度体育委员第一学期工作总结

201*-201*学年度体育委员第一学期工作总结(卢泽民)工作总结（编号201*A011）一个学期的工作，身为体育委员的我觉得收获了很多，也有很多感触。曾记得我们班级正式选举班干部的时候，大家都几乎很羞涩，包括我在内。而放眼望去，整个行政班就10个男生。当然，就我算蛮高的，就去竞选体育委员了。果然，竞选上了，很荣幸当选体育委员。回首这第一个大学生涯的半年，经过我们班的体育课和班上的各种活动，我们班同学的身体素质和班集体凝聚力都有很大的提升，这个让我觉得很高兴，因为其他班级还没有达到我们班这个地步。同时，通过体育活动，我们班同学间有了更深入的交流，就好比参加“眼光长跑”开幕式活动，我们班级参加的骨干精英能够统一服装，并且开跑的同学之间能够互相交流、互相监督，并且相互间鼓励对方，从而斩获了“优秀班级组织奖”。另外，每次星期一的体育课，同学们基本上能够到齐，而我也能够负责任地带领他们做热身运动，事后带领他们练习排球，同时，他们也能积极配合，积极参与锻炼，提升身体素质。但是，这却没有让我收获希望。因为在刚刚结束不久的第16届新生运动会上，我们班的女同学却没有一个人报名参加，男同学倒是很积极的参与。所以，这是我的责任。不过，他们作为运动员的啦啦队，也展示了我们行政班的文化精神。然而，作为体育委员，我也有许多做得不好的地方（1）体育课上带操口令不够大声；（2）体育课上的监督力度还不够；（3）每次参加班级会议，本人缺乏主动发言;(4)对班内女同胞积极参与体育比赛的思想工作做得不够理想。针对以上几点，我会更加努力来协调男女同学多多积极、踊跃地参加各项体育活动;不再羞涩，努力喊出口号；对于不是很喜欢运动的个别同学，会尽力去和他们交流，培养他们的积极性，发掘每个人的体育特长，逐步完善至最好，最重要的，我会更加积极、更加尽力发言，在班级会议上多发表见解。我相信过完年回来，开启大一的时候，在老师的带领下，我们班全体同学的共同努力下，以及作为体育委员的我，认真监督、完善体育活动下，我们班会越来越好。给班级建设献计首先是端正学风，可以多搞些有关学习类的活动，例如辩论赛、参与式及学习式的主题班会；学习委员及高层班干多多灌输当前学习成绩对以后工作的影响，“学习成绩与奖学金关系”的话语来激励同学们的学习斗志。其次，心理委员应调动个别尚未进入大集体的同学，多做开导工作，等等。10级行政文秘班体育委员卢泽民201*年1月扩展阅读201*年市教研室检查汇报材料初稿大城县教育局教研室关于全市开展教学教研综合检查视导工作的汇报一年来，大城县教育局教研室以科学发展观为统领，坚持科研兴教战略，以全面实施素质教育为宗旨，以基础教育课程改革为动力，以“引领教师专业发展，服务学校品位提升”为中心工作，深入研究当前教育改革与发展中的现实问题，扎实有效地开展了教育教学（教育科学）研究、指导与管理工作，切实提高了学校、教师实施和建设新课程的能力。一、扎实开展了教育科研工作。1、全县教育科研的基本思路:坚持“一个主线”以“科研兴教”工程为主线。强化“两种服务”为领导决策服务、为教育改革和发展服务。关注“三类问题”重点问题、难点问题、紧迫问题。树立“四个意识”发展意识、创新意识、质量意识和服务意识。2、工作策略（1）低重心:工作重心下移，深入基层，深入课堂，深入到教师中间；研究目光下移，关注全县教育现状，关注基层实际问题，进一步向农村倾斜、向薄弱学校倾斜。（2）重实效把全县教育科研的重点从课题的立项管理转移到课题的过程管理上，从注重课题申报的数量转移到提高课题研究的质量上，更加注重常见问题、细小问题的研究，注重课题研究的跟踪管理，注重课题研究的实效性，注重课题研究的质量，注重优秀科研成果的挖掘整理与推广应用。3、基本做法（1）抓管理。“十一五”以来，成立了大城县教育科学规划办公室，由教研室主任亲自主管，保证了教育科研功能和作用的充分发挥。为使教育科研工作逐步步入规范管理的轨道，近年来我们先后印发了《大城县教育科学研究“十一五”（201*～201*年）规划要点》、《大城县教育科学研究“十一五”规划课题指南》等文件，使课题管理向着规范化、科学化方向发展。（2）抓队伍。人才是科研之本、发展之基、创新之源，加强教育科研队伍建设，直接关系着我县教育科研“十一五”课题研究的水平。为此，9月19日21日，派专人参加了河北省教育科学研究“十一五”规划201*年度课题培训研修班；10月31日，又组织25名各级课题研究人员及学校教育科研管理人员参加了廊坊市教育科学研究“十一五”规划201*年度课题研究研讨培训班。通过培训，加深了对教育科研的认识与理解，明确了教育科研的途径与方向，清楚了教育科研的方法与步骤，提高了课题负责人的教育科研能力和课题管理水平。（3）抓课题。课题是进行教育科研的外在形式，是研究问题、解决问题的载体，是提高教师素质的切入点。今年我们利用课题申报和立项的机会，加强了课题申报前的指导，让课题申报者掌握了课题申报设计的关键要领，规范了课题设计，提高了课题申报质量。今年我县有15项课题在市规划办立项（201*年立项9项）。一年来，我们加强对课题研究的管理力度，不定期对“十一五”以来的课题进行过程指导和检查，201*年度立项的两项市级课题（于景丰《农村中小学德育实效性研究》；卢泽民《学生学习困难的心理分析对策研究》）今年已顺利结题。同时，为实现“校校有项目，人人有课题”，我们开展了县级课题的研究推广工作，加强了评审、立项、开题、结题等环节的管理。迄今为止，我县已有县级课题167项，教育科研蔚然成风。4、存在的问题（1）部分学校对教育科研工作认识不足。还没有形成人人参与科研的局面，部分教师参与教育科研的热情还不够高，部分教师对教育科研作用认识不够，参与教育科研的主动性不够。（2）教育科研的实效性还不够明显，教育科学研究与教学实践在一定程度上存在着脱节的问题。这主要表现在一是部分教师教育科研的选题并没有围绕教学实践中的问题展开，这使得一部分研究过于抽象和空泛，缺乏实践性；二是部分教师参与教科研过于急功近利，只是为了评职、晋级，对研究过程重视不够，对解决实际问题重视不够。（3）课题的过程管理有待于进一步加强。一是部分课题过程档案相对缺乏；二是科研成果不丰富、档次不高；三是少数学校只重视了课题立项，没有认真研究，以至于最后无法结题。（4）教育科研队伍建设有待于进一步加强一方面是县规划办的力量有待于进一步加强，以更好地做好全县教育科研工作的规划、管理、指导、服务等工作；另一方面，各级各类学校分管教育科研工作的领导、教科室主任的工作要相对稳定，业务成熟。（5）教育科研总体质量不够高，科研成果的独创性不够，能够广泛应用和推广的科研成果太少。5、今后设想（1）抓制度建设，规范教育科研管理。进一步制定完善《大城县教育科研规划课题管理办法》、《大城县中小学科研成果奖励制度》等制度，明确县规划办的职责范围，规范全县教育科研行为，使教育科研工作有序开展，有章可循。（2）抓活动创新，创新教育科研途径。①开展“教育科研月”活动。把每年10月定为“教育科研活动月”。举办教育科学研究方法讲座、展示教育科学研究成果，评选教育科学研究优秀论文等。②组织多学科多层面的“送科研进校园”活动。到薄弱学校指导开展课题研究，帮助教师结合学科教学实际进行实效性的研究。③开展专项课题年检活动。在每年年初，对全县课题开展一次拉网式的年检活动，对有研究潜力的课题进行认真指导，对无法研究的课题进行终止和取消。根据县情，有计划确定一批课题研究的重点学校和重点课题。（3）抓骨干引领，激活科研骨干力量。一是注重科研型学校建设；二是注重科研型领导建设；三是注重科研型教师建设。6、几点建议（1）希望市里多组织教育科研方面的培训，以提高课题研究的质量、教育科研管理工作的效率和科学化水平。（2）希望市里加强教育科研管理的现代化建设，构建“廊坊市教育科研网”，实现省、市、县教育科研交流的网络化，实现教育科研信息与资料的及时上传与下载，实现科研课题的在线交流、指导，实现优秀教育科研成果的网上推介。（3）希望市里多开展成果评奖活动，加大成果推广力度，使成果服务于教育教学实践。二、组织开展了全县教学评估工作。1、工作开展情况按照省、市文件有关要求，今年的教学评估由县里组织实施。10月25日，68名县级评估组成员进行了培训。10月27日31日，对全县102所义务教育阶段学校进行了评估。今年的教学评估，我们认真贯彻“评估为辅，规范为主，以评促管，重在发展”的指导思想，严格按照《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》和《河北省义务教育阶段学校教学评估标准》，坚持评估与指导相结合、整体与抽样相结合、自评与他评相结合、规范与创新相结合、等级与等量相结合，在评估内容上省去了听汇报和课堂观察两个环节，突出了查资料、校长访谈、参与教研活动三项内容。学校推荐教研组（至少三个），由组长主持校本研修活动，形式不限，可以是主题研究、课例研究、集体备课、说课评课、课题研讨等，其目的是了解教师的教学思想，帮助教师发现课堂教学及专业成长中的问题，研究改进的方法。通过评估，我们深入了解了学校在教学管理、课程管理、教学条件、校本研修、评价研究及教师专业发展、课堂教学中存在的问题，并对此进行综合评价，对学校提出指导性意见或建议，促进了学校教学工作的健康发展。2、存在的问题（1）工作思路有问题。有些校长对学校教学、教师现状存在的问题没有调研、分析和反思，对学校的发展没有一个明晰的思路，没有制定学校的远景目标和近期规划，没有形成一种令全体师生心向往之的学校文化。（2）对教师专业发展认识不到位。很多学校都没有教师全员培训计划，也没有骨干教师培养的方案。学校必须高举发展教师的大旗，校长要提高教师队伍的整体素质和可持续发展的能力，不仅需要采取外部推动的方式为其提供支持保障，更重要的是要启发教师主体自觉发展的意识，引导教师主动做好职业生涯设计。（3）对校本教研的理解不够深刻。大部分学校校本教研制度建设已经起步，但对其核心精神的体现还远不理想，不能形成一种健康的校本教研文化。有的学校的校本教研活动走过场，蜻蜓点水，教师参与校本教研的内驱力不足；有的校本研修活动目标不够明确，随意性较大，不能够形成主题研究；有的学校教研内容表层化，研究的内容没有科学的教育理论作支撑。（4）教育科研的质量有待提升。有些学校将课题研究与日常教育教学工作对立起来，造成了课题研究、教育教学“两张皮”的现象。不清楚新课程各种理念进课堂需要面临一切问题，要解决这些问题就要进入课题，这一过程就是研究。课题的实效性较差，个别课题题目过大，操作困难，研究的具体内容少，大帽子底下扣小人，且经验性研究居多，“泡沫化”、“边缘化”现象比较严重。对课题研究的科学性有待提高。对课题研究的方法不理解，只知道有各种研究方法，不能针对课题研究的具体内容选择适合的研究方法。对科研课题研究常用的各项术语理解不透，过程研究的描述不清楚，把课题研究的过程理解为科研工作总结和教学工作总结。三、积极推广了教科书循环使用。1、工作开展情况（1）建章立制，制定下发了《大城县农村义务教育阶段免费教科书循环使用办法》，对循环教科书的登记和造册、发放和回收、保管和消毒、统计和补充等各项工作作出具体的规定和要求。（2）加强宣传，让社会、家长、学生了解教科书循环使用的意义。通过召开教师会、家长会、学生会、出黑板报、举办主题班会，向学生和家长发倡议书和教科书循环使用的宣传材料等多种方式开展宣传教育，让家长和社会理解党和政府为有效减轻群众负担，保证学生上得起学的做法，争取家长和社会各界的支持，共同做好教科书的循环使用工作。（3）加强管理。将循环使用教科书工作作为开学检查的重要内容进行专项检查。各乡镇（区）、学校积极引导教师更新教育观念、改变教学方式，不在教科书上留作业。加强对学生爱护公共财物、节约资源、养成良好学习习惯的教育，增强学生的责任意识和环境保护意识。四、组织了校本教研活动。1、指导思想我县校本教研的指导思想是贯彻落实教育科研为学校的改革与发展服务，为教师的专业化发展服务的原则，以教师的专业成长为主体，以促进学校可持续发展为目的，以校本教研为手段，发挥集体智慧，促进每位教师自我反思与创新，将学校建成具有浓郁研究氛围和文化氛围的学习化集体。2、目的和任务我县校本教学研究的目的和任务在于建立完善以校为本的教研制度和工作方式，认真研究新课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和管理，深入解决学校教学中存在的问题，总结推广教育教学经验，探索教育教学规律，培养教学水平高、教研能力强的科研型教师队伍，促进教育理论与教育实践的结合，逐步形成以校为本的可持续发展的教育科研运行机制。3、基本做法（1）制定规划。印发了《大城县校本教研实施细则》，201*年201*年为规范化阶段从学校成功经验中寻求生长点，从现实问题中寻找突破口，以办学特色和学校发展为突破口，增强教师的科研意识和科研能力。学校能在规范化阶段重建教学管理制度和教学研究制度。201*年201*年为个性化阶段发挥个性，形成特色，培养一批教科研骨干，逐步形成民主、开放、高效的教研机制；总结、推广先进的教学经验，探索新课程实施后的教学规律，提高中小学校课程建设与管理的能力。201*年201*年高级阶段学校能形成较为完备的教学研究制度，具备组织和开展校本教研的能力，能比较规范地开展校本教研活动；其中一部分学校达到县、市级两级或省级校本教研示范校的要求。（2）下乡视导。教研室调整工作思路，以“走进学校、聚焦课堂、走近教师、服务教学”为宗旨，教研重心下移，教研阵地前移，将教学视导工作向偏远农村学校和师资薄弱规模较小的学校倾斜，指导各乡镇（区）、学校遵循“自我反思”、“同伴互助”、“专业引领”三个核心要素，开展了专题沙龙式、案例引导式、专家诊断式、课题导向式等多种模式的校本教研活动。（3）加强了教研组建设。制定下发了《大城县中小学现代课堂教学改革实施意见》、《大城县中小学学科教研组工作管理办法》，对教师课前准备、课堂教学、课后工作提出了指导意见，对学校教研组、备课组进行教学指导做出了具体要求。（4）加强了队伍建设。完善了教研室、教务处、教研组为经线、教研员、兼职教研员、学科骨干教师为纬线的教学研究网络，促进了学校和教师实施新课程的能力。4、存在的问题（1）研究内容的深度和广度不够。还不能从微观的教学方法的研究上升到课堂教学策略的研究，扩展到教学模式的构建、学科课程改革和校本课程建设的研究；从学生单一的学习方法扩展到能力培养、习惯养成、意志品质和健康心理研究；从考试方法的研究扩展到考试考核制度的研究；从学科研究发展到综合学科的研究等。（2）在价值定位上，校本教研活动还不能从“发现教育知识”转向“达成教育理解”，从“促进部分骨干教师的成长”转向“促进全体教师的专业化成长”。依然存在“少数人干、多数人看”的教育科研盆景现象，教师专业意识的深度唤醒，对教育意义的深刻体验和理解仍然是目前校本教研的一个薄弱环节，广大教师还不能走上一条工作、学习、研究三位一体的专业发展之路。（3）在成果表现形式上，还不能从教育研究的“宏大叙述”转变为教育研究的“日常叙述”，教育案例、教学日记、教育叙事、教育随笔等成果表现形式还有待开发。五、加强了校本课程管理。1、工作开展情况（1）制定方案，印发了《大城县校本课程开发与管理实施意见》，指导各级各类学校贯彻落实国家《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，充分利用本校和社区的课程资源，依据学校办学思想和育人目标，研究、开发并逐步形成适应学生、学校、地方社会发展需要的学校课程体系，促进学生个性发展，凸现学校办学特色。（2）加强指导，组织召开教研(教务)主任会，从校本课程开发的程序（包括环境分析、目标制定、课程组织、课程评价）、校本课程的实施（校本课程的时间安排、校本课程的教学方法）、校本课程档案建设等方面进行了培训。（3）把好审核关，保证课程开设质量。要求各学校要在校本课程编制完成后的十五天内，把教材、实施方案、活动计划及教学参考等相关资料报县教研室备案、审核，经核准、修订后方可正式实施。2、成功经验大阜村中学开设了“国学教育”课程、大城四中开设了“毛泽东诗词析”课程、城内一小开设了“太极拳”课程、杜权村小学开设了“门球活动”课程、东辛庄小学开设了“礼仪教育”课程、白虎小学开设了“书法教育”课程、申五台小学开设了“扭秧歌”课程、位敢中学开设了“武术操”课程、旺村中学开设了“财务管理现学现用”课程、于家务小学开设了“象棋”课程等。经过推荐和上报，大城四中、杜权村小学、东辛庄小学、白虎小学等4所中小学被确定为河北省“校本课程开发的教育实践研究”实验校。3、存在的问题（1）课程目标的设计问题校本课程开发在课程目标上关照社会不够，人本取向和社会取向联系不够紧密。校本课程设计大多注重当前社会条件下学生的各项基本素质的培养，但对学生的社会责任感、社会实践活动能力培养注重不够。在课程目标设计上，忽视把学生融入到地方或社区生活和发展的历史过程之中去。（2）课程结构问题在课程门类设置上，大多数与国家课程、地方课程重叠（如美术、手工等），种类不够丰富，国学教育、书法类课程居多，很多学校还不能充分利用自身的资源，自主规划、自我负责。所开发的校本课程，还不能能够体现自己的特色，凸显自己的品牌。（3）教学实施问题很多学校还不能充分认识校本课程的地位，课程表形同虚设，校本课程的开发没有激发起教师的研究意识，没有促进学校的素质教育，校本课程的档案建设有待于进一步加强，很多活动没有留下记录、痕迹。友情提示本文中关于《201*-201*学年度体育委员第一学期工作总结(卢泽民)》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*-201*学年度体育委员第一学期工作总结(卢泽民)该篇文章建议您自主创作。201*201*年第一学期体育组工作总结201*201*年第一学期体育组工作总结为了认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，认真落实“健康第一”的指导思想，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”为主题阳光体育运动。大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高青少年健康素质，大力推进体育大课间活动为重点，抓好早锻炼、设置趣味性、小型化、多形式的体育健康活动，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把阳光体育活动开展与加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育文化建设。总结成绩，找出不足，再创佳绩。一、教学工作我们根据新课改的要求，积极探索新的教学方法。针对我校的场地设施条件和特点，每位教师认真制定年度教学计划，并按计划完成教学任务。教学中重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学地锻炼身体并健康地成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快地学好技术，形成技能，实现了体育教师真正的精讲多练。最后，在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想品德教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合使体育教学工作起到事半功倍的作用。二、阳光体育活动工作第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做阳光体育活动的重要性和必要性，培养学生重视、自觉、坚持、认真活动的良好习惯。第二，跳绳作为全校冬季传统的锻炼项目，并且在1月份举行各年级的不同类型的跳绳比赛，从而提高学生活动的积极性；强化校园课间操，强调动作到位，整齐！要求全校学生参与，每次运动会各年级都安排比赛，比赛成绩纳入总分，使每个班平时做操不敢丝毫马虎，提高了课间操的质量，使课间操落到实处。第三，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，组织全校学生阳光体育冬季晨跑活动，这项活动，使学生整体素质得到提高，运动成绩也有所提高，在今年校运会各班在25米迎面接力赛中成绩明显提高。三、训练和比赛工作开学初带领学生进行田径、跳绳训练。在训练过程中努力做好学生家长和老师的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练，尽量做到学习训练两不误。在体育组全体同仁的共同努力下，区冬季比赛中获团体总分第十一名的好成绩。四、课堂教学教师对学生的过高要求是不利于快乐体育的实施的。教师在要求学生完成动作或训练时，可必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功。对待学生，既要求严格注重素质的培养，也应注重提高他们的自信心，教学中多采取鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神，使大部分学生乐于上体育课，这也是我们体育教师的目的。在上课方面1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做好准备或放松活动练习。3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。5、教材内容的教学安排由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。6、注意每堂课运动量适度安排，防止身体过渡疲劳，影响下节课的教学。7、平时徐海琴老师虚心请教有经验的领导和老师，使自己理论和实践经验相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。五、体育教研工作1、体育特色学校经过体育组平时的不懈努力，今年我校体育特色游泳项目被常州市评为优秀体育特色学校。2、积极参加学区的教研活动。A国家学生体质健康标准测试和上传工作体育组积极做好全校学生体质健康测试成绩和上传与下载工作，并整理国家学生体质健康标准测试和上传工作，并且做好所有台帐资料，迎接市、区领导的检查，在学期结束时，区领导到学校抽查时，我校体育组的工作和台帐得到了区领导的一致好评。B听课、评课通过学区组织体育教师的听课与评课，很大程度上提高了我校体育老师的教学水平。C区阳光体育活动检查在开学初钟楼区组织的常规检查中，我校阳光体育活动得到了区体校领导的好评。3、每学期每人一节自荐课，课后评课说课，集体讲评。六、全民健身1、本学期，学校召开冬季趣味运动会，全校学生动员，在很大的程度上提高了学生体育活动的兴趣，并取得了很好的效果。2、国家学生体质健康标准测试。这些成绩的取得。离不开校领导的大力支持和关怀，离不开全校师生的大力支持，也离不开我们体育组老师和运动员的汗水，我相信我们在不久的将来能更上一层楼，为西横街小学的教育教学和体育事业在创辉煌。西横街小学体育组201*年1月扩展阅读201*201*学年度第一学期工作总结11111201*201*学年度第一学期工作总结桦甸市站前小学瑞雪纷飞，寒风凛冽，忙碌中，一个学期很快从容地走过去了，回望走过的每一个日子，既有紧张繁琐的细节操作，又有丰硕厚重的回报，为梳理曾经的工作，有效地改进，明确未来的方向，现做以总结。一、主要的工作及取得的成绩（一）、教师队伍建设工作在提高教师群体素质方面，我们一方面努力完成上级部门安排的学习和培训任务，另一方面，我们还把校本培训当作教师提升素养的有效途径。注重了全体教师的政治、业务学习，千方百计地挖掘一切可以利用的资源，全方位地开展各种培训活动继续坚持组织教师完成网联学习任务，使全体任课教师熟练地运用现有资源进行教育教学工作；对参加教育科研项目的教师实施单项培训，进一步强化科研意识，以科研促进教学改革工作，用改革提升教学质量；继续沿用校内读书的方式，向大家宣传先进的教育教学思想，用最新的教育理论武装教师的头脑，将优秀的案例和好的经验及时地传递给每一位教师，开阔大家的视野，丰富教师的内涵，初步实现了全体教师由教书匠向专业化方向的转变。鼓励教师提升骨干层次，鼓励支持各级骨干教师参加上级部门组织的培训活动，全力参与吉林地区“语言文字规范化”示范校的评选和“基础性教师”的终评验收。积极鼓励和组织中青年教师参加地区级“学苑杯教师基本功大赛”，我校石明艳等十余名教师参加了语文、数学、英语、品社、科学的竞赛，此举极大地鼓励了大家学习的热情，为中青年教师搭建了专业化发展的平台，创设了浓郁的校园氛围。下半年，我市开展了“每人一绝”大练教学基本功活动，要求30岁一下的教师练“老活”；3145岁中年教师练“绝活”；45岁以上的教师练“新活”。学校精心研究了一套适合我校实际情况的三年规划，并且做到了带头参与到这项练功活动中。对于教师的业务学习，针对一些弊端，我们从学习内容上和学习形式上都进行了改革。学习内容从以学习别人的理论为主转为以反思自己为主，让教师在反思中成长。从学习形式上以领导讲教师听为主改为教师自学，通过反思形成文字材料再进行交流。此外还专门为教师们购买了实用性很强的理论书籍，并动员和鼓励教师参与各种教育论坛。刘桂兰，殷凤英，李冠华老师参加的“教师促进工程教学反思征文分获一、二等奖。继教工作效果好，在教师博客的管理和调动热情上我们做了大量的工作。一年来我校有三位教师获得了全国博客之星，精华日志达二百余篇。在吉林市教育局组织的“师德在我心中“博客大赛中兰靖和李冠华老师获得了一等奖。在九月份全国中小学教师继续教育网举办的“盛世华章六十载笔墨丹青绘今昔”建国60年主题征文活动中，李冠华、魏志刚、白春兰老师分获三等奖和优秀奖。白春兰老师的作品《幸福就在你身边》在吉林省教育社区庆祝建国60周年有奖征文活动中获得二等奖。白春兰老师的博客被评为吉林省教育社区优秀博客，她本人又被评为网络研修先进个人，我校也被评为网络研修先进单位。（二）、德育工作学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效，贯彻《德育大纲》和《中小学德育工作规程》，成立了以邱校长、于书记任组长的德育工作领导小组，由德育主任亲自抓，各班级辅导员具体抓。德育工作人员职责明确，措施落实，做到计划安排详实周密，总结透彻有力。（1）抓常规促文明。一是学校每个班都张贴了新颁布实施的《中小学生守则》和《中小学生行为规范》，各班利用班会、晨读逐条逐款认真学习，二是值周教师坚持“日查、周评、期结”，将常规检查落实到位，进行科学规范的评定，奖惩公正及时。学校设立了常规检查评比栏，公布每周各班“清洁、纪律、两操”得分情况，评出三面流动红旗，掀起了学、赶、比、争、超的热潮。三是学校广播站吹响了学校文明新风的号角，坚持培育树立典型，用身边的人教育身边人的原则，经常播出身边的好人好事，实现了以正确的舆论引导人，以榜样的力量带动人，对我校的德育工作起了推波助澜的作用。四是抓德育细胞的创建活动，在全校师生中开展“勤学、守纪、卫生、文明”主题活动，做到教师言传身教与学生的自我教育相结合。与此同时学校还组织开展了“文明一条街”活动和“四小文明”活动既文明说话、文明走路、文明值日、文明入厕。（2）开展爱国主义为主旋律的活动。爱国主义教育是社会主义精神文明建设的重要内容，是小学生文明礼仪教育的一项长期任务，是学生完善人格形成的首要条件，于是学校采取多种形式，奏响爱国主义教育主旋律。一是每周一举行全校师生“升国旗、唱国歌”活动，围绕每月学校教育主题和节日精心设计国旗下讲话，陶冶学生心灵。升旗仪式中，我们坚持开展“争当光荣升旗手”活动，体现作为升旗手的光荣感和神圣感；多次开展了主题升旗仪式清明追思、送给母亲的祝福、端午情怀、做一日家长、我是光荣的少先队员、教师节的祝福、庆国庆60周年等。二是坚持每年开展一次“艺术节”“体育节”“露一手”活动；在参加吉林市艺术节活动中，我校获得优秀组织奖、指导奖、特等奖文艺节目6个；书画作品四幅。三是让学生做活动的主人。组织学生收听爱国主义故事，读爱国主义书籍，写爱国主义征文，办爱国主义板报；自己设计健康报、安全报、体育报、文明礼仪报等小报，学校进行评比并张贴展示。在自主参与中，感受到祖国的伟大，激发强烈的民族自尊心、自豪感和爱国主义情感。三是精心组织新少先队员入队仪式，使学生在活动中感受与重温红领巾的重要意义，激励学生的爱国热情。（3）法制安全教育活动。学校把法制安全教育视为教育工作的重中之重，通过广播对学生进行法制宣传，升旗仪式上进行法制宣誓，组织法制知识讲座，法制园地展览，法制安全小报展评，每逢节假日前都对学生进行安全教育讲座等活动，增强了学生自我防范意识和自我保护能力，从而自觉遵纪守法、远离网吧、毒品，健康成长。11月12日我校组织了消防安全演练活动，学生安全撤离楼外历时3分09秒，有效的增强了学生的逃生能力。学校投资六千余元在楼道内安装了应急灯、安全指示牌和新式灭火器等，并制定了相应的安全应急预案。每天学校领导都会在来到学校的第一时间检查校园校舍有无安全隐患，以便及时排患；使得我校一年内校园没有发生一起重大安全事故，为广大师生的学习生活提供了保障。（4）社会实践活动。在课外教育实践中，社会是个大舞台，让学生融入社会这个大舞台，在社会实践中开拓视野，锻炼能力，这也是培养学生社会礼仪和经验的有效教育方式。因此，本年度学校积极组织学生走进社区，走进手拉手学校，创设一切条件让学生参加社会实践，从中辨别真、善、美。如与特殊教育学校的手拉手行动组织学生参观特教学校、捐款、冬季捐献御寒棉衣（1200余件）等活动，开展“为社区爷爷奶奶送欢笑”活动和“迎国庆”学生现场书画表演活动，我校五年级学生六月份到榆木桥子综合实践活动总校进行了为期三天的社会实践等。我们在活动前，提出要求；活动中，纠正不当言行；活动后，总结推广经验。社会实践使学生的文明礼仪意识得到考验，文明行为得以强化。（5）心理咨询活动。学校设置了心理咨询室，建立“心理咨询信箱”，为学生提供一处谈心、倾诉和重新认识自我的地方，加强学生心理健康教育，为学生健康成长筑起一道安全长城。（6）建立健全学校、家庭、社会相结合的教育制度，做到了有组织、有计划、定期开展活动，各班成了家长委员会，学校成立了家长教育学校，召开了全校家长会，毕业班家长会，学前班家长会等4次，开展了家长培训2次。表彰了一批好家长，每次大型活动都邀请家长代表参加，每学年举行一次开放日活动。广泛邀请社会各界、家长深入课堂，深入学生，了解学校工作情况和教师教学情况，共商育人大计。09年9月我校被评为吉林市德育先进单位。（三）、教学工作1、常规教学工作本学期的常规教学管理工作，我们仍然坚持用《桦甸市教育局关于备、教、批、辅、考的基本要求》严格规范教师的备课、上课、辅导、批改和成绩考察等各个环节。在原有的基础上，我们进一步规范了教师的集体备课，教学管理人员深入到教研组参与备课活动，和大家一起讨论备课的过程中出现的问题，研究解决疑难问题的办法。教导主任能够把教案的检查当作抓好教师备课的关键环节，保证每一周的进度检查和每个月的质量检查，发现问题能够及时与教师单独沟通，提出改进意见，并且公平公正地进行量化考核，从而保证了任课教师的备课质量。对于教师的上课，除了坚持听推门课以外，我们在进修小教部的指导下，组织了一次1---6年级全体班主任教师共同参与的大型教研活动，克服了很多困难。同时我们还安排了校内教师研讨课，要求每一名任课教师都参加讲课和评课，统一编排日程，历时一个月之久，使得全体教师都能从思想认识深处体会到学校安排此项活动的用意，并以全新的态度对待每一课时的授课任务，在平时的工作中能够从年级教材出发，熟知《课程标准》，宏观把握整册教材，精心上好每一节课，提高课堂教学效率，向课内四十分钟要质量，从思想意识上解决了教师忽视课堂教学效果的弊端，走出了不按课时计划上课的误区。在课内外辅导方面，全体教师能从大局出发，牺牲了大量个人休息时间，投入到提高教学质量的工作之中。根据教育局“三五工程”关于“基础型教师”队伍建设的总体要求，我们在学生课外辅导方面提出了新的更高的要求。制订了辅导计划，每一次辅导都要有针对性，并且留下了辅导记录。在这方面全体班主任做到了任劳任怨，不计个人得失，把大部分时间都用在了个别辅导上，常常早出晚归，午休时间给特殊孩子做个别辅导，下班后坚持辅导学困生，为学校的提质工作做了很好的铺垫。我们把平时的学生学业成绩考察和期中，期末考试结合起来，全程监控整体质量的提升工作。一学期以来，分别对16年级进行了数次测查，尤其是毕业年级，在组长刘桂兰的带领下自发地经常组织学生进行形成性自测，及时批阅试卷，然后把结果进行实事求是的分析，对照提质目标查找不足，及时调整思路，确定下一步工作努力的方向。2、校本教研活动根据本学期的教学计划，我们开展了任课教师全员参与的校本教研活动，其中“学校共同体教研活动”共进行了两轮，在近两个月的时间里共授课60余节，组织相关教师参与座谈研讨，鼓励使用现代信息技术手段，综合电教室的使用率明显提高，全体任课教师的信息技术应用水平得到了新的突破，绝大多数教师能够独立操作媒体，有效地把握课件的运用时机，活跃课堂气氛的同时收到了实实在在的成效。3、教育科研工作教育科研工作进展顺利，共有市级课题《以校本研训促进教师专业化发展的研究》、《省级课题《青少年科学技术普及活动模式创新的研究》、地级课题《以校本培训促进教师专业化发展的研究》和国家级课题《以校本培训促进教师专业化水平提高的研究》和国家级课题《小学特殊学生心理问题调查研究》等六个课题顺利通过鉴定验收，共有68名教师参与，其中60余人次获得结题证书，共有李金荣等13名教师被评为优秀实验教师，12名实验教师提交的论文获得了优秀论文一等奖，吴蕾等35名教师获得了优秀科研成果奖。桦甸市“十一五”规划重点课题《提高小学课堂教学有效性的实践与研究》已正式立项，另外还有《以教学反思促进教师专业化自主发展的研究》和《小学生自主学习的指导策略研究》两项课题正在研究运作之中。本学期我校张新华老师参加了由教育学会组织的地区“十杰百优”教师评选活动，在众多年轻骨干教师中脱颖而出，经过层层选拔，最终以优秀的成绩跻身地区“十杰”教师人选的行列。（四）、体育卫生和艺术教育工作我们一如既往地重视学校的体育、卫生、艺术教育工作，在德育处的共同参与下，本学期也有了新的收获。组织学生参加桦甸市小学生“双写”大赛，共有420人分别获得了一、二、三等奖和优秀奖。共有24名班主任教师获得优秀指导奖。在第十届全国小学生“春蕾杯”作文大赛中，共有508名学生参与。另外，我们还组织了政协书画院主办的全市中小学生书法大赛，共有119名学生参赛。体育组还根据季节的不同和上级的安排，开展了丰富多彩的室外“阳光体育活动”，成立了学校体育特长组，坚持经常的锻炼活动。本学期覆盖全校学生的跳绳比赛是一道亮丽的风景，成为全体师生为之骄傲的特色，给冬季的校园带来了勃勃生机，一些珍贵的镜头将成为学校发展史上最重要的一页。艺术组也有针对性地发现特长学生并加以耐心地指导，逐步成为我校参与各级各类竞赛的骨干力量。卫生教育工作也得到了相应的重视，尤其是甲流感肆虐的几个月里，由学校党支部组织召开专门会议，传达上级会议和文件精神，在全体师生中宣传健康常识，组织学生调查问卷，通过广播的形式上大课，每天由全体教师参与的“三查两检一追”工作，都为有效防御甲流的入侵构筑了坚固的堡垒，同时也通过不同形式对全体学生和家长进行了必要的自我安全保护方面的培训，促进了学生全面健康的发展。二、存在的问题1、教师参与活动不均衡。即每一项活动都由年轻骨干教师参加，而一部分教师没有能力或者热情不够，无法得到均衡发展。2、在各级各类刊物上公开发表的文章明显不足，从而影响了教育科研工作的进一步发展。3、教师自觉学习积极性还不平衡，综合素质全面提高还存在很大的空间。友情提示本文中关于《201*201*年第一学期体育组工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*201*年第一学期体育组工作总结该篇文章建议您自主创作。团委201*—201*学年度第一学期工作总结泉州市奕聪中学201*201*学年度第一学期团委工作总结201*-201*学年度第一学期，我校团委在上级团委和学校党总支的正确领导下，通过全校团员青年的共同努力，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，加强对团员青年进行思想教育，提高团员意识，增强团员素质,以《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，以主题教育为重心,开展了一系列活动，在很多方面取得了突出的成绩。现将本学年度工作简单总结如下一、主要工作在本学年，团委工作主要围绕学生德育、贫困生资助、学生社团活动及学生自主管理等几个方面展开，围绕学校的教育教学中心工作开展一些其他方面的配合工作。（一）、学生德育方面开办团校培训班，在青少年学生中加强思想教育和团的知识培训。在青少年中加强思想教育，对在校学生中的积极分子进行培训，对条件成熟的对象上报审批后发展入团，在今年开学后，团委在各班级经过摸底，后经过班主任和年段长审核后，每班确定5名学生进入团校，最后确认为本期的入团积极分子，参加团校的学习。在重大节日和纪念日来临时，在学生中倡议和组织各类活动配合学校的德育工作。在今年的教师节，团委倡议了“感念师恩”的活动，号召广大学生理解老师、配合老师、尊重老师。同学们通过主题班会、自己制作卡片等各种形式表达对老师的感激之情。组织了一次“感念师恩”为主题的作文竞赛，并且以板报的方式呈现给广大师生。（二）、贫困生资助工作我校每年招收的学生中，成绩优异、家境贫寒的学子占有一定比例，在团区委及学校各个部门的通力协助下，发挥学校“一分钱基金会”的作用，今年的贫困生资助工作也取得了很大成绩。（三）、学生社团工作本学期，学校团委针对我校学生现状，经过学校批准，在原来的社团基础上，又创办了诗社和话剧社，使得我校学生在课余时间有了更多的活动安排。通过校园广播、作文投稿、爱心捐助、爱护环境等社团主题活动将社团理念无声的注入学生心中。在本学期，各社团都在各个年段的学生中招收了一批新会员，加强了社团活动的力量，特别是结合英语课题研究活动的机会，开展了丰富多彩的社团活动，取得丰硕的社团活动成果。例如“英文歌曲卡拉OK比赛”和“英语话剧比赛”。二、具体工作（一）、强素质，抓好团干队伍先进性教育由于学校刚刚整合，为了提高团员队伍的整体素质，组建一个有战斗力、凝聚力的团队。开学初期，在学校党支部的要求下，调整校团委成员，将两个校区的团委会统一起来，由倪志民老师总负责，黄志龙、张少波、郑俊艺等几位老师配合奕聪中学校区的团委工作，由尤传裕老师负责罗中校区的团委工作，做到分工明确，有效配合。分别在两个校区组建学生会，配合学校团委开展各项工作。在学生中发动宣传，主动报名，和教师推荐的形式招募德才兼备的人才。通过竞聘的方式，组建了一批具有战斗力和凝聚力的学生会队伍，并且在罗溪镇首届中小学生田径运动会和奕聪基金会成立仪式等活动中，发挥了重要的主力军作用。（二）、突出特色，抓好团委常规工作本年度，校团委按程序转接团员关系，及时整理注册。每学期举办一期团校学习培训，对积极要求加入团组织的同学进行为期三周左右的学习。学习团的理论知识，结合学校及学生生活实际进行思想教育，通过团校考核毕业的学生，方可加入共青团组织。本学期通过一期团校学习共发展团员117名。学校团委在做好本职工作的同时，还配合学校各个部门搞好学校常规管理工作。在团委的指导下，校学生会对各班的卫生区，自行车停放，各班级黑板报等方面进行检查评比，形成了一定的规范制度，对学校的日常管理起到较大作用。团委、学生会还注重自身建设和发展，对有缺点的学生干部进行帮助改正，不合格团干经过教育不改，予以及时请退团委、学生会队伍。每学期对优秀团支部、优秀团干、优秀学生干部和优秀团员进行评选表彰。（三）、抓活动，做好学生的养成教育文章我校德育工作的基本思想就是“围绕养成抓德育，抓好德育促发展。”校团委成为德育的一块阵地。通过丰富多彩的活动，促进学生养成良好习惯的养成。本年度，根据上级部门工作安排，结合我校实际，开展了一系列丰富多彩的活动，现将校团委本年度开展的主要活动概括如下1、校团委组织开展“感念师恩”现场作文竞赛活动。并且配合学校工会，结合“中秋节”举办“套圈圈”和“中秋博饼”活动。2、配合罗溪镇党委和政府举办的“首届罗溪镇中小学生田径运动会”，认真做好开幕式的各项做准备工作。包括场地的选用，入场仪式的编排和训练，以及运动会期间的青年志愿者服务等方面，起到了积极、有效的作用，发挥了团员的先锋模范作用。3、组建新一批的学生会干部，为学生自我管理创造条件。4、在国庆节期间，组织开展“爱国主义教育”板报评比活动。5、组织一次“计生进校园”的板报宣传。6、配合学校党总支，树立“八峰山下党旗飘”的先锋模范岗岗位申请和上报展览。7、组织青年团员学生服务与学校的各项工作。8、在“奕聪基金会”成立仪式活动中，组织团员学生会热情服务，整治校园卫生环境。9、在区红十字会的倡导下，积极配合学校工作，成立了奕聪中学红十字会第一届理事会，并选举产生了会长和副会长。（四）、抓宣传，营造和谐良好的思想文化氛围。利用学校宣传栏黑板报，及时做好重大活动的宣传，如“感师施恩”作文竞赛展，迎接“计生进校园”图片展，树立“八峰山下党旗飘”的先锋岗位等注重常规思想教育的宣传。配合学校其他部门和联合各个教研组举办各种形式的展览。比如“奕聪中学首届书法美术展”和“中学生政治、英语手抄报展”等，大开了学生的眼界，也展示了新奕中学生的风采。本学期，团委在学校党总支的正确领导下，经过全体同志的共同努力，在各个方面都取得了一定成绩。但是，由于本学期时间紧，学生活动从不同的方面纷至沓来，工作开展之后，没有进行理性思考与总结，没有深入地积累工作经验，工作中缺乏前瞻性。这是我们团委在今后的工作中要改进的，我们相信，只要我们团结一心、锐意进取，今后的团委工作开展得更好。在今后工作中，校团委要不断学习研究，总结经验、教训、改正不足，发扬优点，勇于实践，主动积极地开展工作，在团区委和学校党总支的指导下，抓好基本工作环节的基础，抓好团组织建设，活跃团的工作，更好地为青少年学生服务，努力开拓创新，争取使我校团工作更上一层楼，为学校的发展与建设做贡献。扩展阅读团委会201*-201*学年度第一学期工作总结共青团揭阳岐山中学委员会201*-201*学年度第一学期工作总结在过去的一个学期里，学校团委在区教育局和团区委的正确指导下，在学校党支部的直接领导下，服从并服务于学校中心工作，充分发挥学生的主体地位和教师的主导作用，以开展各项内容丰富、形式多样而意义深刻的活动为抓手，加强和改进制度建设、组织建设和阵地建设，取得了显著成效，现作总结如下一、开展的主要工作1、摸清底、把准向，建立有为制度，夯实制度建设。制度是共青团工作的引路灯，一个好的协作团体，没有完善的制度是行不通的，学校团委根据自身的实际不断地制定出一系列的制度。新学期，我们建立健全了《揭阳岐山中学团费收缴管理和使用制度》、《团籍管理制度》、《团员证管理使用制度》、《团委工作职责》、《团委岗位职责》、《团委发展新团员及团员超龄离团制度》、《团员组织关系转接制度》、《关于团的档案管理办法》、《团干部行为准则》、《学生社团管理方法》、《关于学生外出活动的管理规定》、《团委学生会干部干事考核细则》、《青年团校章程》、《团支部工作制度》、《团支部岗位职责》，并整理成册汇编，分发各团支部学习，组织学生团员进行培训。通过这些自身的软件建设，使整个团委的工作实现了“管理制度化，办公规范化，工作自主化，财务透明化”，增强了学校团委的战斗力。2、定好岗、选对人，建设高效组织，加强组织建设。（1）狠抓基层组织建设。充分发挥团的助手和桥梁作用，努力激发团支部的活力，建立完善团支部工作制度。坚持每周一次的团支书例会，通过多种形式，对团干部进行培训，提高团支部的战斗力。各班团支部都建立了团支部干部档案，便于活动的组织。各班团支部根据学校工作需要和上级有关通知精神，定时出版专栏板报，加大营造良好的文化氛围。对各班团支部从出勤、组织活动、参加社团情况等方面实行量化积分制，每年5月4日青年节前夕按积分多少，评出优秀团支部。（2）加强团员队伍建设。通过建立健全团的活动制度，规范团的活动仪式等措施，开展团员意识教育，增强团员的先进性。更好地发挥团员的模范带头作用，在学生中，开展“争当入团积极分子”活动，在团员中开展争当优秀团员、模范团干的活动，使每一个学生有方向、有目标，并认真做好每学期的团员发展工作。所有入团积极分子由各班选举推荐后，必须经过学校团校培训，并考核合格方能吸收为新团员。培训期间，还要定期写思想汇报，向团组织汇报自身在学习过程中的体会和心得。本学期，共举行了2期团校培训，吸收了343名新团员。（3）抓好团干队伍建设。为了提高团员队伍的整体素质，组建一个有战斗力、凝聚力的团队。校团委在七、八年级和高一、二级学生中进行选拔，参考班主任及相关教师意见，明确落实各班支部及年级组支部团干，调整团委会、学生会学生干部，保障了团委、学生会的持续发展，促使学校工作的有效街接。所有团学干部都建立个人档案，配制工作证，接受广大师生的监督。同时，在平时工作中坚持每两周次一次学习和工作经验交流，通过此种方式，促进了新生团干的成长与进步，增强了团干的服务意识、主人翁意识、责任感，培养了团干爱校、爱国、爱集体、爱专业的精神。3、出精活、擦亮牌，建构多元阵地，促进阵地建设。（1）大力建设好学生社团，寻找突破点。团委会坚持以社团为载体，完善校内团队工作的阵地。目前，全校社团数量已达到12个，涵盖了艺术、学术、公益、实践、体育等多个大类，部分学生社团已经在学校的日常工作中发挥了重要作用，初步形成了结构合理、种类丰富、充满活力的社团工作格局。（2）协力组织好文体活动，突出特色点。团委和相关职能部门一道积极构建学校校园文化活动的载体，拓宽校园文化建设的渠道和空间，开展“参与性、群众性、趣味性”三位一体的文体活动。通过这些工作努力形成思想向上、活动丰富，既有主旋律又富多样化，既有高品位又有多层次，使学生在浓厚的校园文化氛围中，思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。一个学期来，我们主办了“青春共筑中国梦”主题征文比赛、遵纪守法教育活动月八年级法制知识竞赛、团学干部“遵纪守法好学生文明和谐新校园”主题演讲比赛，积极配合学校组织好“庆元旦迎新年”七年级广播操比赛、“爱父母献孝心”朗诵比赛、八年级接力跑比赛和高中部拔河比赛，精心选拔老师参加由市委组织部和团市委联合开展的“礼德财富杯”201*年揭阳市青年主题演讲比赛。（3）着力落实好实践教育，密切联系点。根据“立足校园、面向社会”的服务宗旨，大力开展志愿者服务。志愿者以敬老爱幼、帮教助学、文艺演出、义务劳动，通过组织“敬老慰问”、“慰问孤儿”、“慰问单亲家庭”、“环境整治”和“义务劳动”等形式，深入东山村、营前村和紫峰寺等社区，开展志愿服务，取得了良好的社会效益。201*年12月5日国际志愿者日，为进一步树立我校先进志愿者集体和个人的典型，表彰先进，形成全校志愿服务争先创优的良好氛围，学校团委还评选了201*-201*年度先进志愿者集体和个人，并进行表彰。（4）努力发展好对外宣传，找准延伸点。本学期我们仍坚持一月更新一次班级黑板报，并组织进行评分，评出优秀黑板报，加以表彰；同时，及时更换宣传栏内容，及时公布各类学生获奖情况，在全校形成一种良好的学习氛围，让更多的学生明确学习目标，产生学习的动力。此外，我们还积极把学校开展的各项活动写成通讯稿，发到《揭阳日报.教育周刊》和团市委、团区委，及时报道，加大对学校的宣传力度，以扩大社会影响力。二、取得的主要成效1、竞技大擂台，岐山亮风采。共青团揭阳岐山中学委员会深入落实科学发展观，牢记“服务青年，服务大局”的宗旨，以开展有益的活动为载体，推进青年素质工程，不断加强共青团组织建设，深入开展创先争优活动，取得辉煌成绩学校岐山志愿者服务队被市社工委、团市委和市志愿者协会联合授予“优秀志愿者集体”称号，温武训老师被市社工委、团市委和市志愿者协会联合授予“优秀志愿者”称号，徐苗老师代表榕城区参加由市委组织部和团市委联合开展的“礼德财富杯”201*年揭阳市青年主题演讲比赛荣获优秀奖。林泽琦同学参加第八届“星河杯”潮汕青少年书画比赛获一等奖，另外，还有三名同学获得优秀奖。2、社会大媒体，岐山留美誉。为扩大学校知名度和影响