大班好习惯教案

大班好习惯教案

大班好习惯教案1

活动目标

1、进一步了解在进餐、睡眠、学习、嬉戏中安康方面的习惯要求。

2、情愿并坚持在寒假生活中养成安康的行为习惯。

3、能积极地和同伴合作用简笔画的形式完成记录单。

活动预备

1、进餐、睡眠、学习、嬉戏ppt图片。

2、大卡纸一张粘在黑板，上纸、记号笔。

活动过程

（一）师幼回忆假期生活。

1、师幼一同回忆假期中的生活。

教师：就要放寒假了，你会怎样度过开心的一天？请1到2名幼儿说一说。

幼儿可以结合以往阅历，说说自己每天会做哪些事情。

（二）出示图片，提出要求。

1、当幼儿说到进餐、睡眠、学习、嬉戏时就出示相应的图片。

2、教师：刚刚有小朋友说了有吃饭，出示第一张图片，有哪些是我们可以学习的地方（不挑食），有哪些是我们不应当做的地方，那正确的吃饭时是什么样的呢？出示其次张图片。幼儿边说到，教师边以简笔画的形式呈现。

3、教师进展进餐小结：吃的时候要一只手拿筷子，一只手捧好碗。一口饭、一口菜。不能一次吃太快，更不能挑食。也不能边吃边讲，不利于消化。

4、教师：那我们睡觉时要留意什么习惯要求？幼儿进展争论。

5、幼儿边说到，教师边以简笔画的形式呈现。最终教师进展睡眠小结：要有正确的姿态，平躺或是右侧睡。趴着睡不利于呼吸，左侧睡会压迫到心脏。小朋友们要按时入睡。

6、教师：那教师也为你们预备了学习和嬉戏方面的记录单，请你来说说学习包括哪些？嬉戏包括哪些？

（三）幼儿进展操作。

1、以小组为单位进展合作，请你们商议一下谁负责画，谁负责想方法。并以简笔画的形式呈现。

2、幼儿进展分组合作：第一到第四组合作学习记录表、第五到第八组合作嬉戏记录表。

3、幼儿进展操作，教师进展巡回指导。

（四）师幼讲评。

1、教师将幼儿的记录表粘在黑板上进展讲解。首先让幼儿进展介绍，教师再进展总结，并出示正确的图片。

2、学习小结并出示相应图片。

教师：看书、写字要保持肯定的距离。正确的写字姿态是：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。

3、嬉戏小结并出示相应图片。

教师：看电视最正确位置是，人距电视机2、5～8米远，其高度要略低于眼睛视平线。过高时，由于抬头，眼睛向上看很简单引起疲惫；过低时，由于需要低头向下看也简单产生疲惫。

（五）制定合理的假期一天规划表。

1、教师：这里有一张小明的假期一天的生活记录表。我们一起来看一下。师幼共同观看记录表。

2、教师：那你们每天的假期是怎么样安排的呢？回去和你们的爸爸妈妈商议一下，共同完成一份一天的假期安排表，好吗？

活动延长

家园共育：回家和爸爸妈妈一起制定假期生活表。

大班好习惯教案2

活动目标：

1、了解早睡早起和午睡对身体安康的重要性。

2、学习制订起居规划，养成按时起居的好习惯。

活动预备：

1、自制故事动画《调皮的小黄鸯》。

2、图片两幅，内容为。

（1）一个长得白白胖胖、健安康康的女孩；

（2）一个长得瘦弱矮小的男孩。

3、投影仪一台，自制钟表。

4、“我的作息表”，上有姓名、睡觉时间和起床时间三栏。

活动过程：

一、幼儿观看动画故事《调皮的小黄莺》，理解故事内涵

师：小黄莺的唱歌得怎么样？可它为什么没有得到大奖？（引导幼儿明白小黄莺没有得到唱歌竞赛的`大奖是由于它迟到了）

师：小黄莺心里怎么样？其次次小黄莺参与竞赛没有得到大奖？为什么？

二、幼儿比照观看图片，感受按时起居和不按时起居对身体安康的不同影响

师（出示图片一）：这个男孩长得怎么样？为什么会长得又矮又瘦？

师（出示图片二）：这个小女孩长得怎么样？为什么小女孩长得白白胖胖、健安康康？

师：你喜爱哪个小朋友？为什么？

师（小结）：按时起居的好习惯有利于身体安康。

三、争论入睡和起床的适宜时间

师（出示自制钟表）：你们觉得晚上什么时间睡觉、早上什么时间起床适宜呢？

师（小结）：晚上大约8点上床睡觉，早上大约7点起床，这样比拟适宜。

四、幼儿学习制定自己的起居时间表

师：以后你准备什么时间睡觉、什么时间起床呢？请在表格中的钟表图上画上指针表示时间。（幼儿操作，教师巡回指导，了解幼儿的制订状况。）

五、延长活动

要求幼儿将制订好的作息表带回家贴在床边。请家长催促幼儿按作息表睡觉和起床，用笑脸图谱和哭脸图谱对幼儿能否按时睡觉和起床进展评价，鼓舞幼儿做按时起居的孩子。

设计意图：

进入大班后，我发觉班上局部孩子有迟到现象，还有局部中午回家吃饭的孩子下午嬉戏时经常萎靡不振、昏昏欲睡，有的甚至伏在桌上