高等教育教育类自考-09277教师职业道德与专业发展笔试（2018-2023年）真题摘选含答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。高等教育教育类自考-09277教师职业道德与专业发展笔试（2018-2023年）真题摘选含答案（图片大小可自由调整）卷I一.参考题库(共30题)1.教师职业理想的核心是（）。A、热爱社会主义祖国B、爱国主义C、忠诚人民的教育事业D、坚持和拥护共产党的领导2.建议学生建立的学习方式有：（）。3.教育规律4.健康是指身体、心理和社会适应良好的状态。5.教师职业6.新时期的教师教育要树立怎样的观念？7.课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为（）、设置综合课程、增加综合实践活动课程。8.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（）。A、孟子的观点B、朱熹的观点C、王阳明的观点D、程颐的观点9.专业情意包括：（）。10.违反教师职业纪律是指一切不符合现行各项教育（）及（）所要求的行为。11.教师威信的树立靠的是（）。A、教师的爱心B、严厉的管教C、高尚的道德品质与精湛的业务能力D、粗暴、威胁的强制手段12.（）是教师完成教育使命的途径，是教师树立威信的基础。A、热爱学生、诲人不倦B、以身作则、为人师表C、严谨治学、勇于创新D、关心集体、团结协作13.教师在职教育是教师个人的私事，参加与否一般采取自愿的形式。14.在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（）。A、爱人B、人心C、诚信D、谦让15.教师侵犯学生权利行为主要表现在哪些方面？16.心理健康17.对于教师来说，知识素养要比能力素养和人文素养更重要。18.什么是职业道德？它有哪些特点？19.只要具备了教学能力，教师就能上好一堂课。20.教书育人的基本途径有哪些？21.所谓心理健康首先是指没有心理疾病，在此基础上，主体能保持一种积极向上的稳定的心理状态。这种稳定的心理状态是指个体的心理能保持绝对的稳定不因受外界的影响而波动。22.请你谈谈教师应具备哪些能力素养。23.实行国家、地方、学校课程管理，为的是增强课程的（）。A、统一性B、适应性C、规范性D、选拔性24.（）是教师职业道德评价的出发点和归宿，是实现教师职业道德评价的终极目标。25.教师树立正确职业理想的途径有：（）。26.为什么我们要施行“以德治国”的基本国策？27.一个好教师必须处理好教学与教研的关系，既要善于教学，（），又要（），敢于探索。28.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）A、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性29.简述确立三维目标对于促进学生自主发展的重要意义。30.简述教师的地位与作用卷I参考答案一.参考题库1.参考答案:C2.参考答案:自主学习、合作学习、探究学习3.参考答案:通常是指教育活动与其他社会活动及教育活动内部各构成要素之间本质的、必然的联系或关系。4.参考答案:错误5.参考答案:教师职业，是指人们终身或较长时期所从事的、按照一定社会的需要和标准，传授文化科学知识，以培养人的能力和思想品德为目的的一种职业。6.参考答案: 新时期的教师教育要树立以下观念： （1）教师教育要着力培养教师专业发展的意愿与能力 （2）教师教育要注重教师自身经验的价值 （3）教师教育要为教师专业发展提供全程支持7.参考答案:加强学科综合8.参考答案:A9.参考答案:专业理念、专业情操、专业性向、专业自我10.参考答案:法律法规；规章制度11.参考答案:C12.参考答案:B13.参考答案:错误14.参考答案:A15.参考答案:侵犯学生的受教育权;侵犯学生的生命健康权;侵犯学生的隐私权;侵犯学生的名誉权;侵犯学生的人身自由权;侵犯学生性的不可侵犯的权利;侵犯学生财产所有权。16.参考答案:首先是指没有心理疾病，在此基础上，主体能保持一种积极向上的稳定的心理状态。17.参考答案:错误18.参考答案: 教师职业道德是指教师在从事教育教学活动时所应遵循的行为规范和必备的品德总和。它从道义上规定了教师在教育教学活动过程中以什么样的思想、情感、态度和作风去待人、接物、处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。它是教师行业的特殊道德要求，是调整教师与学生、教师与教师、教师与学校领导、教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。 教师职业道德具有以下特点：较高的责任性，独特的示范性，高度的自觉性，鲜明的独特性，广泛的继承性。19.参考答案:错误20.参考答案: 教师教书育人的基本途径是： 首先，每一个教师都要争当班主任，尤其是年轻教师，更应当如此。我们的学校教育采取的组织形式是班级教育，班主任是学校教育集体中的支柱和骨干。班主任教育学生要比一般任课教师全面、深入、直接。 第二，教书育人的主渠道是每一节课、每一项教育教学活动。学生的主要时间是用于科学文化和技术的学习。作为一名普通的任课教师，要充分了解自己教学方面的职责和优势，选择和创造最适当的教学艺术和技巧，使教书育人贯穿到每一堂课之中。 第三，榜样的力量是无穷的，教师的榜样作用在育人中具有特殊的地位。教师的榜样，是学生模仿的对象，作为教师应该以身作则、身先士卒。只有这样才能在教育教学活动中受到学生的尊重，从而使教师的教育教学取得最大限度的效益。21.参考答案:错误22.参考答案: 教师不仅要有丰富的文化知识，而且要有组织管理、教学研究等诸方面的能力。教师作为专业人员，应该善于从事各种教学活动，并能解决教育教学中各种各样的问题。教师的能力素养是实现知识传递和学生能力培养的又一前提条件，可以说它等同于甚至超过知识素养的重要性。 教师能力发挥的主要场所在教室，主要方式是教学，所以教师要首先具备独立驾驭课堂的能力，其次课外教育教学同样需要教师具备卓越的能力。教师需要与学生、家长、同事密切合作、沟通，教师需要善于纠正学生错误并引导其向正确的方向发展，教师需要形成终身学习的观念和习惯，不断尝试创新和科研，教师要获得职业幸福感和成就感需要具备更高的综合能力水平以获致更大的发展空间。 1.教育教学能力素养 教师的核心任务是进行教育教学工作，教育教学能力是其能力素养的核心部分。教育教学能力指与完成教育活动任务相联系的能力，核心是把所掌握的教育理论转变成教育教学实际效果的能力。它主要包括教学能力、组织管理能力、语言表达能力、教育机智、因材施教能力，以及教师自我控制能力，并在此基础上形成的教育艺术和教育机智。 （1）教学能力就是教师掌握运用教材和教学原则、方法，顺利完成教学任务的能力。良好的教学能力包括教师能深入了解和研究学生、钻研教材，恰当选择和运用教学原则及方法、有效组织教学，并熟练运用提问、说服、批评与表扬、板书、板画的技能和技巧等。 （2）教师必须有一定的组织管理能力。教师的组织管理能力是指对学生进行组织领导、监督和调控能力。这种能力是进行班级授课和组织集体教育活动的要求。 （3）教师还要有较高的语言表达能力。语言表达能力是指教师运用语言向学生生动准确地传授知识、技能和进行教育的能力。教师的语言素养在很大程度上决定着学生的学习效果，教师向学生进行教学和教育，主要靠语言这个工具传导，因此，教师必须有良好的运用语言的能力。 （4）教师还需要具备其他与教育教学紧密相连的能力。比如，教师必须有教育机智和因材施教的能力、自我控制的能力以及团队合作能力。 2，学习与科研能力素养 教师要成功地实现自己的职业价值，必须立志做学习型教师和研究型教师。 （1）学习型教师 终身学习已成为现代人把握自己职业生涯的重要途径，教师这一古老的职业也不可避免的进入到了终身学习时代，而教师不能也不可能再以“知识的化身”自居，为了不落伍于时代，教师必须学会认知，不仅要不断更新自己的专业知识，而且要有深厚而广博的科学与人文素养，了解崭新的教育理论与手段；同时要教会学生认知世界的方法。 做学习型教师要求教师用好学的态度、苦学的方式、善学的技巧对待学习。“好学”即是观念的转变。“苦学”关键是发扬刻苦的学习精神。做到“善于挤”、“勇于钻”、“勤于思”。“善学”的重点是掌握正确的学习方法。要有创新精神，要把学习转化为创造性活动，在思考中学习、在学习中思考，增强学习的针对性和实效性。 （2）科研型教师 教师应该是一个研究者。教师的教育研究素养主要指教师运用一定的观点方法，探索教育领域的规律和解决问题的能力。教师应富有问题意识，“反思”能力，善于总结工作中的经验教训，创造性地、灵活地解决和改进各种教育问题。教育实践是具体的、复杂的、动态的、既定的教案、策略是不能应对课堂鲜活的问题情景的，因此，教师必须具备以反思为指向、追求的教育智慧，即教育机智。 成为研究者的起点便是形成反思性教学发展范式。教师作为专业人员的一个重要能力便体现在他对教育教学行为的研究和反思上。“教师成长和发展的第一步，就在于教师自身的反思，教师自身对自身的评估和教师自身的自我改造”。反思的内容应是多方面的，不仅有认识的，还包括情感、道德的，反思应以批判性建构为导向，尊重既成事实，寻找问题，超越经验，重塑新的“教师形象”。学术修养和能力是将教师由“教书匠”提升为“教育家”的前提条件，也是教师持续进步的基础。23.参考答案:B24.参考答案:教育目的25.参考答案:确立榜样、自我激励、扎实业务、自我提升、坚定信念、迎接挑战26.参考答案:以德治国是我们建设有中国特色的社会主义国家的基本方略。江泽民同志在全国宣传部长会议上的讲话中提出一个极其重要的思想：我们在建设有中国特色的社会主义，发展社会主义市场经济和过程中，要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。法治与德治，是相辅相成，相互促进的。二者缺一不可，也不可偏废。依法治国和依德治国是一个紧密结合的整体。德治搞好了，可以推动依法治国。27.参考答案:工于教学；勤于教研28.参考答案:D29.参考答案: 有利于改变只重结果不重过程的现象。注重学习主体的实践和体验，注重学习者的学习经历和学习经验，有利于学生在学习中掌握方法。课程本身体现工具性与人文性的高度统一，使日常的学科学习上升到追求真善美的境界，有利于激发学生的学习潜能。30.参考答案: （1）教师是新课程的探究者与开发者； （2）教师是教与学的设计者与创造者； （3）教师是学生发展的合作者与促进者。卷II一.参考题库(共30题)1.某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%!这说明（）A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B、教师尚不具有崇高的道德境界C、教师缺乏信心D、教师缺乏爱心2.电子学习方式有什么优势？3.道德4.教师心理健康的标准有：对教师角色的认同；（）；在教育活动和日常生活中能真实地感受情绪并恰如其分地控制情绪；具有教育独创性；能正确地了解自我，体验自我和控制自我。5.某校初中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于2002年5月20日，未经家长同意，辍学回家。这位班主任做法是否合理？请加以分析。6.学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他责任人员，依法追究刑事责任。7.教师专业发展中应关注：（）。8.教师专业发展的四个阶段：（）。9.教师心理健康的标准有：（）；有良好和谐的人际关系；在教育活动和日常生活中能真实地感受情绪并恰如其分地控制情绪；（）；能正确地了解自我，体验自我和控制自我。10.如何理解教师的职业理想？11.教师专业化是使教师从（）转化成（）并获得相应专业地位的过程。12.影响和制约教师职业形成的因素有哪些？13.关于“教材”，表达适当的选项是（）。A、学校教学的唯一依据B、教师教学用书C、学生学习的客体和目的D、落实课程标准的媒介14.简述确立三维目标对促进学生自主发展的重要意义。15.提高教师职业道德认识的内容包括（）。A、提高对教师职业道德相关概念的理解B、提高对教师职业道德修养的目标和内容的理解和掌握C、提高教师职业道德判断能力D、以上都是16.人民教师要实现自己的职业理想，就应全面贯彻党和国家的教育方针。17.教师职业道德评价中的一般标准是（）。A、善恶标准B、至善标准C、具体标准D、抽象标准18.（）是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。A、校长B、班主任C、家长D、政治老师19.校本课程开发的原则：（）。20.对新时期对教师职业道德规范变化谈谈你的理解。21.（）是教师人格魅力的光源所在。A、教师的性格特征B、教师的知识素养C、教师的教育科学知识素养D、教师深厚的人文素养积淀22.道德观点、道德信念的形成有赖于道德认识。23.职业理想24.教师教学能力的培养成为教师专业发展的重中之重。25.新课程结构的特点：（）。26.三维教学目标由（）构建起来的比较完整的课程教学目标体系。27.（）评价是一种后测评价，具有事后检验的性质。A、量化评价方法B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价28.教师教育29.新课程学生评价改革的重点是什么？30.如何把新课程的三维目标落实到课堂教学中去？我们应注意些什么？卷II参考答案一.参考题库1.参考答案:A2.参考答案:双向互动、实时全交流;内容丰富和多媒体生动表现;个性化教学;自动化远程管理。3.参考答案:就是通过理想、信念、传统习俗以及社会舆论来调节人与人之间关系的方法与手段。4.参考答案:有良好和谐的人际关系5.参考答案: （1）停止学生上课的做法是不对的，侵犯了学生受教育的权利；教师要依法执教。 （2）分析与评论：停止违反纪律的学生上课，应符合教育活动的价值要求，与对学生教育相一致，同学生违纪程度相适应，有充分客观的事实依据和法律依据，班主任老师不得随意不让学生上课，不能带有个人偏见和感情用事；后进生的转化需要教师的爱心、耐心和信心；教师要对学生一视同仁，不可偏爱，要讲究教育艺术。6.参考答案:错误7.参考答案:环境、自我、生活、进行8.参考答案:准备期、适应期、发展期、创造期9.参考答案:对教师角色的认同；具有教育独创性10.参考答案: 职业理想，是人们对自己未来职业的构想和希望。正确地树立职业理想，是人生道路上一件头等大事。每个教师应把从事教育事业，培养社会主义的合格建设者和接班人作为自己的崇高职业理想，作为和衡量自身价值的尺度。这是教师实现自己人生价值、追求自己人生幸福的最现实和最可靠的途径。11.参考答案:普通职业；专业职业12.参考答案: 教师职业的形成受诸多因素的影响和制约，其中，教育活动的出现是教师职业形成的基础;社会生产力的发展是教师职业形成的必要条件;脑力劳动与体力劳动的分工是教师职业形成的历史前提;学校教育的存在是教师职业形成的现实前提。13.参考答案:D14.参考答案: 有利于改变只重结果不重过程的现象。注重学习主体的实践和体验，注重学习者的学习经历和学习经验，有利于学生学习中掌握方法。课程本身体现工具性与人文性的高度统一，使日常的学科学习上升到追求真善美的境界，有利于激发学生的学习潜能。15.参考答案:D16.参考答案:错误17.参考答案:A18.参考答案:B19.参考答案:尊重兴趣爱好、实践性原则、从校情区情出发原则、综合性原则20.参考答案: 一.敬业奉献热爱学生是新时期践行教师职业道德规范的基本目标。 作为一名教师，应忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。作为一名教师，应关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 二.终身学习是新时