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文档简介

教案系列小班音乐教案：小伴侣漫步     教案及反思小班音乐活动小伴侣漫步     教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，感受和表现音乐的不同性质，并随着音乐的变化交换动作，探究漫步     动作，并用相应的表情和体态表现对打雷、下雨等天气的反应。适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看小班音乐小伴侣漫步     教案吧。幼儿园小班音乐教案：小伴侣漫步     

活动目标：

1、感受和表现音乐的不同性质，并随着音乐的变化交换动作。

2、探究漫步     动作，并用相应的表情和体态表现对打雷、下雨等天气的反应。

3、遵守嬉戏规章，并在漫步     时留意查找合适的空间，不与同伴相撞。

活动预备：

《小伴侣漫步     》的磁带

活动过程：

一、复习歌曲。

我们小伴侣从开学到现在已经学会了好多好多的歌曲，今日我们就来用好听的声音唱给你们的爸爸妈妈听好吗？

二、谈话引出主题。

今日老师又给小伴侣带来了一段好听的音乐，你们想不想听呀？

提问：你听了这段音乐你觉得怎么样？

三、感受乐曲性质。

1、接下来老师又要请小伴侣认真地来听一听这段音乐有几段？每一段是不是一样的？

提问：你听出来有几段？

2、请你们再听一听前后两段有什么不一样？

提问：前后两段是不是一样的？

四、探究漫步     动作。

1、老师先请小伴侣来听听第一段慢的音乐，你听了这段音乐想干什么？

提问：你听了这段音乐你想做什么事情呢？

2、有的小伴侣听了这段音乐想去漫步     ，好的，那谁来做做漫步     的动作？你还可以和谁一起去漫步     呢？

3、我们来听着音乐做漫步     的动作，看到美丽的花儿可以向花点点头，问好等。

4、小伴侣在漫步     时突然天气有变化了，小伴侣听听是什么声音？

提问：你听到了什么？

打雷了、下雨了小伴侣心里怎么样？你会想什么方法呢？

5、我们来听着音乐做打伞、跑回家的动作。

五、完整嬉戏。

现在老师要请小伴侣听着音乐来完整表演了，漫步     时和小伴侣保持距离，不碰撞。

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