人教版2021年八年级下册数学教学工作计划

人教版2021年八年级下册数学教学工作计划指导思想在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。使学生能获得适应社会生活和进步发展所必需的数学的基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验；体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系；了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，具有初步的创新意识和科学态度。学生基本情况分析本期所任八年级(2)、（8）班的数学科教学，从上学年期末考试的总体来看，这个班学生的学习成绩在前面的基础上都有所进步。八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。根据上学年学生学习的分析情况来看，有部分学生基础特差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，作为老师必须要付出更大努力，进一步查漏补缺，充分发挥学生学习的主体作用，注重学习方法指导，培养学习能力。教材分析本学期教材内容共安排五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下:《义务教育教科书·数学》八年级下册包括：二次根式、勾股定理、平行四边形、一次函数、数据的分析共五章内容，学习内容涉及到了《义务教育数学课程标准(2011年版)》中“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”全部四个领域。其中“综合与实践”是通过课题学习和数学活动落实“综合与实践”的要求。第十六章分式

本章的主要内容包括：分式的概念，分式的基本性质，分式的约分与通分，分式的加、减、乘、除运算，整数指数幂的概念及运算性质，分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。分式的重点是分式的四则运算难点是分式四则混合运算、解分式方程以及列分式方程解应用题。

第十七章分式直角三角形是一种特殊的三角形，它有许多重要的性质，如两个锐角互余，30度角所对的直角边等于斜边的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条非常重要的性质，本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理的逆定理。第十八章“平行四边形”主要研究一般平行四边形的概念、性质和判定，还研究了矩形、菱形和正方形等几种特殊的平行四边形。本章是在学生前面学段已经学过的四边形知识、本学段学过的多边形、平行线、三角形的有关知识的基础上来学习的，也可以说是在已有知识的基础上做进一步系统的整理和研究。第十九章是“一次函数”，其主要内容包括:常量与变量的意义，函数的概念，函数的三种表示法，一次函数的概念、图象、性质和应用举例，一次函数与二元一次方程等内容的关系。通过探索一次函数及其图象的性质，利用一次函数及其图象解决有关现实问题;并将正比例函数纳入一次函数的研究中去，加强了一次函数与一次方程(组)、一次不等式的联系等。第二十章“数据的分析”主要研究平均数(主要是加权平均数)、中位数、众数以及方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，并通过研究如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想。四、提高学科教育质量的方法和措施1.了解学生、认真备课、精心授课，抓紧课堂四十分钟，努力提高教学效果，在课堂上改进教学方法，多采用探索、启发式教学。2.注意教科书的系统性和学科知识的整合，使学生牢固掌握旧知识的基础上，学习新知识，明确新旧知识的联系。3.注意发展学生探索知识的能力，提高学生分析问题的能力。教学中抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生学习能力上下功夫4.加强开放性问题、探究性问题教学，培养学生创新意识、探究能力。认真研读教材和新课标，不断改进教学方法，提高教学水平及自身业务素养。阅读学习教育著作，提高教育能力。5.课堂内讲授与练习相结合，及时根据反馈信息，扫除学习中的障碍点。鼓励合作学习，加强个别辅导，提高差生成绩。6.注意解题方法和解题策略的学习。7.因材施教，宽容爱护学生，充分发挥学生的主体作用。经常与学生沟通，加强学生思想品德素质教育，转变学生的学习态度。五、教学进度第十六章二式根式12课时第十七章勾股定