第四节工业革命及其影响（教案）【中职专用】《世界历史》（人教版全一册）

第四节《工业革命及其影响》教学设计【教学目标】一、学生应掌握的基础知识有；英国工业革命的前提和条件；工业革命的概念；工业革命期间的一些重要发明；法、美、德等国工业革命的简况；工业革命的影响。二、通过分析英国工业革命的前提、条件及工业革命的影响，培养学生运用生产力面生产关系、经济基础和上层建筑之间的辩证关系这一马克思主义观点分析问题的能力；通过引导学生分析工业革命的影响，提高学生全面、正确评价历史事件的能力；通过引导学生阅读、理解和分析有关工业革命影响的历史材料，帮助学生掌握处理历史材料的方法。三、使学生认识到：工业革命首先发生在英国，是英国政治、经济发展的必然结果。科学技术是生产力，要努力学习，更好地掌握科学技术。【教学重难点】本节教学重点：英国工业革命的前提和条件；工业革命的影响本节教学难点：对工业革命“巩固了资本主义各国的统治基础”这一结论的理解。【教学内容】一、英国工业革命问题1：工业革命为什么最先在英国爆发？材料一：著名学者钱乘旦先生认为：“光荣革命后英国建立了一个合适的政治制度，这个制度保证社会有宽松、和平的环境，让人们最大限度地发挥创造能力。”——政治前提：资产阶级统治的确立材料二：市场总是在扩大，需求总是在增加，工场手工业也不能再满足这种需求了，于是蒸汽和机器就引起了工业中的革命。——《共产党宣言》——直接原因：工场手工业无法满足市场的需求材料三新航路开辟后，英国积极进行殖民扩张，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。海内外市场不断扩大，原材料极为丰富。有一个英国的手工工场主声称：以后我生产的呢绒恐怕供不应求了。——条件：广阔的市场，丰富的原材料，材料四（英国拥有）更多的、可供工业革命使用的流动资本，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫当租地人或打散工的人，否则就不得不去城里找工作。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》——条件：雄厚的资本、充足的劳动力问题2：为什么开始于棉纺织业？旧传统束缚少；市场需求量大；政府支持问题3：飞梭的发明带来了哪些影响？“飞梭”的发明提高织布速度，刺激了对棉纱的需求，使英国出现了“棉纱荒”珍妮纺纱机的发明，标志工业革命开始。（图文介绍）珍妮机以及棉纺织生产领域一系列发明的出现，制约生产的不再是机器，而是……动力问题瓦特成功改良蒸汽机（图文介绍），因此蒸汽作为动力，在各个领域展开，人类从此进入蒸汽时代。二、工业革命的扩展18世纪后期起，其他西方国家纷纷学习英国的先进技术和生产经验。法国、美国、德国等国先后进行工业革命。（图文介绍）三、工业革命的影响1、生产力：极大提高社会生产力，人类进入“蒸汽时代”。英国成为世界上第一个工业国家。2、生产关系：使资产阶级统治进一步巩固，资本主义最终战胜封建主义。3、阶级关系：使资本主义社会日益分裂为两大对立阶级--资产阶级和无产阶级4、经济结构：城市化进程加快5、环境方面：造成环境污染【情感升华】面对工业革命的影响，你有何感想？工业革命既是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革。【问题拓展】工业革命对中国的影响是什么呢？1.发动鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会2.中国自给自足的自然经济逐步解体；中国民族资本主义产生并发展。3.激发国人向西方学习，掀起洋务运动等。【课堂训练】1.2012年伦敦奥运会开幕式以“奇妙岛屿”为主题,其中第二幕“黑暗魔鬼的磨坊”展现了这块土地曾被工业污染,以及治理污染,实现经济复兴的历史。“这块土地”上的工业革命始于()A.17世纪末期 B.18世纪中期 C.18世纪末期 D.19世纪初期答案：B2纪录片《大国崛起》中有一句解说词:“瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。”瓦特的历史贡献是()A.发明蒸汽机车 B.发明珍妮纺纱机 C.发明飞梭