双台子区重点中学九年级下学期语文第五次模拟考试试卷

双台子区重点中学九年级下学期语文第五次模拟考试试卷辽宁省盘锦市双台子区重点中学2022-2023学年九年级下学期语文第五次模拟考试试卷

一、积累与运用（25分）

1．（2023九下·双台子模拟）请用正楷字将下面的汉字（含标点符号）抄写在方格中，要求书写正确、端正、整洁。

莫道桑榆晚，微霞尚满天。

【答案】略

【知识点】字体书写

【解析】【分析】要注意以下几点：①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“尚"等易错字的书写。

故答案为：莫道桑榆晚，微霞尚满天

【点评】此题考查汉字书写能力。楷书也叫正楷、正书。是由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。它的特点是"形体方正，笔画平直，可作楷模"。这种汉字字体端正，就是现代汉字手写正体字。书写汉字时，要求用正楷字书写；要保证绝对正确；要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例。

2．（2023九下·双台子模拟）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）

A．悄然（qiǎo）峻峭（jùn）纤细（qiān）司空见贯（guàn）

B．顷刻（qǐng）翠绿（lǜ）醇香（chún）竭尽全力（jié）

C．抉择（jué）炊烟（cuī）潮讯（xùn）天涯海角（yá）

D．混淆（hǔn）衔接（xián）颁奖（bān）和言悦色（yán）

【答案】B

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A：纤细（xiān），司空见贯——司空见惯。

C：炊烟（chuī），潮讯——潮汛。

D：混淆（hùn），和言悦色——和颜悦色。

故答案为：B

【点评】本题考查辨析字音与字形。辨析字音，要求学生掌握常用汉字的读音，熟练掌握汉语拼音的拼读规则，注意多音字、音近字等。而辨析字形，则要求学生在平时的学习中正确书写每个汉字，注意形声字、形近字、易错字等，还要根据具体的语言环境选择使用正确的汉字。

3．（2023九下·双台子模拟）依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

读书要识其字、断其义、知其人、通其典、解其事，而不是____、走马观花；更不是囫囵吞枣、____。书读得越多，越感觉自己知之甚少；书读得越多，越感觉到自己的____。书读得多了，那些书中的知识，就会变成自己不必亲身经历就能拥有的阅历；书读得多了，每一本书都会变成铺路的砖石，脚下的道路便会无限____。

A．一丝不苟望文生义菲薄延伸

B．浮光掠影不求甚解浅薄延伸

C．浮光掠影望文生义浅薄蔓延

D．一丝不苟不求甚解菲薄蔓延

【答案】B

【知识点】近义词

【解析】【分析】第一空。一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。浮光掠影：水面上的反光，一掠而过的影子。比喻对事物观察不细致，印象不深。所填词语应与“走马观花”意思相近。故应用“浮光掠影"。

第二空。望文生义：不了解词句的确切涵义，只从字面上牵强附会地作解释。不求甚解：只知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。所填词语应与“囫囵吞枣"意思相近。故应填“不求甚解”。

第三空。菲薄：瞧不起。浅薄：缺乏学识或修养。句子表达的意思是书读得越多，就越能发现自己的不足。故应填““浅薄"。

第四空。蔓延：像蔓草一样不断向周围扩展。延伸：延长；伸展。因为是形容“道路”，所以应用“延伸"。

故答案为：B

【点评】本题考查辨析近义词的能力，辨析近义词可以从感彩、适用范围、词语搭配、语体色彩等方面进行辨析。这样的题，可以用排除法，排除不太恰当的词语，剩下的就是正确答案了。

4．（2023九下·双台子模拟）下列各项中分析正确的一项是（）

①“岁寒三友”之一的竹，其叶四季常青，清丽俊逸；其秆虚中有节，挺拔凌云；其形千姿百态，情趣盎然。②竹既美化了人的生活，又陶冶了人的情操。在我国源远流长的文化史上具有重要的影响。③隐逸之士携它唱和清风明月，淡泊功名利禄；谦谦君子学它不向权贵折腰，不为世俗所曲。④漫步于青青翠竹之下，便觉神清气爽，心旷神怡。

A．“美化"和“影响”都是动词，“为"是介词，“清丽俊逸”是并列短语，“漫步于青青翠竹之下"是动宾短语。

B．“谦谦君子学它不向权贵折腰，不为世俗所曲。”这个句子的主语是“它"。

C．“‘岁寒三友’之一的竹，其叶四季常青，清丽俊逸；其秆虚中有节，挺拔凌云；其形千姿百态，情趣盎然。”这个句子是并列关系的复句。

D．将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为①③②④。

【答案】C

【知识点】动词；主谓句；并列复句；句子排序；动宾短语

【解析】【分析】A.“影响"在句中作宾语，是名词；

B.这个句子的主语是“谦谦君子”，谓语是“学"，“它”作宾语；

D.①主要引出对象“竹"，并阐述竹的特点，作为总领句应放在首位。④紧接①描述在竹下漫步的感受，②“文化史上具有重要的影响”引出③“隐逸之士"“谦谦君子"受到“竹”影响的表现。故顺序应为：①④②③；故选C。

故答案为：C

【点评】本题考查辨析词性、短语类型、提取句子成分、辨析复句类型及排序能力。词性包括实词和虚词，实词有：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词；短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。解答此题，还要掌握句子成分及各个句子成分的特征，掌握复句种类及每种复句的特征等，答题时要结合语境进行分析。

（2023九下·双台子模拟）文学常识与名著阅读。

5．下列各项中表述有误的一项是（）。

A．《虽有嘉肴》选自《礼记》，《礼记》又名《小戴礼》《小戴礼记》，是战国到秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。

B．冰心是五四时期走上文坛的女作家。《繁星春水》是她受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响而创作的诗集，是诗人平时记下的“随时随地的感想和回忆"。

C．《简爱》中的简·爱，改写了英国传统女性温柔可爱、逆来顺受的形象，在18世纪欧洲文学史上留下了浓重的一笔，被后世视为现代女性的先驱和楷模。

D．《鱼我所欲也》选自《孟子告子上》，孟子名轲，是战国时期的思想家，儒家学派的代表人物之一。《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇。

6．说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄不可下手，我有话说。"智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命，他两个怎不依他你若打杀他两个，也是冤屈。”

本段文字出自名著《》，其情节是。

【答案】5．C

6．水浒传；大闹野猪林

【知识点】作家作品；作品的经典情节

【解析】【点评】（1）本题考查对作家作品的识记。解答此类题，关键在于平时的识记与积累。这类题的判断点是：作者的名（字、号）、称谓、生活时代；作品的名称、体裁、出处、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。抓住各项表述的要点，根据积累的知识判断正误即可。

（2）本题考查名著内容及文学常识的识记能力。解答此题，学生必须对名著内容熟悉，才能准确把握所给语段出自哪部名著，文中人物是谁，人物性格怎样，与之相关还有什么故事情节。

5．ABD正确。C《简爱》中的简·爱，改写了英国传统女性温柔可爱、逆来顺受的形象，在19世纪欧洲文学史上留下了浓重的一笔，被后世视为现代女性的先驱和楷模。

故答案为：C

6．此情节为鲁智深大闹野猪林。高俅污蔑林冲行刺，发配沧州，又买通解差董超、薛霸在途中加害。林冲在大相国寺新结识的鲁智深，唯恐其途中有失，暗地跟踪，至野猪林，解差正欲谋害林冲时，鲁智深救林冲脱险，一直送到了沧州。据此可知答案分别为：水浒传；大闹野猪林。

故答案为：水浒传；大闹野猪林

7．（2023九下·双台子模拟）古诗文填空

（1）学而时习之，。《论语》十二章

（2），决眦入归鸟。杜甫《望岳》

（3）征蓬出汉塞，。王维《使至塞上》

（4）___，暂凭杯酒长精神。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

（5）夜来城外一尺雪，___。白居易《卖炭翁》

（6）___，赢得生前身后名。辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》

（7）塞下秋来风景异，___。范仲淹《渔家傲秋思》

（8）苟全性命于乱世，___。诸葛亮《出师表》

（9）在岑参《白雪歌送武判官归京》一诗中，侧面反映天气异常寒冷，战争非常残酷的诗句是___，___。

【答案】（1）不亦说乎

（2）荡胸生曾云

（3）归雁入胡天

（4）今日听君歌一曲

（5）晓驾炭车辗冰辙

（6）了却君王天下事

（7）衡阳雁去无留意

（8）不求闻达于诸侯

（9）将军角弓不得控；都护铁衣冷难着

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“说、曾、辗、辙、衡、诸侯"等字词容易写错。

故答案为：（1）不亦说乎；（2）荡胸生曾云；（3）归雁入胡天；（4）今日听君歌一曲；（5）晓驾炭车辗冰辙；（6）了却君王天下事；（7）衡阳雁去无留意；（8）不求闻达于诸侯；（9）将军角弓不得控，都护铁衣冷难着

【点评】本题考查古诗文名句默写。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。

二、古诗文阅读（20分）

8．（2023九下·双台子模拟）阅读下面两首诗，完成下题。

（甲）浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。

无可奈可花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

（乙）画堂春

秦观

落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。

柳外画楼独上，凭栏手捻花枝。放花无语对斜晖，此恨谁知。

下列对这两首词的理解和分析，不恰当的一项是（）

A．《浣溪沙》中“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”一句对仗工整，蕴含哲理，广受赞誉。

B．《画堂春》上阕通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象，表现伤春的无奈之情。

C．《浣溪沙》中“独"字强调了词人孤身一人，独自徘徊苦苦思索，留下回味的空间。

D．两首词均表达了悼惜残春，感伤年华飞逝之意。

【答案】A

【知识点】古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；浣溪沙

【解析】【分析】A.“对仗工整”错误，本句并不对仗，“一曲新词"是数量短语+名词，而“去年天气"则是时间状语加名词，“酒一杯”是数量短语定语后置的格式，“旧亭台"则是正常的定语+中心语，完全不对仗。BCD正确。故选A。

故答案为：A

【点评】这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。

（2023九下·双台子模拟）阅读选文，完成下题。

【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

【乙】荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去!”巨伯曰：“远来相视子令吾去败义以求生，岂荀巨伯所行邪"贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。"贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国!”遂班军而还，一郡并获全。

9．下列句子中加点词意思或用法相同的一组是（）

A．非独贤者有是心也，人皆有之公将鼓之

B．非独贤者有是心也故天将降大任于是人也

C．宁以吾身代友人命皆以美于徐公

D．贼既至，谓巨伯曰予谓菊，花之隐逸者也

10．请用现代汉语翻译下面句子。

①生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。

②遂班军而还，一郡并获全。

11．请用“/"给下面的句子断句。（断两处）

远来相视子令吾去败义以求生

12．阅读甲、乙两文，完成下列各题。

①选文甲中蕴含着一个人生准则，请你概括出来。联系现实，谈谈你对这一准则的理解。(4分)

②荀巨伯可称为甲文中的“贤者”，请从甲文中找出一整句原文，加以证明。

【答案】9．B

10．①生命也是我所想要（喜爱）的，我所想要（喜爱）的还有比生命更厉害的，所以我不去做苟且偷生的事。

②于是撤军回去，整个郡县都因此得到保全。

11．远来相视/子令吾去/败义以求生

12．①准则：舍生取义理解：生命是珍贵的，当面对生死抉择的紧要关头，要坚守正义而不惜牺牲生命。在新时代也要见义勇为，用于坚持正义的事业，做于人于国有益的事。

②生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；概括文言文给人的启示和道理；鱼我所欲也；常用文言虚词；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题主要考查一词多义。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意后再根据句意解释词语含义。

（2）本题考查对文言句子的理解和翻译能力。翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。

（3）本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助句式，借助对话词“曰"、“云”等。

（4）①本题考查个性化阅读能力。解答从文章中获得什么启示或感悟这样的题，不可能面面俱到，只要能扣住人物、内容和主旨从一两个侧面谈自己的感悟或启示即可，切忌脱离文章内容和主旨进行空谈。

②本题考查理解文章内容的能力。做这样的题，首先要求学生认真阅读文章，理解文章内容，然后锁定答案区域并从中筛选出符合题目要求的语句。

【参考译文】

荀巨伯从远方来探望重病的朋友，正遇胡贼攻城，朋友对荀巨伯说："我现在快死了，你赶紧离开！"荀巨伯说：“我从远方来探望你，你却让我离开，为了苟且偷生而毁弃道义，这像是我荀巨伯的为人吗？”胡贼进了城，问荀巨伯：“大军到了，整个城都空了，你是什么人，竟敢独自留在城中？"荀巨伯说：“我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他，我宁愿用我的性命来换取朋友的性命，”胡贼相互议论说：“我们这些不懂道义的人，却侵入了这么有仁义的国家！"于是收兵回国，这个城市因而获救了。

9．A代词；音节助词。B代词，这种。C用；认为。D对……说；认为。

故答案为：B

10．重点词语有：①贤者：有才德，有贤能的人。是：这样。皆：都。

(2)遂：于是，就。班军：调动整个军队。获全：得以保全。

故答案为：①生命也是我所想要（喜爱）的，我所想要（喜爱）的还有比生命更厉害的，所以我不去做苟且偷生的事。

②于是撤军回去，整个郡县都因此得到保全。

11．句意：我从远方来探望你，你却让我离开，为了苟且偷生而毁弃道义。根据句意可知这句话的断句应为：远来相视/子令吾去/败义以求生

故答案为：远来相视/子令吾去/败义以求生

12．①根据“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也"可知，文段中蕴含的人生准则是；舍生取义。通俗地说，就是为了正义，为了信仰而放弃或者是舍弃自己的生命。为了维护正义事业而不怕牺牲生命，它是中华民族的精神品格，在社会主义市场经济条件下，弘扬舍生取义精神，对于引导人们确立科学的人生价值观，有重要的现实意义。在新的时代也要见义勇为，勇于坚持正义的事业，做于人于国有益的事。生与死是每个人都无法回避的重大问题，生死观是世界观、人生观和价值观的重要体现，正如司马迁所说的“人固有一死”，但到底是“重于泰山"还是“轻于鸿毛”，这取决于不同人的价值理念。舍生取义彰显了信仰追求，体现精神境界，检验气节品质。

②贤者指的是有才德，有贤能的人。甲文中“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也"体现了舍生取义的

品质。乙文中“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪”体现了在朋友危难之时不离不弃的讲义气的品质。

故答案为：①准则：舍生取义理解：生命是珍贵的，当面对生死抉择的紧要关头，要坚守正义而不惜牺牲生命。在新时代也要见义勇为，用于坚持正义的事业，做于人于国有益的事。

②生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

三、现代文阅读（45分）

（2023九下·双台子模拟）阅读选文，完成下题。

【材料一】

①病毒也可以做好事，比如“孕育"生命。

②很久以前，病毒原本是独立生活的，但它与蓝藻“结合”后比“单身"更幸福，于是病毒结束了单身生活，它的后代们也变成了“寄生虫”。而正是因为有了病毒与蓝藻的“结合"，才诞生了现今地球上丰富多彩的生命。

③病毒最早的“原配”就是蓝藻。蓝藻是一种没有叶绿体但能进行光合作用的原核生物，也是最早进行光合作用、释放氧气的生物。据说，地球上的氧气有四分之一是蓝藻产生的。如果没有蓝藻，地球早期的需氧生物包括人类的祖先就不会出现了，而蓝藻之所以能进行光合作用，功臣正是病毒。

④2003年，英国莱斯特大学的微生物学家玛莎·克洛基在蓝藻体内找到了一个被称为PSBA的基因，它是蓝藻进行光合作用必需的基因，这个基因来源于病毒。克洛基首先对蓝藻进行了基因编辑，将PSBA基因关闭了，这样蓝藻就失去了进行光合作用的能力。之后，他又用蓝藻病毒去感染蓝藻，发现蓝藻又能进行光合作用了，而且被病毒感染的蓝藻进行光合作用的效率比未感染的正常蓝藻还要高。

【材料二】

①寨卡病毒最早发现于非洲，通过蚊子或性途径传播。它对孕妇尤为危险，妇女在怀孕期间若被其感染，将会生下脑袋特别小的婴儿，长大后会有严重的智力障碍。

②寨卡病毒之所以能这样使坏，是因为与大多数微生物不同，它可穿越血脑屏障(将脑组织跟大脑毛细血管中的血液隔开的一道保护性屏障，可防止血液中的病原体或毒素直接进入脑组织)，从血液直接进入大脑，在那里感染并杀死大脑干细胞。因此，寨卡病毒对胎儿大脑的发育尤为致命。

③但科学家发现，这种感染大脑干细胞的能力可能对治疗恶性脑瘤很有用，美国加州大学的一个研究小组已经测试了寨卡病毒对恶性胶质瘤的作用。恶性胶质瘤是一种最常见也最难治的癌症，即便在做过手术和经过其他治疗之后，病人通常也会在一年内死亡。

④研究小组对植入恶性胶质瘤的小鼠进行了测试，正常情况下，这些小鼠会在一个月内死亡，但在注射了寨卡病毒之后，它们活得更久了，40%的小鼠活了超过两个月。

⑤接下来，研究人员打算先对这种病毒进行基因改造，以便让其变得更安全，然后再去测试它对人类的治疗效果。

【材料三】

链接一：在中国，男人抽烟的比例高达50%，而女人则不到5%。烟草的烟雾似乎会刺激肺细胞产生更多的表面蛋白ACE2。病毒想感染细胞，第一步是“锚定"细胞；而肺细胞表面那些突起的蛋白，比如ACE2蛋白，最容易被病毒用来当作“抛锚点”。

链接二：男性，特别是老年男性的健康状况堪忧，他们的肥胖症、高血压、糖尿病、癌症和心血管疾病的发病率比女性更高，这些因素导致他们一旦感染病毒，病情更容易恶化。

链接三：男女之间一个关键区别是：女性每个细胞中有两条X性染色体，而男性只有一条X性染色体。许多关键的免疫基因位于X染色体上。例如，一种叫作TLR7的免疫蛋白质，它能检测像冠状病毒那样的RNA病毒，而TLR7基因就在X染色体上。女性有两个TLR7基因，男性只有一个，这意味着，女性产生的TLR7免疫蛋白质比男性多。

13．选出下列对以上三则材料理解正确的一项（）

A．材料一第②段运用拟人的修辞方法，生动形象地描绘了病毒与蓝藻结合，使地球变得丰富多彩的过程。

B．微生物学家玛莎克洛基的科学研究结果表明：病毒可以帮助蓝藻进行光合作用。

C．材料二第②③两段的画线句科学准确地揭示了“血脑屏障"和“恶性胶质瘤”的本质特征，说明方法是下定义。

D．研究人员已经完成了对寨卡病毒的基因改造，正在测试它对恶性肿瘤的治疗结果。

14．说说材料一第③段中加点词语“据说"的表达作用。

15．材料二第④段的画线句，运用了哪两种说明方法？有什么作用？

【答案】13．B

14．“据说”的意思是据别人说；根据传说。起修饰限制作用，文中指“地球上的氧气有四分之一是蓝藻产生的"这一说法是传闻，并不确定，“据说”体现了说明文语言的准确性和严密性。

15．列数字、作比较，具体准确、突出强调地说明了寨卡病毒感染大脑干细胞的能力可能对治疗恶性脑瘤很有用。

【知识点】平实性说明文；说明文语言分析；分析说明方法及其作用；定位筛选、分析整合文中信息

【解析】【点评】（1）本题考查阅读说明文的多方面的能力：概括文章内容的能力；分析说明方法及作用的能力；品析说明文语言的能力；筛选并整合信息的能力。做这样的题，要求学生：①认真阅读文章，理解文章内容，并用简洁、准确的语言概括文章内容；②掌握说明文常用的说明方法及作用，并结合有关内容进行分析；③掌握说明文的语言准确、简明、严密的特点，并结合有关内容进行赏析；④筛选与选项内容有关的信息，并与选项进行比较，判断选项是否与原文相符。

（2）本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“……"的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。

（3）本题考查对说明方法及其作的分析能力。说明文常用的说明方法有：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、画图表、摹状貌、引用。做这样的题，要在平时掌握常用的说明方法及其特的基础上再结合文章有关内容判断所使用的说明方法，最后再结合语段内容分析其作用。

13．A.材料一第②段中原文为“正是因为有了病毒与蓝藻的‘结合’，才诞生了现今地球上丰富多彩的生命”，并没有写“使地球变得丰富多彩的过程"，因此本项说法错误；C.材料二第②③两段的画线句并没有科学准确地揭示了“血脑屏障”和“恶性胶质瘤"的本质特征，说明方法是作诠释，不是下定义；D.材料二第⑤段中原文为“接下来，研究人员打算先对这种(寨卡)病毒进行基因改造，以便让其变得更安全，然后再去测试它对人类的治疗效果”，可见尚未对寨卡病毒进行基因改造，因此本项说法错误；故选B。

故答案为：B

14．材料一第③段中，“据说，地球上的氧气有四分之一是蓝藻产生的"，“据说”起修饰限制作用，表明这一说法并不确定，是据传闻而

来的。如果没有“据说"一词，则成了确定的说法，这样是与客观事实不符的。因此，“据说”一词体现了说明文语言的准确性、严密

性和科学性。

故答案为：“据说"的意思是据别人说；根据传说。起修饰限制作用，文中指“地球上的氧气有四分之一是蓝藻产生的”这一说法是传闻，并不确定，“据说"体现了说明文语言的准确性和严密性。

15．材料二第④段中，“正常情况下，这些小鼠会在一个月内死亡，但在注射了寨卡病毒之后，它们活得更久了，40%的小鼠活到超过两

个月”，把植入恶性胶质瘤的小鼠在正常情况与注射了寨卡病毒后生存日期进行了对比，是作比较的说明方法。“一个月内"“40%”“两个月"是列数字的说明方法。这两种说明方法的运用，真实准确地说明了第③段中“科学家发现，(寨卡病毒)这种感染大脑干细胞的能力可能对治疗恶性脑瘤很有用"这一结合的正确性。

故答案为：列数字、作比较，具体准确、突出强调地说明了寨卡病毒感染大脑干细胞的能力可能对治疗恶性脑瘤很有用。

（2023九下·双台子模拟）阅读选文，完成下题。

春天的味道

周钰姣

①春风起，藏在泥土里的色彩纷纷铺展开来。光是纷呈的绿就令人目不暇接，更别说那一片片姹紫嫣红、桃粉李白了。遍地的野菜也被唤醒了，它们争相冒出地面。野葱、香椿、蕨苔、荠菜……都是餐桌上的美味。

②春意催人。寻个阳光灿烂的日子，带着两个孩子来到郊外，我们寻找着一种只有清明前后才会出现的食材——清明草。

③“妈妈，这是不是清明草？”女儿肉乎乎的小手握着一团黄色小花，踮着脚，把花举得高高的给我看。清明草植株矮小，黄色的小花躲藏在草丛里。亏得孩子们眼神好，一眼就能找到。

④“要从中间掐断，你看，正好是妈妈手掌的长度，这样的才嫩。"我蹲下身子，教孩子如何采摘，熟悉的话语随口而出，仿佛它们一直就等在我的嘴边。

⑤记忆奔涌而来。这是外婆的话！三十年前，外婆就是这样教我的啊。

⑥“小宝，我们去摘清明草做粑粑。”当年的我和眼前的孩子一样大。早上九十点钟，露水收干，草地不再湿鞋，外婆就一手挽着竹篮，一手牵着我上了后山。

⑦“外婆，哪有清明草啊？这么多花花草草，我的眼睛都看花了。"

⑧外婆蹲下身子耐心教我辨认：藏在山上草丛里的水分少一些，但更有韧性；而躲在稻田里的，水分较多，更嫩一点。

⑨日头越爬越高，阳光倾泻而下，把春花春草涂得更加鲜亮，也把外婆那件藤黄色的棉衣染成了金色。

⑩“你看，用指甲轻轻一掐就行了，要留一个手掌的长度，这样的清明草是最嫩的呢。”外婆做着示范，又叮嘱我：“不要连根拔掉，它会重新长出来的。"

日头爬到正上方时，篮子就装满了。外婆牵着我往回走。吃过午饭，她就忙碌起来，她要用刚刚采摘的清明草做清明粑。

将清明草反复清洗，晾干、切碎；搬出角落里的石磨，顺着錾路①洗净、擦干；端出浸泡了一夜的糯米——外婆推着石磨，我站在小木凳上，手拿勺子给磨眼儿一点点喂米。“哗……哗……”石磨转动，磨声响起，雪白黏稠的米浆汩汩地从磨缝流到磨盘，越铺越厚，我的喜悦也越来越浓。

沥出沉淀后的糯米面，就要加入清明草了。除了嫩嫩的茎和叶，清明草的花也是可以食用的。不用额外加水，直接将清明草和糯米面反复揉搓，直到汁水浸出，将糯米面染成葱绿色。不一会儿，外婆的额头渗出了晶莹的汗珠，我赶紧找来毛巾帮她擦拭……

“妈妈，我给你擦擦汗。"孩子稚嫩的声音将我唤回当下。两个孩子正兴致勃勃地守着我。我不停地揉搓着，直到面与草完全融合。没有石磨，我在回家的路上买了袋装糯米粉，学着记忆中外婆的手艺做了起来。

当年，外婆照顾着家中每个人的口味，准备了三种各具风味的清明粑：苏麻、花生、芝麻、冰糖粒混在一起的甜馅，花生粒、肉丁、盐菜碎炒制成的咸馅，还有直接把绿色的糯米团分成一个个小剂子的无馅。蒸好的清明粑褪去了葱绿，变成了深沉的橄榄绿。我一口气吃了三个——甜馅糖汁黏稠，甜而不腻；咸馅鲜香滑嫩，令人胃口大开；无馅料的，淡淡清香在舌面徐徐洇开，从舌尖到舌根，袅袅升起一股清甜，久久不散。原来，没有馅料的参与，清明草的香味更加纯粹、醇厚。外婆看着我，眼睛笑得弯弯的……

三十年后的今天，咀嚼着清香微甜的清明粑，我又想起外婆站在一片蒸汽中的微笑：“小宝，这就是春天的味道呀。”

终于盼到出锅，孩子们吹着清明粑上的热气，等不及放凉就塞进嘴里。

“什么味道呀？"我笑着问。

儿子嘴里塞得满当当的，声音有些含混：“淡淡的甜。”

女儿抢过话来：“是春天的味道。"

“是啊，三十年前，我的外婆就把春天的味道传递给了我。现在，我又把春天的味道传递给你们……”

[注释]①錾zàn路：凿出的纹路。

16．根据提示，赏析选文中画直线的句子。

①遍地的野菜也被唤醒了，它们争相冒出地面。（从修辞角度赏析）

②将清明草反复清洗，晾干、切碎；搬出角落里的石磨，顺着錾路洗净、擦干。（从描写角度赏析）

17．找出与选文第④段画浪线句相照应的句子，并分析其作用。

18．选文第⑤—段采用了哪种记叙顺序？这样写有什么好处？

19．选文第段，看着“我"一口气吃三个清明粑，外婆“眼睛笑得弯弯的……”。揣摩并描述外婆此时的心理活动。

20．“春天的味道"在文中多次出现，意蕴丰富，请分析其具有哪些含义？

【答案】16．①运用拟人的修辞手法，赋予野菜以人的情态，生动形象地写出了春天到来时，野菜争先恐后生长出来的情形，表现出野菜旺盛的生命力。

②运用动作描写，“清洗”“晾干"“切碎”“搬"等动词，生动形象地写出了“我”和外婆做清明粑步骤的繁多，体现出外婆的勤劳能干。

17．照应句在第⑩段：“你看，用指甲轻轻一掐就行了，要留一个手掌的长度，这样的清明草是最嫩的呢。"作用：两个句子前后照应，使文章结构严谨（或照应的句子触发了作者的回忆）；增强文章感染力，更有助于表现爱的传承。

18．插叙。回忆了外婆带着“我”采摘清明草做清明粑的往事，丰富了文章内容；表现了外婆的勤劳、对“我"的疼爱；突出了主旨。

19．示例：这丫头可能饿坏了，吃得那么猴急，又显得那么可爱，看来我花那么多功夫做的清明粑还是挺招人喜欢的。我虽然辛苦了点，但是还是感到了满足与快乐。（使用第一人称描述。从外婆的角度表达出对孩子的喜爱和虽辛劳但甘之如饴的心理。）

20．①指清明粑的味道；②指爱的味道（亲情的味道，幸福的味道）；③象征了爱（亲情）的传承；④寄托了“我”对外婆的怀念⑤承载了童年的快乐美好。（答出4点即可）

【知识点】记叙性散文；文章标题及其作用；分析人物行为思想变化原因；理解文章关键语句意思；人物描写；记叙顺序；拟人

【解析】【点评】（1）本题考查句子的赏析。鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感"这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。

（2）本题考查理解语句内容和作用。结构作用有：总领全文，开启下文。承上启下，引起下文，为下文作铺垫。总结全文，突出中心，深化主题。内容上的作用有：突出了……品质，表达了作者……情感等。

（3）本题考查理解插叙作用的能力。插叙的作用有：①对主要情节起补充衬托的作用；②使文章脉络清晰；③推动情节发展，更好的突出人物的性格；④丰富文章内容，使情节更加完整；⑤让文章结构富有变化，避免平铺直叙；⑥使结构紧凑。做这样的题，首先要认真阅读文章，理解文章内容，把握文章主旨，然后在此基础上分析插叙的作用。

（4）本题考查分析人物心理的能力。人物的心理往往通过人物的言行表露出来，因此通过分析语境中人物的语言和动作就能准确把握人物的心理。

（5）本题考查对句子含义的理解能力。对句子含义的考查，可从以下四个方面品析句子的深层含义：①结合具体语境理解；②紧扣文章主旨及作者的思想倾向理解语句；③紧扣修辞手法、表现手法理解语句内涵；④联系写作背景去理解。

16．①要求从修辞手法角度赏析。从句中“唤醒”、“争相冒出地面"等词，可知本句运用拟人的修辞手法，赋予野菜以人的动作和情

态。再结合句中“遍地”、“争相冒出地面"，可以看出生动形象地写出了春天到来时，野菜充满生机，奋力生长的情态，表现出野菜

旺盛的生命力。

②要求从描写角度赏析。由句中“清洗”，“晾干"、“切碎”“搬"等动词，可以看出本句运用动作描写，结合句中“反复清洗”“晾干、切碎"“搬出角落里的石磨“顺着錾路洗净”“擦干"，可以看出生动形象地写出了我和外婆做清明粑步骤的繁锁，结合第四段“吃过午饭，她就忙碌起来，她要用刚刚采摘的清明草做清明粑”，可知动作描写体现出外婆的勤劳能干和热爱生活。

故答案为：①运用拟人的修辞手法，赋予野菜以人的情态，生动形象地写出了春天到来时，野菜争先恐后生长出来的情形，表现出野菜旺盛的生命力。②运用动作描写，“清洗"“晾干”“切碎"“搬”等动词，生动形象地写出了“我"和外婆做清明粑步骤的繁多，体现出外婆的勤劳能干。

17．结合第⑩段：“你看，用指甲轻轻一掐就行了，要留一个手掌的长度，这样的清明草是最嫩的呢”，可知此句为照应的句子。作用：结合第④段“我蹲下身子，教孩子如何采摘，熟悉的话语随口而出，仿佛它们一直就等在我的嘴边"、第⑤段“记忆奔涌而来。这是外婆的话!三十年前，外婆就是这样教我的啊”，可知第④段画浪线句触发了作者的回忆，两个句子前后照应，再结合第⑩段“你看，用指甲轻轻一掐就行了，要留一个手掌的长度，这样的清明草是最嫩的呢。’外婆做着示范，又叮嘱我：‘不要连根拔掉，它会重新长出来的。"”，可知扩充丰富了文章内容，并且能体现一种爱的流动和传承，更好地表现主题，增强文章感染力。

故答案为：照应句在第⑩段：“你看，用指甲轻轻一掐就行了，要留一个手掌的长度，这样的清明草是最嫩的呢。"作用：两个句子前后照应，使文章结构严谨（或照应的句子触发了作者的回忆）；增强文章感染力，更有助于表现爱的传承。

18．从第⑤段“记忆奔涌而来。这是外婆的话!三十年前，外婆就是这样教我的啊”、第⑥段“小宝，我们去摘清明草做粑粑。’当年的我

和眼前的孩子一样大。早上九十点钟，露水收干，草地不再湿鞋，外婆就一手挽着竹篮，一手牵着我上了后山"、第③段“不一会

儿，外婆的额头渗出了晶莹的汗珠，我赶紧找来毛巾帮她擦拭……"等，可以看出文章第⑤一③段采用了插叙的手法；作用：结合第⑥段“小宝，我们去摘清明草做粑粑。’当年的我和眼前的孩子一样大。早上九十点钟，露水收干，草地不再湿鞋，外婆就一手挽着竹篮，一手牵着我上了后山”、第四段“头爬到正上方时，篮子就装满了。外婆牵着我往回走。吃过午饭，她就忙碌起来，她要用刚刚采摘的清明草做清明粑"等内容，可知回忆了外婆带着“我”采摘清明草做清明糕的往事，丰富了文章内容；再结合第段“吃过午饭，她就忙碌起来，她要用刚刚采摘的清明草做清明粑"，可以看出表现了外婆的勤劳、对“我”的疼爱，同时也表现了家的温馨。这样的处理，可以避免平铺直叙，让情节生出波澜，就能更加吸引人的阅读兴趣，让文章有新意，更生动；结合第④段“我蹲下身子，教孩子如何采摘，熟悉的话语随口而出，仿佛它们一直就等在我的嘴边"、第④段“两个孩子正兴致勃勃地守着我。我不停地揉搓着，直到面与草完全融合。没有石磨，我在回家的路上买了袋装糯米粉，学着记忆中外婆的手艺做了起来”，可知插叙丰富了文章内容，体现一种爱的流动和传承，突出文章主旨。

故答案为：插叙。回忆了外婆带着“我"采摘清明草做清明粑的往事，丰富了文章内容；表现了外婆的勤劳、对“我”的疼爱；突出了主旨。

19．从第⑤段“我一口气吃了三个甜馅糖汁黏稠，甜而不腻；咸馅鲜香滑嫩，令人胃口大开；无馅料的，淡淡清香在舌面徐徐洇开，从舌尖到舌根，袅袅升起一股清甜，久久不散。原来，没有馅料的参与，清明草的香味更加纯粹、醇厚"，可以看出我非常喜欢外婆亲手做的清明粑。再结合第⑤段“外婆看着我，眼睛笑得弯弯的……”，可看出外婆看着我非常喜欢她亲手做的清明粑，心情无比喜悦；故本题只要揣摩出外婆看着我，非常喜欢她亲手做的清明粑，无比喜悦的心理活动即可。注意使用第一人称描述。示例：小宝，外婆做的清明粑好吃吧你喜欢的话，以后每年春天外婆都给你做。

故答案为：示例：这丫头可能饿坏了，吃得那么猴急，又显得那么可爱，看来我花那么多功夫做的清明粑还是挺招人喜欢的。我虽然辛苦了点，但是还是感到了满足与快乐。（使用第一人称描述。从外婆的角度表达出对孩子的喜爱和虽辛劳但甘之如饴的心理。）

20．结合第⑩段“三十年后的今天，咀嚼着清香微甜的清明粑，我又想起外婆站在一片蒸汽中的微笑：小宝，这就是春天的味道呀。’"，描写清明粑的清香微甜味道，是一种大自然的味道，可知“春天的味道”是：清明粑的味道；结合第⑤段中“外婆看着我，眼睛笑得弯弯的"、第⑩段中”三十年后的今天，咀嚼着清香微甜的清明粑，我又想起外婆站在一片蒸汽中的微笑"，可知“春天的味道"是：“我”和外婆之间的甜蜜生活回忆，是幸福生活的味道(爱的味道、亲情的味道)；结合第四段“是啊，三十年前，我的外婆就把春天的味道传递给了我。现在，我又把春天的味道传递给你们……"可知“我”从外婆身上感受到了母亲般的细腻温暖，“我"又把这种细腻温暖的母爱给予了“我”的孩子们，让他们品尝出了其中的味道，因此“春天的味道"是：象征了爱(亲情)的传承；结合第⑤段”记忆奔涌而来，这是外婆的话!三十年前，外婆就是这样教我的啊"、第④段“两个孩子正兴致勃勃地守着我。我不停地揉搓着，直到面与草完全融合。没有石磨，我在回家的路上买了袋装糯米粉，学着记忆中外婆的手艺做了起来"，如何采摘清明草，如何制作清明粑粑，都是“我”童年时候与外婆相处中留下的记忆，因此“春天的味道"是：承载了童年的快乐美好；第⑥段“小宝，我们去摘清明草做粑粑。’当年的我和眼前的孩子一样大。早上九十点钟，露水收干，草地不再湿鞋，外婆就一手挽着竹篮，一手牵着我上了后山”、第段“头爬到正上方时，篮子就装满了。外婆牵着我往回走。吃过午饭，她就忙碌起来，她要用刚刚采摘的清明草做清明粑"、第⑤段“当年，外婆照顾着家中每个人的口味，准备了三种各具风味的清明粑"外婆看着我，眼睛笑得弯弯的……”等，文中多次在“我"带孩子们采摘清明草、制作清明粑的过程中插入对外婆的回忆，再联系第@段“是啊，三十年前，我的外婆就把春天的味道传递给了我。现在，我又把春天的味道传递给你们……”，可知“春天的味道"，寄托了“我”对外婆的怀念。

故答案为：①指清明粑的味道；②指爱的味道（亲情的味道，幸福的味道）；③象征了爱（亲情）的传承；④寄托了“我"对外婆的怀念⑤承载了童年的快乐美好。（答出4点即可）

（2023九下·双台子模拟）阅读选文，完成下题。

大力弘扬工匠精神

①习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上强调，“大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神”。工匠精神是时代精神的生动体现，折射着各行各业一线劳动者的精神风貌，为各个专业领域高质量发展不断注入精神动力。总而言之，各行各业的从业者都要大力弘扬工匠精神。

②近年来，“科研人员、企业家也应有工匠精神"的说法非常普遍，工匠精神日益成为各行各业从业者共同遵守的职业信条和行为操守。开启新征程，扬帆再出发，亟待一大批具有工匠精神的劳动者挥洒汗水、贡献智慧。

③工匠精神是执着专注。工匠以工艺专长造物，在专业的不断精进与突破中演绎着“能人所不能”的精湛技艺。实际上，得心应手的技能、巧夺天工的技术和出神入化的技艺，正是来源于专注。工匠始于学徒、技工，应学会干实事、细事、小事。选择了某个行当，就应沉潜下来，不能心猿意马。要在一个领域精雕细琢、精耕细作，必须不忘初心、坚守理想，坐得了冷板凳，耐得住寂寞，更要把冷板凳坐热。

④工匠精神是精益求精。工匠们练就了炉火纯青之技，成为行业“绝活"的创始人、传承者。在技术创新的各领域，有那么一群“隐形冠军”企业，他们瞄准细分市场，集中力量进入并成为领先者。中铁二局二公司隧道爆破高级技师彭祥华在软若豆腐般的岩层间精准爆破，误差控制远小于规定的最小误差；沪东中华造船公司焊工张冬伟手工焊缝长14公里厚0.7毫米的内胆，先修“心境"而后达“技境”。古人说“熟能生巧"，正是因为不断精益求精，才能不断自我超越。

⑤工匠精神是一丝不苟。工匠必须具有严谨的态度，必不能造伪器。每一项具体技术的研究开发与应用扩散，往往都具有严格的规程和标准，来不得半点马虎将就，走捷径搞变通是行不通的。就像拧螺丝这种简单技术，拧几圈回几圈以及施加多大扭矩都要遵守严格规定，否则就可能造成严重误差。“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力。”不放过任何一个细节，不忽视任何一个细微之处，一丝不苟、倾注匠心，才能创造出巧夺天工的精品。

⑥工匠精神是追求卓越。当技能达到一定水平后，根据边际报酬递减规律，持续以单一时间要素投入获取的技能提升增量会逐渐下降。此时就要通过改变要素投入组合，改变其他投入要素的量，或者投入其他要素，实现工艺改造和产品创新。在数字经济时代，技术的更新换代加快，技术生命周期呈现出新旧共性技术演绎创造性破坏的特征。正因此，弘扬工匠精神就要追求卓越、敢于创新，永不满足于现有水平，永不停滞于当前状态，而要向更高、更好、更精的方向努力。

⑦习近平总书记也深刻指出，在长期实践中，我们培育形成了“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神"。我们之所以要大力弘扬工匠精神，是因为它适应了时代的需要。

⑧弘扬工匠精神，把新发展理念贯穿到每一个车间，把高质量发展体现于每一道工艺，我们就能以更多微观创新汇聚起转型升级的宏观动能。

《人民日报》（2020年12月30日05版）

21．本文的中心论点是什么？选文的中心论点是如何提出的？

22．分析选文③段加点词语“坐得了冷板凳”“把冷板凳坐热"的含义。

23．选文第③④⑤⑥段能否调换顺序？说说理由。

24．选文第④段划线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？

25．下列不适合作为选文论据的一项是（）

A．言治骨角者，既切之而复磋之；治玉石者，既琢之而复磨之，治之已精，而益求其精也。﹣﹣朱熹

B．以精益求精之决心，以持之以恒之耐心，以爱岗敬业之忠心，以守正创新之雄心，得此四心者，可谓之工匠!﹣﹣欢欢

C．在纪录片《大国工匠》里，高铁列车部件打磨工宁允展，能将手工打磨精度控制在0.05mm以内，这是他有灵性、有悟性、有思想的打磨。

D．给地球“做CT”的“矿工院士"何继善，曾发现国内外教科书上关于传统电磁勘探理论的公式存在错误。当时不少人认为：教科书不可能错。但何继善与团队不盲从盲信，大胆突破国外理论，建构出全新的电磁勘探理论和公式。

【答案】21．各行各业的从业者都要大力弘扬工匠精神。首先，由习近平总书记的话，引出了“工匠精神”这个论题，然后阐释“工匠精神"的内涵，最后，提出中心论点。

22．“坐得了冷板凳”的意思是耐得住寂寞。“把冷板凳坐热"指的是耐得住寂寞，执着专注，才能在事业上取得成就，获得行业、社会的认可。

23．不能调换。这四段分别从工匠精神是执着专注、工匠精神是精益求精、工匠精神是一丝不苟、工匠精神是追求卓越四个方面进行论述的。与第⑦段“在长期实践中，我们培育形成了“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神”这句话相照应。"并层层深入地进行论证的（递进关系），调换后逻辑混乱，结构不严谨。

24．举例论证，列举彭祥华、张冬伟在各自的岗位上练就炉火纯青之技的事例，具体有力地论证了“工匠精神是精益求精”的观点，进而证明了中心论点，使论证更具有说服力。

25．D

【知识点】分析议论文论证方法及作用；理解文章关键语句意思；中心论点；补充论据；记叙顺序；议论文阅读

【解析】【点评】（1）本题考查概括议论文中心论点的能力。论点应满足三点：①作者的观点；②明确的判断；③完整的句子。议论文的论点位置有三处：题目、开头、结尾，论点的出现在文中往往有标志性词语，如：“可见"“所以”“总之"“我觉得”“我认为"等。有些还需要根据文章内容去概括。

（2）本题考查对句子含义的理解能力。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。

（3）本题考查分析写作顺序的能力。文章的写作顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。答题时要在梳理文章内容的基础上分析使用的写作顺序。写作顺序明确之后，能不能换就一目了然了。

（4）本题考查分析论证方法及其作用的能力。议论文中常见的论证方法及其作用有：①举例论证，通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。②道理论证，通过讲道理的方式证明论点，使论证更深入。③比喻论证，通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。④对比论证，对比论证的作用是突出强调了论点。

（5）本题考查给议论文补充论据的能力。答题时，首先要明确论点，然后再分析题目中所给的材料的内容，判断其是否能证明论点，如果能证明论点，就能充当这一论点的论据，反之则不能。

21．结合文章题目，通读全文可知，文章开篇通过引用习近平总书记的话“大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神”，以及通过阐释什

么是“工匠精神"，提出了文章的中心论点“各行各业的从业者都要大力弘扬工匠精神”。

故答案为：各行各业的从业者都要大力弘扬工匠精神。首先，由习近平总书记的话，引出了“工匠精神"这个论题，然后阐释“工匠精神”的内涵，最后，提出中心论点。

22．解答此题需结合，上下文来理解。结合③“要在一个领域精雕细琢、精耕细作，必须不忘初心、坚守理想，坐得了冷板凳，耐得住

寂寞，更要把冷板凳坐热"，可知“坐得了冷板凳”的意思是耐得住寂寞。结合④“工匠精神是精益求精。工匠们练就了炉火纯青之技，成为行业·绝活’的创始人、传承者"可知“把冷板凳坐热"指的是，耐得住寂寞，执着专注，才能在事业上取得成就，获得行业、社会的认可。

故答案为：“坐得了冷板凳”的意思是耐得住寂寞。“把冷板凳坐热"指的是耐得住寂寞，执着专注，才能在事业上取得成就，获得行业、社会的认可。

23．③段中的工匠精神是执着专注，指的是要在一个领域精雕细琢、精耕细作，必须不忘初心、坚守理想，坐得了冷板凳，耐得住寂寞。④段的工匠精神是精益求精。对应了③段中的更要把冷板凳坐热，精益求精才能在事业上取的成就，获得行业、社会的认可。⑤段的工匠精神是一丝不苟，必须具有严谨的态度，才能创造出巧夺天工的精品。⑥短的工匠精神是追求卓越。敢于创新，在③④⑤的基础上永不满足于现有水平，永不停滞于当前状态，而要向更高、更好、更精的方向努力。每一段内容的最后一句都引出了下一段的内容。这四段内容是按照由浅入深的逻辑顺序。

故答案为：不能调换。这四段分别从工匠精神是执着专注、工匠精神是精益求精、工匠精神是一丝不苟、工匠精神是追求卓越四个方面进行论述的。与第⑦段“在长期实践中，我们培育形成了“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神”这句话相照应。并层层深入地进行论证的（递进关系），调换后逻辑混乱，结构不严谨。

24．③段中的工匠精神.是执着专注，指的是要在一个领域精雕细琢、精耕细作，必须不忘初心、坚守理想，坐得了冷板凳，耐得住寂寞。④段的工匠精神是精益求精。对应了③段中的更要把冷板凳坐热，精益求精才能在事业上取的成就，获得行业、社会的认可。⑤段的工匠精神是一丝不苟，必须具有严谨的态度，才能创造出巧夺天工的精品。⑥短的工匠精神是追求卓越。敢于创新，在③④⑤的基础上永不满足于现有水平，永不停滞于当前状态，而要向更高、更好、更精的方向努力。每一段内容的最后一句都引出了下一段的内容。这四段内容是按照由浅入深的逻辑顺序来层层深入地论证的，不能调换。(4)本题考查论证方法的运用。本句列举了中铁二局二公司隧道爆破高级技师彭祥华和沪东中华造船公司焊工张冬伟的事例，属于举例论证，具体有力地论证了“工匠们练就了炉火纯青之技，成为行业‘绝活’的创始人、传承者“这一观点，证明了“工匠精神是精益求精"，进而证明了中心论点。

故答案为：举例论证，列举彭祥华、张冬伟在各自的岗位上练就炉火纯青之技的事例，具体有力地论证了“工匠精神是精益求精”的观点，进而证明了中心论点，使论证更具有说服力。

25．D.不适合，列举何继善的例子论述了“对书本上的知识要有怀疑精神"，并非文章论述的工匠精神。故选D。

故答案为：D

四、作文（60分）

26．（2023九下·双台子模拟）请从下面两题中任选一题作文。

⑴2022年，中国向世界奉献了一场精彩的冬奥会。“一起向未来”是北京冬奥会的主题，“一起"展示了中国人的胸襟、格局。“一起”让人联想到团结、合作、友爱……“一起"给我们带来温暖，赋予力量，创造希望。

请以“一起”为话题，写一篇文章。

要求：

①请自拟题目；

②立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字；

③字迹工整，书写清楚，卷面整洁；（达到此项要求，评分时可奖励）

④给文中不得出现真实人名、校名等。

⑵请以“此时无声胜有声"为题，写一篇文章。

①除诗歌外，文体自选；

②不少于600字。

③文中不得出现真实的人名、班名。

④卷面整洁，书写规范。

【答案】（1）例文：

一起

“兮，100。”老师赞许的眼光向兮投去。兮眉飞色舞，挪着小碎步上台拿了卷子。

故事发生在一个春意盎然的日子里。兮得了一百分，可旁边的倩看不惯兮得意的样子，嫉妒在倩的心里深深扎了根，连她自己都未察觉到。

倩在班级里只对老师甜言蜜语，对同学们，她总是一副高高在上的样子，因此没有人和她做朋友，她的心里也保持着这一个念头：我不需要朋友!

下课时，倩跑到了花园里，独自趴在石头上哭了起来：“呜…呜……"太阳光照在倩的脸上，晶莹的泪珠显得闪闪发光。兮隐隐约约地听到了哭声，轻轻地说：“倩，是你吗”倩听到了这个声音，像避诅咒似的躲了起来。兮悄无声息地来到了倩的身旁，温柔地对她说：“倩，你为什么哭呢有什么事说出来，心里会好受点儿。"倩又摆出一副气势凌人的样子，对兮说：“你来干什么”兮并不在意地回答道：“老师让我来帮助你，你的成绩严重下降，再这样下去，你会不及格的!"倩疑惑地说：“你来帮我”兮意味深长地看了看倩，并点了点头。

从此，兮每天放学都留下来辅导倩，刚开始倩还无所事事地随便听听，但她后来才发现，兮讲的题与老师解题的过程完全不同，不是那么枯燥无味的。兮讲题的思路是那么好玩又是那么有趣，倩一天天喜欢上了兮。

原本那冷漠得像一座冰山的倩，被兮这位“小太阳"融化了。她们每天上学、放学在一起走，就连上卫生间也一起去，成了形影不离的好朋友。

经过兮一天天的帮助，终于有一天…“倩，100、兮，100!”倩和兮相视一笑，一起拉着手走上了讲台。在老师和同学的赞扬之下，倩和兮心里像吃了蜜一样甜。

（2）例文：

于无声处品真情

岁月如流水般趟过，当时光将父亲的头发染出了银色，才懂得父亲的沉默是为了我和母亲，是为了这个家。依稀记得小时候，我爱缠在母亲怀里，听着父母谈话。父亲讲话总极少，总是听着母亲讲，若有所思的，喝一口茶。那是我便疑惑，父亲不爱讲话

渐渐地，长大了。朦朦胧胧的，似乎懂得了父亲为何沉默。或许，他不想让母亲太担心。

因为我发现，父亲遇事总是自己默默的解决，很少让母亲知道。父亲不愿意母亲担心，所以他保持沉默。而当母亲有时交代父亲时，父亲会静静的听，记住事情，仔细办好。父亲不想让母亲心烦。所以父亲保持沉默。

我读懂了父亲的沉默。原来父亲的沉默是对母亲无微不至的体贴，是他认为一个男人应有的责任，是一份家庭的责任感。上了初中，半个月才回家一次。面对我，父亲的习惯认为改变。他，依旧沉默。

我回家，父亲会记得买菜。可吃饭时，却从来不给我夹菜。只是静静地看着母亲给我夹菜，然后微笑。父亲的沉默，是因为他看见了家的温馨。

买衣服，父亲会跟我们出去。可挑衣服时，他只管给我们拿衣服，沉默的看我们买完，然后付账。父亲的沉默，是因为他看见了家人的快乐。

我上学，父亲会开车送我，可在车上，絮叨的总是母亲，他只顾着开车，不发一言。只是听着母亲对我絮叨。父亲的沉默，是因为他要负责家人的安全。

每次下车父亲总是帮我拿东西，听着母亲唠叨我，父亲总会满怀深意的看我。沉默的眼神中，我总能看见一种不沉默的感情。

我读懂了父亲的沉默，他沉默，因为他知道母亲对我放心不下，他沉默，因为他想给母亲多些看我的时间，他沉默，因为心中用着些许不舍与担心。

“沉默是金。"有位哲人如是说。可是当我读懂了父亲的沉默，我才懂得，沉默不仅是金，沉默更是一段绵绵不断地感情。

是父亲对母亲的体贴，是父亲对我的担心，是父亲对这个家的爱。

于无声处是父亲深沉的爱。

【知识点】全命题作文；话题作文

【解析】【分析】(1)作文话题为——“一起”，可以思考谁与谁“一起"，比如自己和别人，别人和别人，人和物，人和国家、社会等等；“一起”做什么，如学习、参加比赛、做游戏、遏制碳排放等；“一起"会怎样，如团结、合作、友爱；“一起”的意义或作用，如给我们带来温暖，赋予力量，创造希望等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“一起"的好处，意义或作用。如写成议论文，应先明确中心论点，如一起向未来前景广阔，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；可从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。

(2)作文标题“于无声处品真情”。“于无声处"：在没有声音，没有气息的地方；在没有声响，不为人觉察的地方。“品”品味，揣摩，探究。“真情"：真诚的情感。类型包括亲情、友情、爱情、师生情、同情等。“于无声处品真情”此标题从整体上看，要求考生写出默默无闻的情感，不张扬的、看似简单的情感，不为人知的、普普通通的、不易察觉的情感。如可写父母亲对自己默默的疼爱，同学之间默默的关爱，邻里之间默默的支持，陌生人之间默默的帮助等等。

【点评】（1）本题考查话题作文。根据引导语来审题立意，注意从不同角度分析，从立意角度可以分正面立意、反面立意。然后进行选材构思。注意列提纲，明确整篇作文的框架，最后调动积累的好词佳句，填充内容，完成习作。在此基础上，还可以试着运用各种修辞手法，丰富细节，使文章内容更充实、主题更深刻。

（2）考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理"。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

1/1辽宁省盘锦市双台子区重点中学2022-2023学年九年级下学期语文第五次模拟考试试卷

一、积累与运用（25分）

1．（2023九下·双台子模拟）请用正楷字将下面的汉字（含标点符号）抄写在方格中，要求书写正确、端正、整洁。

莫道桑榆晚，微霞尚满天。

2．（2023九下·双台子模拟）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）

A．悄然（qiǎo）峻峭（jùn）纤细（qiān）司空见贯（guàn）

B．顷刻（qǐng）翠绿（lǜ）醇香（chún）竭尽全力（jié）

C．抉择（jué）炊烟（cuī）潮讯（xùn）天涯海角（yá）

D．混淆（hǔn）衔接（xián）颁奖（bān）和言悦色（yán）

3．（2023九下·双台子模拟）依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

读书要识其字、断其义、知其人、通其典、解其事，而不是____、走马观花；更不是囫囵吞枣、____。书读得越多，越感觉自己知之甚少；书读得越多，越感觉到自己的____。书读得多了，那些书中的知识，就会变成自己不必亲身经历就能拥有的阅历；书读得多了，每一本书都会变成铺路的砖石，脚下的道路便会无限____。

A．一丝不苟望文生义菲薄延伸

B．浮光掠影不求甚解浅薄延伸

C．浮光掠影望文生义浅薄蔓延

D．一丝不苟不求甚解菲薄蔓延

4．（2023九下·双台子模拟）下列各项中分析正确的一项是（）

①“岁寒三友”之一的竹，其叶四季常青，清丽俊逸；其秆虚中有节，挺拔凌云；其形千姿百态，情趣盎然。②竹既美化了人的生活，又陶冶了人的情操。在我国源远流长的文化史上具有重要的影响。③隐逸之士携它唱和清风明月，淡泊功名利禄；谦谦君子学它不向权贵折腰，不为世俗所曲。④漫步于青青翠竹之下，便觉神清气爽，心旷神怡。

A．“美化"和“影响”都是动词，“为"是介词，“清丽俊逸”是并列短语，“漫步于青青翠竹之下"是动宾短语。

B．“谦谦君子学它不向权贵折腰，不为世俗所曲。”这个句子的主语是“它"。

C．“‘岁寒三友’之一的竹，其叶四季常青，清丽俊逸；其秆虚中有节，挺拔凌云；其形千姿百态，情趣盎然。”这个句子是并列关系的复句。

D．将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为①③②④。

（2023九下·双台子模拟）文学常识与名著阅读。

5．下列各项中表述有误的一项是（）。

A．《虽有嘉肴》选自《礼记》，《礼记》又名《小戴礼》《小戴礼记》，是战国到秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。

B．冰心是五四时期走上文坛的女作家。《繁星春水》是她受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响而创作的诗集，是诗人平时记下的“随时随地的感想和回忆"。

C．《简爱》中的简·爱，改写了英国传统女性温柔可爱、逆来顺受的形象，在18世纪欧洲文学史上留下了浓重的一笔，被后世视为现代女性的先驱和楷模。

D．《鱼我所欲也》选自《孟子告子上》，孟子名轲，是战国时期的思想家，儒家学派的代表人物之一。《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇。

6．说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄不可下手，我有话说。"智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命，他两个怎不依他你若打杀他两个，也是冤屈。”

本段文字出自名著《》，其情节是。

7．（2023九下·双台子模拟）古诗文填空

（1）学而时习之，。《论语》十二章

（2），决眦入归鸟。杜甫《望岳》

（3）征蓬出汉塞，。王维《使至塞上》

（4）___，暂凭杯酒长精神。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

（5）夜来城外一尺雪，___。白居易《卖炭翁》

（6）___，赢得生前身后名。辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》

（7）塞下秋来风景异，___。范仲淹《渔家傲秋思》

（8）苟全性命于乱世，___。诸葛亮《出师表》

（9）在岑参《白雪歌送武判官归京》一诗中，侧面反映天气异常寒冷，战争非常残酷的诗句是___，___。

二、古诗文阅读（20分）

8．（2023九下·双台子模拟）阅读下面两首诗，完成下题。

（甲）浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。

无可奈可花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

（乙）画堂春

秦观

落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。

柳外画楼独上，凭栏手捻花枝。放花无语对斜晖，此恨谁知。

下列对这两首词的理解和分析，不恰当的一项是（）

A．《浣溪沙》中“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台"一句对仗工整，蕴含哲理，广受赞誉。

B．《画堂春》上阕通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象，表现伤春的无奈之情。

C．《浣溪沙》中“独”字强调了词人孤身一人，独自徘徊苦苦思索，留下回味的空间。

D．两首词均表达了悼惜残春，感伤年华飞逝之意。

（2023九下·双台子模拟）阅读选文，完成下题。

【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

【乙】荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去!"巨伯曰：“远来相视子