人文关怀语文教学的灵魂教学反思_第1页
人文关怀语文教学的灵魂教学反思_第2页
人文关怀语文教学的灵魂教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页人文关怀语文教学的灵魂教学反思

乙：一个能点纸成钱的手指头，这样就拥有用不完的钱，可以买我想买的一切。

丙：一只魔方，拥有它，可以实现任何愿望，那我多舒畅啊！

……

一个比一个径直、^***，您这一类占全班大多数的、现实功利而缺乏悲天悯人的基本人文关怀的愿望不禁让我想起教学朱自清名篇《背影》的情景：

环节一：深情范读，然而我盼望涌现的“泪光闪闪”的场面并未涌现，回想到早几届的同学，我顿感绝望。

环节二：探寻课文感人的环节，结果绝大多数能体会父亲“买橘”的困难外，再也很难有其他发觉。

环节三：联系生活，说说父母最令你感动的环节、教室内一片沉寞。

为了启发、感染同学，临时请同学回顾今年感动中国十大人物事迹，结果也只知道一个洪战辉，缘由是政治书上有。

下面的`环节已无法顺当进行，只好老师一言堂结束课文。

老师一遍遍本感动着，而同学“已经不会感动了”，是什么缘由让现在的同学如此功利和冷漠？

1．选文距同学生活背景实在是太遥远了，根本不能真正深入同学的精神情感世界，缺乏真正意义上的文本沟通。2。现代师生关系的失落，读书的时间越长越简单忘却自己首先是个人，然后才是一个同学，缺少“为人的尊严和权利”。3、语文教学重在分析其思路、思想、写法以利于仿照；作文教学侧重写作技巧，很少在开发同学感情世界上下功夫，更不用提承载中华民族几千年人文精神精髓的文言文教学了，那更是解词、翻译、语法占据课堂。4、人文环境的缺失；现实是物欲的，功利的，网络是虚拟的、做秀的。

因此，对同学的人文关怀，是语文教学的当务之急。

千教万教，教人求真；千学万学，学做真人，王蒙认为；作文的真实性是一个涉及一代文风、学风个如何做人的大问题。现在所谓的创新作文再次从根本上违抗了这一宗旨，越来越走向玄虚化和色装化，为分数而写的功利性更加赤luo化。只有让人文情怀从老师的心田自然流淌，进而充满同学身心，引导同学上心灵去感受平凡、真诚、那么一杯水、一个馒头、一块橡皮、一张贺卡都可能演绎出一个美满欢乐的故事。

培育同学的人文情怀，是语文老师义不容辞的责任，更是时代急

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论