15分)答：该段落中所用修辞格有：（1）反语（好个“友邦人士”）；（2）排比兼重复（…她们不惊诧，…她们不惊诧，…她们不惊诧）；（3）映衬（…她们不惊诧，在学生情愿中又一点纷扰，她们惊诧了！）（4）比拟（拟物）（好个国民党政府“友邦人士”！是些什么东西！）言语交际任务4(1/10)、言语时代风格最突出地体当前（）上。(2分)A、语素B、语音C、语汇D、语法(2/10)、下例违背了合伙原则中（）。妈妈：晚饭想吃点什么？儿子：随便！(2分)A、质量准则B、关联准则C、数量准则D、方式准则(3/10)、“光纤没铜，偷也没用”一句体现了（）体现风格。(2分)A、朴实B、幽默C、简洁D、委婉(4/10)、“羊专家羊年话羊”、“龙年忆凤”两个标题非常巧妙，是由于作者巧妙运用了（）。(2分)A、详细语境B、社会、时代C、场合D、时间(5/10)、“红军不怕远征难，万水千山只等闲”一句体现了（）体现风格。(2分)A、委婉B、柔婉C、激越D、豪放(6/10)、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句体现了（）体现风格。(2分)A、朴实B、柔婉C、委婉D、华丽(7/10)、（）是言语交际首要原则、主线原则。(2分)A、角色原则B、协调原则C、合伙原则D、礼貌原则(8/10)、“不到长城非好汉，屈指行程二万”一句体现了（）体现风格。(2分)A、委婉B、柔婉C、激越D、豪放(9/10)、“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠仍旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。”一诗体现了（）体现风格。(2分)A、委婉B、柔婉C、激越D、豪放(10/10)、“山舞银蛇，原驰蜡象”一句体现了（）体现风格。(2分)A、朴实B、柔婉C、委婉D、华丽(1/15)、依照质量准则，规定说话人不故意撒谎或信口开河，并不强求她所说一定是真理。(2分)A、对的B、错误(2/15)、排球比赛中，裁判员想要暂停比赛，会用两手做一种T形手势，这是一种编码过程。(2分)A、对的B、错误(3/15)、一种话题能不能谈论，完全是由文化习俗决定，例如年龄、收入，在西方文化中是非自由话题，但在东方文化中就是自由话题。(2分)A、对的B、错误(4/15)、当面对自己子女时，“爸爸”是先赋性角色、活跃性角色、依赖性角色。(2分)A、对的B、错误(5/15)、人类言语交际产生，其最初目和动机是为了寻觅食物和求偶。(2分)A、对的B、错误(6/15)、个体扮演角色过多，无法满足相应角色盼望，从而导致角色冲突叫“角色间冲突”。(2分)A、对的B、错误(7/15)、言语环境就是人们普通所说“语境”。(2分)A、对的B、错误(8/15)、修辞效果评价与“语境”没关于系。(2分)A、对的B、错误(9/15)、当交际双方存在客观尊卑关系时，普通位卑者更少受到这种（尊卑）关系影响，说话比较自由。(2分)A、对的B、错误(10/15)、所有话语都需要依赖语境才可以获得明确而详细意义。(2分)A、对的B、错误(11/15)、语境意义是依附于语境而产生，语用意义则是依附于交际主体而产生。(2分)A、对的B、错误(12/15)、寻常生活中言语交际，最有也许影响安全就是不负责任地议论她人是非。(2分)A、对的B、错误(13/15)、在言语交际中，说话人若违背方式准则，势必达不到良好交际效果。(2分)A、对的B、错误(14/15)、所谓间接言语行为，事实上是指对交际意图或曰语用意义间接表达。(2分)A、对的B、错误(15/15)、有些话语在任何语境中其意义都是明确而详细。(2分)A、对的B、错误(1/1)、简要阐明语言和言语关系(15分)答：（1）语言：是思维工具和交际工具。它同思维有密切联系，是思维载体和物质外壳和体现形式。语言是符号系统，是以语音为物质外壳，以语义为意义内容，音义结合词汇建筑材料和语法组织规律体系。语言是一种社会现象，是人类最重要交际工具，是进行思维和传递信息工具，是人类保存结识成果载体。语言具备稳固性和民族性。语言是人类创造,只有人类有真正语言。许多动物也可以发出声音来表达自己感情或者在群体中传递信息但是这都只是某些固定程式，不能随机变化。只有人类才会把无意义语音按照各种方式组合起来，成为故意义语素，再把为数众多语素按照各种方式组合成话语，用无穷变化形式来表达变化无穷意义。（2）言语是一种社会现象，是人类通过高档构造化声音组合，或者通过书定符号、手势等构成一种符号系统，同步又是运用这种符号系统来交流思想行为。简朴说来呢，言语是把语言符号按照语言规则排列起来表达详细内容，是对语言运用，它有两个意思:一是指人说和写过程，是人一种行为，叫言语活动，也叫言语行为；一是指人说出来话，写出来东西，也叫言语作品。（3）言语和语言关系与区别：言语是运用语言进行交际行为和成果；言语是个人，语言是社会；言语是详细，语言是抽象；言语是有阶级性，语言是全民性。语言制约着言语，指引人们进行言语实践；语言存在于言语之中，存在于人们交际过程之中，存在于言语行为和言语作品之中。语言不可以脱离言语，言语也不能脱离语言，它们是不可分离。(1/4)、言语交际合伙原则(5分)答：美国哲学家格赖斯在20世纪60年代后期初次提出：在所有言语交际中，说话人与听话人均有一种默契和合伙，使整个交际过程所说话语符合交流目和方向，从而使交流得以有效、顺利地进行。这就是“合伙原则”。(2/4)、言语时代风格(5分)答：言语时代风格突出地体当前语汇上。例如奴隶社会“井田制”，封建社会“皇帝”、“皇宫”、“太监”、“宫女”，建国初期“互助组”、“高档社”，五十年代后期“人民公社”、“大跃进”，文革时期“红卫兵”、“红小兵”、“大字报”、“革委会”、“走资派”，以及改革开放后来浮现众多新词，诸如“特区”、“高品位”、“双赢”“软着陆”、“黄金周”、“弱势群体”等，均有鲜明时代印记。(3/4)、言语交际(5分)答：至少在两个人之间进行，以人际交往为目言语活动，称作“言语交际”。(4/4)、言语交际角色原则(5分)答：言语交际中角色原则涉及两个准则：定位准则、风格准则。(1/1)、请分析下面几段文字，各用了什么样言语交际方略。英国维多利亚女王与丈夫阿尔伯特亲王吵了架，女王自知理亏想要和好，但丈夫依然气愤不肯出屋。女王决心积极道歉，于是去敲丈夫门。“谁？屋里问。“是我，女王。”门没有打开，又敲了几次，里面没有反映。这时女王醒悟了，立即换了温柔腔调说：“对不起，亲爱，我是你妻子。”屋门立即打开了。(15分)答：采用了“以柔克刚”交际方略。夫妻之间地位本来是平等，英国维多利亚女王在丈夫面前“称王”，显然有居高临下气势，拔高了自己地位，令亲王不能忍受。但女王还是懂得交际艺术，当她意识到在家里自己也应当尽到妻子责任和义务时，立即变化态度，以谦和、温柔语调，得到了丈夫谅解。中文本科《言语交际》网上作业参照答案一、单项选取3、在国内，将“修”与“辞”两字连起来使用最早见于（）。（难度系数：1.00）A、《周易》B、《春秋》C、《文心雕龙》D、《庄子》参照答案：A8、文章“必以情志为神明，事义为骨髓，辞采为肌肤，宫商为声气”语出自()。（难度系数：1.00）A、《文心雕龙》B、《文则》C、《文选》D、《文赋》参照答案：A7、《文心雕龙》重要内容涉及（）。（难度系数：1.00）A、强调创新B、主张内容和形式结合C、倡导“言必近真”、“文约而事丰”D、将修辞分为积极修辞和悲观修辞参照答案：B5、倡导“言必近真”、“文约而事丰”著作是（）。（难度系数：1.00）A、《文赋》B、《文心雕龙》C、《修辞学发凡》D、《史通》参照答案：D2、《文则》内容不涉及（）。（难度系数：1.00）A、文体与修辞B、辞格十八种1

C、悲观修辞D、辞格、风格参照答案：B9、“玲珑、苗条、星星、看看”这些词语分别属于()。（难度系数：1.00）A、双声、叠韵、词重叠、叠音词B、叠韵、双声、词重叠、叠音词C、双声、叠韵、叠音词、词重叠D、双声、词重叠、叠韵、叠音词参照答案：C10、从修辞角度看，下列句子中（）词语运用不当。（难度系数：1.00）A、她引经据典，侃侃而谈，赢得了一阵阵掌声。B、公安战士早就设下了陷阱，量她们也跑不了。C、您光临，使寒舍蓬荜生辉。D、咱们非常荣幸地请到她们两位来参加咱们晚会。参照答案：B4、“推敲”这一典故出自于唐代诗人()诗中。（难度系数：1.00）A、贾岛B、韩愈C、李白D、杜甫参照答案：A6、关于叠韵修辞作用论述不对的有（）。（难度系数：1.00）A、语意鲜明突出B、表情细致生动C、语音和谐流畅D、诙谐幽默参照答案：D1、对于四音节语音片段论述不对的是（）。（难度系数：1.00）A、四字构造中，前面名词性词语如果带有手段、办法含义，介词可以省去B、“南水北调”是并列构造短语2

C、双音节定语和双音节中心语之间助词“”可以省略D、四字构造也存在着词类活用参照答案：B二、判断12、杜甫诗“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”阐明修辞很重要。（难度系数：1.00）A、对的B、错误参照答案：A6、诸多修辞方式都是建立在心理活动基本之上。（难度系数：1.00）A、对的B、错误参照答案：A5、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”其修辞手法心理机制是“移情”就将人情感投射到对象物上。（难度系数：1.00）A、对的B、错误参照答案：A10、“言之无文，行而不远”是孔子所说，这表白古人很早就注意修辞。（难度系数：1.00）A、对的B、错误参照答案：A9、《修辞学》是希腊哲学家亚里士多德在公元前300近年前所著。（难度系数：1.00）A、对的B、错误参照答案：A7、刘勰《文心雕龙》中“隐秀”篇，就是阐述作品委婉特质。（难度系数：1.00）A、对的B、错误参照答案：A3

8、修辞学与语言学无关。（难度系数：1.00）A、对的B、错误参照答案：B2、孔子主张“先质而后文”。（难度系数：1.00）A、对的B、错误参照答案：B1、修辞与逻辑学没有联系。（难度系数：1.00）A、对的B、错误参照答案：B4、在国内，将“修”与“辞”两字连起来使用最早见于《文心雕龙》。（难度系数：1.00）A、对的B、错误参照答案：B11、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子”中“文”指语言质朴、明白。（难度系数：1.00）A、对的B、错误参照答案：B15、庄子主张“文质兼备”，是指内容与形式应当力求做到完美统一。（难度系数：1.00）A、对的B、错误参照答案：A3、曲解就是故意曲解词语本来意思，重新做出解释。（难度系数：1.00）A、对的B、错误参照答案：A4

13、老式家庭伦理观念所谓“疏不间亲”，是指不可以谈论对方家庭不光彩事情。（难度系数：1.00）A、对的B、错误参照答案：B答案解析：疏不间亲改为家丑不可外扬14、选取词语，要适应言语环境，这是词语选取基本原则。（难度系数：1.00）A、对的B、错误参照答案：A三、简答1、修辞与审美活动关系（难度系数：1.00）参照答案：修辞与审美活动联系，体当前两个方面：一是修辞活动要遵循美规律，符合美原则；一是好修辞能激发交际对象审美活动引起美愉悦。一方面，从修辞行为主体角度看，好修辞活动就是创造美活动，另一方面，从修辞接受者角度看，修辞欣赏，也随着着审美活动，并且也随着着美再创造。此外，言语艺术也是美学研究对象。四、名词解释1、交际环境（难度系数：1.00）参照答案：交际环境是指言语环境，普通称为语境，是指言语活动（涉及说写和听读）客观环境。3、语境（难度系数：1.00）参照答案：语境就是语言环境。它既涉及咱们平时说话写文章时特定对象，特定期间、地点、场合，一定题旨，语言自身详细环境，又涉及特定社会、时代背景。2、近义词（难度系数：1.00）参照答案：意义相似或相近一组词称为同义词或近义词。4、成语（难度系数：1.00）参照答案：成语是一种形式简洁、内容丰富固定词组，它具备意义整体性和构造凝固性特点。成语大多来源于古代神话寓言故事、历史故事、名家诗文语句、口头俗语，是一种长期沿用词语形式。五、阐述题1、分析下列句子中词语使用效果。评奖评奖，无人开腔；评奖评奖，越评越僵；评奖评奖，轮流坐庄,评功奖变成了平奖。(蒋子龙《人事厂长》)（难度系数：2.00）5

参照答案：其一,该句子中使用了同韵词语,如“评奖”,“僵”,“坐庄”等,产生了较好语音效果；其二，用同音词语“平奖”和“评奖”相照应,既有新鲜趣味,又有对“评奖”失去勉励作用讽刺。一、单项选取8、“辞达而已矣。”和“言之无文，行而不远。”作者是()。（难度系数：1.00）A、孔子B、孟子C、庄子D、老子参照答案：A4、文章“必以情志为神明，事义为骨髓，辞采为肌肤，宫商为声气”语出自()。（难度系数：1.00）A、《文心雕龙》B、《文则》C、《文选》D、《文赋》参照答案：A9、倡导“言必近真”、“文约而事丰”著作是（）。（难度系数：1.00）A、《文赋》B、《文心雕龙》C、《修辞学发凡》D、《史通》参照答案：D10、从修辞角度看，下列句子中（）词语运用不当。（难度系数：1.00）A、她引经据典，侃侃而谈，赢得了一阵阵掌声。B、公安战士早就设下了陷阱，量她们也跑不了。C、您光临，使寒舍蓬荜生辉。D、咱们非常荣幸地请到她们两位来参加咱们晚会。参照答案：B6、“推敲”这一典故出自于唐代诗人()诗中。（难度系数：1.00）A、贾岛B、韩愈6

C、李白D、杜甫参照答案：A2、在遣词造句时，为了音节协调，咱们应当（）。（难度系数：1.00）A、直接组合词语要注意音节匀称B、要多使用双音节词C、双音节词和多音节词交替使用D、使用词语要注意音节一致参照答案：A3、关于叠韵修辞作用论述不对的有（）。（难度系数：1.00）A、语意鲜明突出B、表情细致生动C、语音和谐流畅D、诙谐幽默参照答案：D1、“坎坷、灿烂、妈妈、走走”这些词语分别属于（）。（难度系数：1.00）A、双声、叠韵、词重叠、叠音词B、叠韵、双声、词重叠、叠音词C、双声、叠韵、叠音词、词重叠D、双声、词重叠、叠韵、叠音词参照答案：C7、叠用修辞特点b涉及（）。（难度系数：1.00）A、集中突出B、整洁一致C、清晰醒目D、内容丰富参照答案：D5、对于四音节语音片段论述不对的是（）。（难度系数：1.00）A、四字构造中，前面名词性词语如果带有手段、办法含义，介词可以省去B、“南水北调”是并列构造短语7

C、双音节定语和双音节中心语之间助词“”可以省略D、四字构造也存在着词类活用参照答案：B二、判断5、诸多修辞方式都是建立在心理活动基本之上。（难度系数：1.00）A、对的B、错误参照答案：A14、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”其修辞手法心理机制是“移情”就将人情感投射到对象物上。（难度系数：1.00）A、对的B、错误参照答案：A1、“言之无文，行而不远”是孔子所说，这表白古人很早就注意修辞。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：A参照答案：A7、《修辞学》是希腊哲学家亚里士多德在公元前300近年前所著。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：A参照答案：A11、刘勰《文心雕龙》中“隐秀”篇，就是阐述作品委婉特质。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、8

学生答案：A参照答案：A2、修辞学与语言学无关。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：B参照答案：B9、修辞与逻辑学没有联系。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：B参照答案：B8、在国内，将“修”与“辞”两字连起来使用最早见于《文心雕龙》。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：B参照答案：B6、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子”中“文”指语言质朴、明白。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：B参照答案：B4、庄子主张“文质兼备”，是指内容与形式应当力求做到完美统一。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、9

学生答案：A参照答案：A3、曲解就是故意曲解词语本来意思，重新做出解释。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：B参照答案：A13、老式家庭伦理观念所谓“疏不间亲”，是指不可以谈论对方家庭不光彩事情。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：B参照答案：B答案解析：疏不间亲改为家丑不可外扬10、话语词项减少体现了表述简洁规定，如“广播电视大学”简称为“电大”。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：A参照答案：A12、贾岛“二句三年得，一吟双泪流”反映是对锤炼句子注重。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：A参照答案：A15、选取词语，要适应言语环境，这是词语选取基本原则。（难度系数：1.00）10

A、对的B、错误C、学生答案：B参照答案：A三、简答1、修辞主体修养重要应涉及哪些方面？（难度系数：1.00）学生答案：答：修辞主体修养重要涉及思想品德、生活积累、知识素养三个方面。参照答案：修辞主体修养重要涉及思想品德、生活积累、知识素养三个方面。四、名词解释3、修辞及修辞学（难度系数：1.00）学生答案：答：修辞是努力提高语言表达和接受效果活动；修辞学是研究提高修辞表达和接受效果规律学科参照答案：修辞是根据题旨情境，运用各种体现手段、办法，提高语言表达效果一种活动。而研究这种提高语言表达效果规律科学就叫修辞学。4、语境（难度系数：1.00）学生答案：答：语境：是语用活动环境，重要涉及交际对象、体现对象、时空环境、社会文化环境、辅助语环境和交际话语前言后语或上下文等因素参照答案：语境就是语言环境。它既涉及咱们平时说话写文章时特定对象，特定期间、地点、场合，一定题旨，语言自身详细环境，又涉及特定社会、时代背景。2、近义词（难度系数：1.00）学生答案：答：近义词，是指词汇意义相似或相近词语参照答案：意义相似或相近一组词称为同义词或近义词。1、同素词语（难度系数：1.00）学生答案：答：语素相似但顺序不同一组词构成同素词.也叫逆序词参照答案：同素词语是指具备相似语素一组词，也叫同族词。五、阐述题1、指出下列句子加点词语使用特点和表达效果。“一种念头突然跳进我脑子，我得到一幅画构思。”（难度系数：2.00）11

学生答案：参照答案：使句子有动感，显示了念头产生之快。一、单项选取8、“辞达而已矣。”和“言之无文，行而不远。”作者是()。（难度系数：1.00）A、孔子B、孟子C、庄子D、老子学生答案：D参照答案：A3、文章“必以情志为神明，事义为骨髓，辞采为肌肤，宫商为声气”语出自()。（难度系数：1.00）A、《文心雕龙》B、《文则》C、《文选》D、《文赋》学生答案：D参照答案：A10、倡导“言必近真”、“文约而事丰”著作是（）。（难度系数：1.00）A、《文赋》B、《文心雕龙》C、《修辞学发凡》D、《史通》学生答案：D参照答案：D2、《文则》内容不涉及（）。（难度系数：1.00）A、文体与修辞B、辞格十八种C、悲观修辞D、辞格、风格学生答案：D参照答案：B12

4、从修辞角度看，下列句子中（）词语运用不当。（难度系数：1.00）A、她引经据典，侃侃而谈，赢得了一阵阵掌声。B、公安战士早就设下了陷阱，量她们也跑不了。C、您光临，使寒舍蓬荜生辉。D、咱们非常荣幸地请到她们两位来参加咱们晚会。学生答案：A参照答案：B1、在遣词造句时，为了音节协调，咱们应当（）。（难度系数：1.00）A、直接组合词语要注意音节匀称B、要多使用双音节词C、双音节词和多音节词交替使用D、使用词语要注意音节一致学生答案：A参照答案：A7、关于叠韵修辞作用论述不对的有（）。（难度系数：1.00）A、语意鲜明突出B、表情细致生动C、语音和谐流畅D、诙谐幽默学生答案：D参照答案：D9、“坎坷、灿烂、妈妈、走走”这些词语分别属于（）。（难度系数：1.00）A、双声、叠韵、词重叠、叠音词B、叠韵、双声、词重叠、叠音词C、双声、叠韵、叠音词、词重叠D、双声、词重叠、叠韵、叠音词学生答案：D参照答案：C5、叠用修辞特点b涉及（）。（难度系数：1.00）A、集中突出B、整洁一致13

C、清晰醒目D、内容丰富学生答案：A参照答案：D6、对于四音节语音片段论述不对的是（）。（难度系数：1.00）A、四字构造中，前面名词性词语如果带有手段、办法含义，介词可以省去B、“南水北调”是并列构造短语C、双音节定语和双音节中心语之间助词“”可以省略D、四字构造也存在着词类活用学生答案：D参照答案：B二、判断8、杜甫诗“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”阐明修辞很重要。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A3、诸多修辞方式都是建立在心理活动基本之上。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A15、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”其修辞手法心理机制是“移情”就将人情感投射到对象物上。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A14

13、“言之无文，行而不远”是孔子所说，这表白古人很早就注意修辞。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A2、《修辞学》是希腊哲学家亚里士多德在公元前300近年前所著。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A14、刘勰《文心雕龙》中“隐秀”篇，就是阐述作品委婉特质。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A6、修辞学与语言学无关。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：B11、孔子主张“先质而后文”。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：B9、修辞与逻辑学没有联系。（难度系数：1.00）15

A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：B10、在国内，将“修”与“辞”两字连起来使用最早见于《文心雕龙》。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：B4、曲解就是故意曲解词语本来意思，重新做出解释。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A7、老式家庭伦理观念所谓“疏不间亲”，是指不可以谈论对方家庭不光彩事情。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：B答案解析：疏不间亲改为家丑不可外扬1、话语词项减少体现了表述简洁规定，如“广播电视大学”简称为“电大”。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A16

12、贾岛“二句三年得，一吟双泪流”反映是对锤炼句子注重。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A5、选取词语，要适应言语环境，这是词语选取基本原则。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A三、简答1、词语修辞重要办法有哪些？（难度系数：1.00）学生答案：参照答案：1、精心选取，精心选取词语并不是要咱们去标新立异，出奇制胜，而是要咱们在普通平易词语中去寻找。2、巧妙配合，词语使用除了精心选取以外还要十分注意互相之间配合。3、灵活运用，灵活地变通词语用法，也是一种创新。四、名词解释3、语境（难度系数：1.00）学生答案：参照答案：语境就是语言环境。它既涉及咱们平时说话写文章时特定对象，特定期间、地点、场合，一定题旨，语言自身详细环境，又涉及特定社会、时代背景。2、近义词（难度系数：1.00）学生答案：参照答案：意义相似或相近一组词称为同义词或近义词。4、同素词语（难度系数：1.00）学生答案：参照答案：同素词语是指具备相似语素一组词，也叫同族词。1、成语（难度系数：1.00）17

学生答案：参照答案：成语是一种形式简洁、内容丰富固定词组，它具备意义整体性和构造凝固性特点。成语大多来源于古代神话寓言故事、历史故事、名家诗文语句、口头俗语，是一种长期沿用词语形式。五、阐述题1、分析下列句子中词语使用效果。评奖评奖，无人开腔；评奖评奖，越评越僵；评奖评奖，轮流坐庄,评功奖变成了平奖。(蒋子龙《人事厂长》)（难度系数：2.00）学生答案：参照答案：其一,该句子中使用了同韵词语,如“评奖”,“僵”,“坐庄”等,产生了较好语音效果；其二，用同音词语“平奖”和“评奖”相照应,既有新鲜趣味,又有对“评奖”失去勉励作用讽刺。一、单项选取9、在国内，将“修”与“辞”两字连起来使用最早见于（）。（难度系数：1.00）A、《周易》B、《春秋》C、《文心雕龙》D、《庄子》学生答案：A参照答案：A1、“辞达而已矣。”和“言之无文，行而不远。”作者是()。（难度系数：1.00）A、孔子B、孟子C、庄子D、老子学生答案：C参照答案：A3、倡导“言必近真”、“文约而事丰”著作是（）。（难度系数：1.00）A、《文赋》B、《文心雕龙》C、《修辞学发凡》D、《史通》学生答案：C参照答案：D18

7、《文则》内容不涉及（）。（难度系数：1.00）A、文体与修辞B、辞格十八种C、悲观修辞D、辞格、风格学生答案：A参照答案：B8、“推敲”这一典故出自于唐代诗人()诗中。（难度系数：1.00）A、贾岛B、韩愈C、李白D、杜甫学生答案：A参照答案：A6、在遣词造句时，为了音节协调，咱们应当（）。（难度系数：1.00）A、直接组合词语要注意音节匀称B、要多使用双音节词C、双音节词和多音节词交替使用D、使用词语要注意音节一致学生答案：C参照答案：A5、关于叠韵修辞作用论述不对的有（）。（难度系数：1.00）A、语意鲜明突出B、表情细致生动C、语音和谐流畅D、诙谐幽默学生答案：D参照答案：D4、“坎坷、灿烂、妈妈、走走”这些词语分别属于（）。（难度系数：1.00）A、双声、叠韵、词重叠、叠音词B、叠韵、双声、词重叠、叠音词19

C、双声、叠韵、叠音词、词重叠D、双声、词重叠、叠韵、叠音词学生答案：C参照答案：C2、叠用修辞特点b涉及（）。（难度系数：1.00）A、集中突出B、整洁一致C、清晰醒目D、内容丰富学生答案：D参照答案：D10、对于四音节语音片段论述不对的是（）。（难度系数：1.00）A、四字构造中，前面名词性词语如果带有手段、办法含义，介词可以省去B、“南水北调”是并列构造短语C、双音节定语和双音节中心语之间助词“”可以省略D、四字构造也存在着词类活用学生答案：C参照答案：B二、判断6、杜甫诗“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”阐明修辞很重要。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A5、诸多修辞方式都是建立在心理活动基本之上。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A20

13、“言之无文，行而不远”是孔子所说，这表白古人很早就注意修辞。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A15、《修辞学》是希腊哲学家亚里士多德在公元前300近年前所著。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A11、刘勰《文心雕龙》中“隐秀”篇，就是阐述作品委婉特质。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A8、孔子主张“先质而后文”。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：B7、修辞与逻辑学没有联系。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：B2、在国内，将“修”与“辞”两字连起来使用最早见于《文心雕龙》。（难度系数：1.00）21

A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：B9、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子”中“文”指语言质朴、明白。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：B3、庄子主张“文质兼备”，是指内容与形式应当力求做到完美统一。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A12、曲解就是故意曲解词语本来意思，重新做出解释。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A1、老式家庭伦理观念所谓“疏不间亲”，是指不可以谈论对方家庭不光彩事情。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：B答案解析：疏不间亲改为家丑不可外扬22

14、话语词项减少体现了表述简洁规定，如“广播电视大学”简称为“电大”。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A10、贾岛“二句三年得，一吟双泪流”反映是对锤炼句子注重。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A4、选取词语，要适应言语环境，这是词语选取基本原则。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A三、简答1、指出下面鲁迅作品句子中活用了什么成语，并加以阐明。我只能用这样笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一种小孔，自己延口残喘，??（《为了忘却记念》）（难度系数：1.00）学生答案：参照答案：“延口残喘”系由“苟延残喘”节用而成，由于“苟延残喘”这一成语中“苟”字有明显贬义，不适当用于自身，因此把它省掉，只取“延残喘”意思———维持生存，而内在涵义则是继续战斗。四、名词解释1、修辞及修辞学（难度系数：1.00）学生答案：参照答案：修辞是根据题旨情境，运用各种体现手段、办法，提高语言表达效果一种活动。而研究这种提高语言表达效果规律科学就叫修辞学。2、语境（难度系数：1.00）23

学生答案：参照答案：语境就是语言环境。它既涉及咱们平时说话写文章时特定对象，特定期间、地点、场合，一定题旨，语言自身详细环境，又涉及特定社会、时代背景。3、近义词（难度系数：1.00）学生答案：参照答案：意义相似或相近一组词称为同义词或近义词。4、成语（难度系数：1.00）学生答案：参照答案：成语是一种形式简洁、内容丰富固定词组，它具备意义整体性和构造凝固性特点。成语大多来源于古代神话寓言故事、历史故事、名家诗文语句、口头俗语，是一种长期沿用词语形式。五、阐述题1、比较下列原文和改文区别点（加了着重号）,指出其中修辞效果。【原文】另一种奇珍异品是雪莲,如果你从山脚往上爬，超越天山雪线以上，就可以看见青凛凛雪寒光中挺立着一朵朵玉琢似雪莲,这习惯于生长在奇寒环境中雪莲,根部扎入岩隙间,汲取着雪水，承受着雪光,柔静多姿,洁白晶莹。这生长在人迹罕到海拔几千公尺雪线以上灵花异草,据说是稀世之宝—一种很难求得妇女良药,(碧野《天山景物记》,《人民文学》杂志)【改文】另一种奇珍异品是雪莲,如果你从山脚往上爬，在那天山雪线以上，就可以看见在青凛凛寒光中挺立着一朵朵玉琢似雪莲,它习惯于生长在奇寒环境中,根部扎入岩隙，汲取着雪水，它承受着雪光，蓝洁晶莹，柔静多姿。这生长在人迹罕到雪线以上灵花异草，据说是稀世之宝—一种很难求得妇科良药。(碧野《天山景物记》，高中语文课本)（难度系数：2.00）学生答案：参照答案：【修改1】“超越??以上”搭配不当,故改为“在??以上”。【修改2】在短语“青凛凛寒光中”前面加介词“在”突出这个短语状语性质。一、单项选取6、在国内，将“修”与“辞”两字连起来使用最早见于（）。（难度系数：1.00）A、《周易》B、《春秋》C、《文心雕龙》D、《庄子》学生答案：参照答案：A8、文章“必以情志为神明，事义为骨髓，辞采为肌肤，宫商为声气”语出自()。（难度系数：1.00）24

A、《文心雕龙》B、《文则》C、《文选》D、《文赋》学生答案：参照答案：A2、《文心雕龙》重要内容涉及（）。（难度系数：1.00）A、强调创新B、主张内容和形式结合C、倡导“言必近真”、“文约而事丰”D、将修辞分为积极修辞和悲观修辞学生答案：参照答案：B4、倡导“言必近真”、“文约而事丰”著作是（）。（难度系数：1.00）A、《文赋》B、《文心雕龙》C、《修辞学发凡》D、《史通》学生答案：参照答案：D1、《文则》内容不涉及（）。（难度系数：1.00）A、文体与修辞B、辞格十八种C、悲观修辞D、辞格、风格学生答案：参照答案：B9、“玲珑、苗条、星星、看看”这些词语分别属于()。（难度系数：1.00）A、双声、叠韵、词重叠、叠音词B、叠韵、双声、词重叠、叠音词C、双声、叠韵、叠音词、词重叠D、双声、词重叠、叠韵、叠音词25

学生答案：参照答案：C7、“推敲”这一典故出自于唐代诗人()诗中。（难度系数：1.00）A、贾岛B、韩愈C、李白D、杜甫学生答案：参照答案：A3、在遣词造句时，为了音节协调，咱们应当（）。（难度系数：1.00）A、直接组合词语要注意音节匀称B、要多使用双音节词C、双音节词和多音节词交替使用D、使用词语要注意音节一致学生答案：参照答案：A10、关于叠韵修辞作用论述不对的有（）。（难度系数：1.00）A、语意鲜明突出B、表情细致生动C、语音和谐流畅D、诙谐幽默学生答案：参照答案：D5、对于四音节语音片段论述不对的是（）。（难度系数：1.00）A、四字构造中，前面名词性词语如果带有手段、办法含义，介词可以省去B、“南水北调”是并列构造短语C、双音节定语和双音节中心语之间助词“”可以省略D、四字构造也存在着词类活用学生答案：参照答案：B二、判断26

10、诸多修辞方式都是建立在心理活动基本之上。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A11、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”其修辞手法心理机制是“移情”就将人情感投射到对象物上。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A7、“言之无文，行而不远”是孔子所说，这表白古人很早就注意修辞。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A6、《修辞学》是希腊哲学家亚里士多德在公元前300近年前所著。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A9、刘勰《文心雕龙》中“隐秀”篇，就是阐述作品委婉特质。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A27

12、修辞学与语言学无关。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：B1、修辞与逻辑学没有联系。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：B2、在国内，将“修”与“辞”两字连起来使用最早见于《文心雕龙》。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：B13、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子”中“文”指语言质朴、明白。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：B14、庄子主张“文质兼备”，是指内容与形式应当力求做到完美统一。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A5、曲解就是故意曲解词语本来意思，重新做出解释。（难度系数：1.00）28

A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A8、老式家庭伦理观念所谓“疏不间亲”，是指不可以谈论对方家庭不光彩事情。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：B答案解析：疏不间亲改为家丑不可外扬3、话语词项减少体现了表述简洁规定，如“广播电视大学”简称为“电大”。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A15、贾岛“二句三年得，一吟双泪流”反映是对锤炼句子注重。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A4、选取词语，要适应言语环境，这是词语选取基本原则。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A29

三、简答1、指出下面鲁迅作品句子中活用了什么成语，并加以阐明。我只能用这样笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一种小孔，自己延口残喘，??（《为了忘却记念》）（难度系数：1.00）学生答案：参照答案：“延口残喘”系由“苟延残喘”节用而成，由于“苟延残喘”这一成语中“苟”字有明显贬义，不适当用于自身，因此把它省掉，只取“延残喘”意思———维持生存，而内在涵义则是继续战斗。四、名词解释2、交际环境（难度系数：1.00）学生答案：参照答案：交际环境是指言语环境，普通称为语境，是指言语活动（涉及说写和听读）客观环境。3、语境（难度系数：1.00）学生答案：参照答案：语境就是语言环境。它既涉及咱们平时说话写文章时特定对象，特定期间、地点、场合，一定题旨，语言自身详细环境，又涉及特定社会、时代背景。4、近义词（难度系数：1.00）学生答案：参照答案：意义相似或相近一组词称为同义词或近义词。1、同素词语（难度系数：1.00）学生答案：参照答案：同素词语是指具备相似语素一组词，也叫同族词。五、阐述题1、指出下列句子加点词语使用特点和表达效果。“一种念头突然跳进我脑子，我得到一幅画构思。”（难度系数：2.00）学生答案：参照答案：使句子有动感，显示了念头产生之快。一、单项选取6、在国内，将“修”与“辞”两字连起来使用最早见于（）。（难度系数：1.00）A、《周易》B、《春秋》30

C、《文心雕龙》D、《庄子》学生答案：参照答案：A8、文章“必以情志为神明，事义为骨髓，辞采为肌肤，宫商为声气”语出自()。（难度系数：1.00）A、《文心雕龙》B、《文则》C、《文选》D、《文赋》学生答案：参照答案：A2、《文心雕龙》重要内容涉及（）。（难度系数：1.00）A、强调创新B、主张内容和形式结合C、倡导“言必近真”、“文约而事丰”D、将修辞分为积极修辞和悲观修辞学生答案：参照答案：B4、倡导“言必近真”、“文约而事丰”著作是（）。（难度系数：1.00）A、《文赋》B、《文心雕龙》C、《修辞学发凡》D、《史通》学生答案：参照答案：D1、《文则》内容不涉及（）。（难度系数：1.00）A、文体与修辞B、辞格十八种C、悲观修辞D、辞格、风格31

学生答案：参照答案：B9、“玲珑、苗条、星星、看看”这些词语分别属于()。（难度系数：1.00）A、双声、叠韵、词重叠、叠音词B、叠韵、双声、词重叠、叠音词C、双声、叠韵、叠音词、词重叠D、双声、词重叠、叠韵、叠音词学生答案：参照答案：C7、“推敲”这一典故出自于唐代诗人()诗中。（难度系数：1.00）A、贾岛B、韩愈C、李白D、杜甫学生答案：参照答案：A3、在遣词造句时，为了音节协调，咱们应当（）。（难度系数：1.00）A、直接组合词语要注意音节匀称B、要多使用双音节词C、双音节词和多音节词交替使用D、使用词语要注意音节一致学生答案：参照答案：A10、关于叠韵修辞作用论述不对的有（）。（难度系数：1.00）A、语意鲜明突出B、表情细致生动C、语音和谐流畅D、诙谐幽默学生答案：参照答案：D5、对于四音节语音片段论述不对的是（）。（难度系数：1.00）32

A、四字构造中，前面名词性词语如果带有手段、办法含义，介词可以省去B、“南水北调”是并列构造短语C、双音节定语和双音节中心语之间助词“”可以省略D、四字构造也存在着词类活用学生答案：参照答案：B二、判断10、诸多修辞方式都是建立在心理活动基本之上。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A11、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”其修辞手法心理机制是“移情”就将人情感投射到对象物上。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A7、“言之无文，行而不远”是孔子所说，这表白古人很早就注意修辞。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A6、《修辞学》是希腊哲学家亚里士多德在公元前300近年前所著。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、33

学生答案：参照答案：A9、刘勰《文心雕龙》中“隐秀”篇，就是阐述作品委婉特质。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A12、修辞学与语言学无关。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：B1、修辞与逻辑学没有联系。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：B2、在国内，将“修”与“辞”两字连起来使用最早见于《文心雕龙》。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：B13、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子”中“文”指语言质朴、明白。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、34

学生答案：参照答案：B14、庄子主张“文质兼备”，是指内容与形式应当力求做到完美统一。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A5、曲解就是故意曲解词语本来意思，重新做出解释。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A8、老式家庭伦理观念所谓“疏不间亲”，是指不可以谈论对方家庭不光彩事情。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：B答案解析：疏不间亲改为家丑不可外扬3、话语词项减少体现了表述简洁规定，如“广播电视大学”简称为“电大”。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A15、贾岛“二句三年得，一吟双泪流”反映是对锤炼句子注重。（难度系数：1.00）35

A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A4、选取词语，要适应言语环境，这是词语选取基本原则。（难度系数：1.00）A、对的B、错误C、学生答案：参照答案：A三、简答1、指出下面鲁迅作品句子中活用了什么成语，并加以阐明。我只能用这样笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一种小孔，自己延口残喘，??（《为了忘却记念》）（难度系数：1.00）学生答案：参照答案：“延口残喘”系由“苟延残喘”节用而成，由于“苟延残喘”这一成语中“苟”字有明显贬义，不适当用于自身，因此把它省掉，只取“延残喘”意思———维持生存，而内在涵义则是继续战斗。四、名词解释2、交际环境（难度系数：1.00）学生答案：参照答案：交际环境是指言语环境，普通称为语境，是指言语活动（涉及说写和听读）客观环境。3、语境（难度系数：1.00）学生答案：参照答案：语境就是语言环境。它既涉及咱们平时说话写文章时特定对象，特定期间、地点、场合，一定题旨，语言自身详细环境，又涉及特定社会、时代背景。4、近义词（难度系数：1.00）学生答案：参照答案：意义相似或相近一组词称为同义词或近义词。1、同素词语（难度系数：1.00）36

学生答案：参照答案：同素词语是指具备相似语素一组词，也叫同族词。五、阐述题1、指出下列句子加点词语使用特点和表达效果。“一种念头突然跳进我脑子，我得到一幅画构思。”（难度系数：2.00）学生答案：参照答案：使句子有动感，显示了念头产生之快。一、单项选取3、“干这样点活，有房子住，有白面馒头吃着，还能说累？”运用句式是（）（难度系数：1.00）A、反问B、奇问C、询问D、设问学生答案：参照答案：A4、“鸡声茅店月，人迹板桥霜”属于().（难度系数：1.00）A、正对,严对B、正对,宽对C、反对,严对D、反对,宽对学生答案：参照答案：A10、“国破山河在”这首诗属于近体诗中().（难度系数：1.00）A、平起平收B、平起仄收C、仄起平收D、仄起仄收学生答案：参照答案：D5、长句修辞特点不涉及（）。（难度系数：1.00）37

A、明白易懂B、信息丰富C、气势充畅D、脉动分明学生答案：参照答案：A2、“空山新雨后”这首诗属于近体诗中（）。（难度系数：1.00）A、平起仄收B、平起平收C、仄起平收D、仄起仄收学生答案：参照答案：A9、对于反问句作用论述不对的有（）。（难度系数：1.00）A、可以加强疑问B、可以表达愤懑C、可以表达讽刺D、可以表达感叹学生答案：参照答案：A8、当前修辞格分类最多著作是（）。（难度系数：1.00）A、《汉语修辞格大辞典》B、《修辞格》C、《辞格汇编》D、《辞格》学生答案：参照答案：A1、“修辞立其诚”中“修辞”意思是（）。（难度系数：1.00）A、修饰文辞B、提高语言表达效果C、修治文教，即修治文化教诲D、说话38

学生答案：参照答案：A7、国内最早提出“修辞格”这一名称学者是()。（难度系数：1.00）A、孔子B、刘勰C、唐钺D、陈望道学生答