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文档简介

教案系列小班科学教案：活动找找好伴侣教案及反思这是小班科学活动找找好伴侣教案反思，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

一、活动目标：

1、找出事物外形、颜色、功能等明显特征，发觉相像之处，进行简洁的分类。

2、做自己能做的事情，感受独立做事的欢乐和满意。

3、培育幼儿初步的制造力量。

4、通过调查、观看、体验、合作探究等活动，熬炼同学动手动脑的力量，培育同学的创新意识和力量

二、活动预备：

1、阅历预备：幼儿已有初步的分类阅历。

2、材料预备：供应各种不同材质、不同颜色、不同样式的小手套和小袜子；红、绿两个玩具筐；乐曲《找伴侣》；幼儿用书三、活动重难点：

1、活动重点：学会比较，找出物体的相同特征。

2、活动难点：发觉环境中物体、图形的相像之处，进行初步而简洁的求同和分类。

四、活动过程：

1、操作探究，发觉物体相像之处。

（1）创设问题情境。

利用娃娃家中混成一堆的小手套、小袜子的问题情境引发幼儿的关注：小娃娃要出去玩嬉戏，可是找不到一样的袜子和手套了，谁能帮他找找呢？（2）找配对。

找出成双成对的袜子、手套。关怀有困难的幼儿，如拿出一双袜子或手套中的一只，请幼儿查找另一只。

（3）找错误。

创设有错的问题情境，请幼儿找错，观看辨别手套、袜子的相同和不同。如：拿出两只不一样的袜子，对幼儿说：我觉得这两种一样，你们觉得对吗？你们说说它们哪儿不一样？引导幼儿边说边指出不一样的地方。

2、依据明显特征，进行简洁的求同和分类。

（1）袜子、手套送回家。

提示幼儿找一找、看一看、分一分。如：将小袜子放在红筐里，将小手套放在绿筐里，在小筐上贴上相应的标志。

（2）嬉戏：找伴侣幼儿听着音乐，找找与自己某一特征一样的伴侣。如：找呀找呀找伴侣，找到一个好伴侣。我们都是女孩子，你是我的好伴侣。或者：我们都穿着红色的衣服，你是我的好伴侣。3、活动延长：

指导幼儿履行幼儿用书。

教学反思：

这个活动自始至终让幼儿探究性发觉问题，使幼儿始终处于活跃、乐观的学习态度，通过嬉戏化教学，结合生活中的邻居关系，把

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