辽宁省葫芦岛市建昌县2023-2024学年八年级下学期期中考试语文试卷（附答案）

辽宁省葫芦岛市建昌县2023-2024学年八年级下学期期中考试语文试卷温馨提示：①本试卷分试题和答题卡两部分。试卷满分120分，考试时间120分钟。②答题前，考生须在答题卡上标定位置填写好个人信息。③所都必须做在答题卡标定的位置上，注意试题序号和答题序号相对应。④考试结束后，只需上交答题卡。一、积累与运用(满分30分)1.请将下面的文字工整地抄写在方格中，要求正确、规范、美观。(2分)草长莺飞，花香鸟语。2.下列加点字的注音和字形全部正确的一项是()(2分)A.萌发(méng)弥漫(mí)欺侮(rù)消声匿迹(xiāo)B.怠慢(dài)农谚(yán)宽蔚(wèi)天衣无缝(fèng)C.龟裂(jūn)嘱咐(zhū)眼眶(kuàng)戛然而止(jiá)D.幅射(fú)悔暗(huì)彗星(huì)枯躁乏味(zào)3.下列加点成语运用不恰当的一项()(2分)A.学校合唱团的同学们正严阵以待，迎接“红歌传唱”大赛的到来。B.我国多位外交官临危受命，奔赴战火纷飞的利比亚，成功解救了我国在利公民。C.与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。D.在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。4.下列句子修改不正确的一项是()(2分)A.通过“中考百日誓师”活动，使我县一中的同学们更加努力学习了。(删除“使”)B.两会期间，广东代表认真领会并阅读广大群众提出的建议意见，提出了许多具有建设性的提案。(“领会”与“阅读”调换位置)C.网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入帐号密码时基本没有感觉到是在花钱。(删去“的重要原因”)D.一项好的政策照理会带来好的效果，但必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。(“强化阳光操作”、“民主监督”调换位置)5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是()(2分)A.《桃花源记》选自《陶渊明集》，陶渊明，又名潜，字元亮，别号五柳先生，世称靖节先生。B.柳宗元，字子厚，“唐宋八大家”之一；“唐宋八大家”即韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、陶渊明、王安石、曾巩。C.“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，寄景抒情，托物言志。D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分，《诗经》，先秦时叫作《诗》或《诗三百》6.下面对《蒹葭》赏析不正确的一项是()(2分)A.“白露为霜”说明节序已是深秋，“为霜”“未晞”“为已”等词表明了时间的延续。B.诗歌使用了典型的比兴手法。从“蒹葭”说到“伊人”，用的就是“比”的手法。C.全诗三章，重章叠唱，各章内部韵律协和，而各章之间韵律参差，语义往复推进。D.诗人反复追寻期盼的对象，而追寻又显得那么艰难和渺茫。7.名著填空(3分)《经典常谈》全书共13篇，介绍了、、(填作品名称)等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况。8.口语交际与表达(3分)弘扬中国传统文化，展现诗词文化魅力，你们班将开展“古诗文苑漫步”的语文综合性学习活动，请你为这次活动拟写一个富有诗意的开场白。(不少于80字)9.古诗文默写(12分)(1)关关雎鸠,。(2),端居耻圣明。(3)青青子衿,。(4),在城阙兮。(5),天涯若比邻。(6)求之不得,。(7),儿女共沾巾。(8)。风烟望五津。(9)《登飞来峰》中阐说站得高才能看得远道理的句子是：，。(10)《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定和平的语句是：，。二、古文阅读(满分18分)【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(节选自柳宗元《小石潭记》)【乙】翌日，饭于林虑①，亭午抵桃林村，乃山麓也。泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。山回转，平地数寻，日槐林，坐石弄泉，不觉日将晡②，憩环翠亭，四顾气象潇洒，忧然疑在物外，留连徐步。薄暮至明教院夜宿于连云阁。(节选自柳开《游天平山记》)[注]①林虑：今河南省林州市。②晡(bū)：申时，午后三时至五时。10.解释下列加点的词意思()(4分)①闻水声闻:②心乐之乐:③憩环翠亭憩:④留连徐步徐:11.把下列句子翻译成现代汉语(4分)(1)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。(2)泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。12.给下面句子节奏划分节奏，划两处(2分)薄暮至明教院夜宿于连云阁13.【甲】文段中作者的情感经历了.由“乐”到“忧”的变化，“乐”和“忧”的原因分别是什么?请结合具体内容简要分析。(4分)。。14.游记一般采用“移步换景”和“定点观察”的写法。请根据两个文段的内容完成填空。(4分)【甲】文中以“定点观察”为主，作者立足小石潭，对潭中景物和①进行了描绘。【乙】文中以“移步换景”为主，作者的游踪是：早上从林里出发，②，后来途经槐林，③，④夜宿于连云阁。三、现代文阅读，回答问题。(22分)(一)拾馒头的父亲莫言①十六岁那年，我考上了全县最好的高中。听人说，考上这所学校就等于一只脚迈进了大学。父亲欣喜不已，千叮咛万嘱咐，希望我将来能考上好大学。②恰巧这时我家在县城的一个亲戚搬到省外去住。他们想让我父亲去帮忙照看一下房子，还给父亲建议说在县城养猪是条致富的路子，因为县城人多，消费水平也高，肯定比农村卖的价钱好。父亲欣然答应了，一来确实是个好法子，二来在县城可以顺便照顾一下我。③等我在高中读了一学期后，父亲在县城也垒好了猪圈，买来了猪仔。我平时在学校住宿，星期六的时候，就去父亲那里过夜，帮父亲照料一下小猪，好让父亲腾出时间回家推饲料。④猪渐渐长大了，家里的饲料早已吃个精光。亲戚送的饲料也日趋减少。买饲料吧，又拿不出钱来，父亲整日显得忧心忡忡。⑤我也愁在眉上急在心里，也是一筹莫展。有天我去食堂打饭时，发现很多同学常常扔馒头，倒饭菜，我突然想到，把这些东西拾起来喂猪不是很好吗?⑥我回去跟父亲一说，父亲高兴地直拍大腿，说真是个好主意，第二天他就去拾馒头剩饭。⑦我为自己解决了难题而窃喜不己，却未发现这给我带来了无尽的烦恼。父亲那黑乎乎的头巾、脏兮兮的衣服、粗糙的手立即成为许多同学取笑的对象，他们把诸如“丐帮帮主”等侮辱性的绰号都加到父亲头上。⑧我是一个从山村里走出来的孩子，我不怕条件艰苦，不怕跌倒疼痛，却害怕别人的歧视。好在同学们都还不知道那是我的父亲，我也尽量躲避着父亲，每到他来时，我就离得远远的。⑨但是内心害怕被别人识破和歧视的恐惧却日复一日地剧增。终于有一天，我对父亲说：“爹，你就别去了，叫大家知道了，会嘲笑我。”⑩父亲脸上的喜悦一下子消失了。在漆黑的夜里，只有父亲的烟锅一红一红的，良久，父亲说：“我看还是去吧！不和你打招呼就是了。这些日子正是猪长膘的时候，不能断了粮。”(11)我的泪就落了下来。对不起父亲，我是真心爱你的，可你偏偏是在学校里拾馒头，我怕被别人看不起啊！(12)接下来的日子，父亲继续拾他的馒头，我默默地读书，相安无事。我常常看见父亲对着张贴成绩的布告栏发呆，好在我的成绩名列前茅，可以宽慰父亲的，我想。(13)1996年的冬天，我期末考试成绩排在年级前三名，而且还发表了很多文章，一下子声名鹊起。班里要开家长会，老师说，让你父亲来一趟。(14)我的心一下子就凉了，我不知别人知道拾馒头的人就是我父亲时会怎样嘲笑我。伴着满天风雪回到家，我对父亲说：“爹，你就别去了，我对老师说你病了……”父亲的脸色很难看，但究竟没说什么。(15)第二天，我冒着风雪冲到了学校，坐进了教室。家长会开始了，鼓掌声和欢笑声不断，我却一直蔫蔫呆呆，心里冰冷得厉害。父亲啊，你为何偏偏是一个农民，偏偏在我们学校拾馒头呢！(16)我无心听老师和家长的谈话，随意将目光投向窗户。天哪！父亲，我拾馒头的父亲正站在窗外，一丝不苟地聆听着老师和家长们的谈话，他的黑棉袄上已经落满了厚厚的积雪。(17)我的眼泪就哗哗的落了下来，我冲出教室，将父亲拉进来，对老师说：“这是我的父亲。”一下子掌声雷动。(18)回去的路上，父亲仍挑着他捡来的馒头和饭菜。父亲说：“你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱们自己也会有。”(19)以后，同学们再也没有取笑过父亲，而且都自觉地将剩饭倒进父亲的大铁桶里。(20)1997年金秋九月，父亲送我到省城读大学，我们乡下人的打扮在绚丽缤纷的校园里显得那么扎眼。但我却心静如水，没有一丝怕被别人嘲笑的忧虑。我明白，在这个世界上，歧视总是难免的，关键是自己看得起自己。正如父亲所说的那样：“别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱自己也会有。”15.填写“我”在开家长会时的心理变化。(2分)→→眼泪落下。16.根据个人理解，试分析下列句子。(4分)(1)父亲啊，你为何偏偏是一个农民，偏偏在我们学校拾馒头呢！(2)父亲，我拾馒头的父亲正站在窗外，一丝不苟地聆听着老师和家长们的谈话，他的黑棉袄上已经落满了厚厚的积雪。17.文章标题《拾馒头的父亲》包含了什么寓意?(3分)(二)植物会说话丹尼尔·查莫维茨①角菟丝子作为一种蔓生植物，因不含叶绿素，需要寄生在其他植物中吸取其营养方可生存。它幼苗的颈尖以小圆圈的方式探测周围环境，寻找它所偏好的植物，就像我们蒙住眼睛时用手试探周围环境，或是深夜在厨房找灯的开关时的样子。实验人员不论将番茄放于什么地方，菟丝子的藤始终朝着番茄方向生长。为了证实菟丝子能够嗅出番茄所在位置这个猜想，孔苏埃洛·德莫拉埃斯将它和番茄分别放入一个密闭的盒子里，两盒之间用管子相连保证空气对流，结果它总是朝着管子方向生长。又在棉签上涂上番茄提取液，它还真中了圈套，朝着涂有提取液的棉签生长。此后，她拿成分非常相似的番茄和小麦的提取液做实验，尽管二者都含有一种挥发性化合物β月桂烯，但因番茄还释放出两种能吸引菟丝子的挥发性物质，而小麦不含这两种挥发性物质，且还会释放一种令菟丝子讨厌的气体，菟丝子当然向着番茄方向生长。②1983年，戴维·罗德斯发现，一棵柳树被天幕毛毛虫啃噬过，临近柳树的叶子变得不受毛毛虫欢迎，是因为后者的叶子中含有不合毛毛虫口味的酚类和单宁化合物，而那些较远的健康柳树却不含这些化合物。受损柳树和临近健康柳树之间，没有共同的根，树枝间也没有相互接触。被啃噬的柳树是通过空气向临近健康柳树发出了一种信息素信号，即通过化学信号对它们说：“当心！保护好自己！”接着，杰克·舒尔茨以杨树和唐枫幼苗为对象进行实验，支持了罗德斯的观点。③“植物之间可以相互交流”！罗德斯的这一发现，颠覆了我们以往对植物的认识。然而这些报道大多缺乏正确对照，或结果被夸大，往往受到其他科学家的驳斥。在过去的10多年里，大量植物通过气味进行交流的现象已被反复证实。但问题是，植物真的能彼此交流(有意识地发出预警)吗?是否健康植物只是“偷听”到了临近受损植物的自言自语(而非受损植物有意告知它们)?马丁·海尔提出了疑问并展开深入研究。他知道，利马豆植株被甲虫侵扰时会有两种反应：被啃噬的叶片会向空气中释放一些挥发性化学物质；而花则会产生花蜜，吸引以甲虫为食的节肢动物。——那它为什么会释放这些化学物质呢?④他从三棵利马豆植株中选取了4张叶片做实验：从被啃啮过的同一植株上选择了2张叶片一一第1张被甲虫啃啮过，第2张没有；第3张为临近的、未被啃啮过的健康植株；第4张为被隔离的、未被啃啮过的健康植株。通过气相高端分析技术鉴定，第1.2.3张叶片周围空气中都含有挥发性物质；第4张叶片周围则没有。这说明受损植株临近的健康植株不易遭受到虫害.侵扰，却没有得出他们想要的结果。⑤海尔调整了实验设计来检测他的假设。将两株植物放在一起，但用塑料袋将被啃啮过的叶片封闭24小时。然后按照上一个实验的方法选择4张叶片进行检测，结果发生了变化。被啃啮过的叶片仍然释放化学物质，但同一植株的同一根藤以及邻近藤上的其他叶片却与对照叶片相似——它们周围空气中没有这些化学物质。解下密封袋，用小风扇将袋中的气体向两个方向吹：一是向这根利马豆藤上方的临近叶片，二是朝着远离利马豆的空气中。结果发现，接触到袋中气体的植株叶片自己也开始释放同样的气体，且植株还会分泌花蜜。那些没有接触到气体的叶片和植株则与以前一样。⑥几十次实验结果一致，秘密揭开了：被啃啮过的叶片释放气体，是为了保护植株自身的其他叶片不受攻击。即当一张叶片受到昆虫或细菌的侵害时，会释放出气味，警告同一植株上的其他叶片保护自己，抵御将临的侵袭。就像中国长城上的烽火台，守卫者们用点燃烽火的方式传递信号，警告其他守卫塔有敌人来袭了。临近植株则以嗅觉方式“偷听”受损植株自身叶片间的“嗅觉对话”，便做出反应以保护自己免受伤害。当然，利马豆这种气味信号只能传播一两米远，但这一发现为人类保护树木和作物提供了崭新的思路……⑦每种植物都有自己特殊的气味。植物和动物也可以利用这些气味进行复杂的交流。比如花的香气可以吸引授粉者，果实的香气可以吸引采摘者，这些都有利于种群的繁衍。植物显然没有嗅觉神经，不能将气味信号传到大脑进行诠释。但是像菟丝子、利马豆一样的其他植物，都能够对信息素做出响应，只要觉察到空气中有挥发性化学物质，它就能将气味信号转化成一种生理反应，这当然也是一种嗅觉，且是出于生存的需要。18.“植物会说话”在文中指什么?(3分)19.简要说明第③段在文章中的作用(3分)20.选文第④段运用什么说明方法及其作用。(3分)21.你从文中科学家身上获得哪些科学精神或思想方法方面的启示?(4分)四、作文(50分)人生处处有挑战：学习中，解决难题，发挥潜力，是一种挑战；场上，挥洒汗水，超越自我，是一种挑战；漆黑夜晚，独自回家，战胜怯懦，是一种挑战……挑战又是人类不断进取的动力之一。迎接挑战，中华民族创造了遨游太空的美丽神话；迎接挑战，全国上下团结一心实现了战胜疫情的伟大壮举……挑战自己，我们才能不断成长；迎接挑战，人类才能不断进步。请以“挑战”为题，写一篇文章。要求：①把题目补充完整，然后作文。②结合个人生活经历，真情实感。③记叙文。④不少于600字。文章中涉及到的真实的人名，请用笔名代替。

语文试题答案（说明：凡主观题，阅卷教师可根据答案酌情赋分）一、基础知识（30分）1．略(2分)2．C(2分)3．A(2分)4．D(2分)5．B(2分)6．B(2分)7．(3分)《说文解字》《周易》《史记》《诗经》《春秋》《战国策》《史记》《汉书》等(黑体作品首选任写三个就可不写书名号不给分)8.（3分）范例：中国是一个诗的国度，中华诗词是民族文化的宝典，是一朵瑰丽的文学奇葩。今天，就让我们漫步在这个色彩缤纷的世界，在鸟语花香中，品味古人的闲情逸致，在诗情画意中，学习他们的旷达胸襟。（语义连贯得体）9.(12分)略二、古文阅读（18分）【正确答案】10．（4分）（1）听（2）高兴（3）休息（4）慢慢11．（4分）（1）向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2）山泉叮咚作响，夹道而流，路边奇形怪状的石头和珍奇花草，数不胜数。12．（2分）薄暮/至明教院/夜宿于连云阁。13．（4分）①小石潭水声悦耳，游鱼灵动、可爱，让作者感到快乐。②小石潭周围凄清的环境触发了作者内心被贬谪的悲凉，让作者感到忧伤14．（4分）潭周边景物；中午到达桃林村；下午在环翠亭休息；傍晚到达明教院三、现代文阅读（22分）15．（2分）心里冰冷；无心听讲16.（4分）（1）“偏偏”这两个词表示事实跟所希望或期待的恰恰相反。这两个词连续运用强调要是父亲不是农民就好了，即使是农民，不在学校拣馒头就好了，体现了极度的自卑感。(2分)（2）运用了外貌描写。暗示父亲站在窗外已经很久了，