illustrator图形设计教案

授课班级主任签字授课时间教案课题§1.1认识Illustrator教学目标1、了解Illustrator的应用；2、掌握启动与退出软件的方法；3、掌握Illustrator文件的打开、保存及模板的使用方法；4、熟悉Illustrator工具箱中的各种工具及调板。教学重点文件的打开与保存；工具箱和调色板。教学手段(含教法、学法、设备、教具、课件等)讲授法、演示法、电教设备、课件、实例讲授提纲或实训要点一、引入新课（约10分钟）Illustrator是Adobe公司最新推出的专业矢量绘图软件。它综合了功能强大的矢量绘图工具、完整的PostScript输出，并与Adobe家族的其他软件（如Photoshop）紧密地结合在一起。通过它，用户可以随心所欲地创建出各种内容丰富的彩色或黑白图形、设计特殊效果的文字、置入图像，以及制作网页图形。二、讲授新课（约65分钟）1、Illustrator的基本简介；2、Illustrator的启动与退出；3、文件的打开与保存；本部分是基础理念内容，也是第一部分。首先，讲解商业平面设计、图形与界面设计、illustrator设计工作的基础理论知识。再次，但要Illustrator商业设计实例的鉴赏和分析，了解Illustrator设计基本概念，图形与界面设计的基本理论与方式。讲授提纲或实训要点Illustrator的工具箱和调板三、巩固新课（约10分钟）四、布置作业1、Illustrator工具箱中的工具大致可以分为哪几种？最后，通过老师的演示，学生基本了解Illustrator软件的大体的功能以及性能。教学过程和学法指导一、Illustrator基本简介Illustrator是Adobe公司推出的一款功能强大的集绘图、平面设计、网页制作、文字编排功能于一体的软件，深受平面设计人员和图像爱好者的青睐。二、Illustrator的启动与退出Illustrator的启动：1．从开始菜单启动；2、从快捷方式启动；3、直接打开源文件；Illustrator的退出：1．单击关闭按钮；2．执行菜单“文件/退出”命令；3．按ALT+F4或CTRL+Q快捷键。三、文件的打开与保存1、文件的打开单击“文件/打开”菜单项，出现“打开”对话框，选择要打开的文件，单击打开按钮即可打开选定的文件；直接在“我的电脑”中打到要打开的Illustrator文件，双击打开。2、文件的保存单击“文件/存储”菜单项，输入文件名即可。3、模板的使用（1）应用模板（2）创建模板教学过程和学法指导四、工具箱和调色板1．熟悉工具箱（1）选择工具（2）绘图工具（3）文字工具（4）上色工具（5）改变形状工具（6）符号工具（7）图形工具（8）切片和剪切工具（9）移动和缩放工具2．熟悉调板课后记事课题§1.2文件输出教学目标1、了解常见的色彩模式；2、熟悉常见的图形输入格式应用；3、掌握Illustrator图形文件的打印方法；教学重点色彩模式；图形输出格式。教学手段(含教法、学法、设备、教具、课件等)讲授法、演示法、电教设备、课件、实例讲授提纲或实训要点一、复习旧课（约5分钟）1．Illustrator的基本简介；2．Illustrator的启动与退出；二、引入新课（约5分钟）Illustrator是Adobe公司推出的专业绘图软件，其兼容性非常好。通过与其他软件紧密集成，可以生成用于印刷、视频、WEB和移动设备的图形。三、讲授新课（约65分钟）1．了解色彩模式2．认识印刷图形格式3．文件打印机输出本课的教学重点是了解和掌握图形与界面设计的概念；教学难点是矢量图和位图的区别；教学关键是借助各个实例的讲解，让学生体会了解Illustrator软件的大体的功能以及性能。教案授课班级主任签字授课时间讲授提纲或实训要点四、巩固新课（约10分钟）五、布置作业（约5分钟）1、常见的色彩模式有哪几种？2、Illustrator可以导出哪几种类型的文件？教学过程和学法指导一、关于色彩模式1．RGB模式RGB是色光的色彩模式。R代表红色，G代表绿色，B代表蓝色，3种色彩叠加形成了其他的色彩。因为3种颜色都有256个亮度水平级，所以3种色彩叠加就形成2563（约1670万）种颜色，也就是真彩色。2．CMYK模式CMYK代表印刷工业使用的4种颜色，其中，C代表青色，M代表洋红色，Y代表黄色，K代表黑色。CMYK是最佳的打印模式。3．Lab模式Lab模式由3个通道组成：一通道是亮度，用L表示；另外两个通道是色彩通道，分别有A和B表示。4．HSB模式在HSB模式中，H表示色相，S表示饱和度，B表示亮度。二、认识印刷图形格式1．存储（1）AI格式Illustrator的专用文件格式。（2）EPS格式（3）PDF格式2．存储为和存储副本3．导出（1）Photoshop格式教学过程和学法指导（2）JPEG格式（3）TIFF格式（4）BMP格式（5）AutoCAD绘图格式（6）MacromediaFlash格式（7）Targa格式（8）Windows图元文件格式（9）PNP格式（10）TXT格式三、文件打印输出1．设定常规选项2．设定标记和出血选项3．设定输出选项4．设定图形选项5．设定颜色管理选项6．设定高级选项课后记事课题§2.1选取操作的应用教学目标1、掌握选择工具的应用；2、掌握几种选择工具的使用上的区别；教学重点几种选择工具；教学手段(含教法、学法、设备、教具、课件等)讲授法、演示法、电教设备、课件、实例讲授提纲或实训要点一、复习旧课（约5分钟）1．色彩模式2．文件输出3．打印输出二、引入新课（约5分钟）Illustrator中选择工具包括“直接选择工具”、“选择工具”、“编组选择工具”、“魔棒工具”、“套索工具”，熟练应用多种选择工具选择不同的对象是操作的前提。本讲内容是绘制基础的基本图形部分。首先，认识选择工具，选择工具在绘图中经常用到，熟练掌握选择工具的使用是本节课的一个重点。教案授课班级主任签字授课时间讲授提纲或实训要点三、讲授新课（约65分钟）1．选取操作的应用四、巩固新课（约10分钟）五、布置作业（2分钟）1．Illustrator中有哪几种选择工具？教学过程和学法指导一、选取操作的应用1．使用“选择工具”选取一人或多个对象技巧：按住Shift键的同时再分别单击要选择的多个对象，即可选中多个对象。若要同时选中所有的对象，可以单击“选择/全部”菜单项或Ctrl+A组合键。2．使用“直接选择工具”进行精细选取使用“直接选择工具”能够进行更加精密的选取，不仅能够选取组对象中的一部分，还能选取构成对象的点。3．使用“编组选择工具”选取成组对象“编组选择工具”和“直接选择工具”是同一组工具，可以通过按住鼠标左键来交替显示。利用“编组选择工具”可以方便快捷地选取成组对象。4．使用“魔棒工具”选取水果5．使用“套索工具”选取不规则对象二、关于路径绘制时产生的线条称为路径。路径由一个或多个直线段或曲线段组成。线段的起始点和结束点由锚点标记，锚点的作用就像固定线的针脚。1．路径可以是开放的，也可以是闭合的。2．锚点有两种：角点和平滑点教学过程和学法指导课后记事课题§2.2形状的建立教学目标1、掌握建立形状的方法；2、了解并掌握路径及锚点的调整方法；能够利用形状工具建立简单的图形。教学重点1、形状建立。教学手段(含教法、学法、设备、教具、课件等)讲授法、演示法、电教设备、课件、实例讲授提纲或实训要点一、复习旧课（约5分钟）1．色彩模式2．文件输出3．打印输出二、引入新课（约5分钟）Illustrator中选择工具包括“直接选择工具”、“选择工具”、“编组选择工具”、“魔棒工具”、“套索工具”，熟练应用多种选择工具选择不同的对象是操作的前提。本节课首先认识路径，路径是Illustrator绘制图形的重要部分。无论多复杂的图形，都是由路径组成的。用户可以通过创建和编辑路径，绘制出自己满意的图形。教案授课班级主任签字授课时间讲授提纲或实训要点三、讲授新课（约65分钟）1．选取操作的应用2．形状的建立3．关于路径四、巩固新课（约10分钟）五、布置作业（2分钟）1．Illustrator中有哪几种选择工具？2．基本形状工具有哪几种其次，介绍工具组中的工具包括“矩形”工具、“圆角矩形”工具、“椭圆”工具、“多边形”工具、“星形”工具和“光晕”工具。教学过程和学法指导一、选取操作的应用1．使用“选择工具”选取一人或多个对象2．使用“直接选择工具”进行精细选取3．使用“编组选择工具”选取成组对象4．使用“魔棒工具”选取水果5．使用“套索工具”选取不规则对象二、形状的建立通过绘制简单的扳手和螺丝刀图形来熟悉矩形工具、椭圆工具、多边形工具以及路径查找器的使用、路径的选择变形及图形之间相互叠加、相减等操作。1．绘制扳手2．绘制螺丝刀三、关于路径绘制时产生的线条称为路径。路径由一个或多个直线段或曲线段组成。线段的起始点和结束点由锚点标记，锚点的作用就像固定线的针脚。1．路径可以是开放的，也可以是闭合的。2．锚点有两种：角点和平滑点小技巧：可以利用锚点转换工具可以改变锚点类型。教学过程和学法指导课后记事课题§2.3魔方的制作教学目标1、通过实验练习并掌握启动与退出软件的方法、熟悉Illustrator工具箱中的各种工具及调板的名称和使用、文件的打开、保存及模板的使用方法、利用形状工具来创建图形。教学重点形状工具创建；选择工具使用。教学手段(含教法、学法、设备、教具、课件等)实例效果图，多媒体教学软件，演示法讲授提纲或实训要点一、实验目的1．通过练习掌握文件的打开与保存、选择工具的使用以及形状工具的创建及修改；2．初步掌握基本快捷键的使用。二、实验重点1、Illustrator的界面熟悉；2、Illustrator形状工具的创建和修改；3、“路径查找器”工具的使用；教案授课班级主任签字授课时间讲授提纲或实训要点三、实验内容1．魔方的制作四、布置作业1、绘制立体骰子。教学过程和学法指导一、任务分析绘制三个正方形，填充不同的颜色，并使用“直接选择工具”调整锚点，使其变形后重叠吻合。再通过复制来得到相同的图形，绘图过程中借助标尺、参考线等可以提高给力的精度，可以将多个对象编组，形成一个整体。二、活动1绘制立方体1．利用矩形工具正方形；2．按ALT键复制两个正方形；3．按SHIFT键移动控制点，将正方形变成平行四边形；4．同理，生成另外一个平行四边形；三、活动2制作三面图案1．将三个方块进行缩放；2．显示标尺和显示参考线3．利用水平和垂直标尺，产生两条参考线；4．移动黄色方块；5．再复制两个黄色方块；6．同时选中三个黄色方块，按住ALT键，再复制6个黄色方块；7．按同样方法制作9个红色方块和9个黑色方块；8．将9个黄色方块同时选中，将其编组；9．将红色方块和黑色方块也分别进行编组；10．调整各方块组的位置，使其闭合；教学过程和学法指导11．用“直接选择工具”选中各小方块，再单击“色板”调板中的颜色填色，注意颜色不超过6中，每种颜色的小方块数不超过9个，即可得到魔方的效果。四、绘制立体骰子绘制过程（略）。骰子的绘制可参考魔方的绘制。再使用“效果/3D/凸出和斜角”。课后记事课题§2.4旋转图案的制作教学目标1、通过实验练习并掌握“符号”插入、旋转复制、编组、缩放等级操作；掌握艺术画笔的设计方法。教学重点形旋转复制方法；艺术画笔定义。教学手段实例效果图，多媒体教学软件，演示法讲授提纲或实训要点一、实验目的1．通过练习掌握旋转复制、编组、缩放方法；2．初步掌握填充路径使用。二、实验重点1、旋转复制；2、参考线的使用；3、艺术画笔的使用；4、填充路径。教案授课班级主任签字授课时间讲授提纲或实训要点三、实验内容1．旋转图案的制作；2．艺术画笔的妙用。四、布置作业1、绘制旋转花纹图。教学过程和学法指导一、任务分析在“花朵”调板中将“红玫瑰”调入“符号“调板后，再置入画板，通过对“红玫瑰”的旋转复制、编组、缩放等操作，完成两个同心花环的制作。自己绘制一个图形，把此图形定义成艺术笔画，再设计一个路径，用刚设计的艺术画笔填充路径即可得到艺术的效果。二、活动1花环的制作1．新建A4大小的画板；2．打开“符号”调板；3．找到“花朵”调板，选择“红玫瑰”图案；4．将“红玫瑰”图案置入画板；5．打开智能参考线；6．选择“旋转工具”；7．按ALT选中中心点；8．在“旋转”对话框中输入“角度”为30，单击“复制”按钮；9．重复按CTRL+D组合键，即可得到如图所示图形；10．将图形进行编组；11．缩放复制得到另外一个花环。三、活动2艺术画笔的妙用1．创建A4大小的画板；2．绘制一个长方形，内部填充颜色；3．将右侧两个端点重合，得到等腰三角形；教学过程和学法指导4．复制得到另外一个三角形，将两个三角形进行连接；5．定义艺术画笔为“双箭头”；6．绘制并复制得到四个圆形；7．打开“画笔”调板，选中“双箭头”画笔，即可得到所需的图形。四、绘制旋转图案绘制过程（略）。旋转图案的绘制可参考玫瑰花环的绘制，主要是旋转复制工具和CTRL+D重复操作快捷键的使用。课后记事课题§2.5注意危险标志的制作教学目标1、通过实验练习并掌握“位移路径”命令的使用、多边形工具的使用以及“效果”/“风格化”/“圆角”命令的使用。教学重点位移路径；圆角。教学手段(含教法、学法、设备、教具、课件等)实例效果图，多媒体教学软件，演示法讲授提纲或实训要点一、实验目的1．通过练习掌握多边形工具遥使用方法；2．掌握位移路径使用；3．掌握圆角命令的使用。二、实验重点1、多边形；2、位移路径；3、圆角效果。教案授课班级主任签字授课时间讲授提纲或实训要点三、实验内容1．注意危险标志的制作。四、布置作业1、绘制注意上坡标示。教学过程和学法指导一、任务分析（1）三角形的制作；（2）偏移三角形；（3）三角形圆角处理。二、具体设计制作过程：1．新建A4大小的画板；2．选择“多边形”工具；3．按下SHIFT键绘制一个等边三角形；4．选中刚绘制的三角形，执行“对象”/“路径”/“偏移路径”命令；5．在对话框中设置“位移”为-2.5，“连接”为圆角，“斜接限制为4；6．选取外侧的三角形，执行“效果”/“风格化”/“圆角”命令；7．设置圆角半径为9；8．用同样方法设置内三角圆角为6；9．继续使用多边形工具绘制一个三角形，与原来三角形同心；10．选择内层的三角形，设置其填充色为黄色，轮廓为无色；11．使用文字工具输入符号“！”，适当调整其大小，则得注意危险标记。教学过程和学法指导四、绘制注意上坡图案绘制过程（略）。课后记事课题§2.6禁止直行标记设计教学目标1、进一步练习路径查找器的使用和直接选择工具的使用。教学重点路径查找器；2、直接选择。教学手段(含教法、学法、设备、教具、课件等)讲授法、演示法、电教设备、课件、实例讲授提纲或实训要点一、实验目的1．通过练习路径查找器使用方法；2．直接选择工具使用。二、实验重点1、直接选择；2、路径查找器；三、实验内容1．禁止直行标志的制作。教案授课班级主任签字授课时间讲授提纲或实训要点四、布置作业1、绘制禁止停车标示。教学过程和学法指导一、任务分析（1）同心圆的制作；（2）圆环的制作；（3）箭头的制作。二、具体的设计制作过程1．启动AI，建立新空白文档；2．选择椭圆工具，按下SHIFT键的，在页面内画出一个圆形；3．选中刚建的圆形，按下CTRL+C组合键和CTRL+F组合键，复制出一个圆形；4．将圆等比例缩小；5．用同样的方法复制一个圆形，并适当缩小；6．选择内侧的两个圆，执行“窗口”/“路径查找器”命令；7．选择“与形状区域相减”按钮；8．在“颜色”面板中设置填充色为红色；9．选择矩形工具；10．在圆形中间绘制三个长方形；11．选择“直接选择”工具；12．选择两个重合边的四个锚点，向上拖，形成箭头的形状；13，将三个矩形调整位置，组合成箭头的形状，编成一个组；教学过程和学法指导14．将三个矩形填充红色；15，选择所有图形，执行“窗口”/“描边”命令；16．设置描边粗细为2PT。课后记事课题§2.7银行卡设计教学目标1、练习并掌圆角矩形工具的使用，文字工具的使用。教学重点1.圆角矩形；2.文字工具。教学手段(含教法、学法、设备、教具、课件等)讲授法、演示法、电教设备、课件、实例讲授提纲或实训要点一、实验目的1．通过实验练习矩形工具和文字工具的使用方法；2．练习美工刀工具的使用。二、实验重点1、圆角矩形工具；2、文字工具；3．美工刀工具。三、实验内容1．银行卡的设计制作。教案授课班级主任签字授课时间讲授提纲或实训要点四、布置作业1、绘制与制作胸卡。教学过程和学法指导一、任务分析（1）圆角矩形卡面的制作；（2）圆角矩形的切割；（3）倾斜文字STAR的制作。二、设计与制作过程1．启动AI，建立一个新文档；2．选择圆角矩形工具；3．在页面内单击鼠标，设置矩形的参数：宽度为185，高度为118，圆角半径为12；4．单击“确定”按钮，绘制出一个矩形；5．在“控制”栏中设置“描边”为6PT6，单击菜单栏中的“窗口”/“颜色”命令，打开“颜色”面板，设置轮廓为蓝色；7．用同样的方法创建一个宽度为170，高度为100，圆角半径为5的矩形；8．选择刚创建的矩形，在“颜色”面板中设置轮廓为无色，设置填充色为蓝色；9．选择工具箱中的美工刀工具，按住Shift+Alt组合键在内层圆角矩形上拖曳鼠标，进行水平切割；10．用同样的方法，将下半部分圆角矩形再进行一次水平切割；教学过程和学法指导11．选中切割后图形的中间部分，通过“颜色”面板设置填充色为白色；12．选取切割的下半部分，设置填充色为黄色；13．使用文字工具，输入英文“STAR”；14，设置字体为ArialBlack，字符大小为130PT；15．选择文字，单击菜单栏中的“文字”/“创建轮廓”命令，将文字转换为路径；16．使用倾斜工具，将文字倾斜10度；17．选中所有对象，进行编组，即完成银行卡的设计工作。课后记事课题§3.1文字设计之一教学目标1．了解创建Illustrator文字的三种方式；2．掌握轮廓化命令和描边命令。教学重点1.创建文字的三种方法；2.轮廓化与描边。教学手段(含教法、学法、设备、教具、课件等)讲授法、演示法、电教设备、课件、实例讲授提纲或实训要点一、实验目的1．掌握轮廓化命令；2．掌握偏移路径命令。二．实验重点1．创建文字的三种方法；2，文字轮廓化；3．路径偏移。教案授课班级主任签字授课时间讲授提纲或实训要点三、实验内容1．设计空心文字；2．设计描边字。教学过程和学法指导一、设计空心文字1．建立一个A4大小、横向画板；2．利用文字工具，在画板上输入“空心字”三个字，字体为“方正大标宋简体”，大小为180PT；3．选中文字，单击“文字/创建轮廓”菜单项或按Shift+Ctrl+O组合键，将文字轮廓化；4．单击“互换填色与描边”按钮，对轮廓字描边并去除中间填充，即可得到空心字。二、设计描边字1．新建一个A4大小、横向的画板；2．在工具箱中选择“文字工具”，在画板上输入“描边字”三个字，字体为“方正大标宋体”，大小为180PT；3．用“选择工具”选中文字，单击“文字/创建轮廓”菜单或按Shift+Ctrl+O组合键，将文字轮廓化；4．单击“对象/路径/偏移路径”菜单项，弹出“位移路径”对话框，设置位移为2mm；5．单击确定按钮；6．用“选择工具”选中内层“描”字并填充为黄色，再选择外层“描”字，填充为红色；7．按同样的方法将剩下的两个字内层填充为黄色，外层填充为红色；8，得到描边字教学过程和学法指导课后记事课题§3.2文字设计之二教学目标1．练习色板的使用，初步掌握渐变色的使用。教学重点1.定义图案2.渐变色设置教学手段(含教法、学法、设备、教具、课件等)讲授法、演示法、电教设备、课件、实例讲授提纲或实训要点一、实验目的1．掌握图片的置入2．掌握渐变色的设置二、实验重点1．图片置入2．渐变色设置三、实验内容1．图案文字教案授课班级主任签字授课时间讲授提纲或实训要点2．渐变文字教学过程和学法指导一、设计图案文字将指定的图片定义为图案，将此图案调入“色板”调板中，再输入文字，用该图案填充文字即可。设计过程及步骤：1．新建A4大小、横向的画板；2．单击“文件/置入”菜单项，弹出“置入”对话框，清空“链接”复选框；3．将本书配套光盘中“素材/第3单元/背景.jpg”文件置入到画板，调整其大小至合适尺寸；4．选择此图片，选择“编辑/定义图案”菜单项，在新建色板对话框中输入色板名称“文字图案”，单击“确定”按钮，将此图片添加到“色板”调板中；5．在工具箱中选择“文字工具”，在画板上输入“图案字”三个字，字体为“方正大标宋简体”，大小为180PT；6．用“选择工具”选中3个字，单击“色板”调板中刚新建的“文字图案”，即可得到图案字。二、设计渐变文字通过轮廓字填充渐变色来产生渐变文字的效果，可以调整“渐变”调板中的色块来改变渐变的效果。设计过程及步骤：1．新建一个A4大小、横向的画板；2．单击工具箱中的“文字工具”在画板上输入“渐变字”教学过程和学法指导三个字，字体为“方正大标宋简体”，大小为180PT；3．选中文字，单击“文字/创建轮廓”菜单项或按Shift+Ctrl+O组合键，将文字轮廓化；4．选中文字，单击“色板”调板中“绿色、黄色、橙色”渐变色，即可得到渐变字；5．若对颜色不满意，可以通过调整“渐变”调板中的渐变滑块来改变渐变颜色。课后记事课题§3.3文字设计之三教学目标1．掌握路径文字及螺旋文字的创建教学重点1.路径文字；2.螺旋文字。教学手段讲授法、演示法、电教设备、课件、实例讲授提纲或实训要点一、实验目的1．掌握不同路径文字的创建；二、实验重点1．路径文字三、实验内容1．设计路径文字2．设计螺旋文字教案授课班级主任签字授课时间讲授提纲或实训要点四、布置作业1、设计印章。教学过程和学法指导一、设计路径文字沿路径方向排列文字是矢量图形设计的一个特色。Illustrator中有“路径文字工具”和“直排路径文字工具”。设计过程及步骤：1．新建A4大小、横向的画板；2．单击工具箱中的“钢笔工具”，在画板上绘制一条贝赛尔曲线；3．单击工具箱中的“路径工具”后，在曲线起点处单击鼠标；4．在文字插入点，设置字体为“宋体”，字号为60PT，输入“Illustrator路径文字”，即可得到一个路径文字。二、设计螺旋文字利用“螺旋工具”产生一条螺旋线，再用“路径文字工具”输入文字即可产生螺旋字。设计过程及步骤：1．新建一个A4大小、横向的画板；2．单击工具箱中的“螺旋线工具”，在画板上拖动鼠标绘制一条螺旋；4．选择工具箱中的“路径文字工具”，在螺旋的起点处单击；5．在文字输入点处，多次输入“Illustrator螺旋字”，即可将文字呈螺旋状排列。教学过程和学法指导三、印章设计制作（略）课后记事课题§3.4文字设计之四教学目标1．掌握投影效果的设置以及利用位置层次关系设计特殊效果文字。教学重点1.投影效果；教学手段(含教法、学法、设备、教具、课件等)讲授法、演示法、电教设备、课件、实例讲授提纲或实训要点一、实验目的1．掌握投影设置。2．进一步练习并掌握对象的层次排列设置。二、实验重点1、投影；2、层次调整；三、实验内容1．设计投影字教案授课班级主任签字授课时间讲授提纲或实训要点2．设计丝带穿越字教学过程和学法指导一、设计投影字输入文字，利用Illustrator自带的投影功能，就可以使文字产生投影效果。设计与制作步骤：1．新建一个A4大小、横向的画板；2．单击工具箱中的“文字工具”，在画板上输入“投影字”，设置字体为“方正美黑简体”，字号为150PT；3．用“选择工具”选中文字，单击“效果/风格化/投影”菜单项；4．在弹出的对话框中设置模式为“正片叠加”、不透明度为“75%”，X位移为2.47，Y位移为2.47，模糊为1.76，颜色为黑色；5．单击“确定”即可得到投影效果。二、设计丝带穿越字通过调整两个对象的位置层次，可以产生一种穿越效果。设计与制作步骤：1．新建一个A4大小、横向的画板；2．单击工具箱中的“钢笔工具”，绘制丝带；3．单击工具箱中的“文字工具”，在丝带上方输入英文“Illustrator”，字体为“ArialBlack”，字号为100pt；4．用“选择工具”选中文字“Illustrator”，单击“文字/创建轮廓”菜单项或按Shift+Ctrl+O组合键将文字轮廓化；教学过程和学法指导5．单击“对象/取消编组”菜单项或按Shift+Ctrl+G组合键，取消编组；6．用“直接选择工具”选中字母“l”；7．将字母“l”移到底层；8．选中字母u，用美工刀工具将字母U垂直切分开来；9．将字母U的左半部分置于顶层，将右半部分置于底层；10．用同样的方法调整其他字母和丝带的层次位置，即得到穿越字。课后记事课题§3.5文字设计之五教学目标练习并掌握利用直接选择工具设计美工字的方法；教学重点1．直接选择工具使用；2．利用重叠效果教学手段(含教法、学法、设备、教具、课件等)讲授法、演示法、电教设备、课件、实例讲授提纲或实训要点一、实验目的1．直接选择工具的使用；2．效果的使用技巧。二、实验重点1、直接选择工具；2、挤压效果；3、路径偏移；教案授课班级主任签字授课时间(含教法、学法、设备、教具、课件等)三、实验内容1．设计美工字；2．设计挤压字；3．设计立体字。教学过程和学法指导一、设计美工字将文字轮廓后，用“直接选择工具”拖动文字的锚点，即可产生美工字。1．新建一个A4大小、横向的画板；2．利用文字工具输入“八部天龙”，字体为“华文行楷”，字号为180PT；3．选中文字，执行“文字/创建轮廓”命令；4．单击“对象/路径/偏移路径”菜单项，弹出“位移路径”对话框，设置“位移”为1MM；5．将“八”字放大，用“直接选择工具”选中控制点，拖动形成笔锋效果；6．同样设置其他字；7．即可得到美工字效果。二、设计挤压字利用Illustrator“效果/变形”菜单中的菜单项可以对文字进行挤压效果处理。1．新建一个A4大小、横向的画板；2．利用文字工具在画板中输入“挤压字”，设置字体为“方正舒体简体”，字号为180PT；3．选中文字，单击“效果/变形/挤压”菜单项，打开“变形选项”对话框；4．在对话框中设置“样式”为“挤压”，方向为“水平”教学过程和学法指导“弯曲”为50%，“水平”和“垂直”扭曲各为0；5．点击“确定”，即产生挤压效果。三、设计立体字利用路径的偏移功能，可以将轮廓化的文字进行移位，再叠加文字，调整颜色，即可产生立体字效果。制作过程（略）。课后记事课题§3.6文字设计之六教学目标1．通过实验，练习并掌握利用已有知识，创建特效文字的方法教学重点1．混合选项教学手段(含教法、学法、设备、教具、课件等)讲授法、演示法、电教设备、课件、实例讲授提纲或实训要点一、实验目的1．掌握混合选项的使用二、实验重点1．移动工具；2．混合选项；三、实验内容1．立体字设计教案授课班级主任签字授课时间讲授提纲或实训要点教学过程和学法指导一、立体字设计利用路径的偏移功能，可以将轮廓化的文字进行移位，再叠加文字，调整颜色，即可产生立体文字的效果。设计与制作步骤：1．新建一个A4大小、横向的画板；2．单击工具箱中的“文字工具”，在画板上输入文字“立体字”，设置字体为“方正行楷简体”，字号为180PT；3．选中文字，单击“文字/创建轮廓》菜单项或按Shift+Ctrl+O组合键，将文字轮廓化；4．设置文字的颜色；5．将文字选中，单击“编辑/复制”菜单项或按CTRL—C组合键，再单击“编辑/贴在前面”菜单项或按CTRL+F组合键，将文字复制并摆放在前面；6．右击复制的文字，从快捷菜单中选择“变换/移动”菜单项或按Shift+Ctrl+M组合键；7．在弹出的“移动”对话框中，设置“距离”为3mm，“角度”为225度，单击“确定”按钮；8．将移动的文字填充为C=100、M=100的颜色；9．单击“对象/混合/混合选项”菜单项或双击工具箱中的“混合工具”，打开“混合选项”对话框，设置“间距”为“平滑颜色”，单击确定按钮。教学过程和学法指导10．按住Shift键，用“选择工具”将两组文字全部选中后，单击“对象/混合/建立”菜单项，或按Alt+Ctrl+B组合键，即可得到立体字。课后记事课题§4.1图表设计教学目标1.了解什么是图表，掌握图表的创建及设置方法；教学重点1.图表创建；2.设置图表格式。教学手段(含教法、学法、设备、教具、课件等)讲授法、演示法、电教设备、课件、实例讲授提纲或实训要点一、实验目的1．通过实验练习并掌握图表的创建及格式设置。二、实验重点1．图表的创建过程；2．图表的格式设置。三、实验内容1．图表设计教案授课班级主任签字授课时间讲授提纲或实训要点Illustrator的工具箱和调板三、巩固新课（约10分钟）四、布置作业1、Illustrator工具箱中的工具大致可以分为哪几种？教学过程和学法指导任务：图表设计Illustrator不仅可以用于艺术创作，还可以用来设计图表。Illustrator提供了9种图表工具，分别用于创建一种不同的图表类型。可以对创建好的图表进行格式设置，来达到所需要的效果。一、创建图表1．新建一个A4大小、横向的绘图区；2．单击工具箱中的“柱形图工具”后，在绘图区拖动鼠标，产生一个区域，松开鼠标后弹出图表数据窗口；3．在图表数据窗口中输入数据，单击图表数据窗口右上角的“应用”按钮，再将图表数据窗口关闭，得到柱形图。二、设置图表格式1．更改“柱形和图例”颜色；步骤1：选择工具箱中的“编组选择工具”单击要修改颜色的柱形的图例；步骤2：在不移动指针位置的情况下，再次单击鼠标两次，选定用该图例编组的所有柱形和图例；步骤3：单击“色板”调板中的“阳光色”，修改颜色；步骤4：按同样的方法将“第一季度“柱形及图例颜色修改为“红色”。2、更改“数值轴”的字体、字号和颜色步骤1：用“编组选择工具”单击“数值轴”中的数字两教学过程和学法指导次，选中“数值轴”中的数字；步骤2：修改数字字体为“楷体_GB2312”，字号为25PT；3．更改“类别”轴的字体、字号和颜色步骤1：选择“编组选择工具”，单击“类别轴”中的文字两次，选中“类别轴”中的文字；步骤2：修改“类别轴”中文字字体为“楷体_GB2312”，字号为25PT，设置颜色为（C=50，M=100，Y=0，K=0）；4．更改图表类型课后记事课题§4.2名片设计教学目标掌握名片的设计要素及设计。教学重点1．钢笔工具的使用；2．名片设计教学手段(含教法、学法、设备、教具、课件等)讲授法、演示法、电教设备、课件、实例讲授提纲或实训要点一、实验目的1．掌握名片的组成要素；2．掌握名片的常见尺寸及设计；二、实验重点1．钢笔工具的使用；2、名片设计；三、实验内容1．制作名片教案授课班级主任签字授课时间讲授提纲或实训要点教学过程和学法指导任务：制作名片任务分析：本任务设计制作的是一家广告公司的名片，在设计过程中要传达重要信息，同时运用形式美法则，使画面中的元素排列具有美感，名片的色彩使用应尽量简洁大方，突出主体元素。一、绘制LOGO1．新建一个文档，名称为“名片设计”，名片的宽度为90mm，长度为55mm，出血尺寸为1mm；2．用钢笔工具绘制叶子造型；3．继续使用钢笔工具绘制其余的叶子造型；4．将绘制的叶片全部选中，右击群组，对其进行统一填充渐变；5．将绘制好的Logo放置在名片的左上角，输入公司名称“青阳广告设计公司”，设置字体为“微软雅黑”，字号为12pt，颜色为绿色；二、Logo处理和文字输入1．将公司Logo复制并放大，放置在名片的右下角，并用“选择工具”适当调整Logo的角度，重新为Logo填充一个渐变，让它的颜色更偏蓝；2．降低图形的透明度至33%；3．将刚刚修改好的图形复制一个，并用“选择工具”调整它的角度，修改其透明度为70%，使前后的两个图形重叠在一教学过程和学法指导起；4．使用“矩形工具”，依照名片的大小绘制一个无色矩形；5．选中名片中的所有图形，选择“对象/剪切蒙版/建立”，可以看到原来在名片外面的多余的图形就消失了；6．在右下角输入名片中的具体联系信息；7．设置输入的文字字体为“黑体”，字号为7pt，颜色为深灰色；8．在Logo图形的下面，输入姓名及职务，颜色使用与联系方式一样的深灰色；9．在名片下面绘制一条细长的装饰色块，让画面更富有变化。课后记事课题§4.3杂志内页设计教学目标1．掌握杂志内页的构成要素；2．掌握杂志内页设计要点；3．掌握内页排版设计制作。教学重点1.杂志内页设计要点；2.杂志内页的构成要素。教学手段(含教法、学法、设备、教具、课件等)讲授法、演示法、电教设备、课件、实例讲授提纲或实训要点一、实验目的1．掌握杂志内页的设计要点；2．掌握杂志内页的设计。二、实验重点1．文字工具；2．文本绕排；3、剪切蒙版；三、实验内容教案授课班级主任签字授课时间讲授提纲或实训要点1．杂志内页制作四、布置作业1．设计菜谱教学过程和学法指导任务：杂志内页制作任务分析：本任务要为《美食天下》杂志设计其中的一版内页，在设计时，注意以简洁的方式合理安排画面中的图片和文字，利用IllustratorCS5中的“文字工具”、“区域文字工具”等工具及“文本绕排”、“剪贴蒙版”等功能着手进行设计。一、版式设计1．新建一个宽为420mm，高度为297mm，出血为3mm，取向为横向，名称为“排版”的空白画板；2．在水平中间位置拖出一条垂直参考线；3．选择“直线段工具“，在参考线的位置按住Shift键绘制一条贯穿整个页面的垂直线；4．将直线段填充20%的灰度颜色，并进行描边，线型为虚线；5．利用“矩形工具”在虚线的左上侧绘制一个长方形的色块，接着在虚线的右下侧再绘制一个长方形的色块；6．在画板中输入“MEISHITIANXIA”，字体为“Impact”，字号为45pt，字间距为100；7．将文字填充为白色，透明度为40%；8．在画板中转入p1.png和p2.png两个素材图片；将P1.png放置在内页的左侧，p2.png放置在内页的右侧；二、文字排版1．输入“天下第一鲜——蛤蜊”，字体为黑体、大小为20pt教学过程和学法指导间距为250pt；2．输入蛤蜊的简介，设置字体为黑体，字号为7，字间距为250pt，填充30%的灰度；3．选中两中文本，将文本旋转30度；4．输入“食”，为其填充30%和灰色，设置字体为楷体，字号为200pt；5．将“鱿鱼的做法.txt”文件中的部分文字复制到画板；课后记事课题§4.4特价进行中教学目标1．通过实验，学习并掌握菜单栏中复制和粘贴在前（后）面的应用技巧。教学重点1.复制；2.贴在前后面。教学手段(含教法、学法、设备、教具、课件等)讲授法、演示法、电教设备、课件、实例讲授提纲或实训要点一、实验目的1．掌握菜单栏中复制和贴在前（后）面的图形编辑命令的应用技巧。二、实验重点1．贴在前（后）面。三、实验内容1．制作“特价进行中”海报；教案授课班级主任签字授课时间讲授提纲或实训要点教学过程和学法指导一、任务说明使用复制和粘贴命令制作一个“特价进行中”广告图案。二、设计要点1．形状图形副本的制作；2、五角星副本的制作。三、制作步骤1．打开素材文件；2．选取上方的形状图形，单击菜单栏中的“编辑”/“复制”命令，再单击菜单栏中“编辑”/“贴在后面”命令；3．确保粘贴对象处于选中状态，按下shift+↑组合键，向上调整其位置，然后等比例缩小；4．选取其中的五角星形，单击菜单栏中的“编辑”/“复制”命令，再单击菜单栏中的“编辑”/“贴在前面”命令，则在五角星形的上面又复制了一个五角星；5．使用方向键↑向上调整复制得到五角星形，并对其进行适当缩小；6．使用同样的方法，再复制一个五角星形，并将其粘贴到原五角星形的上层，并将其适当缩小；7．使用“文字工具”输入文字“特价进行中”，文字的颜色为白色，字体、大小可以适当设置；8．选取文字“进行中”，单击菜单栏中的“效果”/“变形”/“弧形”命令，在弹出的“变形选项”对话框中设置各项参数；教学过程和学法指导9．选取文字“特价”，参照上一步操作，将两个文字也设置为具有一定的弧度效果；10．单击“确定”按钮，得到适当的弧形文字，这样就完成了本例的制作。课后记事课题§4.5T恤衫教学目标1．通过实验学习并掌握路径的建立及连接；2．通过实验学习并进一步掌握路径查找器的使用。教学重点1.路径编辑；2.路径查找器的使用。教学手段(含教法、学法、设备、教具、课件等)讲授法、演示法、电教设备、课件、实例讲授提纲或实训要点一、实验目的1．掌握路径的绘制及编辑；2．掌握路径查找器中分割命令的使用。二、实验重点1、路径连接；2、路径查找器；3、分割与填色。三、实验内容教案授课班级主任签字授课时间讲授提纲或实训要点1．设计T恤衫教学过程和学法指导一、任务说明使用“连接”命令，绘制一件T恤衫。二、任务要点1．绘制T恤衫轮廓路径；2、路径的连接；3、切割与填色。三、制作步骤1．新一个文档；2．使用钢笔工具绘制一条开放路径；3．创建参考线；4．选择工具箱中的镜像工具，按信ALT键将光标放置在参考线上定义镜像点，单击鼠标，在弹出的“镜像”对话框中单击“复制”按钮，则以自定义的镜像点镜像复制出一段路径；5．取消对象的选取状态；6．隐藏参考线；7．选中两个节点，单击菜单栏中的“对象”/“路径”/“连接”命令，则将选取的两个节点连接起来；8．选中下方两个节点，再用同样的方法进行连接；9．使用钢笔工具在领口的位置绘制两段圆弧线，再使用直线段工具在袖口的位置分别绘制两条线段；10．使用直接选择工具，选取全部对象，在“路径查找器”面板中单击“分割”，将对象进行切割；教学过程和学法指导11．使用“颜色”面板分别设置T恤衫不同位置的填充色，分别为白色和藏蓝色；12．选择工具箱中的直排文字工具，在T恤衫的左侧输入品牌的名称“HUANGGUAN”颜色为白色，字体、大小适当即可；13．打开素材文件，将其中的图形复制并粘贴到当前文件中，然后填充为白色，即完成T恤衫的绘制。课后记事课题§4.6光碟教学目标1．通过实验学习并掌握剪切蒙版的建立与设置；掌握利用剪切蒙版设计图形的方法。教学重点1．剪切蒙版建立。教学手段(含教法、学法、设备、教具、课件等)讲授法、演示法、电教设备、课件、实例讲授提纲或实训要点一、实验目的1．掌握利用剪切蒙版设计广告图形的方法。二、实验重点1．剪切蒙版的创建；2．剪切蒙版的编辑；三、实验内容1．设计光碟封面教案授课班级主任签字授课时间讲授提纲或实训要点教学过程和学法指导一、任务说明利用剪切蒙版命令制作一个配套资料的效果。二、任务设计要点1．剪切蒙版的创建与编辑。三、制作步骤1．建立一个新文档；2．使用椭圆工具和比例缩放工具制作一组同心圆形；3．打开素材文件“SC——7.jpg”，将其中的图片复制并粘贴到当前文件中；4．选取图片，按下Ctrl+Shift+[组合键，将图片排列到最底层；5．同时选取图片和外侧最大的圆形；6．单击菜单栏中的“对象”/“剪切蒙版”/“建立”命令，则圆形以外的图片部分将被遮住；7．将内侧的三个圆形分别填充为银色（CMYK：0、0、0、18）、蓝色（CMYK：100、86、24、0）和白色（CMYK：0、0、0、0）；8．打开素材文件夹“SC-8.si”文件，将其中的VCD标志图形复制并粘贴到当前文件中，然后输入文字“国英双语”、“一千零一夜”，颜色为白色，字体、大小自行设置；9．继续打开素材文件“SC_9.ai”文件，将其中的路径文字复制并粘贴到当前文件中；教学过程和学法指导10．选取最外侧的大圆形，使用“描边”面板合理设置轮廓的“粗细”选项，并设置轮廓的颜色为银色（CMYK：0、0、0、18），则完成光碟的设计课后记事课题§4.7星星服装教学目标1．通过实验练习并掌握“定义图案”命令的使用；掌握利用“定义图案”绘制和设计图形。教学重点1．定义图案；教学手段(含教法、学法、设备、教具、课件等)讲授法、演示法、电教设备、课件、实例讲授提纲或实训要点一、实验目的1．掌握“定义图案”命令；2．利用定义图案绘图。二、实验重点1．定义图案设置；2、利用定义图案绘图。三、实验内容1．制作星星服装教案授课班级主任签字授课时间讲授提纲或实训要点Illustrator的工具箱和调板三、巩固新课（约10分钟）四、布置作业1、Illustrator工具箱中的工具大致可以分为哪几种？教学过程和学法指导一、任务说明利用“定义图案”命令在“色板”面板中创建一个名称为“星图案”的色板，并将该图案色板应用在卡通人物的帽子和衣服上。二、任务设计要点1．定义图案；2、应用图案。三、设计与制作步骤1．打开素材文件“SC_2.ai”文件；2．选择工具箱中的矩形工具，在页面的空白位置单击鼠标，在弹出的“矩形”对话框中设置参数：宽度为23mm，高度为23mm；3．单击“确定”按钮，则得到正方形效果；4．单击菜单栏中的“窗口”/“颜色”命令，打开“颜色”面板，设置填充色为CMYK：88、82、7、0，并设置轮廓为无色；5．使用星形工具绘制一人橙色（CMYK：2、32、75、0、）的五角星，轮廓为无色；6．按住ALT键，使用选择工具拖曳五角星，复制出多个五角星，并随机排列；7．同时选取正方形和全部星形，单击菜单栏中的“编辑”/“定义图案”命令；8．在弹出的“新建色板”对话框中设置“色板名称”为“星教学过程和学法指导图案”，单击“确定”按钮，则在“色板”面板中出现了一个新生成的图案色板；9．选取人物的帽子图形，在“颜色”面板中确保当前的操作对象为填充色，在“色板”对话框中单击新建的“星图案”，就得到填充效果；10．选取人物的衣服图形，继续在“色板”面板中单击“星图案”，则完成图形设计。课后记事课题§5.1画册设计教学目标1．了解什么是画册、画册的分类以及特点；2．掌握画册的构成要素；进行画册的设计制作。教学重点1．画册的分类及特点；2．工具箱和调色板。教学手段(含教法、学法、设备、教具、课件等)讲授法、演示法、电教设备、课件、实例讲授提纲或实训要点一、实验目的1．通过学习了解画册及其分类；2．掌握画册的构成要素；3．掌握画册的设计。二、实验重点1．画册的设计要点；2．画册的构成要素；3．画册的设计。教案授课班级主任签字授课时间讲授提纲或实训要点三、实验内容1．画册的制作；四、布置作业1．设计餐饮行业的菜单封面。教学过程和学法指导一、任务分析本任务是为一家红酒企业设计宣传画册，在整个设计制作中要体现出企业的特色以及服务特色。二、设计与制作步骤1．新建宽度为426mm，高度为291mm，四周各3mm出血线，名称为“画册设计”的文档；2．显示标尺，在版面中添加三条辅助线；3．在页面中绘制一个与页面大小相同的矩形，将其填充为深红色；4．新建一个图层。再绘制一个矩形并填充红色，不透明度设置为50%；5．新建一个图层。置入素材文件“素材1.jpg”；6．按住Shift键调整图像至合适大小，将其放置于页面的最右边。将矩形与图像进行左对齐；7．新建一个图层。置入素材文件“素材2.jpg”；8．调整“素材2.jpg”图像至与刚置入的“素材1”图像高度平齐，放置于页面的左边，再进行顶端对齐；9．新建一个图层。置入“素材3.jpg”文件，调整图片大小，并将图片放置到页面的左边；10．新建一个图层在图片下面绘制一个橘色的矩形；11．在中间图片下面绘制一个体深红色的矩形；13．复制两个矩形，将复制后的矩形移动到图片的上方；教学过程和学法指导14．在页面中绘制一个与左图同等大小的长方形，将其填充为黄色；15．绘制圆角矩形放置在中间图片下方，将其边框设置为黄色，在圆角矩形中绘制一条直线；16．用钢笔绘制半个酒瓶，填充黑色；17．单击菜单栏中的“效果/3D/凸出和斜角”菜单项，打开“3D绕转选项”，设置位置、绕转、和表面的值；18．置入图片，嵌入到酒瓶上；19．输入相应的文字。课后记事课题§5.2VI设计——LOGO教学目标1．通过实验进一步掌握创建轮廓命令；进一步掌握路径查找器命令。教学重点1．偏移路径；2．创建轮廓。教学手段(含教法、学法、设备、教具、课件等)讲授法、演示法、电教设备、课件、实例讲授提纲或实训要点一、实验目的1．进一步练习“创建轮廓”命令；2．路径查找器的使用；3．练习并掌握偏移路径命令。二、实验重点1．创建轮廓；2．偏移路径。三、实验内容1．制作企业LOGO教案授课班级主任签字授课时间讲授提纲或实训要点教学过程和学法指导一、任务说明制作一个由原始文字转换而成的企业LOGO。二、设计要点1．文字路径的创建与编辑；2．合并文字路径。三、设计与制作步骤1．创建新文档；2．使用文字工具输入字母“ZB”，在字符面板设置属性；3．在文字上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“创建轮廓”命令，将文字转换成路径；4．继续在文字路径上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“取消编组”命令，将其解散编组；5．在解散后的文字路径上单击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“释放复合路径”命令；6．使用选择工具选取路径“B”的下层部分，按下Ctrl+2组合键将其锁定；7．再选取路径“B”中间部分，在“颜色”面板中将其填充色设置为白色；8．选择左侧的四个节点，按下方向键←向左水平调整节点的位置；9．按下Ctrl+Alt+2组合键取消对象的锁定；10．选取“B”的所有组成部分，在“路径查找器”面板中教学过程和学法指导单击“与形状相减”按钮，再单击“扩展”按钮将图形展开；11．创建一条参考线，使其与路径“Z”的左侧对齐；12．调整节点的位置；13．选取路径“B”上的节点，水平向左移动节点的位置；14．继续框选路径“B”上的节点，水平向右调整节点的位置。课后记事课题§5.3VI设计——废纸篓教学目标1．通过实验练习并掌握“自由扭曲”命令的使用；2．掌握美工刀工具在绘图中应用。教学重点1．自由扭曲；2．美工刀。教学手段(含教法、学法、设备、教具、课件等)讲授法、演示法、电教设备、课件、实例讲授提纲或实训要点一、实验目的1．掌握“自由扭曲”命令的使用；2．进一步掌握美工刀工具的使用。二、实验重点1．自由扭曲命令；2．美工刀工具。三、实验内容1．VI——设计废纸篓教案授课班级主任签字授课时间讲授提纲或实训要点Illustrator的工具箱和调板三、巩固新课（约10分钟）四、布置作业1、Illustrator工具箱中的工具大致可以分为哪几种？教学过程和学法指导一、实例说明制作VI办公事务系统中的废纸篓。二、任务设计要点1．自由扭曲的设置；2．切割图形并设置颜色。三、制作步骤1．新建一个空白文档；2．选择工具箱中的矩形工具，在页面中单击鼠标，在弹出的“矩形”对话框中设置参数，宽度为28mm，高度为37mm，单击“确定”按钮；3．单击菜单栏中的“效果”/“扭曲和变换”/“自由扭曲”命令，在弹出的“自由扭曲”对话框中向内调整下方的节点；4．单击确定按钮；5．选择工具箱中的美工刀工具，在图形的下方水平拖曳鼠标，将图形切割为上、下两部分；6．在图形的上方和下方分别绘制一个水平的圆角矩形，然后将下方的两个图形填充为绿色（CMYK：55、4、100、0）；7．使用文字工具输入相应的文字，然后将上一实例中制作的LOGO标志复制到当前文档中，调整好大小与位置，则废纸篓的最终效果即完成了。教学过程和学法指导课后记事课题§6.1卡通形象设计教学目标1．了解卡通形象及卡通背景的绘制方法及特点；2．熟练操作贝赛尔曲线；进行卡通形象的设计制作。教学重点1．操作贝赛尔曲线；2．卡通形象的设计教学手段(含教法、学法、设备、教具、课件等)讲授法、演示法、电教设备、课件、实例讲授提纲或实训要点一、实验目的1．通过实验了解并掌握卡通形象及卡通背景的绘制方法及特点；2．掌握操作贝赛尔曲线的方法；3．掌握卡通形象的设计制作。二、实验重点1．卡通形象及背景的绘制方法；2．贝赛尔曲线操作；3．卡通形象设计。教案授课班级主任签字授课时间讲授提纲或实训要点三、实验内容1．卡通人物设计制作。教学过程和学法指导一、任务分析本任务要设计制作的卡通形象是一个小女孩造型，在整个设计制作中力求轮廓清晰简洁，在绘制过程中，通过贝赛尔曲线的操作，描绘出小女孩的造型轮廓。二、制作过程及步骤1．新建一个文档，名称“卡通画”，画板大小设置为A4；2．利用钢笔绘制小女孩的脸部轮廓；3．设置路径为无轮廓，并为其设定由浅黄色到肉色的径向渐变填充；4．在脸部上方绘制一个圆形路径，来制作小女孩的眼珠；5．用椭圆工具在眼珠内部绘制一大一小两个圆，填充白色，作为眼睛的亮光；6．在眼珠外部用钢笔工具绘制睫毛，用同样的渐变进行填充；7．使用同样的方法绘制小女孩右边的眼睛；8．使用钢笔工具勾勒出小女孩的嘴巴路径，填充颜色（C+0，M=55，Y=40，K=0）；9．使用钢笔勾勒出小女孩嘴巴的阴影，填充颜色；10．使用钢笔工具勾勒出小女孩的鼻子，填充颜色；11．使用椭圆工具，在小女孩的左边脸上绘制一个圆，制作红晕；12．同样方法制作女孩右脸的红晕；教学过程和学法指导13．用钢笔工具在小女孩的眼睛上方画出眉毛的形状；14，使用钢笔工具制作出小女孩的两耳；15，使用钢笔工具制作出小女孩的头发；16，使用椭圆工具制作出小女孩的发辫；17．使用钢笔工具制作出小女孩的发辫的末梢；18．使用钢笔工具在头发的正中偏上位置制作出小女孩的发箍；19．继续使用钢笔工具制作出辫子上的丝带；20．即完成小女孩头像的制作。课后记事课题§6.2卡通吉祥物设计教学目标1．通过实验进一步练习贝赛尔曲线的操作；熟悉练习路径查找器的使用。教学重点1．贝塞尔曲线操作；2，路径查找器。教学手段(含教法、学法、设备、教具、课件等)讲授法、演示法、电教设备、课件、实例讲授提纲或实训要点一、实验目的1．进一步练习贝塞尔曲线的操作；2．路径查找器的练习与巩固。二、实验重点1．贝塞尔曲线操作；2．路径查找器。三、实验内容1．卡通吉祥物设计与制作教案授课班级主任签字授课时间讲授提纲或实训要点教学过程和学法指导一、任务说明使用路径查找器中“与形状区域相交”命令来制作一个卡通吉祥物。二、设计要点1．帽子的制作；2．面部的制作；3．身体装饰条的制作。三、设计与制作步骤1．新建一个文档；2．使用椭圆工具绘制一个椭圆，然后再绘制一个椭圆，并使其居中对齐；3．使用选择工具同时选取两个椭圆，在“路径查找器”面板中单击“与形状区域相加”按钮，再单击“扩展”按钮将图形展开；4．使用“颜色”面板设置其填充色（C=5，M=75，Y=82，K=0）；5．使用椭圆工具再绘制两个椭圆；6．同时选取两个椭圆，在“路径查找器”面板中单击“与形状区域相交”按钮；7．单击“扩展”按钮，调整图形的位置；8．使用椭圆工具绘制出两个黑色的椭圆，然后再绘制一个水平的椭圆，并填充为橙红色（CMKY：5、75、82、0），轮廓为无色；教学过程和学法指导9．单击菜单栏中的“效果”/“变形”/“弧形”命令，在弹出的“变形选项”对话框中设置各参数；10．单击“确定”按钮，则椭圆产生了弯曲变形，就完成了脸部的绘制；11．使用椭圆工具绘制一个椭圆并将其旋转，再使用钢笔工具绘制一个三角形；12．选取刚绘制的两个图形，在“路径查找器”面板中单击“与形状区域相减”按钮；13．将该图形填充为粉色，然后镜像复制一份并调位置；14．使用钢笔工具绘制一个封闭的图形，并排列到最底层，作为身体图形。课后记事课题§6.3娃娃头像设计教学目标1．掌握魔棒工具的使用；2．熟悉并掌握贝塞尔曲线的操作。教学重点1．魔棒工具2．贝塞尔曲线教学手段(含教法、学法、设备、教具、课件等)讲授法、演示法、电教设备、课件、实例讲授提纲或实训要点一、实验目的1，掌握魔棒工具及“魔棒”面板的使用；2．贝塞尔曲线的进一步练习。二、实验重点1．魔棒面板；2、贝塞尔曲线操作。三、实验内容1．娃娃头像设计教案授课班级主任签字授课时间讲授提纲或实训要点教学过程和学法指导一、任务说明本例将使用魔棒工具和“魔棒”面板选取娃娃头像的各组成部分，然后重新设定其颜色和效果等属性。二、设计要点1．容差的设定；2．魔棒工具的应用。三、制作步骤1．打开素材“SC_1.ai”文件；2、单击菜单栏中的“窗口”/“魔棒”命令，打开“魔棒”面板，勾选“填充颜色”选项，并设置“容差”为32；3．选择工具箱中的魔棒工具，将光标指向娃娃右上角的头发上，单击鼠标，则容差值范围内的颜色块将被选取；4．在“颜色”面板中设置填充色的CMYK值；5．在“魔棒”面板中设置描边颜色容差为32；6．在娃娃中间的刘海上单击鼠标，则选取了容差范围内的轮廓；7．在“颜色”面板中重新设置轮廓色的CMYK值；8．在“魔棒”面板中设置填充增色容差为10；9．在娃娃面部左侧的椭圆上单击鼠标，则同时选取了两个椭圆；10．在“颜色”面板中重新设置填充色的CMYK值；11．单击菜单栏中的“效果”/“模糊”/“高斯模糊”，设置模糊半径为5像素；教学过程和学法指导12．单击“确定”按钮，即完成娃娃头像的设计。课后记事课题§6.4蝴蝶造型制作教学目标1．进一步练习贝塞尔曲线的操作。教学重点1．贝塞尔曲线操作教学手段(含教法、学法、设备、教具、课件等)讲授法、演示法、电教设备、课件、实例讲授提纲或实训要点一、实验目的1．进一步练习贝塞尔曲线在卡通图案绘制中的应用；2．掌握对象的旋转操作。二、实验重点1．贝塞尔曲线；2、对象旋转；3．对象缩放。三、实验内容1．蝴蝶造型制作授课班级主任签字授课时间教案讲授提纲或实训要点四、布置作业1．绘制卡通背景。2．利用前面制作的两个图案组成卡通画。教学过程和学法指导一、任务分析蝴蝶造型使用贝塞尔曲线结合椭圆工具来进行绘制，在操作过程中可以微调贝塞尔曲线来调整绘制出来的轮廓造型。二、任务实施1．用钢笔工具勾勒出蝴蝶上半翅膀的形状，在路径中填充颜色（C=60，M=85，Y=50，K=5）；2．继续使用钢笔工具勾勒出蝴蝶下半翅膀的形状；3．用钢笔工具分别绘制出蝴蝶另一边的翅膀。在图层调板中调整其位置，将其置于前面翅膀下方；4．继续使用钢笔工具将蝴蝶蝶片上的粉红色区域绘制出来；5．用同样的方法绘制出蝴蝶另一边翅膀上的粉色区域，填充一个稍暗些的粉红色；6．使用钢笔工具绘制出蝴蝶的身体；7．在蝴蝶的头部位置，用同样的颜色绘制出蝴蝶的触角；8．使用钢笔工具绘制出3个蝴蝶翅片上的花纹，填充从淡黄色到淡粉色的渐变；9．用同样的方法绘制出蝴蝶下半翅膀上的花纹，填充渐变颜色；10．用椭圆工具在蝴蝶的翅膀边缘绘制几个大小不一的椭圆作为装饰，让整个画面显得更加活泼，填充黄色；11．继续使用椭圆工具在另一边的翅膀上绘制装饰点路径，教学过程和学法指导填充暗黄色。课后记事课题§7.1产品包装设计教学目标1．了解包装设计的设计原则；2．了解包装设计中包含的基本元素；3．掌握包装设计中平面图及立体图的制作方法。教学重点1．包装设计中平面图和立体图的制作。教学手段(含教法、学法、设备、教具、课件等)讲授法、演示法、电教设备、课件、实例讲授提纲或实训要点一、实验目的1．通过实验了解并掌握包装设计的原则；2．熟悉包装设计包含的基本元素。二、实验重点1．包装设计中包含的基本元素；2．包装设计中平面图和立体图制作方法。三、实验内容1．产品包装设计。教案授课班级主任签字授课时间讲授提纲或实训要点教学过程和学法指导一、任务分析设计制作的产品包装为一款木梳的礼盒外包装，根据包装设计的基本要求，要在礼盒上突出产品商家标志以及名称。在设计上采用有中国古典特色的吉祥纹样，字体选择上使用繁体，采用稳重、大气的蓝色作为主要色彩。二、制作过程及步骤1．新建空白文档；2．显示标尺，拖曳出参考线；3．在标尺设定的位置绘制矩形；4．选中所有矩形，填充颜色设置为深蓝色；5．将画板中的矩形微移，留出白色的折边；6．用PS软件打开素材文件，用橡皮擦工具修整至理想的状态，存储为PSD格式；7．置入刚修整的PSD文件；8．将图像放置在图形上方，调整图像大小；9．用钢笔工具，绘制图形，填充色为深蓝色；10．将绘制的图形全部选择，进行编组；11．复制一个与之一样的图形，将它们排列起来。对左边与右边的两个图形进行大小的调整；12．用钢笔工具绘制一个新图形，填充颜色为绿色，进行编组；13．将刚才绘制的绿色图形置于蓝色图形的下方，再次编组；教学过程和学法指导14．将蓝色图形描边白色，粗细设置为2.4pt；15．复制一个绿色图形，描边为白色，粗细为4pt；16．将这几个图形编组，放置于画面的合适位置；17．复制蓝色图案，与刚才的图形重叠，填充颜色，用同样的颜色描边，粗细设置为10pt，放置于图形的下方；18．绘制矩形，填充红色；19．输入“吉祥和睦”文字；20．绘制正方形，旋转45度；21．用同样方法制作四个小正方形，填充橘黄色；22．绘制三条直线，描边为白色；23．输入“覃木匠”文字；24．调整画板中图形的位置、大小。25．完成整个包装平面图的设计制作。课后记事课题§7.2手提袋设计教学目标1.进一步掌握包装设计包含的基本元素；2.熟悉和掌握包装设计中平面图的制作方法。教学重点1.包装设计包含的基本元素；2.包装设计中平面图的制作方法。教学手段(含教法、学法、设备、教具、课件等)讲授法、演示法、电教设备、课件、实例讲授提纲或实训要点一、实验目的1.掌握包装设计的设计原则；2.掌握包装设计中包含的基本元素；3.掌握平面图的制作方法。二、实验重点1.包装设计中包含的基本元素；2.平面图的制作方法。三、实验内容1.手提袋设计教案授课班级主任签字授课时间讲授提纲或实训要点四、布置作业1.化妆品盒子设计教学过程和学法指导一、任务分析本任务是为某品牌的儿童服饰设计手提袋，根据包装设计的基本要求，手提袋在方便携带的前提下还要体现产品特点，因此在手提袋的正反面都要设计公司的品牌以及地址、电话等。因为此款手提袋是为儿童服饰设计的，因此选择卡通形象为主要图案，采用明亮、饱和度高的色彩。二、设计与制作步骤1．新建一文档，宽为540mm，高为380mm；2．显示标尺，拖出参考线；3．绘制多个矩形，对其调整，填充白色；4．绘制一个矩形，填充绿色，放置在矩形的顶部；5．绘制两个小矩形，分别填充草绿色和墨绿色，放置在绿色矩形的下方；6．绘制一个椭圆作为青蛙的头部，填充绿色；7．绘制一个椭圆作为青蛙的右眼，填充白色，描边为黑色；8．绘制一个小圆作为青蛙的眼珠，填充黑色；9．将白色椭圆和黑色小圆编组；10．选中编组图形，将图形进行自由旋转；11．选中编组图案，镜像出另外一个作为左眼；12．绘制一个椭圆作为青蛙脸上的红晕；13．选择“高斯模糊”，设置模糊半径为10；14．复制出另外一个红晕；教学过程和学法指导15．将完成的青蛙头部编组；16．复制青蛙头部并填充黑色，放于头部下方；17．用钢笔工具绘制青蛙的右脚并填充绿色；18．复制一个右脚，填充黑色，放置在右脚下作为阴影；19．镜像出另外一只脚；20．输入“呱呱叫”文字并设置字体；21．输入“儿童服饰”文字并设置字体；22．绘制分割线；23．输入生产厂家及地址、电话。课后记事课题§7.3VI设计——资料袋教学目标1．练习矩形工具的使用；练习直线工具的使用。教学重点1．矩形工具2．直线工具。教学手段(含教法、学法、设备、教具、课件等)讲授法、演示法、电教设备、课件、实例讲授提纲或实训要点一、实验目的1．进一步练习和掌握矩形及直线工具的使用二、实验重点1．用矩形和直线制作表格；三、实验内容1．VI设计——资料袋教案授课班级主任签字授课时间讲授提纲或实训要点教学过程和学法指导一、任务说明制作VI办公事务系统中的资料袋。二、设计要点1．不规则表格的制作；2．Ctrl+D快捷键的使用。三、制作步骤1．启动AI，新建文档；2．绘制宽度为118mm，高度为166mm的矩形；3．使用美工刀工具，在左侧将矩形进行垂直切割，得到两个矩形；4．将左侧的矩形填充为黑色，将右侧的矩形填充为土灰色；5．输入文字“资料袋”，颜色为黑色，字体、大小适当；6．使用矩形网络工具，制作矩形网络，通过方向键更改网络的形态；7．释放鼠标，得到网络；8．在网络中输入相应的文字；9．使用直线工具绘制一条水平直线；10．按住Alt键垂直向下拖曳直线，将其移动复制一条，然后多次按下Ctrl+D组合键，移动复制出多条直线，再绘制一条垂直的直线；11．继续输入文字“材料名目”，再输入公司的中、英文名称，资料袋的最终效果即完成。教学过程和学法指导课后记事课题§7.4VI艺术信纸教学目标通过实验练习并掌握对齐工具的使用。教学重点1．对齐工具。教学手段含教法、学法、设备、教具、课件等)讲授法、演示法、电教设备、课件、实例讲授提纲或实训要点一、实验目的1．练习并掌握对齐面板中对齐和分布工具的使用。二、实验重点1．对齐工具箱中各个工具。三、实验内容1．艺术信纸。教案授课班级主任签字授课时间讲授提纲或实训要点教学过程和学法指导一、任务说明对齐面板可以使对象产生规则的对齐和分布效果，以满足精确绘图时的需要。用对齐工具将绘制的线段进行对齐，制作一张艺术信纸。二、设计要点1．线段组的制作；2．水平对齐的作用。三、制作步骤1．打开配套素材“SC_9.ai”文件；2．在“颜色”面板中设置填充色为无色，设置轮廓为绿色；3．选择直线工具，按住Shift键拖曳鼠标，绘制一条水平线段；4．切换到选择工具，按住Alt键向下垂直拖曳绘制的线段，将其复制一样；5．按下Ctrl+D组合键多次，则以第一次复制线段时的间距为准，复制得到一组线段；6．选择最下面的线段，将其向左调整；7．使用选择工具同时选取下方的四条线段；8．单击菜单栏中的“窗口”/“对齐”命令，在“对齐”面板中单击“水平左对齐”按钮，则选取的线段将以最左侧的线段为基准进行对齐；教学过程和学法指导9．根据图案的形状，适当调整各条线段的长度，则得到艺术信纸的最终效果。课后记事课题§7.5VI设计——通行证教学目标1．利用路径查找器进行VI设计；2．掌握投影效果的设置。教学重点1．路径查找器。教学手段含教法、学法、设备、教具、课件等)讲授法、演示法、电教设备、课件、实例讲授提纲或实训要点一、实验目的1．利用路径查找器进行AI设计；2．投影效果的使用。二、实验重点1．路径查找器；2．投影效果。三、实验内容1．VI设计——通行证授课班级主任签字授课时间教案讲授提纲或实训要点教学过程和学法指导一、任务说明制作VI办公事务系统中的通行证。二、设计要点本任务的设计要点在于“路径查找器”面板的灵活运用。三、制作步骤1．启动AI，新建一个文档；2．绘制圆矩形，宽度为65mm，高度为40mm，圆角半径为3mm；3．在“描边”面板中设置其轮廓的“粗细”为0.75pt；4．填充颜色为绿色（CMYK：55、4、100、0），轮廓为灰色（CMYK：0，0，0，28）；5．使用直线段工具绘制三条水平直线；6．同时选取所有的图形，在“路径查找器”面板中单击“分割”按钮；7．取消对象的编组，并将不相邻的两个分割图形填充为黄色（CMYK：8、0、85、0）；8．使用文字工具输入黑色的主体文字，字体、大小可以自行设置；9．将LOGO标志复制到当前文档中，然后调整好大小与位置，再输入公司的中英文名称等信息；11．选取所有的对象，将其进行编组；12．单击菜单栏中的“效果”/“风格化”/“投影”命令，教学过程和学法指导为其添加适当的投影效果，即完成通行证的VI设计。课后记事课题§7.6VI设计——指示牌教学目标1．利用路径查找器进行VI设计；2．掌握渐变色设置。教学重点1．路径查找器；2．渐变色。教学手段含教法、学法、设备、教具、课件等)讲授法、演示法、电教设备、课件、实例讲授提纲或实训要点一、实验目的1．利用路径查找器进行AI设计；2．使用渐变色填充。二、实验重点1．路径查找器；2．渐变色。三、实验内容1．VI设计——指示牌授课班级主任签字授课时间教案讲授提纲或实训要点教学过程和学法指导一、任务说明制作VI环境指示系统中的指示牌。二、设计要点本任务的设计要点在于“路径查找器”面板和渐变色的灵活运用。三、制作步骤1．启动AI，新建一个文档；2．绘制矩形，宽度为74mm，高度为23mm；3．继续使用矩形工具绘制两个竖直的矩形，并使这三个矩形垂直居中对齐；4．选择左侧的两个矩形，在“渐变”面板中设置渐变“类型”为“线性”，角度为-90度，颜色为灰色（CMYK：0、0、0、55）到白色（CMYK：0，0，0，0）再到灰色（CMYK：0、0、0、55）；5．使用直线段工具绘制一条竖直的线段；6．同时选取