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课内文言语段考查与朱元思书〔八年级下册169页吴均〕课文注释考查〔每空2句,共40分〕风烟俱净,天山共色〔1、〕。从流飘荡〔2、〕,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧〔3、〕,千丈见底。游鱼细石,直视无碍〔4、〕。急湍甚箭,猛浪假设奔。
夹岸高山,皆生寒树(5、),负势竞上(6、),互相轩邈(7、);争高直指(8、),千百成峰(9、)。泉水激石,泠泠作响(10、);好鸟相鸣(11、),嘤嘤成韵(12、)。蝉那么千转(12、)不穷,猿那么百叫无绝(13、)。鸢飞戾天(14、)者,望峰息心(15、);经纶世务者(16、),窥欲忘反(17、)。横柯上蔽(18、),在昼犹昏(19、);疏条交映(20、),有时见日。文言虚词考查〔每题2分,共2分〕①.与“经纶世务者,窥谷忘反〞中“者〞的意义相同的一项为哪一项〔〕〔中考原题答案C〕A.吾妻之美我者,私我也B.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也C.肉食者鄙,未能远谋D.水陆草木之花,可爱者甚藩〔3〕文言句子翻译考查〔每题3分,共24分〕①.蝉那么千转不穷,猿那么百叫无绝。②鸢飞戾天者,望峰息心③急湍甚箭,猛浪假设奔。④自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。⑤经纶世务者,窥谷忘反。⑥虽乘奔御风,不以疾也。⑦风烟俱净,天山共色。⑧争高直指,干百成峰〞。〔4〕课文内容理解探究.(总共14分)①.作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是〔请用文中的一个四字短语作答〕,并且重点从和两方面进行了描绘。〔3分〕(中考题)②文章由景生情,因情明志,作者不由发出感慨的句子是;。〔用课文原句填空〕〔2分〕(中考题)〔答案:①天下独绝1分,山、水各1分②鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。〕③.作者抒写了“鸢飞戾天者〞和“经纶世务者〞看到富春江奇异的景色以后“望峰息心〞、“窥谷忘反〞的感受,范仲淹在〈〈岳阳楼记〉〉一文中也写了迁客骚人登上岳阳楼之后的种种“览物之情〞,他们写这些感受的目的有什么不同?(2分)(中考题)[答]〔答案:作者所写的“鸢飞戾天者〞和“经纶世务者〞的感受,是一种设想,以此衬托出山水景物的魅力,表现出作者对大自然的热爱。范仲淹以迁客骚人或悲或喜的“览物之情〞,表达自己“不以物喜,不以己悲〞的阔大胸怀和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐〞的思想境界〕④作者用“奇山异水,天下独绝〞概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇〞在哪里?水“异〞在哪里?〔2分〕(中考题)〔答案:写山的“奇〞:夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉那么千转不穷,猿那么百叫无绝。写水的“异〞:水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪假设奔。〕⑤以下对选文的理解和分析,不正确的一项为哪一项()(3分)(中考题)A、“风烟俱净,天山共色〞一句从大处着笔,勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。B、文中通过写水的“缥碧〞、“直视无碍〞、“急湍〞这三个特点来表现富春江水之“异〞。C、“经纶世务者,窥谷忘反〞表现出富春江山水巨大的诱人魅力,令人陶醉其中,流连不已。D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色,抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。(中考题)〔答案:B〕⑥文章情景交融,流露出作者怎样的情感和志趣?〔2分〕(中考题)〔答案:流露出作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然,避世退隐的高洁志趣。[评分标准]此题2分,意思对即可得分。〕?送东阳马生序?〔八年级下册176页宋濂〕课文注释考查〔每空2句,共60分〕余幼时即嗜学。家贫,无致(1、)书以观,每假借(2、)于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠(3、)。录毕,走(4、)送了,不敢稍逾约(5、)。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠(6、),益慕圣贤之道。又患无硕师(7、)名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问(8、)。先达德隆望尊(9、),门人弟子填其室,未尝稍降辞色(10、)。余立侍左右,援疑质理(11、),俯身倾耳以请(12、);或遇其叱咄(13、),色愈恭,礼愈至(14、),不敢出一言以复;俟(15、)其欣悦,那么又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣(16、),行深山巨谷中,穷冬(17、)烈风,大雪深数尺,足肤皲裂(18、)而不知。至舍(19、),四支(20、)僵劲不能动,媵人持汤沃灌(21、),以衾(22、)拥覆,久而乃和。寓逆旅(23、)主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被(24、)绮绣,戴朱缨(25、)宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭(26、),烨然(27、)假设神人;余那么緼袍敝衣(28、)处其间,略无慕艳意(29、),以中有足乐者,不知口体之奉不假设人也(30、)。盖余之勤且艰苦此。
(2)文言虚词考查〔每题2分,共6分〕①、以下加点的字意义和用法相同的一项为哪一项〔〕〔2分〕A门人弟子填其室B弗之怠或遇其叱咄从乡之先达执经叩问C邻舍有烛而不逮D衡乃穿壁引其光以书映光而读之衡乃与其佣作而不求偿答案D(中考题)②、下面句子中的“以〞的用法与例句中加点的“以〞的用法相同的是。〔〕〔2分〕例句:“以是人多以书假余。〞A、醒能述以文者,太守也。B、及渡江,左丞相睿以为军谘祭酒。C、宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。D、不以物喜,不以己悲。答案:D(中考题)③.以下句子“而〞字的用法,不同于其它三项的一项为哪一项〔〕〔2分〕A.足肤皲裂而不知B.执策而临之C.学而不思那么罔D.出淤泥而不染答案:B(中考题)〔3〕文言句子翻译考查〔每题3分,共21分〕①尝趋百里外,从乡之先达执经叩问②人之为学,不日进那么日退。③门人弟子填其室,未尝稍降辞色。④以中有足乐者,不知口体之奉不假设人也。⑤至舍,四支僵劲不能动。⑥盖余之勤且艰假设此。⑦录毕,走送之,不敢稍逾约(4)课文内容理解探究.(总共18分)①、作者幼时借书抄书来读,其原因是由“〞与“〞之间的矛盾决定的。〔摘录原文答复〕〔2分〕(中考题)②、答:答案:嗜学家贫〔顺序可换〕幼时抄书之辛,成年叩问之难,从师奔波之艰,住读生活之苦。③.宋濂对乡之先达持怎样的态度?你怎样评价这种师生关系?(3分)(中考题)
(答案.对乡之先达,宋濂毕恭毕敬,"色恭""礼至"。对师道尊严赞成与否,言之成理即可。)④、结合全文,说说作者最终能够学业有成的三条理由〔各用四个字概括〕。〔3分〕(中考题)①
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