少年宫活动实施方案样本

惠安小学少年宫年度实行方案及安排一、指引思想以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作若干意见》立足于学校优质资源，坚持“全面提高学生综合素质，为学生可持续性发展奠定基本”办学理念，把学生教诲需求作为少年宫活动追求目的。环绕“我需要、我喜欢、我努力、我成材”“四我”教诲目的，进一步开展“书法习字与国学诵读相结合、中华人民共和国象棋和国际象棋齐发展、武术套路同音乐舞蹈相辉映。”三个维度教诲活动。进一步丰富未成年人校外活动内容，提高校外活动质量，锤炼她们意志品质，养成良好行为习惯，注重道德教诲、养成教诲、体验教诲和实践教诲，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，增进每一种学生全面和谐发展。二、活动目及意义学校少年宫诞生，满足了孩子们渴求，为她们提供了梦寐以求活动和师资。几年来，我校努力实现“办学特色鲜明、教诲质量上乘九年一贯制优质学校”办学总体目的。少年宫建设，为学校目的达到注入了新鲜血液，增强了无限活力。学校少年宫，充分发挥学校音乐、书法、棋类等先进师资作用，满足本校多名学生兴趣需要，同步向周边学校和社区辐射，加强文化交流与合伙，实现资源共享，丰富未成年人精神生活，提高本地区孩子们文化品味和文化修养。三、活动原则1、公益性原则：免费为未成年人提供文化服务，组织道德实践活动，不开展任何赚钱性经营活动，不开办收费特长班、培训班，坚决避免成为应试教诲第二课堂。2、普及性原则：对未成年人普遍进行兴趣兴趣和基本技能培养，集合民族先进文化和地区文化形成特色。3、资源整合原则：充分运用学校既有资源、周边公共设施和社会各界力量，实现资源整合，切实服务农村未成年人。四、活动重点目的1、充分运用我校少年宫已有资源。在原有基本上，力求做大、做强、做精。起到学校少年宫辐射引领作用，带动周边地区校外活动蓬勃发展。2、寓教于乐，满足学生个性需求。结合学生兴趣兴趣选取活动项目。让学生在轻松愉悦氛围中接受对的价值观、艺术熏陶、知识洗礼、技能提高，全面提高孩子们综合素质。3、弘扬老式文化，继续开展国学诵读与书法习字活动。通过中华人民共和国老式手工艺制作和丰富多彩民族文化活动。感受中华民族悠久历史，树立对的人生观和价值观。五、筹划及安排1、不断加强内部管理，建设让家长放心少年宫。加强组织领导。进一步加强机构建设，定期召开专项研讨会，积极宣传，争取社会各界支持，为少年宫建设营造良好氛围。挖掘学校内部潜力，积极打造特色项目，建立和完善少年宫工作长效机制。制定明确、科学、务实少年宫中、长期建设规划，并在实际工作中不断调节完善。加强辅导员队伍建设。通过“走出去”、“请进来”等办法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请志愿者或吸引专业特长突出教师到学校担任校外辅导员，充实少年宫师资力量。建立专、兼职相结合辅导员队伍。2、不断改进办学条件，努力打造学生爱慕、社会满意学校少年宫。争取中央资金支持，进一步建设完善开展少年宫活动必须基本设施和软件建设。重点加强当代化教诲设施建设，改建修缮活动场地，同步管好用好设施器材。3、开展好丰富多彩活动，积极建设让学生向往学校少年宫。（1）努力打造学生思想道德建设阵地。少年宫是开展农村未成年人思想道德建设重要载体，为发挥载体育人功能，少年宫将充分运用网络资源、远程教诲资源和其他校本资源，播放爱国主义教诲影片及其他具备教诲意义宣传片，加强对学生思想道德教诲；积极开展社会大课堂活动，组织学生走出校门，到公共场合、校外社会实践基地进行实践活动。培养学生适应社会、融入社会能力；全面开放图书室建立班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游，在全校师生中开展国学典型诵读活动，在书香校园里接受国学典型熏陶。（2）积极建设学生艺术、体育活动基地。少年宫是未成年人艺术、体育活动开展集中场合。向未成年人普及艺术、体育等方面知识，开阔她们眼界，发展她们兴趣兴趣；培养她们勤动手、善思考良好习惯，使她们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。继续开展声乐、美术、舞蹈、书法、围棋等文艺、体育教诲活动，使学生志趣高雅，兴趣广泛，热爱生活，成为一名会学习、懂艺术、有个性特长学生。（3）力求形成学生科技创新能力培养普及之地。少年宫是举办青少年科技活动、培养实践能力普及基地。实行创新教诲，就是要从培养创新精神入手，结合学生兴趣兴趣，充分运用学校科技活动室开展实验操作、科学探究、科普知识传播等活动，培养学生动手能力和实践能力。六、成立组织机构主任：赵晓芳（校长）全面负责少年宫各项工作副主任：解吉勇（书记）负责少年宫文化建设张妍（副校长）负责少年宫教学管理工作付耀红（副校长）负责少年宫学生活动管理工作成员：覃丕荣（辅导主任）负责课程开发与设立及教学工作周从勇（政教主任）负责德育活动及活动安全监督管理工作杨建煜（办公室主任）负责后勤保障工作七、项目设立及师资配备充分运用课外活动时间，有条件运用节、假日等课余时间，以体验参加为基本办法，区别不同层次未成年人特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强德、智、体、美、劳、科技等主题实践活动，并与丰富多彩兴趣活动和文体活动结合起来。活动项目实行双向选取，做到学校积极选拔推荐，学生积极规定参加良好氛围，使所有学生都能初步掌握除了学习以外至少一种技能或感兴趣活动。1、音乐类：活动地点在学校音乐教室，各音乐室负责人。

2、美术类：活动地点在学校美术室。负责人朱景梅。

4、科技类：活动地点在学校科技活动室，负责人赵勇军。

5、书法类：活动地点在学校书法活动室，负责人满敏会。

6、棋艺类：活动地点在学校棋艺活动室，负责人高健。7、舞蹈类：活动地点在学校舞蹈教室，负责人张茹、陈健婷、李任娟。八、推动环节第一阶段：申报阶段学校将按照市精神文明办以及县教诲局基教科工作规定，准时向关于部门申报项目文本。第二阶段：宣传发动阶段。

按照上级规定，依照学校状况召开动员大会，并依照上级批示精神，制定符合学校实际实行方案。运用校园之声广播、板报宣传、班团队会等积极做好宣传工作，通过宣教，让全校教师、学生及其家长深刻领略实行这一项目重要意义，为少年宫建设工程营造良好氛围。第三阶段：方案实行阶段。依照学校方案规定，积极组织实行，并通过开展督察评比，及时总结活动成果。对有关资料进行整顿、总结，提炼经验，形成本校特色，准备迎接市县少年宫建设领导小组办公室检查验收。第四阶段：巩固提高阶段。

学校依照各项活动开展状况，针对局限性，查找问题，及时修