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文档简介

教案系列大班美术教案：夏天的色彩教案及反思《大班美术教案《夏天的颜色》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标：

1、在幼儿已初步把握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨化的表现方法依据主题进行创作性绘画。

2、培育幼儿的想象力，制造力及叙述力量，使之萌发爱美的情趣。

3、加深幼儿对夏天的熟悉。

4、体验明显的季节特征。

5、引导幼儿能用关心材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

活动预备：

1、教具预备：①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾;②录音机和音乐磁带、图片四幅。

2、学问预备：布置幼儿平常留意观看夏天的景象。

活动过程：

一、开头部分

老师启发性谈话，引导哟额说出自己对夏天的熟悉和感受，萌发幼儿进行“美丽的夏天”主题画的创作愿望。

1、引导幼儿讲出夏天最喜爱去的地方。

2、丰富幼儿关于夏季的学问，激发创作欲望。

二、基本部分

1、出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观看，[.来源快思老师教案网]把握主题化的画面支配及颜色运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。

2、幼儿作画，老师巡回指导。

要求幼儿依据自己的生活阅历，充分发挥自己的想象力，制造力进行主题绘画;对力量差的幼儿进行个别指导。

3、启发幼儿依据自己的画面进行叙述，要求讲得有挨次，较完整。

⑴请幼儿为自己的画命名。

⑵两人一起相互叙述画面。

⑶请个别幼儿独立叙述。

三、终止部分

1、老师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿欣赏。

2、请幼儿评比自己最喜爱的作品。

3、老师启发幼儿从画面支配、颜色运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲拼。

4、幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。

教学反思

大班随着阅历的丰富，抽象思维的相应进展，他们的词汇、语句渐渐丰富，对语言的理解力进一步增加，连贯性语言也得到了极好的进展，他们宠爱一些文学作品，而且特殊自愿制造性的运用文学作品的语言来进行创编。让幼儿在理解、感知诗歌的基础上，学会朗诵诗歌，并尝试创编整首诗歌学会朗诵诗歌，进展幼儿的想象力，制造力。引导幼儿感受诗歌的美，抒发幼儿喜爱大自然的情感。

采纳嬉戏形式对幼儿进行儿歌教学。嬉戏是幼儿最感爱好的，有不少儿歌的内容是描述幼儿嬉戏活动的，对此类儿歌，我常实行先做嬉戏后教学的方法，依据儿歌描述的内容，先组织幼儿游玩，在游玩中幼儿一边动作一边观看，充分体验快乐的情趣，为

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