广东省深圳市2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

广东省深圳市2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

（wd无答案）

一、基础知识综合

（★★）1.本周年级组织了去深圳野生动物园游玩的活动，语文老师布置同学们写一篇有关游玩

的作文，请你阅读下面这篇作文，完成下面小题。

当老师宣布本周五我们去深圳野生动物园游玩的消息时，同学们个个A喜出望外,坐上豪

华大巴，我们发现车上已有两个旅游公司的导游，一个是幽默风趣的朱导游，一个是活泼开朗

的张导游，在大巴上，我暗自zu6mo怎样让这难得亲近动物的时光过得更有趣。

车还未到目的地，张导游趁机介绍说：一般的动物园都是把动物jingCι在笼子里，而深圳动

物园的大部分动物都有自由的活动空间，我们可以看狮子们白nxi6ng地在林间踱步，还可以观

赏到火烈鸟、红腹锦鸡、白鸭、孔雀、朱鹦等许多B参差不齐的珍贵鸟类以及其它许多种动

物……

当我终于亲眼看到我最喜爱的，长着长长的脖子、细细的腿、还有着火红身子的火烈鸟时，

我的愉悦感C油然而生。上午十点半，终于到了海洋天地馆的海啄海狮表演时间，同学们兴奋

得叫声不断，满馆D人声鼎沸,最后我们还看了水母，水母有大有小，形状各异，有的像降落

伞，有的像蘑菇，有的像花骨朵。它们身子随着水流一张一合.真好看。

不知不觉，一天结束了，我们坐上了旅游大巴，依依不舍地离开了深圳野生动物国。

L根据拼音写出相应的词语。

zu6mo（）jing∪（）anxiang（）

2.这篇作文运用了不少成语，其中ABCD四个成语中，有一个的使用不当，请你选出（）

A.喜出望外B.参差不齐

C.油然而生D.人声鼎沸

3.文中划波浪线的句子有语病，请你修改。

4.请选出下列说法不正确的一项（）

A.文中加粗词语“长长”“细细”“火红”都是形容词。

B.文中划横线的句子运用了比喻和排比的修辞手法。

C.《西游记》是一部很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之

作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。

D.童话一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。故事的主人公

可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。

5.小深和同学们到了长颈鹿园区，看见别人可以买树枝给长颈鹿喂食，他也想买树枝喂一喂可

爱的长颈鹿。一问，一根小树枝10块钱！小深觉得这价格极不合理，他该如何向园区管理人员

反映呢？

二、句子默写

（★★）2.请在下面横线上填写相应的句子。

（1）,洪波涌起。（曹操《观沧海》）

（2）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3）小桥流水人家，o（马致远《天净沙秋思》）

（4）,应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）

（5）,一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）

（6）子日：“,不亦说乎？"（《＜论语＞十二章》）

（7）一切景语皆情语。王湾","表现的是

浓郁的思乡之情；李商隐《夜雨寄北》中的“,”

两句，想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景，时空交错，虚实相生，把眼前的凄苦兑换

成未来团聚的欢乐。

三、对比阅读

（★★★）3.阅读下而选文，完成下面小题。

［甲］

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之

并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙

之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾，屠自后

断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两卷，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（节选自《聊斋志异•狼三则》）

［乙］

村陌有犬为人所弃者，张元见之，即收而养之。其叔父怒曰："何用此为？”欲将更弃之。

元对日：“有生之物，英不重其性命。若天生天杀，乃自然之理，今犬为人所弃非道也若见而

不收养无仁心也。”叔父感其言，遂许焉，明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮'，仆地不得行。

犬亟2奔至家，汪汪之声不停，张元怪之，随犬出门，见叔父几死。递延医治之，不日而愈。自

此，叔父视犬如亲。

【注释】①啮：咬。②亟（jD：赶快。

1.选出加点词语意思相同的一组。

A.一狼得骨止，一狼仍丛/七十而丛心所欲

B.恐前后受其数/乃悟前狼假寐，盖以诱敢

C.少时，一狼径⅛/与人期行，相委而⅛

D.禽兽之变诈IL何哉/见叔父几死

2.翻译下列句子。

（1）久之，目似瞑，意暇甚。

（2）速延医治之，不日而愈。

3.对乙文划线句了断句正确的一项是（）

A.今犬为人所弃/非道也/若见而不收养/无仁心也。

B.今犬为人/所弃非道也/若见而不收养/无仁心也。

C.今犬为人所弃非/道也/若见而不/收养无仁心也。

D.今犬为人所弃/非道也若/见而不收/养无仁心也。

四、现代文阅读

(★★★)4.阅读下列材料，完成下面小题。

【材料一】

冠状病毒种类繁多，可感染人和多种动物。在2002年以前，冠状病毒虽然对畜牧业是一个

严重威胁，但对人类危害尚小，可能会引起人们熟悉的普通感冒。但在2002年至2003年期间，

SARS冠状病毒引发了令全球恐慌的严重急性呼吸综合征(俗称“非典")疫情。SARS冠状病

毒在自然界的天然宿主其实是蝙蝠，由于人类活动或其他偶然原因，该病毒从动物传播到人而

引发了重大疫情。

2019年12月，新型冠状病毒又在武汉引发了病毒性肺炎。这几次冠状病毒疫情，都是本来

以野生动物为宿主的病毒从动物传播到人导致的。这提醒我们，保护好野生动物的生存环境或

许是远离野生动物病原感染的最好方式。减少对蝙蝠等野生动物栖息地的侵扰，避免这些天然

宿主与人畜的密切接触，这对防止传染病的发生非常重要。

【材料二】

野生动物在自然界中生长，很难对它们进行全面管理，野生动物的防疫工作几乎是很难开展

的，所以野生动物会有很多潜在的病原体感染，并且由于在野外生存，人类也很难对动物感染

的病原体进行检测。

动物经过人类驯养之后，是不是身上病毒的危害性就小很多？杨占秋对此予以肯定。他告诉

记者说，野生动物和饲养动物身上都存在病毒，区别是量的多少，因为饲养动物环境比较干净，

或者是人为消毒处理，不利于病毒生长，有时，同一种病毒在家禽家畜身上与在野生动物身上

表现的特性并不一样。因为病毒要生存，必须适应不同的宿主环境。

免疫学专家认为，如果对于饲养的野生动物没有进行有效检疫，那这些动物体内还是可能会

有病原体存在，并可能会在人工饲养下不断传播，甚至发生变异，产生对人体更强的传染性。

【材料三】

根据新华社1月26日最新报道，中国疾控中心在武汉华南海鲜市场检出大量新型冠状病毒。

国家卫健委高级别专家组组长钟南山院士曾表示，此次新型冠状病毒来源很大可能是野生动物，

比如竹鼠、罐等。

对于食用野生动物，法律已有相关规定。2018年10月新修订的《中华人民共和国野生动物

保护法》第二十七条规定，禁止出售、购买、利用国家重点保护野生动物及其制品。第三十条

规定，禁止生产、经营使用国家重点保护野生动物及其制品制作的食品，或者使用没有合法来

源证明的非国家重点保护野生动物及其制品制作的食品。但是需要注意的是，这部法典中“重

点保护动物”字样一共出现了53次，而对于非重点保护的野生动物的规定则相对模糊。

我们应认真反思；这次新冠肺炎疫情代价惨重：禁止野生动物交易不应是防治疫情期间的权

宜之计，必须持续下去，不断动真格！后续立法、执法力度应继续加强，彻底切断学牛郎为

食用消费的灰色产业链，斩断疫情爆发的祸根。

1.下列表述不正确的一项是()

A.新型冠状病毒在自然界的天然宿主其实是蝙蝠。

B.如果对于饲养的野生动物没有进行有效检疫，那么病毒可能会在人工饲养下不断传播，甚

至发生变异，产生对人体更强的传染性。

c.钟南山院士曾表示，此次新型冠状病毒来源很大可能是野生动物，比如竹鼠、猫:等。

D.2018年10月新修订的《中华人民共和国野生动物保护法》在保护野生动物方面有漏洞。

2.请结合材料分析，如何有效避免野生动物病原感染。

3.请你根据自己对材料的理解和生活观察解释一下材料三中加点短语的意思。

4.为了保护野生动物，科学防控疫情，班级举行了“抗击疫情，同心共行”综合实践活动，请

你提出一项倡议。

(★★★★)5.阅读现代短文，完成下面小题。

永远的红裙子

文/江枫

①每一个闯荡深圳的人背后似乎都有一个精彩的故事。女孩是为了爱情才到深圳来的。可当

她风尘仆仆带着满脑子的浪漫来到深圳时，曾经信誓旦旦的男友却成了别人的丈夫。痴情的女

孩一下子瘫倒在地。

②然而深圳不相信眼泪。短暂的伤痛过后，坚强的女孩似乎大彻大悟了。她要活下去，要活

得好好的，活得漂漂亮亮，从从容容。她开始振作起来，四处留意招聘广告，张罗着为自己寻

找一份合适的工作。一天，在得知一家报社要招聘记者时，女孩就决定试一试，她给自己鼓气：

“你是最优秀的！只许成功，不许失败！”

③应聘那天，当她把一切资料打点齐全，准备出门时，看着自己身上皱巴巴的衣服，突然犹

豫了。她深知形象在招聘时起着至关重要的作用。但她身上所剩无几，不可能去买一套新衣服。

但这身衣服又实在穿不出去，怎么办？

④女孩踌躇着走进一间时装屋，一眼看上了一套玫瑰红的西服裙，款式大方、线条简洁，颇

合她的口味。她让那位女老板拿下来试穿一下，真好！仿佛是为她定做的一般。可是一问价钱,

吓了她一跳：600多元！

⑤留连了许久，一个大胆的想法在女孩的脑子里产生了。她穿着那身裙子走到女老板面前，

嗫嚅而又坦诚地说明了自己眼前的困境，恳求老板：“我用身份证作抵押，就借两个小时，等

我应聘结束后立刻原物奉还，行吗？”

⑥看着女孩真诚的眼睛，女老板胆举了一会儿,点了点头。女孩感动得连声说："谢谢，

谢谢……”正当女孩转身离去时，女老板突然叫住了她："等一等！"她改变主意了？女孩的心

里咯喳了一下。"姑娘，你把你的身份证拿上吧。应聘的时候是要看身份证的。”女孩接过身

份证，眼睛不由地湿润了，她抑制不住感激的泪水……

⑦这套裙子给女孩增添的不仅仅是靓丽的光彩，更多的是鼓励和信心。在那家报社招聘会上,

女孩如愿以偿。她高兴得像燕子一样快要飞起来了！

⑧两个小时之后，女孩欢天喜她地来到那间时装屋还裙子。这位女老板却对她说："既然你

穿着合适，那你就先穿着吧！等你发工资再给我。”⅜M肛修了一下,说："那好，等发了

工资，我马上给你钱。”女老板微笑着点了点头。一个月后，女孩拿到了第一个月的薪水：850

元。除了还这套裙子的钱，还能剩200多。当她拿着钱来到那间时装屋时，女老板却诚恳地对

她说："这是你第一个月的薪水，你除了吃饭、租房，剩不了几个钱。一个学生妹出来闯世界,

不容易啊！这样吧，过两个月，等你手头宽了再给我。”面对如此善解人意的女老板，推辞未

免有些虚假，女孩千恩万谢地离开时装屋。

⑨第一个月，女孩省吃俭用，节约出300多元；第二个月，她又节约出300多元。可是，当

她兴冲冲地拿着钱来到那间时装屋时，眼前的变化让她不知所措：那间时装屋已经换成了快餐

店。

⑩“这儿的时装屋呢？”

⑪“转让给我们了。”

⑫“那位女老板呢？”

⑬“不清楚。”

⑭"她没留下什么话吗……”

⑮“没有。”

⑯⅛孩呆呆地愣在那儿，心里又急又悔甚至有些愧疚，当初怎么就不坚持还上哪……

爸励恳的女孩很快就被提升为采访部主任，薪水也随之大幅度提高，她换过一茬又一茬的服

装，却不肯丢弃那套玫瑰红的西服裙，时时地拿出来穿在身上。

⑱⅛于女孩来说，那套玫瑰红的西服裙永远是时髦的，是她一辈子都会喜欢的时装。

（选自《阅读与写作》1996年08期）

1.联系上下文，说说文中画线句“犹豫”所反映的人物心理活动。

（1）第⑥段：女老板霍津了一会儿。

（2）第⑧段：女孩m了一下。

2.第⑩-⑮段只有人物的语言描写，没有人物的动作、肖像、心理描写，产生的表达效果是

3.文中描写的女老板是一位怎样的人？

4.文章标题为“永远的红裙子”，结合选文内容，分析“红裙子”前的修饰语“永远”的含义。

5.请你从本文中任选一人或一事，发表你的意见，作为本文的“跟帖”。

五、名著阅读

（★★★）6.根据你的名著积累，完成下面小题。

【文段一】

回得五庄观，那大仙又让道童抽一大锅油出来，架起干柴，发起烈火。顷刻间，那油锅热腾

腾。大圣见那台下西边有一个石狮子，便咬破舌尖，把石狮子喷了一口，叫声"变"，变作他

本身模样。油锅滚透后，大仙说：“把孙行者抬下去！”二十个小仙扛将起来，往锅里一拨，

，，砰”的一声响，溅起些滚油点子，把那小道士们脸上烫了几个燎浆大泡！只听得烧火的小童

喊道："锅漏了！"原来是一个石狮子在锅里。

【文段二】

行者道："你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道若有妖魔捉住师父，你就说老孙

是他大徒弟。怎么却不说我？”八成又思量道：”请将不如激将，等我激他一激。“道："哥

啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！"行者道："怎么说？”……行者闻言，就气得抓

耳挠腮，急躁乱跳道：“是那个敢这等骂我？”八道："哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我

故学与你听也。”

1.文段一中这位大仙是