二中高三上学期语文开学考试试卷

二中高三上学期语文开学考试试卷四川省泸州市泸县二中2020-2021学年高三上学期语文开学考试试卷

一、选择题

1．（2020高三上·泸县开学考）阅读下面的文字，完成下面小题。

人要探求微观世界的过程，就是一部显微镜“升级史"。显微镜经历了从光学显微镜到电子显微镜的跨越，而今粒子物理的兴起，“超级显微镜“形裂中子源应运而生。它像“探针”，能诸如DNA、结晶材料等物质的微观结构。

中国散裂中子源首批建设的三台供科学实验用的中子谱仪，已经取得了的研究成果，中国散裂中子源物理组科学家负责加速器的总体设计，这个加速器涉及几千套设备，过去一年里，（），终于找到各设备间的完美组合，而英国和日本的散裂中子源加速器都经历十年调试才达到设计指标。在这样短的时间获得如此大的研究成果，中国科学家在散裂中子源领域取得的成就令国外同行_________________。从去年9月至今年6月，中国散裂中子源先后进行两轮开放运行，申请实验的用户_____________，科学研究最大的乐趣就是能够不断探索，接近事物的本质，散裂中子源就是帮助人类实现这一梦想的平台。

（1）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．显微镜经历了从光学显微镜到电子显微镜的跨越，而今随着粒子物理的兴起，“超级显微镜"散裂中子源应运而生。

B．显微镜经历了从光学显微镜到电子显微镜的飞跃，而今粒子物理的兴起，造就了“超级显微镜”散裂中子源应运而生。

C．显微镜经历了从光学显微镜到电子显微镜的飞跃，而今随着粒子物理的兴起，“超级显微镜"散裂中子源应运而生。

D．显微镜实现了从光学显微镜到电子显微镜的跨越，而今粒子物理的兴起，“超级显微镜”散裂中子源应运而生。

（2）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A．探测丰厚拍手称快纷至沓来

B．探秘丰厚啧啧称赞趋之若鹜

C．探测丰硕啧啧称赞纷至沓来

D．探秘丰硕拍手称快趋之若鹜

（3）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A．他们在每一个功率水平上都对这些设备的参数进行了反复调试

B．这些设备的参数在每一个功率水平上都被他们进行了反复调试

C．每一个功率水平上的这些设备的参数都被他们反复进行了调试

D．他们都对这些设备的参数在每一个功率水平上反复进行了调试

【答案】（1）C

（2）C

（3）A

【知识点】语言表达简明、准确、鲜明、生动；成语的使用；其他熟语的使用；搭配不当

【解析】【分析】（1）原句存在着两种语病：“经历了……跨越"搭配不当，可改为了“经历了……飞跃”；“而今粒子物理的兴起……"成分残缺，可改为“而今随着粒子物理的兴起”。A项，“经历……跨越"，搭配不当。B项，“造就了‘超级显微镜’散裂中子源应运而生”，搭配不当。D项，“而今粒子物理的兴起……成分残缺。故选C。

（2）探测：对于不能直接观察的事物或现象用仪器进行考察和测量。探秘：探索秘密或奥秘。结合“物质的微观结构"分析，应该是考察、测量物质的微观结构等，选用“探测”。丰厚：丰富，数最多，价值高。(侧重在数量和经济价值。)丰硕：(果实又大又多)多用于抽象事物。修饰“研究成果"，选用“丰硕”。拍手称快：多指仇恨得到消除。啧啧称赞：不停的称赞，夸赞。结合“取得的成就令国外同行"分析，应该是取得的成就受到国外同行的称赞等，选用“啧啧称赞”。纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。趋之若鹜：形容许多人争着去追逐某种事物，含贬义。语境主要讲“申请实验的用户"纷纷而来，选用“纷至沓来”。故选C。

（3）结合“中国散裂中子源物理组科学家负责加速器的总体设计"“终于找到各设备间的完美组合”等分析，主语应该是“中国散裂中子源物理组科学家"。B项，主语与前后文不连贯。C项，主语与前后文不连贯。D项，修饰语位置不当，“反复”修饰“调试"，应该放在“进行了”后面。故选A。

故答案为：⑴C

⑵C

⑶A

【点评】⑴本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。

⑵本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。

⑶本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。

二、现代文阅读

2．（2020·威远模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。

能将文化观念加以固化表达和传播的，主要是文明的经典。直接创造文化观念的是劳动。劳动是动态的过程，并不能固定下来，也难以持久流传。文字诞生之前的文明进步缓慢，其中一个原因就是先进的、独特的观念难以保存，从而无法长时间、远距离地传播，进而造成文明难以累积式地发展。道金斯就指出，通常的文化模因，像流行歌曲，“只能在短期内迅猛地扩散，但不能持久"，而那些“可以流传几千年历久不衰”的文化模因，“通常是由于见诸文字记载的东西拥有巨大的潜在永久性"。这就表明，文字出现之后，经验被记载下来了。事实上，这些被记载下来的经验，不断被不同时间不同地点的人验证，达不到预期效果的经验记载被淘汰和遗忘，取得好效果的经验记载被保留下来，并不断得到补充完善。在这一过程中，其中一些记载成为经典。有学者认为，所谓文明，无非是“平行于生物基因，可以代代相传的一个信息系统”。这样的信息系统包括口耳相传的经验，从经验提炼而来的格言和谚语，以及从这些东西中升华而来的经典。例如，远古时期，还在森林里生活的人类先祖不得不经常冒着生命危险有意无意进入毒蛇的领地。对毒蛇的提防和恐惧经过口耳相传，最后进入经典之中，蛇由此成为一个非常负面的形象。经典教化和生理反应一起，持续地强化着这一形象。卡尔维诺由此指出：“经典作品是这样一些书，它们带着先前解释的气息走向我们，背后拖着它们经过文化或多种文化（或只是多种语言和风俗）时留下的足迹。"尤其需要强调的是，经典跟普通的经验以及从经验中升华而来的格言、谚语不同，后者“最多被视为一些世俗智慧，对人亦缺少说服力和约束力”，而经典则是具有“规范性的论说"，具有“表述上的普遍性”和力量上的“权威性"，是“文化的基本内核”。我们的底层文化观念，就表达在我们文化的经典当中。

在今天，我们不可能像自然物一样直接地跟世界打交道，我们的任何观察、任何活动，都渗透着来自我们经典的文化观念。哪怕是站在人迹罕至的原始森林的高处远眺，山川、河流、植被……我们所见到的东西，都有自己的名字，它们不再是纯粹的自然物。任何一个名字，都是一个分类，或者是某个分类中的一个元素，它们所在的分类是基于与人类生活的相关性而建立起来的。马克思断言：“自然界不过是观念的异在的形式。"毫不夸张地说，通过塑造我们的底层文化观念，经典间接决定了我们的行动，从而决定着我们的生活面貌。著名文化学者孙隆基就主张，人的活动，虽然首先受到人的生物本能的影响，但主要由来自于体外的“良知系统”“支配"，而这个良知系统，则随着文化而变化。传统中国人的良知系统，主要由儒家和道家的经典塑造。儒家文化经典的深远影响，让我们将家庭置于特别重要的地位。基督教及其经典的影响，造成了西方人“超家族的集团组织”，“总是过着集团而斗争的生活"。正如《大观念》一书的出版者指出的，“蚂蚁不必有观念而活，因为它生命的全过程是确定不变的。但人类有选择的自由、且总有按照观念进行选择的自由”。因此，我们必须追问这些观念，否则“我们就生如蚂蚁而不是人类"。

（摘编自苏德超《为什么要阅读经典》）

（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）

A．劳动虽然创造了文化观念，但是由于缺乏固化表达的功能，所以不能造成文明以积累的方式发展。

B．经过不断的验证之后，那些取得好的效果的经验记载，被保留下来并不断得到完善，才可能成为经典。

C．格言、谚语，虽然也能体现一些世俗智慧，但它不具备经典所独有的“规范性的论说”这一文化的基本内核。

D．经典总会对人们的行动有间接的决定作用，从而也决定着人们的生活面貌。这种说法其实并不夸张。

（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）

A．文章开篇从文化观念的角度论述了文字诞生前文明发展的特点，进而阐释了经典的形成机理。

B．文章旁征博引，引用马克思、卡尔维诺等名家学者的观点，增强了文章的论证效力，也丰富了文章内涵。

C．文章运用比喻论证，用生物基因、毒蛇、蚂蚁等具体可感的事物，来阐抽象的释经典与人类行动的关系。

D．文章列举儒家文化经典与基督教经典对中西方的各自影响，举例证明支配人的良知系统是随着文化而变化的。

（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A．按着道金斯的观点，流行歌曲最早是出现在文字之前的，只能在短期内快速地扩散，所以成为不了经典。

B．毒蛇的形象之所以负面，是因为人类先祖对它的恐惧和提防，后来进入经典并可能被持续地强化。

C．原始森林中的白桦树和东北虎，已经不再是纯粹的自然物了，因为它们渗透着人类经典的文化观念。

D．人类生命的全过程是并不是一成不变，因为人类有按照观念进行选择的自由，必须要追问这些观念。

【答案】（1）B

（2）C

（3）A

【知识点】社会科学类

【解析】【分析】（1）本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。本题要求选出“关于原文内容的理解和分析，正确的一项"，

A项，劳动不能造成文明以积累的方式发展，不仅因为缺乏固化功能，还因为难以持久流传；

C项，偷换概念。文章说经典是文化的基本内核，而不是规范性的论说；

D.“经典总会对人们的行动有间接的决定作用”缺少条件。相关信息在文章第二段，原文为“通过塑造我们的底层文化观念，经典间接决定了我们的行动，从而决定着我们的生活面貌"。

故选B。

（2）本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。在梳理文章结构，理清论点与论据之间的关系时，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。本题要求选出“对原文论证的相关分析不正确的一项”，C项，“文章运用比喻论证，用生物基因、毒蛇、蚂蚁等具体可感的事物，来阐抽象的释经典与人类行动的关系"说法错误，“生物基因、毒蛇、蚂蚁等等具体可感的事物，来阐抽象的释经典与人类行动的关系”这些都不属于比喻论证。故选C。

（3）本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如“根据原文内容，下列说法不正确的一项是"，这是要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。本题中，A项，“流行歌曲最早是出现在文字之前的"于文无据，原文没有相关信息。故选A。

故答案为：⑴B⑵C⑶A

【点评】⑴本题考查的是对文章内容的理解能力，要注意疏通文本内容。做此题，先要阅读文本，弄清文本内容；然后把选项放和原文内容做比较来判断答案。

⑵本题考查的是对文章论证的能力，要注意分析文段的相关内容。做此题，先分析相关文段的基本内容，找出运用了论证手法的文段；然后把选项放到原文中和原文内容做比较来判断答案。

⑶本题考查的是对文章内容理解能力，要注意抓文本有标志性的词语。通过有标志性的词句疏通文本的内容，然后把选项放到原文中辨析。

3．（2020高三上·泸县开学考）阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

近日，国际权威调研机构发布了《全球人脸识别设备市场研究报告2018》（以下简称报告）。该报告研究了全球人脸识别技术的市场状况，指出中国是人脸识别最大的市场，中国AI独角兽云从科技目前市场份额排名全球第一。

报告称，2017年，全球人脸识别设备市场价值为10.7亿美元，到2025年底将达到71.7亿美元，在2018年至2025年期间将以26.80%的速度增长。而我国是人脸识别技术最大的市场，2017年占全球比例29.29%，预计2023年将达到44.59%，在2018-2023年复合年增长率为29.53%，这主要得益于2017年《新一代人工智能发展计划》等政策的出台。

报告称，全球排名前三的制造商，在2017年的收入市场份额占全球所有制造商收入的20.37%。其中云从科技（即重庆中科云从科技有限公司）在2017年的市场份额是12.88%，是人脸识别技术及设备研究制造的领头羊。

（摘编自《全球人脸识别设备市场研究报告2018》）

材料二：

材料三：

如今，在北京首都国际机场、重庆江北机场、上海虹桥机场等全国80%的枢纽机场过安检时，“刷脸”技术可以让乘客快速通关。重庆的多家银行也能实现“刷脸"取款。这项技术来源于云从科技。

位于重庆两江新区数字经济产业园的中国AI独角兽云从科技成立于2015年3月，是一家由中科院重庆研究院孵化的专注于计算机视觉与人工智能的高科技企业。作为人脸识别初创公司之一，中国AI独角兽云从科技是一家从“出生”就贴上“国家队"标签的公司，也是唯一一家受邀制定人脸识别国家标准、公安部标准、行业标准的企业。

看嘴型就知道你在说什么。位于重庆两江新区数字经济产业园的海云数据是人工智能与可视分析领域的领军企业。在唇语识别技术上，海云数据对英文的识别准确率在80%左右，中文准确率为71%。如应用到场景教育、身份识别、公共安全、军工军事等领域，将发挥重要作用。

今年5月，由海云数据承建的“白云机场可视分析智能指挥决策系统”在广州白云机场投入使用，该系统将机场内飞行区、航站区、综合区的各项业务数据进行整合，结合大数据可视分析技术与人工智能技术，实现了对飞机流、旅客流、行李流、货物流、交通流的全区域覆盖、全流程管控，每分钟可处理6万条信息。

（摘编自黄军《人脸识别技术七夺世界冠军》）

材料四：

对于中外人脸识别效果的巨大差异，航天科工智慧产业发展有限公司系统总体部专家何东昌在接受《科技日报》记者采访时解释，首先是国外的国情问题。“有些国家认为，人脸识别存在隐私问题，甚至对视频监控技术的应用都有一定限制。"例如在英国，面部识别和追踪技术就曾引发巨大争议，英国各界甚至发起一项“请警方停止用摄像头进行面部识别”的抗议活动。类似情况在美国也有发生，如亚马逊公司利用云计算平台、人工智能技术帮助警方使用人脸识别技术，美国公民自由联盟对此提出了抗议。

（摘编自《科技日报》）

（1）下列关于“AI独角兽云从科技"的相关内容的理解，不正确的一项是（）

A．中国是人脸识别技术最大的市场，中国AI独角兽云从科技目前市场份额排名全球第一，它在2017年的市场份额是12.88%。

B．中国AI独角兽云从科技是人脸识别技术及设备研究制造的领头羊，是一所专注于计算机视觉与人工智能的高科技企业。

C．中国AI独角兽云从科技位于重庆两江新区数字经济产业园，是唯一一家受邀制定人脸识别国家标准、公安部标准、行业标准的前沿技术企业。

D．海云数据是人工智能与可视分析领域的领军企业。在唇语识别技术上，海云数据对英文识别的准确率要高于中文。

（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．全国80%的枢纽机场过安检时，“刷脸”技术可以让乘客快速通关，人脸识别技术的应用提高了工作的效率，带来了便利。

B．广州白云机场使用了海云数据承建的“白云机场可视分析智能指挥决策系统"，每分钟可处理6万条信息，效率很高。

C．2015年到2020年众多的生物识别技术里面，人脸识别所占的市场份额增幅最大，达到了166.6%，位居第一。

D．在国外，因为人们认为人脸识别存在隐私问题，所以他们反对使用人脸识别技术，甚至对视频监控技术的应用都有一定限制。

（3）我国人脸识别技术发展在全球取得优势的原因有哪些？请根据材料简要分析。

【答案】（1）D

（2）D

（3）①国家对发展人脸识别技术的重视。②市场潜力巨大。③一些企业和领域都有很成功的案例，积累了可行的经验技术。④公众对人脸识别技术接纳度高，效果好。

【知识点】体会重要语句的丰富含意；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息

【解析】【分析】（1）D项，混淆概念，据材料三的第二段，“作为人脸识别初创公司之一，中国AI独角兽云从科技是一家从“出生”就贴上“国家队"标签的公司，也是唯一一家受邀制定人脸识别国家标准、公安部标准、行业标准的企业。”可知“中国AI独角兽云从科技"侧重人脸识别；据材料三的第三段“位于重庆两江新区数字经济产业园的海云数据是人工智能与可视分析领域的领军企业。”可知“海云数据"侧重人工智能与可视分析。所以D项不属于“AI独角兽云从科技”的相关内容。故选D。

（2）D项，以偏概全。由材料四“有些国家认为，人脸识别存在隐私问题，甚至对视频监控技术的应用都有一定限制"可知，“在国外”的表述扩大了范围，原文中说的只是有些国家持有这种观点。故选D。（3）材料一，“2017年占全球比例29.29%，预计2023年将达到44.59%，在2018-2023年复合年增长率为29.53%，这主要得益于2017年《新一代人工智能发展计划》等政策的出台"。材料三，“作为人脸识别初创公司之一，中国AI独角兽云从科技是一家从出生就贴上国家队标签的公司，也是唯一家受邀制定人脸识别国家标准、公安部标准、行业标准的企业”。以上内容可概括为：国家对发展人脸识别技术的重视。材料一，“该报告研究了全球人脸识别技术的市场状况，指出中国是人脸识别最大的市场，中国AI独角兽云从科技目前市场份额排名全球第一"。以上内容可概括为：我国市场份额巨大，且占据的市场份额全球第一。材料四，“在北京首都国际机场重庆江北机场、上海虹桥机场等全国80%的枢纽机场过安检时，刷脸技术可以让乘客快速通关。重庆的多家银行也能实现刷脸取款”“结合大数据可视分析技术与人工智能技术，实现了对飞机流、旅客流、行李流、货物流、交通流的全区域覆盖、全流程管控，每分钟可处理6万条信息"以上内容可概括为：一些企业和领域都有很成功的案例积累了可行的经验技术。另外，结合材料四中“有些国家认为，人脸识别存在隐私问题，甚至对视频监控技术的应用都有一定限制”，可看出对于国外有些国家认为人脸识别存在隐私问题的情况，反推中国国内公众对于人脸识别技术接纳度高。

故答案为：⑴D

⑵D

⑶①国家对发展人脸识别技术的重视。②市场潜力巨大。③一些企业和领域都有很成功的案例，积累了可行的经验技术。④公众对人脸识别技术接纳度高，效果好。

【点评】⑴本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“对材料相关内容的理解，不正确的一项"，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。

⑵本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误"“一项”或“两项"的要求，如本题“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。

⑶本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。解答此类题，首先要通读文章，整体把握文章内容，在此基础上回归文本，根据题目要求确定答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括，回答问题。

4．（2020高三上·泸县开学考）阅读下面的文字，完成下面小题。

黄昏

（英国）萨基

诺尔曼·葛尔特茨比坐在海德公园的长凳上。这是三月初的一个傍晚，暮色苍茫，笼罩大地，只有那微弱的月光和点点星星的亮光冲淡着昏暗的夜幕。马路和人行道都空落落的。然而，就在这样的夜色中仍有不少被人们遗忘的小人物在活动着。他们有的荡来荡去，无声无息：有的把自己点缀在长凳和木椅上，毫不显眼，在昏暗中，他们的身影已无法辨认清楚。

葛尔特茨比此时觉得眼前的景色与他的心情完全和谐。黄昏，在他看来，是失意者的时刻。经过奋斗仍不免遭到惨败的男男女女，在这日薄西山的时候纷纷出来活动，躲避着好奇者的寻根问底。

长凳另一端，就在他身旁，坐着一位老先生。从他的神态里，可以看出他正在和社会抗衡，但是他的气概已趋衰退。坐了一会儿，老人起身离去，慢慢消失在黑暗中。

空出来的位子几乎立刻就被一个年轻人占据了。但是他面部的神情并不比那位老人开朗，嘴里还狠狠地骂了一声，好像是要强调：在这个世界上，没有一件事能使他称心如意。

“看来您心情不好啊。"葛尔特茨比说道，心想他这番表演准是为了引起自己的注意。

年轻人转过身来，脸上的神情非常坦然。但是葛尔特茨比反而因此一下子警觉了起来。

“要是陷入我的困境，您的心情也好不了，”他回答说，“我干了一件有生以来最傻的事。"

“是吗？”葛尔特茨比不动声色地问道。

“我今天下午到的伦敦，本打算在伯塔刚尼安饭店落脚，"年轻人接着说道，“可是到了那儿我才发现，饭店已经被拆掉了，我只好去了另一家旅店。到了我的住处，就出去买香皂了——我讨厌旅店里的香皂，可自己又忘记准备了。我在街上溜达一会儿，在酒吧喝了杯酒，又逛了逛商店，然后转身回旅馆。就在这时候，忽然意识到，我根本没记住旅馆叫什么，更不知道它在哪条街上。这多么尴尬！我在伦敦又举目无亲。我出来的时候，身上只带了一先令。买了块香皂，喝了杯酒，也就花得差不多了，只怕要落得个流浪街头，无处栖身了。”

年轻人讲完这段故事后，出现了片刻沉寂。这种沉寂是意味深长。“您大概想，我讲的这段遭遇荒诞无稽吧。"年轻人随后委屈地说道。

“这事也并非不可能。”葛尔特茨比像法官审理案件似的说。

听完，年轻人精神为之一振，“我大概得到河堤上过夜了，除非能找到个够朋友的人，他能相信这是确有其事。不管怎么说，我很高兴，因为您并没有认为我这段遭遇过于荒唐。"

年轻人往这最后一句话里倾注了不少热情，就好像有意向葛尔特茨比表示，他基本上已经具备了够朋友的人的必要条件。

“然而，”葛尔特茨比慢吞吞地说，“这段故事里的破绽就在于您拿不出那块香皂来。"

年轻人连忙向前探身，在大衣口袋里忙乱地摸了起来。他一下子跳了起来。

“准把它丢了。”他怒气冲冲地嘟囔了一声。

“一个下午就丢了家旅馆，又丢了块香皂，这只能说明您存心粗枝大叶。"葛尔特茨比接着说道，可是年轻人没等他话音落地就走了。他顺小路溜掉了，头昂得高高的，表情高傲。

“说来怪可惜，”葛尔特茨比想道，“整个故事中只有出去买香皂有说服力，然而在这细节上露了马脚。他要有一点先见之明，就应该事先准备下一块新的香皂。"

想到这里，葛尔特茨比站了起来，准备离去。就在这时候，他惊讶地喊了一声。只见地上，在长凳边上，躺着一个崭新的椭圆形小纸包。除了是块香皂，还能是什么！准是那年轻人一屁股坐下来的时候从衣兜里掉出来的。

说时迟，那时快，葛尔特茨比立刻去寻找这位年轻人的踪影。就在他感到无望的时候，忽然发现那个人正站在马车道的路边上，神态犹豫地站着。当他听到葛尔特茨比呼喊他的时候，他带着几分敌意，好像准备自卫似的猛然转过身来。

“能证明您那段遭遇真实性的重要证据找到了，”葛尔特茨比说道，伸出手来把香皂递了过去。“您走后，我在地上发现的。我曾经对您不信任，您一定要原谅。您如不嫌弃，我可以借给您一枚二十先令的金币……"

年轻人连忙接过金币，放进兜里。

“幸好给你找着了。”年轻人感激地说道，声音还有点呜咽。他急忙跑开了。

“这孩子真可怜，差点哭出声来。这对我也是个教训，不能自作聪明，不能仅仅凭一时的情况就给一个人下判断。"

葛尔特茨比顺着原路往回走去。经过那条长凳时——他看到一位老先生在长凳下面和四周望来望去，捅来捅去。葛尔特茨比认出这就是刚才同他坐在一起的那位老人。

“您丢什么东西了，先生？”他问道。

“对了，丢了一块香皂。"

（有删改）

（1）下列关于文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．小说刻意描绘了一起在黄昏时分的欺诈事件，使小说的故事背景、社会背景、人物命运等都涂染上了“黄昏”的具象而强烈的象征意义。

B．小说围绕“一块香皂"叙事写入，三个人物、全部事件都跟香皂有关。它既能推动情节发展，又对刻画人物、表现主题有着重要的作用。

C．作品情节构思扑朔迷离，以开放的架构给读者预留了再创作的空间，使小说具有了“欧·亨利”式幽默滑稽的效果，引人深思，耐人寻味。

D．小说写出了小人物的“黄昏人生"，展现了一个真实的“黄昏社会”，并对“黄昏人生"背后的人性价值堕落给予了不露声色的审视和批判。

（2）小说开头划线部分的环境描写在情节发展中有重要作用，请结合作品简要分析。

（3）有人说：“小说给出的意料之外、情理之中的结局并非那么简单，看似是年轻人单独行骗，其实是年轻人和老先生合作设局甚至其中诺尔曼·葛尔特茨比曾经可能也是个骗子。”请针对这段话中的后两种观点在文中找出依据。

【答案】（1）C

（2）①为人物出场做铺垫。小说开头写暮色苍茫，夜幕昏暗，这为小说中三个失意落魄的人物的出场提供了昏暗模糊的背景。②使情节展开自然合理。因为昏暗的环境，使得老人丢香皂、找香皂，葛尔特茨比从怀疑到相信进而资助年轻人等一系列情节的展开自然而合理。③暗示了故事的结局。开头昏暗凄凉的背景暗示了葛尔特茨比从怀疑一切到最终被骗的可悲结局。

（3）①“年轻人和老先生合作行骗"：“老先生”离开长凳时遗落了香皂，“他坐过的地方几乎立即就被一个年轻人占领了"。这便是合作的明证——不能将空位让与无关之人占据。②“诺尔曼葛尔特茨比曾经也是个骗子”：葛尔特茨比初见“年轻人"时，一眼就看出他的企图是为了引起自己的注意。对方尚未说话，仅仅一个表情就使他立刻警觉起来。他不动声色地听完“年轻人”的故事，嘴上应付说“并非完全不可能"而内心已经确认对方是个幼稚的骗子，然后得意地指出行骗剧本中的破绽。他对“年轻人”的言行有着准确的了解，说明他深谙其道，可能曾经也是“同道中人"。

【知识点】探讨作者的创作背景和创作意图；分析文本的结构，概括文本的主题；分析文体特征和表现手法；领悟文本的艺术魅力

【解析】【分析】（1）C项，“扑朔迷离的开放情节”不是欧·亨利的典型风格，本文也没有“幽默滑稽的效果"。“欧·亨利”式的小说以戏剧性的情节和出乎意料的结尾而引人入胜，常常具有批判讽刺的效果。故选C。

（2）画线句“这是三月初的一个傍晚，暮色苍茫，笼罩大地，只有那微弱的月光和点点星星的亮光冲淡着昏暗的夜幕。马路和人行道都空落落的"是自然环境描写。通过“暮色苍茫”“只有那微弱的月光和点点星星的亮光冲淡着昏暗的夜幕"渲染出暮色苍茫，夜幕昏暗的氛围，为人物出现设置了典型环境。刻意突出环境的昏暗、模糊，为后文一系列情节的开展做了铺垫，使得情节发展自然合理：正因为环境昏暗，老人不知道自己丢了香皂，而年轻人的话因这块香皂得到了葛尔特茨比的信任。而这段凄凉的环境描写也暗示着葛尔特茨比从怀疑一切到最终被骗的可悲结局。

（3）如认为“年轻人和老先生合作行骗”可结合“坐了一会儿，老人起身离去，慢慢消失在黑暗中。空出来的位子几乎立刻就被一个年轻人占据了"分析，不能将空位让与无关之人占据，以及两人都恰巧有“香皂”，这就是合作的证明。如认为“诺尔曼葛尔特茨比曾经也是个骗子"，可结合一下内容分析。“‘看来您心情不好啊。’葛尔特茨比说道，心想他这番表演准是为了引起自己的注意”，葛尔特茨比初见“年轻人"时，一眼就看出他的企图是为了引起自己的注意。对方尚未说话，仅仅一个表情就使他立刻警觉起来。“‘是吗？’葛尔特茨比不动声色地问道”“‘这事也并非不可能。’葛尔特茨比像法官审理案件似的说"“‘然而，’葛尔特茨比慢吞吞地说，‘这段故事里的破绽就在于您拿不出那块香皂来。’”他不动声色地听完“年轻人"的故事，嘴上应付说“并非完全不可能”而内心已经确认对方是个幼稚的骗子，然后得意地指出行骗剧本中的破绽。“整个故事中只有出去买香皂有说服力，然而在这细节上露了马脚。他要有一点先见之明，就应该事先准备下一块新的香皂"，他对“年轻人”的言行有着准确的了解，说明他深谙其道，可能曾经也是“同道中人"。

故答案为：⑴C

⑵①为人物出场做铺垫。小说开头写暮色苍茫，夜幕昏暗，这为小说中三个失意落魄的人物的出场提供了昏暗模糊的背景。②使情节展开自然合理。因为昏暗的环境，使得老人丢香皂、找香皂，葛尔特茨比从怀疑到相信进而资助年轻人等一系列情节的展开自然而合理。③暗示了故事的结局。开头昏暗凄凉的背景暗示了葛尔特茨比从怀疑一切到最终被骗的可悲结局。

⑶①“年轻人和老先生合作行骗”：“老先生"离开长凳时遗落了香皂，“他坐过的地方几乎立即就被一个年轻人占领了”。这便是合作的明证——不能将空位让与无关之人占据。②“诺尔曼葛尔特茨比曾经也是个骗子"：葛尔特茨比初见“年轻人”时，一眼就看出他的企图是为了引起自己的注意。对方尚未说话，仅仅一个表情就使他立刻警觉起来。他不动声色地听完“年轻人"的故事，嘴上应付说“并非完全不可能”而内心已经确认对方是个幼稚的骗子，然后得意地指出行骗剧本中的破绽。他对“年轻人"的言行有着准确的了解，说明他深谙其道，可能曾经也是“同道中人”。

【点评】⑴本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。

⑵本题考查环境描写的作用。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。社会环境：狭义社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等；广义社会环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。社会环境描写必须具有鲜明的时代色彩。自然环境是指自然界的景物。社会环境描写的主要作用：交代人物的生存环境、社会关系、交代作品的时代背景等。在回答其作用时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。自然环境描写作用：渲染故事气氛；烘托人物形象；推动情节发展；暗示社会环境；深化作品主题。

⑶本题考查梳理故事情节、筛选重要信息并概括内容的能力。解答时要看清题干的要求，首先明确自己的观点，然后返回原文，从文中找出能够佐证自己观点的情节；要特别注意一些细节暗示。

三、文言文阅读

5．（2020高三上·泸县开学考）阅读下面的文言文，完成下面小题。

铁保，字冶亭，栋鄂氏，满洲正黄旗人。先世姓觉罗，称为赵宋之裔，后改今氏。父诚泰，泰宁镇总兵，世为将家。铁保折节读书，年二十一，成乾隆三十七年进士，授吏部主事，袭恩骑尉世职。于曹司中介然孤立,意有不可，争辩勿挠。大学士阿桂屡荐之,迁郎中，擢少詹事，因事罢。寻补户部员外郎，调吏部。擢翰林院侍讲学士，仍兼吏部行走，历侍读学士、内阁学士。五十四年，迁礼部侍郎，兼副都统。校射中的，赐花翎。调吏部。

嘉庆四年，奏劾司员，帝责其过当，左迁内阁学士，转盛京兵部、刑部侍郎，兼奉天府尹。寻复召为吏部侍郎，出为漕运总督。五年，值车驾将幸盛京，疏请御道因旧址，勿辟新道；裁革餽枕送扈从官员土仪；禁从官妄拿车马。上嘉纳之。七年，迁广东巡抚，调山东。河决衡家楼,诏预筹运道。九年三月，漕运迅速,加太子少保。寻以水浅船迟，革职留任。十年，推两江总督，命覆鞫安徽寿州武举张大有妒奸毒毙族侄狱，苏州知府周锷受贿轻纵,及初彭龄为安徽巡抚，勘实置法。铁保坐失察,褫宫衔，降二品顶戴，寻复之。

十二年，疏请八旗兵米酌给二成折色，诏斥妄改旧章，革职留任。先后疏论治河，请改建王营减坝，培筑高堰、山盱堤后土坡及河岸大堤，修复云梯关外海口，遣大臣勘议，并采其说施行。十四年，运河屡坏堤，荷花塘决口合而复溃，镌级留任。山阳知县王伸汉冒赈酖杀委员李毓昌至是事觉诏斥铁保偏听固执河工日坏吏治日弛酿成重狱褫职遣戍乌鲁木齐。逾年，给三等侍卫，充叶尔羌办事大臣。寻授翰林院侍讲学士，调喀什噶尔参赞大臣。授浙江巡抚，未之任，改吏部侍郎。擢礼部尚书，调吏部。请芟吏、兵两部苛例，条陈时政，多见施行。林清之变，召对，极言内监通贼有据，因穷治逆党，内监多衔恨，遍腾谤言。会伊犁将军松筠劾铁保前在喀什噶尔治叛裔玉素普之狱，误听人言，枉杀回民毛拉素皮等四人，上怒，追念江南李毓昌之狱，斥其屡蹈重咎，褫职，发往吉林效力。二十三年，召为司经局洗马。道光初，以疾乞休，赐三品卿衔。四年，卒。

铁保慷慨论事，高宗谓其有大臣风。及居外任，自欲有所表见，倨傲，意为爱憎，屡以措施失当被黜。然优于文学，词翰并美。两典礼闱及山东、顺天乡试，皆得人。留心文献，为八旗通志总裁。多得开国以来满洲、蒙古、汉军遗集，先成《白山诗介》五十卷，复增辑改编，得一百三十四卷，进御，仁宗制序，赐名熙朝雅颂集。自著曰《怀清斋集》。

（选自《清史稿列传一百四十》）

（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．山阳知县王伸汉冒赈/酖杀委员李毓昌/至是事觉/诏斥铁保偏听固执/河工日坏/吏治日弛/酿成重狱/褫职/遣戍乌鲁木齐

B．山阳知县王伸汉冒赈酖杀委员/李毓昌至是事觉/诏斥铁保偏听/固执/河工日坏/吏治日弛/酿成重狱褫职/遣戍乌鲁木齐

C．山阳知县王伸汉冒赈/酖杀委员李毓昌/至是事觉诏/斥铁保偏听固执/河工日坏吏治日弛/酿成重狱/褫职遣/戍乌鲁木齐

D．山阳知县王伸汉冒赈酖杀委员/李毓昌至是/事觉诏/斥铁保偏听固执/河工日坏/吏治日弛/酿成重狱/褫职遣/戍乌鲁木齐

（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．翰林院，唐朝开始设立,最初是各种艺能人士供职的机构。唐玄宗时,建翰林学士院,专供草拟诏制的人居住。

B．花翎，是清代官员插在帽上的一种装饰品，有单眼、双眼、三眼之分，各级官员可以根据自己的喜好选择其中一种佩戴。

C．漕运，古代利用水道调运粮食的一种运输方式,运送粮食的目的是供宫廷消费、百官俸禄、军饷支付和民食调剂。

D．乡试，中国古代科举考试之一，一般在八月举行，故又称“秋闱"。考中者称为“举人”，可参加次年在京师举行的会试。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（）

A．铁保将家出身，却能文能武。他出身武将世家，发愤读书，进士及第，仕宦生涯中，大多担任文职，也曾担任武官。

B．铁保几起几落，仕途不平。他乾隆年入仕，后历嘉庆、道光，既任过京中要职，也任过封疆大吏,还几次被革职免职。

C．铁保熟悉漕运,颇有见地。任漕运总督时,他就治理黄河积极上书献策，提出了中肯意见，朝廷全部采纳了他的主张。

D．铁保论事慷慨，敢于直言。他上书弹劾官员,被皇帝指责；对皇帝极言内监与贼人相通之事，引得内监怀恨,造谣中伤他。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①于曹司中介然孤立，意有不可，争辩勿挠。

②请芟吏、兵两部苛例,条陈时政，多见施行。

【答案】（1）A

（2）B

（3）C

（4）①(铁保)在官衙中耿直高洁不攀附他人，只要内心不认同，就争论辩驳不屈从。②(铁保)请求删除史、兵两部的繁苛条例，上疏陈述对时政的看法，他的意见多被采纳施行。

【知识点】翻译；断句；概括分析；文化常识

【解析】【分析】（1）本题中划线句的意思是“山阳知县王伸汉贪污赈灾款物，用毒酒杀害赈灾官员李毓昌，到这时也事发，皇上下诏斥责铁保偏听偏信固执己见，黄河水利工程一天天受损，吏治一天天松弛，最终酿成重案，革去职务，派去新疆戌守乌鲁木齐"。“山阳知县王伸汉冒赈”“酖杀委员李毓昌"中，“冒赈”和“酖杀委员李毓昌"是两件事，之间断开，排除BD；“诏斥铁保偏听固执”，是皇帝下诏，省略主语，之前断开，排除CD。故选A。

（2）B项，“各级官员可以根据自己的喜好选择其中一种佩戴"错误，不是所有官员都有花翎；花翎是皇帝赏赐的，官员不能随便选择。故选B。

（3）C项，“任漕运总督时,他就治理黄河积极上书献策，提出了中肯意见”错误，他任漕运总督时，只提到他劝谏嘉庆皇帝轻车简从，没有提到建言治理黄河；他建言治理黄河应该是担任两江总督以后。故选C。

（4）本题，“介然"，耿直高洁；“争辩”，争论辩驳；“勿挠"，不屈从。“芟”，删除；“苛例"，繁苛条例；“见”，被。

故答案为：⑴A

⑵B

⑶C

(4)①(铁保)在官衙中耿直高洁不攀附他人，只要内心不认同，就争论辩驳不屈从。②(铁保)请求删除史、兵两部的繁苛条例，上疏陈述对时政的看法，他的意见多被采纳施行。

【点评】⑴本题考查文言文断句的能力。断句是解读文言文的重要环节，常见的断句方法有名词断句、修辞断句、对称结构断句、虚词断句等。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。

⑵此题考查文化常识的能力。重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。

⑶本题考查把握文章内容要点和鉴赏作品人物形象的能力。解答此类题目，首先要通读全文，粗知大意，了解人物的作为，概括人物形象；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此基础上判断正误。

(4)此题考查学生翻译文言文的能力。翻译句子，第一：理解文句大意，将所要翻译的句子放入原文中，前贯后连，把握大意；第二：确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言知识点，如词类活用、特殊句式、重点实虚词等，要通过审题抓住命题意图，确定考查点；第三：连缀词义成句，直译求“字字落实"（留、删、换），意译求“文从字顺”（调、补、变）；第四：认真审读检查，书写规范清楚。在确定文言句子中的语法现象全部落实到位后，做到书写规范清晰。

【附参考译文】

铁保，字冶亭，栋鄂氏，是满洲正黄旗人。其先辈姓觉罗，称为赵宋后音，后改为现在的姓氏。他的父亲铁诚泰，是泰宁镇总兵，他家世代为武将。铁保改变志向发奋读书，二十一岁时，乾隆三十七年考中进士，被任命为吏部主事，承袭恩骑尉世职。(铁保)在官中耿直高沽不附他人，只要内心不认同，就争论辨驳不屈从。大学士阿桂多次举荐他，于是调任郎中，又擢升为少詹事，后因故被罢免。不久补录为户部员外郎，后调吏部任职。后擢升为翰林院侍讲学士，仍兼任吏部行走，先后担任侍读学士、内阁学士。乾隆五十四年，调任礼部侍郎，任副都统。比试射技击中目标，他被赐花翎。后调吏部任职。

嘉庆四年，铁保弹部门官员，皇上责怪他弹劾不当，把他降职为内阁学士，调任盛京兵部、刑部侍郎，兼任奉天府尹。不久，又召为吏部侍郎，出任漕运总督。嘉庆五年，适逢皇上车驾将要前往盛京，铁保上疏奏请皇上沿用旧道，不要开辟新道；裁减撒消赠送给随从官员的土特产；禁止随从官员随意乘车马游乐：皇上表扬了他，采纳了他的意见。嘉庆七年，调任广东巡抚，后调山东。黄河衡家楼处决堤，皇上下令让铁保预先谋划运输路径。嘉庆九年三月，漕运通畅，铁保被加封为太子少保。不久因为河水变浅船行迟缓，被革职留任。嘉庆十年，擢升两江总督，皇上下令重审安徽寿州武举张大有因嫉妒而毒死族侄一案，当时苏州知府周锷受贿从轻处罚放过了张大有，此时彭龄为安徽巡抚，勘查出实情将罪犯绳之以法。铁保因为失察获罪，被剥夺宫衔，降为二品顶戴，不久官复原取。

嘉庆十二年，铁保上疏请求将八旗兵丁的俸米供给减少两成，皇上下诏批评他擅自改变祖宗章程，革取留任。他先后上疏谈论如何治理黄河，请求改造之前修建的分水坝，加固并增高水坝、山洼后的土坡、黄河两崖大堤，修复云梯关外海口，皇上派遣大臣实地勘察商议，完全采纳了铁保的意见来施行。嘉庆十四年，运河大堤多次被冲坏，荷花塘决口修好后又被冲垮，铁保被降取留任。山阳知县王伸汉贪污赈灾款物，用毒酒杀害赈灾官员李毓昌，到这时也事发，皇上下诏斥责铁保偏听偏信固执己见，黄河水利工程一天天受损，吏治一天天松弛，最终酿成重案，革去职务，派去新疆戌守乌鲁木齐。第二年，被赐于三等侍卫衔，充任叶尔羌办事大臣。不久被提拔为翰林院侍讲学士，调任喀什噶尔参赞大臣。被任命为浙江巡抚，未到任，又改任吏部侍郎。擢升礼部尚书，后调吏部尚书。(铁保)请求删除吏、兵两部的繁苛条例，上疏陈述对时政的看法，他的意见多被采纳施行。林清领导的天理教作乱，皇上召铁保答对，他极言有证据表明内监与贼人相通，皇上因此彻底惩治逆党，很多内监因此怀恨铁保，四处散布诽谤铁保的话。适逢伊犁将军松筠弹劾铁保先前在喀什噶尔处置叛乱的边民玉素普的案件中误听他人的话，枉杀了回民毛拉素皮等四人，皇上大怒，回想起江南李毓昌的案件，斥贵铁保屡犯重大错误，革除了他的职务，把他发配到吉林去效力。嘉庆二十三年，把他召回担任司经局洗马。道光初年，以生病为由请求退休，皇上赐于他三品卿街。道光四年，去世。

铁保一身正气地参与朝廷议事，高宗认为他有古代忠直大臣的风骨。等到他到地方上任取时，自己的性情便表现出来，傲慢不恭，行事全凭爱憎，多次因为措施失当被贬谪。但他在文学上有长处，诗文与书法都很美。两次主持会试及山东、顺天府乡试，都挑选出了有才学的人才。他关注文献，担任《八旗通志》总裁。他得到很多清朝开国以来满洲、蒙古、汉军遗留下来的集子，先编成《白山诗介》五十卷，后又增辑改编，编成一百三十四卷，送给皇上御览，仁宗为之作序，名为熙朝雅颂集。他自己的作品为《怀清斋集》。

四、诗歌鉴赏

6．（2020高三上·泸县开学考）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送范山人归泰山

李白

鲁客抱白鹤,别余往泰山。

初行若片云,杳在青崖间。

高高至天门，日观近可攀。

云山望不及。此去何时还。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A．本诗开篇点题。“抱白鹤"是一个特写镜头，暗示了范山人的隐者身份和闲逸淡远的心性。

B．诗的颔联和颈联，从范山人一方着笔，侧面表达了诗人对范山人的一片深情。

C．诗的颈联实写范山人归泰，山越上越高，已至天门，日观峰也近在眼前了。

D．诗的尾联，有点睛之效，抒发诗人惆怅之情，“此去何时还”,问而不答，余意无穷。

（2）刘勰《文心雕龙·神思》说“登山则情满于山"，本诗与杜甫的《望岳》均与登泰山有关，但抒发的情感又各不相同，请对比两首诗进行分析。

【答案】（1）C

（2）杜诗:①充满了诗人的浪漫与激情,洋溢着蓬勃向上的朝气,抒发了自己勇于攀登,傲视一切的雄心壮志。②表达了诗人对祖国河山的热爱和赞美之情。李诗:①表达出李白对范山人的一片深情,对友人离去的依依不舍与油然而生的惆怅之情。②也寄予了诗人对求仙学道的向往之情。

【知识点】表达技巧类题目；思想内容、观点态度、感情类题目

【解析】【分析】（1）C项，其中“实写”应为“虚写"，颈联均是诗人想象中的情景。故选C。

（2）《望岳》是唐代诗人杜甫创作的五言古诗。一二句写泰山山脉绵延辽阔；三四句写泰山雄峻磅礴；五六句是仔细远望，见群峰云生，仿佛有归鸟入谷。七八句想象将来登山所见景象，同时抒发自己的抱负。这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。本诗前两句运用铺叙手法着重突出范山人抱白鹤回泰山的景致，既寓有求仙学道之意，在形象上又比“白鸡”、“白犬"更美。第三四句描绘范山人抱白鹤与诗人的距离渐渐拉远，由近在咫尺，直至仍能清晰可见。第五六句讲述诗人巧妙地以红日为衬托，范山人抱白鹤仍能依稀可见。末两句描绘一幅云朵遮白鹤、人影望不及的远景。此诗在色彩的点染上颇具匠心。从诗人对这一片白色的依依不舍的目送中，直到“云生望不及”，表达出诗人对范山人的一片深情，亦寄予出诗人对求仙学道的向往之情。

故答案为：⑴C

⑵杜诗:①充满了诗人的浪漫与激情,洋溢着蓬勃向上的朝气,抒发了自己勇于攀登,傲视一切的雄心壮志。②表达了诗人对祖国河山的热爱和赞美之情。李诗:①表达出李白对范山人的一片深情,对友人离去的依依不舍与油然而生的惆怅之情。②也寄予了诗人对求仙学道的向往之情。

【点评】⑴本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力。采用了客观选择题的形式。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。

⑵本题考查考生把握诗歌思想感情的能力。赏析诗歌所表达的思想感情，要善于抓住带感彩的关键词语，还应该联系作者的生平遭遇及诗歌的创作背景来考虑，即我们平时所说的要“知人论世"。

五、情景默写

7．（2020高三上·泸县开学考）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）岑参在《白雪歌送武判官归京》中，用“___，___。”描写了营帐中氛围热闹、情义浓郁的饯别场景。

（2）屈原《离骚》中的“___"一句表达了诗人要保持清白而献身正道的决心；但“____________”一句却揭露了当时诗人遭到讲谤的社会现实。

（3）在《阿房宫赋》中，杜牧极言宫廷音乐之声繁盛，堪比闹市鼎沸人声的两句是:“，___。"

【答案】（1）中军置酒饮归客；胡琴琵琶与羌笛

（2）伏清白以死直兮；谣诼谓余以善淫(或:众女嫉余之蛾眉兮)

（3）管弦呕哑；多于市人之言语

【知识点】名句；名篇

【解析】【分析】本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“伏”“诼"“呕哑”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

故答案为：⑴

1、中军置酒饮归客

2、胡琴琵琶与羌笛

⑵

1、伏清白以死直兮

2、谣诼谓余以善淫(或:众女嫉余之蛾眉兮)

⑶

1、管弦呕哑

2、多于市人之言语

【点评】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清"“三不”：“三清"就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩"“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写"，不要背下来但得不到分数。

六、语言表达

8．（2020高三上·泸县开学考）下面是母亲节来临之际征稿启事初稿的部分内容，有的地方用语不合书面语体要求，有的地方标点符号使用错误，请找出五处并修改。

母亲节，是一个感谢母亲的节日。此节日可上推至20世纪末，随着中国与国际的日益接轨，母亲节在中国大陆各地日益推广，在每年5月的第二个星期日，人们会以各种各样的方式感谢母亲的养育之恩。在这一天，人们可以回家看望母亲，惠赠鲜花、蛋糕等礼物。从小就孝敬父母的中国儿童会尝试着为母亲做饭，洗脸，化妆，演奏音乐，绘制图画，让母亲们快乐过节。在这一天，人们还会以慈善募捐、志愿服务的方式向更多的母亲回报亲情。……为了表达对母亲的感激之情，弘扬爱母，孝亲的传统美德，《康宁日报》社特举办征文赛，请把您母亲的故事讲出来，让大家一起感受。

【答案】①“上推”改为“上溯"或“远溯”；②“惠赠"改为“敬赠”或“赠送"；③“弘扬爱母，孝亲的传统美德”改为“弘扬爱母、孝亲的传统美德"（将逗号改为顿号）④“《康宁日报》社”改为“康宁日报社"（删掉书名号）；⑤“感受”改为“分享"。

【知识点】语言得体

【解析】【分析】“上推”太口语化，改为“上溯"或“远溯”；“惠赠"的意思是谢谢对方的赠送，不合语境，改为“敬赠”或“赠送"；“爱母，孝亲”在原句中做并列定语，并列定语中间应该用表最小停顿的顿号；“康宁日报社"应该是一个报社名，所以应该用双引号，删掉书名号；随后一句“感受故事”不搭配，“感受"改为“分享”。

故答案为：①“上推"改为“上溯”或“远溯"；②“惠赠”改为“敬赠"或“赠送”；③“弘扬爱母，孝亲的传统美德"改为“弘扬爱母、孝亲的传统美德”（将逗号改为顿号）④“《康宁日报》社"改为“康宁日报社”（删掉书名号）；⑤“感受"改为“分享”。

【点评】本题考查语言表达得体和正确使用标点符号的能力。语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号，标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。

9．（2020高二下·六安期中）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

新冠病毒引起的COVID-19大流行给人们带来了前所未有的危机和灾难。迄今为止，尚无针对新冠病毒的有效抗病毒药物，因此，①____________。研究者从11名感染了新冠病毒的住院患者（包括5名ICU患者）的支气管肺泡灌洗液中，②___，其中来自中国的5株，来自意大利的3株，来自瑞士、英国和西班牙的各1株。这些被分离出的新冠病毒毒株广泛散在分布于基于所有可用序列构建的系统发育树上，在一定程度上代表了正在流行的病毒种群。研究者选择CN2株用于疫苗制备，③_________，并进行了中试生产。研究证实，这种灭活新冠病毒疫苗在恒河猴模型中安全有效。

【答案】迫切需要快速开发有效的新冠疫苗；分离出多个新冠病毒毒株；开发了一种灭活新冠病毒疫苗

【知识点】语言表达简明、准确、鲜明、生动

【解析】【分析】第一空，依据前文“尚无针对新冠病毒的有效抗病毒药物"可知，此空应以“有效抗病毒药物”为关键词，并且这是一个亟待解决的事情，可知此空应填：迫切需要快速开发有效的新冠疫苗。第二空，依据后文“这些被分离出的新冠病毒毒株"，“这些”是近指代词，前边应该做交代，可知此空应填：分离出多个新冠病毒毒株。第三空，依据后文“这种灭活新冠病毒疫苗"，“这种”是近指代词，前边应该做交代，可知此空应填：开发了一种灭活新冠病毒疫苗。

故答案为：迫切需要快速开发有效的新冠疫苗、分离出多个新冠病毒毒株、开发了一种灭活新冠病毒疫苗

【点评】此题考查补写句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析需要补写的内容。要求语意连贯，逻辑严密，还要注意字数的限制。

七、材料作文

10．（2020高三上·泸县开学考）阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

《抽》

要求:结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

【答案】【参考例文】

给孩子张弛有度的爱

一把好弓，张弛有度方显其效；一副好画，张弛有度方显泼墨之美；为人处事，张弛有度方显睿智人生。家庭教育更是如此，张弛有度才能让家庭在和煦的春风育人成长。

父母总是爱孩子的，但“爱"的方式各有不同。有的“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”，过于溺爱的环境，难免会让孩子失去独自行走的能力。而有的则走向另一个极端，所谓“爱之深，责之切"，抽断在孩子身上的荆条有多少根，就代表了父母的爱有多“深”，这种“爱"难免叫人有些吃不消。

可能是望子成龙心切，这种暴力的教育方式，近年来还屡屡为人推崇。网络上各种“虎爸虎妈”展现铁腕手段，现实里“鸡娃"的父母给三四岁的孩子排满课程。孩子在父母的鞭策下，宛如陀螺一般高速旋转，甚至找不到喘一口气的空间，“张”得太过，头脑中的那根“弦"不是彻底松弛而无弹性，就是索性“绷断”了事。

漫画中的孩子，岂不就是彻底不愿动弹了的“陀螺"吗？被父母“抽打”着过了高考，他的“弦"再也紧张不起来了。既懒得思考未来的人生规划、学习计划，又不愿开阔视野、增长见闻，却只要求给一个同样有被抽打着前进的命运的陀螺来发泄情绪。孩子的不满，父母能看在眼里，又会在意吗？

而漫画中了知他心情的却是叔叔，父母的态度无从得知。在现实中，却很遗憾，父母很少愿意去理解孩子。当父母给予孩子太多压力，不肯给孩子松弛的机会时，往往会导致悲剧的发生。上海的十七岁男孩跳下立交桥，亲眼目睹的母亲仍旧无法理解，为什么孩子会采取如此极端的行为。可是，当那根紧绷的弦断开，谁又能重把它弥合如初呢？

因此，父母的爱既要有“张力”，又要适时“松弛"。既要关注孩子的学习生活，又要注重孩子内心的心理需求。棍棒会把人赶上正途，亦会把人逼入死胡同。

如今社会竞争激烈，焦虑的父母们难免把工作上的焦虑投射到孩子身上。但当孩子本就面临着学习的沉重压力时，或许更需要家庭温情的呵护。教育不只是为了考大学，也不只是为了名声。它的最终目的是让人能够拥有更美好的人生。

关注孩子的需求，让爱张弛有度，呵护孩子健康成长，方为最好的教育。

【知识点】漫画作文

【解析】【分析】本题考查学生的写作能力。本题属于材料作文，第一步要读懂材料，抓住主旨。首先注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨，多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料，根据材料立意即可。本题要求考生在几则材料中选择两则为基础来确定立意，注意彼此逻辑，并合理引用，写一篇文章。作答时要认真审读材料，明确文体。

【审题】本题是以漫画为材料构成的材料作文。漫画作文审题的关键，在于厘清画面的基本构成，深入体会其基本寓意，然后以此作为立意的核心。本幅漫画是四格漫画，讲述一个高中毕业生高考后，由于考得不错，叔叔要奖励他，他却要个陀螺来抽，令叔叔目瞪口呆。从孩子说的“以前爸妈抽我，现在我抽他”的话语中不难看出，漫画讽刺的是家庭教育对孩子的世界观和价值观的影响。“爸妈抽我"展现出一种粗暴的教育方式，只重分数不重价值观世界观的引导，这让孩子眼界狭窄，追求不高。拒绝“台湾”“蒙古"等开眼看世界等选择，选择“陀螺”固然是一种夸张的手法，但若把“陀螺"换成“手机”“电脑"等事物，就不难想到，孩子在经过“高考地狱”后的选择是彻底放松玩耍，带着这种心态去上大学，真的能成材吗？孩子自己似乎没有理想，只是因为父母的“抽"才考上大学，这样的人才质量如何？父母把孩子当做“陀螺”一般，抽打着孩子学习，而一旦“鞭长莫及"，孩子能有足够的自控力吗？对于这种教育现状，我们应该如何改变，如何培养真正的人才？这些都是可以思考立意的角度。

【立意】1.家训家风的思考。2.教育的思考。3.成材的思考。

【结构】本文以“给孩子张弛有度的爱”为标题，先提出观点，再分论现实中父母不同的“爱"的教育方式，指出多数家庭教育过于“张”而缺少“驰"的现状及危害，从反面论证，最后总结观点。层次清晰，论述得当。

【点评】漫画类材料作文审题时要做到：

一、清楚准确地描述画面，从整体的角度理解漫画，把握漫画的核心内涵。

二、找准比较点。

A．横向比较。

B．纵向比较。

C．交叉比较。

三、懂得漫画的讽刺意义，现实指向以及寓言的微言大义，小故事藏有大道理。

因此写作时要有意识地由物到人，由物性到人性，思考漫画的社会价值与教育意义，联系现实，勾连古今，参照中外，让文章从浅显走向深刻，由单薄写出丰富。

四、观点要明确，还要懂得辩证。

总之，漫画类材料作文审题与写作一定要认真细致地观察画面，描述画面，进而找准突破点，筛选角度与观点，并且要遵循三个原则，一是准确把握漫画主旨，二是选取最为熟悉的角度，三是切口宜小不宜大，这样才能写好漫画类材料作文。

1/1四川省泸州市泸县二中2020-2021学年高三上学期语文开学考试试卷

一、选择题

1．（2020高三上·泸县开学考）阅读下面的文字，完成下面小题。

人要探求微观世界的过程，就是一部显微镜“升级史”。显微镜经历了从光学显微镜到电子显微镜的跨越，而今粒子物理的兴起，“超级显微镜“形裂中子源应运而生。它像“探针"，能诸如DNA、结晶材料等物质的微观结构。

中国散裂中子源首批建设的三台供科学实验用的中子谱仪，已经取得了的研究成果，中国散裂中子源物理组科学家负责加速器的总体设计，这个加速器涉及几千套设备，过去一年里，（），终于找到各设备间的完美组合，而英国和日本的散裂中子源加速器都经历十年调试才达到设计指标。在这样短的时间获得如此大的研究成果，中国科学家在散裂中子源领域取得的成就令国外同行_________________。从去年9月至今年6月，中国散裂中子源先后进行两轮开放运行，申请实验的用户_____________，科学研究最大的乐趣就是能够不断探索，接近事物的本质，散裂中子源就是帮助人类实现这一梦想的平台。

（1）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．显微镜经历了从光学显微镜到电子显微镜的跨越，而今随着粒子物理的兴起，“超级显微镜”散裂中子源应运而生。

B．显微镜经历了从光学显微镜到电子显微镜的飞跃，而今粒子物理的兴起，造就了“超级显微镜"散裂中子源应运而生。

C．显微镜经历了从光学显微镜到电子显微镜的飞跃，而今随着粒子物理的兴起，“超级显微镜”散裂中子源应运而生。

D．显微镜实现了从光学显微镜到电子显微镜的跨越，而今粒子物理的兴起，“超级显微镜"散裂中子源应运而生。

（2）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A．探测丰厚拍手称快纷至沓来

B．探秘丰厚啧啧称赞趋之若鹜

C．探测丰硕啧啧称赞纷至沓来

D．探秘丰硕拍手称快趋之若鹜

（3）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A．他们在每一个功率水平上都对这些设备的参数进行了反复调试

B．这些设备的参数在每一个功率水平上都被他们进行了反复调试

C．每一个功率水平上的这些设备的参数都被他们反复进行了调试

D．他们都对这些设备的参数在每一个功率水平上反复进行了调试

二、现代文阅读

2．（2020·威远模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。

能将文化观念加以固化表达和传播的，主要是文明的经典。直接创造文化观念的是劳动。劳动是动态的过程，并不能固定下来，也难以持久流传。文字诞生之前的文明进步缓慢，其中一个原因就是先进的、独特的观念难以保存，从而无法长时间、远距离地传播，进而造成文明难以累积式地发展。道金斯就指出，通常的文化模因，像流行歌曲，“只能在短期内迅猛地扩散，但不能持久”，而那些“可以流传几千年历久不衰"的文化模因，“通常是由于见诸文字记载的东西拥有巨大的潜在永久性”。这就表明，文字出现之后，经验被记载下来了。事实上，这些被记载下来的经验，不断被不同时间不同地点的人验证，达不到预期效果的经验记载被淘汰和遗忘，取得好效果的经验记载被保留下来，并不断得到补充完善。在这一过程中，其中一些记载成为经典。有学者认为，所谓文明，无非是“平行于生物基因，可以代代相传的一个信息系统"。这样的信息系统包括口耳相传的经验，从经验提炼而来的格言和谚语，以及从这些东西中升华而来的经典。例如，远古时期，还在森林里生活的人类先祖不得不经常冒着生命危险有意无意进入毒蛇的领地。对毒蛇的提防和恐惧经过口耳相传，最后进入经典之中，蛇由此成为一个非常负面的形象。经典教化和生理反应一起，持续地强化着这一形象。卡尔维诺由此指出：“经典作品是这样一些书，它们带着先前解释的气息走向我们，背后拖着它们经过文化或多种文化（或只是多种语言和风俗）时留下的足迹。”尤其需要强调的是，经典跟普通的经验以及从经验中升华而来的格言、谚语不同，后者“最多被视为一些世俗智慧，对人亦缺少说服力和约束力"，而经典则是具有“规范性的论说”，具有“表述上的普遍性"和力量上的“权威性”，是“文化的基本内核"。我们的底层文化观念，就表达在我们文化的经典当中。

在今天，我们不可能像自然物一样直接地跟世界打交道，我们的任何观察、任何活动，都渗透着来自我们经典的文化观念。哪怕是站在人迹罕至的原始森林的高处远眺，山川、河流、植被……我们所见到的东西，都有自己的名字，它们不再是纯粹的自然物。任何一个名字，都是一个分类，或者是某个分类中的一个元素，它们所在的分类是基于与人类生活的相关性而建立起来的。马克思断言：“自然界不过是观念的异在的形式。”毫不夸张地说，通过塑造我们的底层文化观念，经典间接决定了我们的行动，从而决定着我们的生活面貌。著名文化学者孙隆基就主张，人的活动，虽然首先受到人的生物本能的影响，但主要由来自于体外的“良知系统"“支配”，而这个良知系统，则随着文化而变化。传统中国人的良知系统，主要由儒家和道家的经典塑造。儒