2021部编版语文七年级现代文阅读考点知识点讲解

——生活本应如此2021部编版语文七年级下册现代文阅读考点知识点讲解,考点一

内容的理解和概括少年的“别离”马海霞①王子是学霸，全年级第一，因长得像童话故事里的王子而得此绰号。我升入初中时，全年级排五十六名。那时我见到王子便有种佩服的感觉。②对，我十分佩服王子。但这只是个不能外传的秘密。那时佩服王子的女生很多，我是最普通的一个，但我特别想引起他的注意。我们的物理老师上课喜欢先抛出一连串的物理现象引起我们的兴趣，然后再把谜底一个个解开。③我上了两节物理课便摸清了他讲课的思路，他所提出的问题都是当节课要讲的新章节里的知识点。于是我每天物理课前一晚上都预习课本，并且把知识点都掌握透了，第二天老师刚抛出问题，我就举手回答。老师很吃惊，但也很欣慰。④我成了课堂上的亮点。第一次物理测验，我考了满分，全年级第一。我发现王子有点不开心，而且他也开始提前预习课本了，再上物理课时，老师刚提出问题，他便偷偷瞥我，见我举手他也举手。⑤我怕他追上我，便买各种物理资料学习，物理成绩始终比他好，但综合成绩他还是稳坐第一名，我则上升到全年级前二十名。⑥我发现他开始注意我了，上课经常往我这里看，是那种假装看别处，其实目光扫到我身上那种略含羞涩的偷窥。我有点儿沾沾自喜，开始打扮自己，一天能换八次衣服，其实我就两身应季衣服，不过是一周换一次改为一天换好几次。兜里也揣上了小镜子，上课时夹在课本里没事就照照。可没过多久，王子同桌传话给我，说王子私下吐槽我，再打扮也不好看。⑦我气得想把王子桌上的书本全扔到窗外，但我忍住了，既然王子认为我是丑八怪，我心思也不在打扮上了，开始拼命用功学习，成绩越来越好。初二那年深秋的期中考试，我果然考过了王子，成为了全年级第一，我高傲地走过王子的座位，故意和他目光对接，我蔑视地看着他，他竟然羞红了脸，低下了头。⑧我不理睬王子，处处挤对他，视他为敌人，以后的物理课，他再也不举手了。物理课成了我的个人秀。一次考试失利对王子打击不小，他变得不爱说话，下课呆呆坐在座位上，不和任何同学玩，我有点儿可怜他，但都怪他自己，谁让他说我坏话呢。⑨王子要转学，那天他收拾书包走出教室时。很多同学去送他，敌人走了，我有点儿失落。对他也不恨了，很想去送送他。但他说讨厌我的，说我丑。自尊又让我站住了，王子边走边踢地上暮秋之际的落叶，突然转身朝我点头微笑。笑容温暖、善意。还带点儿离别的悲伤。⑩后来我听老师说，王子的母亲得了重病，王子的父亲在外地工作，便将王子母亲接到身边方便照顾。王子也转学去了那里。因为之前王子在家照顾母亲，所以期中考试没考好，原来我的“第一”并非实力所为，王子伤心是因为知道即将离别而伤感。⑪二十五年后，我和王子在网上重逢，他研究生毕业在一家外企任高管。谈起过去，他说他上学时非常佩服我。但那时小，也不知道该如何表达。并且对我的“吐槽”也是同桌相传的一个误会……青春时期，我们不懂那份同学之间的情感，每到晚秋时节，我便想起那场考试，那位踏着落叶离去的少年，自在而美好。1.根据文章内容，填写下表。（4分）2.从修辞的角度赏析第⑥段中画横线处句子的表达效果。（4分）运用夸张的修辞手法，生动形象地写出了“我”为了引起王子的注意而刻意打扮自己。（2分）加强表达了作者的内心情感，引起读者丰富的想象力和强烈共鸣。（2分）3.下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.文章开头写出了“我”对王子的“佩服”，是指王子学习成绩优秀，引得班级许多人的关注。B.文章第⑥段中写王子略含羞涩的眼光投向“我”，是因为“我”的成绩优秀而引起他的注意。C.文章描写当“我”成绩进步飞速时，王子因“我”的成绩超过他而心生嫉妒，对“我”不满，于是说“我”丑。D.文章最后一句“每到晚秋时节”照应第⑨段王子转学时的“暮秋之际”，巧妙含蓄，意蕴深远。C

【解析】王子说“我”丑只是同桌相传的一个误会，并非因“我”的成绩超过他而心生嫉妒。考点二

词句的理解和赏析那一束光李朝德①挂上电话，我立刻就后悔了。②车窗外，最后一抹余晖落下，远山只剩下黛色的模糊轮廓。③火车大概还有一个多小时才经过村里，那时天早就黑了，那么晚让母亲站在路口做什么呢？④那天，我从昆明乘火车去一个叫宣威的小城参加会议，这趟城际列车要穿过家乡的村庄。我家离铁路并不远，直线距离也就五六百米。⑤十多分钟前，我打电话告诉母亲我要坐火车去宣威，要路过村里。母亲很是高兴：“去宣威做什么？大概几点钟到？”我一一回答，但有些遗憾：“可惜村里没有站，不然可以回家看看。”母亲说：“你忙你的，我身体好好的，不用管。”说完这句，电话里一阵沉默。⑥我理解这时的沉默。⑦我与母亲之间，如许多农村母子之间一样，不善于表达感情，大多数时候都是沉默，诸如爱与想念这类的话语，我们一句也说不出来。⑧近些年，我隔三差五总要打个电话问问，很多时候不为别的，就为听听母亲的声音。⑨即便电话里经常联系，但如果不是假期或者有特殊事情，我一般很少回家，原因在于，没个理由就跑回家去，每一次母亲都会责怪我。⑩我理解母亲的本意，儿子好不容易在城里立足，她希望我小心翼翼走好每一步路，不管是生活还是工作，都不要有半点闪失，因此，她不愿意耽搁儿子的时间。在母亲眼里，总是把孩子看得重于泰山，却把自己看得轻于鸿毛。⑪但是，车过村庄，母子相距几百米却不能相见，对我来说终究是一个大大的遗憾。于是，我打破沉默：“妈，要不火车快到的时候，我打电话给你，你去村里的铁路口等我，我在7号车厢的门口，会向你招手，你就可以看见我，我也可以看见你了。”⑫这个突然的提议，我自己也觉得有点意外和为难，夜色中叫母亲在路口等着见我，这算是怎么一回事？但是母亲很高兴，一口答应了下来。⑬我们都知道那个路口，那个叫小米田的路口是连接村庄与田地的一个主要路口。近些年，小米田路口虽然还在，但已被栅栏隔断，现在只剩下几米宽的道口。火车通过那个道口需要多长时间呢？估计就是一闪而过吧，我与母亲相互能看见吗？⑭火车一过沾益县城，我就给母亲打电话让她去道口等着。沾益县城离老家松林村不到二十公里，估计不到十分钟我就可以看见母亲。⑮此时一明一暗，车里车外仿佛两个世界。我把脸贴在7号车门的玻璃上，努力寻找熟悉的山川轮廓。⑯而火车刚在1分钟前驶过松林村，我竟然没有看见我熟悉的村庄与站在路口的母亲。⑰我颓然打电话告诉母亲：“妈，天太黑了，我还没等看见你，火车就已经到了施家屯。”⑱母亲也说：“刚才有趟火车经过，太快了，没有看见你。我想应该就这趟火车，知道你坐在上面，就行了。”⑲我为自己的粗心愧疚不已，说不出话来。年迈的母亲在黑夜的冷风中站着，我在明亮、温暖的车厢里坐着。本想让她看见我，我也看见她，却害得她在路边白白等待和空欢喜一场。⑳松林村的一草一木，我再熟悉不过，怎么会看不出来呢？㉑我不甘心，对母亲说：“妈，要不明晚我返回时，在最近的站下？站上有到村里的汽车，半个小时就到家了，住一晚再回，方便得很。”㉒电话里，母亲慌忙阻止，语气固执而又坚定，仿佛我如果这样做，都是因为她引起的。我没有办法，告诉母亲，那明晚还是在这个路口，到时候我会站在最后一个车厢的车门旁招手，我们一定可以看见对方。㉓翌日返程，我早早地走到最后一节车厢的车门旁。黑夜的火车如一条光带在铁轨上漂移，伏在玻璃上，我把眼睛使劲睁大，可还是很难看清车窗外的任何景物。㉔这时候，我又看见了“施家屯”这几个字。㉕就在一个路口，我突然看见有束电筒光在黑暗中照着火车！我刚要摇手呼喊，火车却又过了！㉖我忙掏出电话，颤抖着告诉母亲：“妈，我看见你在路口了。”㉗母亲在电话里说：“我也看见你了。”㉘两句话说完，车外再没有了村庄，母亲越来越远了。㉙我在夜色的火车中，不过是一晃而过的黑点，那个叫做小米田的道口，不过只有三四米宽，而站在道口等我的母亲，她还没有一米六高啊……1.根据文章内容，概括主要故事情节。（4分）“我”打电话让母亲在路口等“我”坐的火车→“我”回忆往事，道出母亲不让“我”回家的原因→“我”一时疏忽错过了与母亲打招呼的机会→“我”和母亲约定回程时再见，终于见到了母亲。2.请从修辞角度赏析第段中画线的句子。（3分）黑夜的火车如一条光带在铁轨上漂移，伏在玻璃上，我把眼睛使劲睁大，可还是很难看清车窗外的任何景物。运用比喻的修辞方法，（1分）写出了火车的速度之快，表现了“我”害怕错过看见母亲的忐忑心情，为后文“我”与母亲的第二次相见做铺垫。（2分）3.选文前三段运用了什么叙述方式，有什么作用？（4分）前三段采用倒叙的方式，（1分）既引出下文的叙事内容，（1分）又设置了悬念，（1分）激发读者的阅读兴趣。（1分）4.结合文章内容，理解下面句子的含义。（4分）（1）我理解这时的沉默。（如何理解这句话？）因为“我”和母亲都不善表达感情，母亲又处处为“我”着想，极力告诉“我”她一切都好，不让“我”担心，这沉默包含了彼此的牵挂，以及母亲想见“我”但又不想耽误“我”的时间的心情。（2）我理解母亲的本意。（“本意”在文中指什么？）“本意”指母亲希望儿子在城里走好自己的每一步，不愿因为自己耽误儿子的时间。5.读了这篇文章，你看到了怎样的“一束光”？请简要分析。（3分）这是一束真挚无私的感人的母爱之光，为了与火车上的儿子匆匆一瞥，年迈的母亲不惜在寒冷的黑夜中孤独地等待，并用电筒光在黑暗中照着火车，这束光仿佛让两人感受到彼此的温暖。考点三

句段的作用红心地瓜干曾利华①我在村小上四年级那会儿，大哥考上了县城的高中，二姐考上了镇里的初中。②本就拮据的家庭，因供学三人变得更加艰难。大哥对父亲说不想上高中了，二姐也找到父亲说想随表姐去广东打工，只有我一直嚷嚷要上学。父亲将我们三人召集起来，用恨铁不成钢的眼神瞅了瞅哥哥和姐姐，又摸了摸我的脑袋，斩钉截铁地说，哪怕砸锅卖铁，我也不让你们辍学。但家里哪有那么多钱供我们上学？父亲走东家串西家借来的钱，悉数给了姐姐和哥哥，我的学费却一直没有着落。③开学了，父亲将哥哥姐姐送到学校后，领着我踩着崎岖不平的山路，高一脚低一脚来到了大山脚下的村小。④新来的班主任廖老师是县城来的知青，眉清目秀，高高瘦瘦，着一身陈旧的中山装，戴一副黑框近视眼镜，绽放在脸上的笑容像春天的花儿一般可爱。父亲与廖老师聊了聊我家的境况，然后红着脸请求廖老师为我担保学费。我躲在父亲身后，很担心廖老师会拒绝。好在，廖老师并没有推辞，而是带着我们径直去了学校总务处，为我办理了学费担保手续。⑤或许是因为欠了廖老师的债，也或许是廖老师的语文课上得很精彩，每逢廖老师上课，我特别认真，听得很入神。廖老师要求熟读的课文，我都能一字不落地背诵，为此，廖老师经常在课堂上表扬我。⑥寒露过后的周末，父亲带我到山坳里将地里的红心地瓜挖出来，一部分藏到地窖里，一部分让母亲晒在禾坪上。我知道，刚挖出土的红心地瓜，在禾坪上吸收一段时间的阳光，无论是蒸还是煮，吃起来都特别甜。选择个小的整只红心地瓜，蒸熟后再用炭火烤成的红心地瓜干，颜色金黄，香甜可口。我很喜欢吃母亲做的红心地瓜干，也经常带着红心地瓜干去学校，饥饿时用来饱肚。⑦那天上午第四节课，美术老师因事临时请假，改成自习课。饥肠辘辘的我，全然不顾上课禁止吃零食的班规，从破旧的布书包中掏出一块红心地瓜干，大口大口啃了起来。不知什么时候，廖老师已然站在教室的后门处，紧紧盯着我。待我吃完红心地瓜干，廖老师轻轻走到我的身边，然后示意我跟他走。我懊恼极了，后悔不该违背班规。我也很害怕廖老师会对我来一场暴风骤雨般的猛烈批评。让我意外的是，到办公室后，廖老师并没有批评我，而是问我是不是饿了。当得知我生怕迟到就连早餐也没吃时，廖老师拿出两块饼干塞到我手里，温和地对我说，快点吃吧！⑧周六上午放学后，廖老师来到我家，母亲拿出烘烤的地瓜干招待廖老师。在与父亲聊完我的学习后，廖老师突然对我父母说，你家做的地瓜干真好吃！廖老师喜欢母亲烘烤的地瓜干，这让母亲很感意外，也深感自豪。母亲精心挑选了一袋上好的地瓜干要送给廖老师，廖老师却说，如果您白送，我就不要了，这样吧，算我买。那时候，地瓜干都是送亲友的，从没有人想过要用来换钱，我的父母当然不肯收钱。但廖老师态度很坚决，最终父母只好答应从廖老师担保的学费中抵扣。⑨打那以后，每每开学时，我的学费都是由廖老师担保。而廖老师也特地要母亲自制一些香甜的地瓜干卖给他，从中抵扣学费。我考入县里的重点初中后，廖老师依然会找到母亲，拿钱购买我家的地瓜干。再后来，我考入了省城的师范学校，我的家境也逐渐好转，廖老师才不再找母亲购买地瓜干。⑩师范毕业后，我被分配到了贫困的山区学校。每当遇到贫困的孩子找我担保学费时，我就会想起廖老师，想起廖老师买我家地瓜干的往事。（有删改）1.请从描写的角度，赏析选文第④段中画横线的句子。（5分）新来的班主任廖老师是县城来的知青，眉清目秀，高高瘦瘦，着一身陈旧的中山装，戴一副黑框近视眼镜，绽放在脸上的笑容像春天的花儿一般可爱。运用外貌描写和神态描写，（1分）“眉清目秀，高高瘦瘦”“陈旧的中山装”“戴一副黑框近视眼镜”运用外貌描写，写出了廖老师的容貌、身材、衣着打扮，突出廖老师简朴的教师形象；（2分）“脸上的笑容像春天的花儿一般可爱”运用神态描写，生动形象地写出了廖老师爱笑、笑容可爱的特点。（2分）2.从全文看，第⑥段在文中有什么作用？请简要分析。（4分）内容上：交代了“我”家的红心地瓜干香甜可口，“我”常用它来饱肚；（2分）结构上：为下文写“我”在自习课上吃地瓜干被廖老师发现，以及为廖老师买红心地瓜干抵扣学费的事做铺垫。（2分）考点四

标题的理解和作用（一）那个夏天我们长大了邱立新①那年，我们村终于建成了沙石路，能通汽车进城了。汽车开通的头天晚上，支书说为庆祝通路通车，客运站不要车钱拉大家进城逛。②第二天，天刚蒙蒙亮，母亲左手攥着旧面袋做的布兜，右手拽着我和大弟，领我们抄小路穿过苞米地赶到村口时，尽管我还睡眼惺松，大弟的脸也没洗，可村口已有二十多人在排队等车了，听说能坐三十五人，母亲才如释重负地松了口气。③到了县城，宽敞的街道、高大的楼房，让很少进城的我们看得眼花缭乱，只恨没多长几只眼睛。绕过一家贴着招聘服务员的饭店大门，母亲领我们走进了新华书店，店里的书香味立刻感染了我们。④因父亲是村小学教师，受他的影响，我们从小就爱看书。书架上摆着许多课外读物，拿起这本，摸摸那本，哪本都有种让人爱不释手的感觉，最后，我捧起本《母亲》读了起来，弟弟也挑了本《蓝猫淘气三千问》画册看得津津有味儿。这时，一个店员催促说：“你们买不买？不买就把书放回去。”又说，“别把书页弄埋汰了！”虽然我尽力央求母亲多买几本书，可母亲最后还是依照出门前父亲的交待，买了《钢铁是怎样炼成的》和《唐诗三百首》。可把书装好走到门口时，一个店员拦在我们面前说：“请你们跟我到主任办公室一趟。”主任办公室在拐角处，主任是个戴眼镜的中年男人，他拿过母亲手里的兜，从装着几盒药、一袋饼干、两件新背心和两本书的兜里变戏法一样翻出本《蓝猫淘气三千问》！⑤那一刹那，母亲的脸刷地红了，厉声质问我和大弟：“谁拿的书？”⑥“我，我没有……”我结结巴巴辩解。⑦母亲瞅向大弟，大弟立刻吓得哇哇大哭，说：“我，我没看完……”⑧主任严肃地说：“你们偷书，这事要交给民警处理！”说着就去拿电话。“求您别这样，这书的钱我现在就给。”母亲走上去拉主任的胳膊，哪知他把手一扬，母亲站立不稳，趔趄两下，跌倒在地。我忙上前扶起母亲，大弟也止住了哭声。主任这才稍微缓和了下语气说：“不报告民警也可以，但必须交一千元罚款！”⑨那年月，一千元对于我家来说意味着什么？那是当村小学教师的父亲三个多月的工资。⑩“我知道孩子犯了错，要担责任，可一千元，我们家，一时半会儿真拿不出来，您看能不能宽限宽限？我们家的情况真的是困难。”母亲边揉着膝盖，边哀求着说。“……交五百元吧，这是我们最大宽限了。”主任沉思了一下说。“五百……能不能缓缓，他们的爸爸刚做完手术，还在炕上躺着，我还有个没掐奶的孩子……要不过几天我卖了家里的一头老母猪……”母亲说着说着，竟流下了泪水。主任叹了口气说：“你写下家庭住址姓名，一个月内把钱交上，不然，我们还是要报告民警的！”⑪那是我第一次看见母亲在别人面前流泪，也是第一次看见母亲在别人面前这样低声下气谦卑地说话，我的心像被钢针穿了一样又羞愧又难受。一股力量和勇气突然冲上了我的心，我说：“妈，旁边饭店不是招人么，我去干活，挣钱！我一定会把欠书店的钱还了，你放心吧。”⑫于是，那个夏天，弟弟回家挨了一顿打，身高只有一米三多的我，则第一次干起了饭店端盘子的活。两脚累得肿胀酸痛，两手腕抽筋一样麻。晚上，人一挨到铺草垫的水泥地，就沉沉睡去。这样的生活让我难以承受，我一度想要放弃，但是一想到母亲求人的情状，我的心就难以平静，我告诉自己一定要坚持下去。⑬那个夏天，我知道了世上真有“苦累”二字，擦着汗，咬着牙坚持着。⑭阳光很灿烂的一天，当我把五百元钱交到主任手上从书店出来时，心里溢满自豪和激动。归家心切，到家时，天还没黑，父亲已经能坐起来了，正跟弟弟在炕上编土篮，母亲在房后猪圈里喂猪，我把几张十元钱纸票和五百元收条交给她时，她用带着猪食味儿的粗糙双手捧起我的脸，噙着泪说：“丽呀，你黑了，也瘦了，但长大了。”然后拉我到屋里镜前。一个夏天没正经照镜子的我，这才仔细端详自己。镜子里，我黑黑的，瘦瘦的，个子正好赶上了母亲肩膀。⑮那年，犯了错的大弟每天去河滩割柳树条，背回家在父亲指导下学编土篮，细小的手一次次结痂流血，最终编成12个土篮，我们拿到镇上卖掉，当了学费。⑯那年，人生花季年华，我们懂得了成长路上不仅要在磨砺与坎坷中不断修正自己，也要扛着责任前行。⑰那年，我十四岁，大弟九岁。1.结合全文，请在横线上补全相关内容。（4分）（1）村里建成了沙石路，客运站不要车钱拉大家进城逛，母亲带“我”和大弟进城。（2）大弟在新华书店偷书被发现，书店主任让我们交巨额罚款。（3）面对母亲的眼泪和家庭的拮据，“我”决定去饭店干活挣钱。（意思对即可）（4）“我”在苦累中坚持，交清了罚款，大弟也跟父亲学编土篮挣学费，“我”和大弟收获了成长。2.文中的“我”是个什么样的形象？请结合内容简要分析。（6分）①热爱读书：“我”从小就爱看书，在书店里沉迷于看书，并央求母亲多买几本书。②懂事、有责任感：第一次看到母亲无助地在别人面前流泪，“我”主动承担起挣钱还罚款的责任。③吃苦耐劳，坚强：“身高只有一米三多的我”为还罚款在饭店里端盘子，承受“苦累”，在困难中不断成长。（每点2分，意思对即可）3.请结合全文，谈谈你对文章题目“那个夏天我们长大了”的理解。（4分）①一方面指身体上的“长大”，那个夏天，我和弟弟年龄增加了，也长高了，变得结实了。②另一方面指心理上的“长大”，“我”去饭店干活挣钱交罚款，弟弟每天去河滩割柳树条，学编土篮，挣学费，这段经历让“我们”懂得成长路上不仅要在磨砺与坎坷中不断修正自己，也要扛着责任前行。（每点2分，意思对即可）4.通过文中“我”在这个夏天所经历的事情，你有什么样的启示或感悟？（3分）示例：在成长路上，我们不仅要在磨砺与坎坷中不断修正自己，也要扛着责任前行。（言之有理即可）（二）打枣徐惠林①年少时，同村大舅家后院竹园里，一排松散篱笆，与西面一户人家隔开。就在这篱笆墙中，与修长竹林列兵的，有一棵枣树。每年青枣挂梢，我和弟弟放学路过抬头眼馋而瞅，那夕阳墙角熬活的小脚老太就吱出声来：“看上枣了?这可是我家的枣树。咳——”我和弟弟加快脚步，哧溜而去。②但当青枣逐渐长大，渐次现出红脸之时，我和弟弟总是瞅准机会，或合围摇树，或搬转紧挨枣树的高竹刮打树上的红枣。或多或少，每次都会掉下几颗。每人得几颗，遂满意而回做作业。④第二年春，从断枝身裂的枣树下走过，已是初三下学期了，我向最后一学期冲刺：我要考上中专，早跳农门。⑤很遗憾，那年夏日，日夜苦学至双目红肿，视力急剧下降，考场上神经衰弱差点晕倒，成绩出来我还是受挫。⑥人的命运，与那遭狂风而损的枣树竟如此相似。⑦其后数年，枣树仍顽强地生存，只是挂枣较以往少多了。邻家老太，也日渐衰老，甚至没力气走出屋子呵斥贪嘴的孩子。⑧读高三那年初夏，枣树最顶端一枝丫上，密密挂了四五颗枣，大小不一，好像大战劫后的余生者。从暮春乡村的天底下冒头，迎着风摇摇颤颤，它们一直不停成长。它们个子大起来了，住校的我偶回家拿米取咸菜路过斜睨一眼，透过鼻梁上的镜片，阔大的空中，枣树的枝丫也道劲起来。从纯青已演变成鸭蛋青、个别已脸蛋微红的枣儿，像悬起的一串宝石，叮叮当当，快活舞蹈着。久违诱人的唾液，从青春期清峻的脸腮内泛出，酸而甜蜜。已告别贪食少年的我，又禁不住到大舅竹园里逡巡。找来一根死竹，拉去节枝，擒着竹竿底部，伸向了枣树的顶端。不够长，借轻风吹拂，枣儿在荡秋千，跟我嬉耍。我不服输，又东找西找，找来一节木棒，用稻草捆在竹竿头上。够长了，但越到顶端，枣儿越是躲闪，敲打的梢棒总是不能得力“中的”。手很快酸起来，眼睛也被天光耀得泪眩。低下头，人有一阵眩晕，甚至趔趄。歇了一时，撂弃竹竿，我开始摇树。枣儿跟着枝丫一起摇晃，它们欲坠，却不落。懊恼中我用脚大力气踹树，枣树在蹬中颤抖，但那宝石还是骄傲地闪亮在高空。⑨宝石般的枣儿，多像高考录取通知书啊。它们是生命之果么?

。心中倏然一怔，我默念着，一种温柔伴着感伤在久久低徊，我不再摇撼了。⑩不及细想，从风雨老枣树下我悄然走过。“只问耕耘，不必强求。”是的，即使落榜，在乡村，人生也会有另外的路可走，生命的枣树也一样会挂果。⑪那年夏秋之际，我接到了大学录取通知书。没有狂喜，离开村子上大学前，拎着行李，我再次来到越来越枯瘦的枣树前，伫立良久。说不上是感恩，还是告别，在对望中，我们似乎能感受到彼此的呼吸，听懂彼此的絮语。树顶的枣儿已不见了，我也毅然前行，去我人生的新路。想象着，来年的春天，枣儿定会再次从叶间跳出，挂在村落一角，眺望我异域的成长，翘盼我假期的归来。1.揣摩下列句子中加点词语的含义，品味其表达效果。（4分）（1）我和弟弟加快脚步，哧溜而去。“哧溜”指疾速流动、滑移发出的声响，是象声词，（1分）此处准确刻画出“我”和弟弟离开时动作极快。（1分）1.揣摩下列句子中加点词语的含义，品味其表达效果。（4分）（1）我和弟弟加快脚步，哧溜而去。“哧溜”指疾速流动、滑移发出的声响，是象声词，（1分）此处准确刻画出“我”和弟弟离开时动作极快。（1分）（2）懊恼中我用脚大力气踹树，枣树在蹬中颤抖，但那宝石还是骄傲地闪亮在高空。“骄傲”一词生动传神地写出枣未熟时生命力的旺盛和顽强。（2分）2.第③段描写初三那年中秋的大风，有什么作用？（4分）用一夜大风渲染出枣树上的枣被打落一地、断枝身裂的悲惨遭遇，（2分）暗示我初三中考的命运，为下文做铺垫。（2分）3.文章以“打枣”为题，可谓简洁而深刻，请简述这个标题的妙处。（4分）“打枣”既指“我”喜爱枣，在不同的年龄段不同的打枣方法和过程，也指“我”从打枣的过程中感受到人生也如枣树的独特的感悟，表达了“我”对枣树的喜爱、赞美和感激之情；（2分）作为文章的叙述线索；（1分）标题饱含情感，意蕴深刻，引人思考。（1分）4.结合文章主题，说说这篇文章给了你哪些启示？（3分）人生路上布满坎坷曲折；朝着目标不断奋斗，自然会瓜熟蒂落；条条大路通罗马，只要不懈奋斗，终会达成目标。（每点1分，意思对即可）考点五

文章的线索父亲的后车座①父亲节那天晚上。妹妹发过来一张图片，一个小小的女孩儿坐在父亲的自行车后座上。妹妹说：“曾经，我们也这么小，父亲也这么年轻……”②憋了一天的眼泪再也止不住落下来，我给妹妹发了一个拥抱的表情，妹妹回复我：“姐，今天我没落泪，你一个拥抱，我的眼泪就忍不住了。”凝视那张图片，往日的时光如潮水一样涌过来，漫过心海。③从有记忆开始，父亲就有一辆破旧的自行车。那时候父亲在县城做木材生意。县城十天两个集，每逢集日，天还不明，父亲就蹬上那辆破自行车，颠簸在乡间的蜿蜒小路上，一去就是一整天，将近半夜才能回家，一年四季，风雨无阻。那时候的我们都太小，根本不曾懂得父亲的艰辛，我们期盼的是父亲自行车后座上带回来的东西。最喜欢夏天，父亲会给我们带回来各种水果，桃、李、杏、枣、香瓜、甜瓜……年幼的我们只懂得贪吃，不知道那是父亲省下午饭钱给我们买的。那些水果是商贩散集后处理的，成堆廉价卖。就为这些别人看不上的瓜果，父亲要在集市上忍饥挨饿一整天。④父亲的自行车后座，不止承载他的劳苦，还载着我们的欢乐与幸福。⑤父亲偶尔会带着我去邻村看电影，看电影的时候我就站在后车座上，父亲怕我掉下来，一边看电影，一边牢牢地环住我的腰。看着看着就趴在父亲肩头闭上了眼睛，回来的时候后车座空了，父亲一只手抱着我一只手握车把，因为我早已睡得像小猪一样了。⑥上小学的时候，我每个学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛，每次都是父亲用自行车带上我去考试。父亲换上雪白的衬衫，蹬上一双崭新的千层底布鞋，那条长长的土路，颠簸出我心里的感动，忍不住靠着父亲的后背，父亲的后背真硬啊！那时，父亲正年轻。⑦等我去镇上读了中学，开始住校。父亲的破自行车也换成了崭新的大金鹿，那亮晃晃的自行车让我骄傲了好久。父亲去镇上的时候就会顺路绕到学校门口等我放学，崭新的自行车后座上带着给我的衣服被褥，或者草席蚊帐。等我放学后飞快地跑到父亲面前，父亲就会变戏法般从衣兜里掏出来一个大纸包，大纸包里常常是两个香喷喷的羊肉大包，可是父亲却从来都不舍得咬上一口，等我吃完就再塞给我。看我吃得满口流油，不忘取笑我：“哎呀呀，这吃相，这闺女到以后肯定嫁不出去了！”我才不管，骄傲地再咬一大口，鼓着腮帮子对着父亲傻笑。⑧结婚后，我们住在县城的出租屋里，冷暖温饱依然让父亲牵肠挂肚。每年，麦子收了，父亲送来麦仁和白面，说是新麦子格外好吃；玉米长成了，送来成袋的嫩玉米，说孩子们都爱吃这口；树上新打下来的红枣，地里刚摘的毛豆，母亲腌的咸鸭蛋，刚开封的西瓜酱豆……近四十里的土路，父亲蹬着那辆由新变旧的自行车，一样一样都给我们送到了眼前。我常常心疼不再年轻的父亲，忍不住埋怨他：“蹬车这么远，还带这些东西，路又不好走，何必非要送来呢？等我们回去再吃也不迟啊！”父亲不生气，一边逗弄着孩子一边说：“我想来看看孩子了，这一点儿路算个啥，蹬上自行车不就到了吗！”我忍不住鼻子酸酸的，真想再回到小时候，坐在父亲的自行车后座，和父亲一起回家……⑨父亲老了，蹬自行车费力了，就换了一辆电动三轮车，这次后座特别宽敞，可以带上母亲一起来城里看孩子。父亲高兴地对我们说：你们放假的时候，我来接你们回家吧，这车后座像沙发一样舒服呢！⑩可是我们还没来得及坐上那像沙发一样舒服的后车座，父亲就和我们开了个天大的玩笑，悄悄地离去了。至今，那辆三轮车和那辆破自行车相依相偎，一起默默地停放在老院子里。⑪父亲，今夜有月，月明风清，梦里，驾上您的三轮车再来看看吧，我想您的后车座了。1.阅读选文第④～段，按照时间顺序，补全下面表格。（3分）2.选文的行文线索是什么？（2分）父亲的后车座。考点六

分析人物形象一缕阳光①那年夏天女儿五岁，顽皮得很，我去哪里她都要跟着。有一天下午，我们去批发市场的途中，天色突变，阴冷异常。②“爸爸，别走了。”女儿对我说，“马上要下雨了！”③“不走了？你看看哪儿能避雨呢？”我心里也很急，让女儿坐稳后，我拼了命地蹬着自行车。④果然，没多会儿，雨就气势汹汹地来了。女儿瞅瞅我，摇摇脑袋，得意地笑了：“爸爸，我猜准了吧！”⑤“准！”我忍不住笑了，继续向前冲。⑥没走多远，突然听到有人叫住了我们：“这么大雨，歇会儿再走吧！”那声音浑厚而响亮，一听就是位先生。当我抬头看他时，他打着雨伞正准备往屋里去。⑦“你看你呀，也不知道心疼女儿，感冒了怎么办？”先生一边说着，一边给女儿拍打着身上的雨水。⑧“来吧，快进屋！”一进屋，他便将我们拉到了餐桌旁，“还没吃午饭吧？来，一起吃点儿，我给孩子找件衣服，别让她感冒了。”⑨“谢谢先生，我们吃过饭了，衣服就不麻烦您了！”那一刻，我真不知如何感谢先生，也不好意思再待在那里，转身要走，他却急了，一把将我们给拉了回去：“孩子着凉了可不行啊！”⑩好意难却，我只好又坐下来等着先生，不大一会儿，先生就拿着一件他的衣服出来，让我给女儿围在身上。⑪雨还在继续，但已没了先前那股猛劲，越发地温柔起来。叫来三轮车后，我要女儿换上自己的衣服，先生却生气了，他带着严肃的神色说道：“你说你这年轻人，怎么这么死脑筋？让她穿回去不就行了！”⑫“不行啊，先生，明天我就该上班了，真要穿回去，还不知道啥时能还您呢！”我仔细地看了看衣服，纯棉质地，款式也挺好，价格一定不菲，可我与先生素不相识，我们怎能随便穿了他的衣服就走呢。⑬看到我发愣，先生又急了：“孩子事大，趁着雨小快走吧！”说着，先生将女儿抱上三轮车后，又帮我把自行车装了上去。⑭回到家里，妻子看看衣服再看看女儿，问道：“怎么回事？这衣服少说也得五百元吧？你也没带那些钱啊！”⑮“路上捡了五百元。”我给女儿使了个眼色，然后继续忽悠妻子。⑯这时，女儿笑了，妻子便疑惑了：“乖女儿，不许撒谎，你跟妈妈说，真的捡钱啦？”⑰“哈哈，哈哈……”女儿抢先将实情告诉了妻子，妻子没吱声……⑱妻子将衣服一番洗熨后，叠好装进一个袋子里让我还给人家。末了，妻子又不无感叹地问我：“他的生意一定很火吧！”⑲“肯定火！”我不假思索地点了点头。⑳第二天中午，我顾不上吃饭，就带着女儿去还衣服。㉑我一再叮嘱女儿：做人一定要懂得感恩，一定要记得在自己最困难最无助时，是素不相识的好心人帮助了自己。㉒女儿很激动也很开心，满脸灿烂地说：“爸爸，我记住了！”㉓转眼间，女儿长大了不少，更让我开心的是去年春节的一件小事。㉔那天，在年关赶集的路上，女儿捡到一百元钱，她是看着钱从前面女人的裤袋里掉出来的，于是一边喊，一边追了上去。女人毫无察觉，她似乎有什么急事，快速地往前走着。因此，有路人就对女儿说：“傻孩子，有钱你不会用吗？”女儿当作没听见，硬是追上了女人，把钱还了她。待到女人道声“谢谢”时，女儿早已跑开了很远。㉕事后，我逗女儿，平常你总跟爸爸妈妈要钱，为啥钱到了你手上，你又不要了呢？女儿笑了，笑得特别甜：“爸爸，难道您忘了十年前咱们最无助的时候？您说过，寒冷的季节里，哪怕有一缕阳光，也会让人感觉温暖的。”㉖是啊，那些曾经给予过我一缕阳光的人很多，我何曾忘记，又怎能忘记？在严寒的冬季里，在你最困难的日子里，哪怕是一句温暖的话，那也是一缕阳光，一个永恒的春天。1.请依据文章内容，将故事的主要情节补充完整。（2分）路上前行下雨，冒雨一路前行→中途遇见先生，诚邀避雨添衣→女儿穿衣回家，女儿说出实情→翌日去还衣服，教育女儿感恩2.第段中说“女儿抢先将实情告诉了妻子，妻子没吱声……”，请你联系上下文，描写妻子当时的心理活动。（4分）示例：这么好的衣服他竟然随便借给陌生人，也不担心不归还，只是担心女儿生病，在路上能得到这样的好心人的帮助真是幸运啊。（言之成理即可）3.结合上下文，说说下列句子中“阳光”的含义有什么不同。（2分）（1）寒冷的季节里，哪怕有一缕阳光，也会让人感觉温暖的。指大自然中的太阳光。（2）那些曾经给予过我一缕阳光的人很多，我何曾忘记，又怎能忘记？指别人给予自己的帮助。4.结合文章内容，简要分析文中“先生”这一人物形象。（4分）①热心助人。他面对素不相识的人，热情叫“我们”到他家避雨；（2分）②心地善良。看到“我”的女儿淋湿了，一边责备“我”，一边帮忙拍打女儿身上的雨水，担心女儿受凉，坚持让女儿将他的衣服穿回去。（2分）考点七

环境描写的作用雪落无声冯钰①晨起，透过玻璃窗，被眼前漫天漫地的洁白惊呆了，雾气牵着雪花翩然而至。一夜之间大地换了容颜，脱去了枯黄的衣裳，打扮成冰清玉洁的仙子模样，飘着洁白的衣袂下凡人间，天地上下的洁白闪耀璀璨，让人睁不开眼睛，这难得一见的“雪挂”世界真的是冥冥之中的“冰雪奇缘”！②天刚微微亮，按捺不住走出来的冲动，生怕晚了会错过太多。天空没有一丝风，不冷，甚至因为这触目所及的洁白感觉到的是温暖。路上行人车辆都很稀少，覆盖冰雪的路面几乎不着痕迹。抬眼望去，整个树冠、河岸边、路边停靠的车上、曾经裸露的枯草地上、墙角、井盖……都被这洁白盖得严严实实。“白茫茫大地真干净”，这白雪真的是可以掩藏一切的！尤其是刚刚卸掉一身繁华的大树，本来已经萧条瑟缩了，因为这场雪的降临，枝枝干干披玉挂琼又抖擞起精神来。曾听说，如果雨落在树枝上，树就会垂泪，霜雪落在树上，树必定是露着白灿灿的牙齿微笑。因为存了这个心思，每走一步抬头仰望，都像是在回应着一个个微笑，心也不由得雀跃起来。③记得小时候，冬天极寒，雪花真的状如鹅毛，大片大片，连绵不断，就像无数的白蝴蝶在空中起舞，落在孩子的掌心里大而饱满，晶莹闪亮，一瞬间又化为乌有；落在屋顶树梢上、黄土地上，只一会儿工夫就积成了厚厚的“雪绒毯”。雪后，大人们拿着铁锨，孩子们端着扫把，从自家房门开始扫起雪来，一直到院外，到乡间的小路，凡是有村人出入的地方，定会清出一条长长的无雪的小路，每到这时，空旷的村落到处回荡着铲雪声、扫帚的刷刷声和村人热络的聊天声、孩子的笑闹声，“扫雪”成为冬日村庄特有的仪式，在村路上蒸腾起一股暖流，自然流淌着善良、淳朴和自在欢腾。雪夜里，窗外寒风呼号，一家人围炉而坐，窗上结着厚厚的冰凌花，隔绝了冰天雪地的世界。窗外雪地辉映着月光，清凉冷冽的雪花就是这一地自由而明亮的白月光，点亮了雪夜，温柔地爬满寒冬中的每一扇窗户，温暖了我整个的童年。④“千门万户雪花浮，点点无声落瓦沟。”雪落无声，独自走在漫天的大雪中，于无声处却是可以“听雪”的。雪后的清晨，在公园里行走，耳听得脚下咯吱咯吱的碾雪声，思绪却在记忆里游走，眼里虽是苍茫世界，心里却灿若烟花，沉入的是一个人的世界，是自己面对自己的独自快乐。张岱在湖心亭看雪是用心聆听的，他的面前是“长堤一痕、湖心亭一点”，还有“上下一白”的雪景，寂然枯坐，一任雪花飘落心底，一湖的雪就是一湖的孤寂，他听到了雪和内心交融的声音，他把自己融化成洁白的天地，任谁也无法走进。听雪使他获得了自在随心、物我两忘的快乐，这清凉冷冽的雪花对他来说就是风烟俱净、心灵不染。⑤晶莹的雪花轻盈冰冷而易逝，看雪的心境不同，便会收获不同的意味。滤去冰冷和苍白，留下纯粹和简单，这世间万物的美意是有定数的，在你独自面对的瞬间，心中自会开出一朵花来，这朵花在你生命历程中灿然绽放、香远益清。⑥这时本该是日上三竿了，而阳光仍不见踪影，天与地兀自在苍茫中闪耀着，好像和太阳达成了默契，成全这大美的存在。忽然，树上簌簌有声，几滴冰雪从树梢滑落，这雪之精灵的笑窝必是兴奋得不小心落了下来……1.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.本文线索是“雪”，作者写了不同地方的雪景，表达了对雪的喜爱之情。B.第④段引用诗句不仅丰富了文章内涵，也增强了文章的趣味性和教育性。C.文章作者以时间为顺序写了在不同时间看到的雪景不同，表现雪花的晶莹。D.本文与老舍《济南的冬天》一文都描写雪景，语言生动形象，富有文采。C

【解析】文章以时间为顺序，但在其中加入了插叙，表现的不是雪花的晶莹，而是关于雪的声音。2.第一段的景物描写有什么作用？（3分）第①段的景物描写渲染出冰晶雪亮的氛围，（1分）为后文写雪中漫步做铺垫，（1分）也奠定了全文的感情基调。（1分）3.结合语境，品析下面句子中加点词语的表达效果。（4分）尤其是刚刚卸掉一身繁华的大树，本来已经萧条瑟缩了，因为这场雪的降临，枝枝干干披玉挂琼又抖擞起精神来。“瑟缩”写出冬天大树的毫无生气，（1分）“抖擞”写出大树枝干因为雪落而显得精神振作。（1分）这两个词语表现出大树因为雪而振奋精神，体现了作者对雪的喜爱。（2分）4.文章标题“雪落无声”有何作用？请结合全文简述。（4分）①表明文章的写作对象——雪；②表明文章的行文线索；③概括文章的主要内容；④揭示文章的主旨，通过对“雪”的描写，表达对雪的喜爱、赞美之情。（每点1分）考点八

表现手法孤独的酒客①快餐店铺很小，门市外摆放了几张黑里泛着几丝红色的木桌。②老耿头还没有走近方桌，热情的老板就迎出来，是个中年男子。中年男子变戏法般抽出一块抹布，在桌子上挥了挥。您，请坐，您来点儿什么？③老耿头发现，抹布的颜色竟然是和桌面一致的。老耿头收起正要往下沉的身子，向里面看了看，没有其他顾客。老耿头朝店里走了进去。④一碟花生，一份小炒，再来一碗汤。⑤好咧！老板高兴地应了一句，他知道，这是要自斟自酌。再来点儿什么酒？老板抬手指了指柜台后面的一排酒瓶。二锅头？歪嘴？⑥老耿头顺着老板的手，看了看那排高高矮矮在灯光下闪着光芒的酒瓶，眼睛亮了一下，咽了咽口水，摇摇头。老耿头从口袋里掏出一个瓶子，向老板扬了扬。⑦老板眼睛向老耿头手中的瓶子飞快地瞅了一眼，瓶子上有歪歪扭扭的“高粱酒”字样，老板会心地一笑。⑧花生摆上，菜也上了桌。老板还给老耿头摆放上一个小酒杯。老耿头示意，要两个小酒杯。⑨坐在桌边，老耿头拧开酒瓶的盖子，往面前的酒杯里倒上满满的一杯酒。⑩老耿头左手捏着酒瓶，身体向前倾，直到鼻子都要浸到杯子里的酒中。老耿头闭上双眼，轻轻地摆摆头，又点点头，慢慢地仰起头，长长地吸一口气。稍顿，就静止不动，如一幅古画般定格在那里。也就在这时，老耿头的右手一下子出现在杯子的边沿，食指上跷，拇指和中指圈成一个圆，紧紧地握住酒杯，稳稳地送到嘴边，没有一丝一毫溅出。⑪“吱——”一声响，从老耿头口中发出，酒杯已经空空如也，又静静地立在桌上。老耿头扁了扁嘴，又舔了舔嘴唇。换一只手，老耿头右手拿着酒瓶，向另一个酒杯倒了满满一杯酒，依旧是那番动作，行动的却是左手。⑫两杯酒下肚后，老耿头终于拿起筷子，伸向那盘花生，夹起一粒花生米，那么一抛，一张口，闭上嘴细细地咀嚼，一气呵成。⑬老耿头一边嚼着，一边望向外面。华灯初上，来来往往的人行色匆匆，奔向各自家中。迎接他们的，是一顿香喷喷的饭菜，香气中，也会飘出一缕缕酒香。老耿头抽了抽鼻子，仿佛那丝香味正往鼻子里冲。⑭酒香味把老耿头的心神给拽了回来，他继续喝酒。⑮老耿头这顿饭送走了好几拨人，老板倒并没有出来干涉老耿头，这让老耿头感到很自在。⑯老耿头手里的酒瓶终于见了空，而桌上的菜，除了花生米还剩下几粒外，另两份菜几乎没有动。老耿头向老板结完账，站起身，此时距他进店的时间，足足有两个小时。⑰老耿头走向门外时，有了些许摇晃。⑱所幸，老耿头很快就站稳身子。老耿头刚走出门市，一阵喧闹的声音从右前方传来。⑲下自习了！老板嘀咕着说。⑳右前方，灯火辉煌，声音杂乱地响起，人影相互穿梭，影影绰绰地流动起来。㉑老耿头有些东摇西摆地往那个方向走去。他走了几步，就是一个停顿，望向那个不断涌向自己的人群。㉒爷爷！一个十四五岁的男孩子，不知从哪里钻了出来，一下子站在老耿头的面前。而刚才还有些摇晃的老耿头，立即站直身子，原本木讷着的脸色，瞬间有了生气。㉓爷爷，您又喝酒了？男孩显然是看出了端倪。㉔没，没有。自从你妈妈说，你不能闻那酒精味后，我就再也没有喝过酒。老耿头显得有些慌乱，却又笑着说，不信，你闻闻看。㉕小男孩真的在老耿头身上嗅了嗅，嗯，没有酒味。㉖正在店里收拾碗筷的店主，听到小男孩的话，差点儿笑出了声，小男孩真容易被骗呢！㉗还没有收住笑容的店主，拿着瓶子的手一下子僵在空中：老耿头刚才吃饭的桌上，真没有一点儿酒味！店主不敢相信地端起老耿头喝酒的酒杯闻了闻，是的，没有酒味，绝对没有！店主再仔细看了一眼那个酒瓶子，那上面的标签，分明是手写再贴上去的纸片。㉘店主的眼窝有点湿湿的，鼻子有点酸酸的，他想起了自己在农村家中的父亲，那照顾孙子起居的爷爷。这一对不正是吗？只不过，这一对是从农村到城市。1.老耿头为什么摆两个杯子换着手来喝“酒”？（3分）老耿头进城照顾孙子，没有朋友往来，只能一个人在快餐店等着孙子下自习，他在孤独中只能想象着有人陪他喝酒；老耿头的酒瓶里只有水没有酒，也无法请别人喝，只能自我安慰，从侧面写出了老耿头的孤独。（答出一点给1分，答出两点给3分，意思对即可）2.揣摩下列语句，回答括号里的问题。（4分）（1）稍顿，就静止不动，如一幅古画般定格在那里。（理解加着重号词语的含义。）“定格”指活动突然停止在一个画面上，在此处指老耿头长久地沉浸在酒的滋味里，表明了老耿头对酒的滋味的怀念。（2）老耿头显得有些慌乱，却又笑着说，不信，你闻闻看。（简要分析这句话表现了老耿头怎样的心理。）老耿头看到孙子怀疑他喝酒，有点慌乱，想要辩解，但随即又很平静，因为他早已用喝水代替喝酒，这些心理都表现了他对孙子的爱。3.选文多次运用埋伏笔的表现手法，请举出一例，并简要分析。（3分）示例一：第⑥段老耿头看着快餐店的酒咽口水，为后文他自带装着水的酒瓶埋下伏笔，表现了老耿头对孙子的爱超过了对酒的喜爱。示例二：第⑦段老耿头的酒瓶子上有歪歪扭扭的“高粱酒”字样，为后文店主发现酒瓶上的标签是手写再贴上去的纸片埋下伏笔，这一细节描写，使故事更加合理。（意思对即可）4.关于本文的主题，有人认为是表现了老人在城市的孤独，有人认为是表现了老人对孙子的爱。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。（4分）示例一：赞同第一种看法。老耿头进城照顾孙子，但孙子闻不了酒精味，所以老耿头只能喝“假酒”，喝酒时用两个杯子，却无人陪伴，只能自斟自酌，内心充满了孤寂。示例二：赞同第二种看法。老耿头因为孙子闻不了酒精味，所以再也没有喝过酒，用水代替酒。为了等孙子下晚自习，老耿头喝得很慢很慢，这些都表现了老人对孙子深深的爱。（表明观点给1分，结合相关内容给1分，分析合理给2分，意思对即可）考点九

主旨情感父亲的三轮车①父亲的一生，与脚踩三轮车紧密相联。②因我跟姐姐都要读书，花费较大，仅靠家中的几亩薄田是应付不过来的，为多赚些钱供我们，父亲决定制作和售卖卤菜。③学会做卤菜后，父亲借钱买了一辆三轮车，然后骑着它，穿村走巷去卖卤菜。三轮车并不好骑，需要掌握平衡，再加上那时乡间的道路很不好，都是泥巴路，坑坑洼洼，弯弯曲曲，时宽时窄，夏天一身灰，雨天一身泥，连人带车滑倒是常有之事。车难骑，卤菜难卖，是父亲每日都要面对的。④稍大时，我也嚷着要去卖卤菜，那时路已经好了很多，父亲的骑车水平也高了些，于是他便在自己的座位旁加钉了一条宽板条，我坐上去正好。父亲带着我一边骑行，一边沿途大声吆喝着“卖卤菜喽”，有人买时，他便熟练地停车，落刀起秤。⑤山间的坡岭总是多，上坡时，父亲用力一蹬，猛踩几脚，车子便呼啦一下冲了上去，那样的迅猛，像极了一位沙场困将勇突重围；而下坡时，车子则快如乘风，四野从眼前呼啸而过，风简直就要钻进耳里呐喊，一切，让我兴奋不已！那时的父亲，在我心中，是个了不起的威猛“骑士”！⑥为了让食客吃得更健康，几年后，父亲又重新换了一辆三轮车，他在车上安装了一个玻璃橱柜，这样可以将卤菜放在密封透明的玻璃柜里，灰尘进不去，雨雪天也不怕了。⑦新车上，父亲不忘为我加钉了一个座位，只是，我已到镇上上初中了，爱好虚荣和面子的我，很少愿陪他去卖卤菜，怕被同学们认出来。父亲起初有点失望，但他还是顺从了我的想法，开始独自上路了，留给我一个孤单的嶙峋背影。⑧为迎合食客的需求，再后来，父亲又换了一辆三轮车，并在前一辆车的基础上做了改良——在车底部加了一个煤球炉，玻璃柜里多了一口小铁锅，这样在冬天里便能让卤菜不至于太凉。车上，依然留有我的位置。父亲骑着新车，又一次上路，直至我们上完大学。⑨我在省城上班后，便不让父亲再去卖卤菜了，起初他不同意，在我的反复劝说下，再加上他患有高血压、糖尿病等慢性病，身体已大不如前，最终同意了。可他依然舍不得丢弃那辆三轮车，他把煤球炉、玻璃柜拆下来，还原了车的最初模样。⑩平日里，父亲骑着它去地里干农活，丰收时，用它拉回一车车的山芋、豆子、瓜果……吃不了的再骑到镇上卖。⑪上班的前几年，我没有车，每次回家，父亲都会骑着车到小镇的车站接我；离开时，再用车送我返程，车上满满当当是要送我的老家特产。有一回，我要帮他骑，可他坚决不同意，说我把控不好，我只好坐在他的身旁，时光仿佛一下回到儿时，那对如风父子再次浮现在我的眼前。只是现在，父亲的脚力已大不如前，骑起车来很费劲，弯腰弓背更加吃力，遇到上坡，已然力不从前，骑得气喘不已：父亲老了、威猛不再。⑫后来，我有了自己的小汽车，不用父亲来接送了，但从村口到我家，还有最后100多米的窄窄小路，车子开不进去，行李物品只能拎回家，我便要拿钱给父亲，让他将路拓宽，浇上水泥，车子好能开到家门口，可父亲死活不同意：“这么点远的路，行李我用三轮车来运！”⑬今年清明，回去祭祖的我跟父亲说，你那车该淘汰了，又慢又旧，跟不上潮流了，现在乡村的路也好了，我们的日子也好了，我给你换辆助力电动车吧，又快又省力。⑭父亲摇了摇头，说，这叫不忘初心，它虽然很旧，也很简单，但很实用，骑起来安全、踏实。“你坐你的机动小汽车，我骑我的脚踩小三轮，我们各自开好、骑稳自己的车，不要让对方担心就好了。”⑮三轮车，父亲一骑就是四十多年，骑着，骑着，就将自己从个年富力强、腰板挺直的小伙，骑成了一个头发花白、腰背佝偻的老者。一直在路上的父亲，用脚踩三轮车，为孩子们踩骑出了一条通往未来的光明之路，他一生都在努力去骑稳属于自己、更属于全家的三轮车，他做到了。我想，接下来，该轮到我好好开车了。1.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.题目“父亲的三轮车”点明了本文的写作对象——父亲，以及本文的线索——三轮车。B.小时候，“我”经常跟着父亲沿街叫卖卤菜；上初中以后，因为好面子就不愿意这样做了。C.父亲拒绝了“我”买电动车的要求，是因为他觉得三轮车更安全，也不想乱花冤枉钱。D.父亲一生换了三辆三轮车，这三辆车支撑起全家的生活，塑造了勤劳高大的父亲形象。C

【解析】父亲拒绝了“我”买电动车的要求，是因为他不忘初心，认为三轮车虽旧，但很实用，骑起来安全、踏实。2.文章第①段只有一句话，简洁凝练，请简要分析其作用。（3分）内容上，交代了爸爸与三轮车的关系；（1分）结构上，开篇点题，引出下文对往事的回忆，激发读者的阅读兴趣。（2分）3.结合语境，按照要求回答问题。（5分