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文档简介

小班音乐欣赏教案《小小动物出来玩》一、教学目标通过音乐欣赏，培养幼儿的音乐鉴赏能力。让幼儿发展想象力，了解不同动物的特点。培养幼儿的音乐表达能力，通过音乐与动作的配合，表达动物形象。培养幼儿的协作能力，通过分组合作完成音乐表演。二、教学准备播放音乐设备班级分组动物图片（可选）相关音乐素材三、教学过程1.引入导入（5分钟）引领活动：老师播放活动音乐，幼儿跟着音乐跳舞、摇摆，进入音乐氛围。导语：老师带领幼儿回忆并激发对动物的兴趣，提问幼儿都喜欢什么动物？葛优瘫方式：老师扮演一个小小动物，在教室里角落四处走动，引起幼儿好奇与问询。2.音乐欣赏（10分钟）演奏音乐：老师播放《小小动物出来玩》音乐，让幼儿专注倾听。观察反应：老师观察幼儿的反应，问询他们对音乐的感受，是否能联想到什么动物形象。3.动物配音游戏（15分钟）分组合作：将幼儿分成小组，每组发放一张动物图片，要求幼儿根据图片特点模仿动物的声音，配合音乐演奏。演示示范：老师先表演一个动作，并配以相应的动物声音，引导幼儿跟随。4.音乐与动作表达（15分钟）指导动作：老师指导幼儿根据音乐的节奏和旋律进行动作表演，如轻轻挥动手臂、蹦跳、扭动身体等。自由发挥：每个幼儿自由选定一种动物形象，在音乐的伴奏下表演动作，并进行小小表演。5.小组合作表演（20分钟）创作编排：每个小组选取一种动物，并进行一段表演编排。可以包括动作表演、声音配合等。角色分工：在小组内分配角色，每个幼儿要参与到表演中，鼓励互相合作，共同努力完成表演。展示演出：每个小组轮流表演自己的作品，其他幼儿观看并鼓励欣赏。6.总结展示（5分钟）引导幼儿进行表演评价和总结教学内容，让幼儿自己感受到自己的努力和成果。鼓励表扬：表扬每个小组的努力和表演成果，鼓励他们在音乐与动作中发展自己的才艺。四、教学扩展对其他音乐进行欣赏，让幼儿尝试不同的音乐表达和动作配合。制作音乐相关手工：可以绘制动物形象的画作，或制作简易乐器等。鼓励幼儿创作自己的音乐与动作表达，培养创造力和想象力。五、教学评估老师观察幼儿的参与程度和专注度。观察幼儿是否能够理解并配合音乐表达动作。观察幼儿是否能够与小组成员协作完成表演。六、教学反思通过本次音乐欣赏教案，《小小动物出来玩》，幼儿们通过欣赏音乐、模仿动物声音和表演动作，培养了他们的音乐鉴赏能力、动手能力和协作能力。他们通过合作表演，充分发挥了自己的想象力和创造力，为班级创造了一场精彩的音乐表演。教师通过观察幼儿们的参与度和表现，可以发现每个幼儿在音乐与动作表达中的特点和优势，并对他们进

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