《海洋分析检测技术》课程（教学）标准_第1页
《海洋分析检测技术》课程（教学）标准_第2页
《海洋分析检测技术》课程（教学）标准_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《海洋分析检测技术》课程（教学）标准依据海洋化工技术专业人才培养调研报告和海洋化工技术专业人才培养方案，特编制海洋分析检测技术课程标准。一、课程性质与任务课程类型：理论+实践（B类）课程性质：专业选修课课程类别：拓展课本课程是海洋化工技术专业的专业选修课程，是一门重要的专业拓展课程，它充分考虑海洋分析检测技术与通用分析检测技术的差异性，利用化学分析和仪器分析的方法，以海洋科学和海洋环境质量标准为依据，主要开展对常用海洋分析检测技术的讲授与实训，本课程的学习是培养应用型海洋化工技术人才的整体知识结构及能力结构的重要组成部分。二、教学模式、学习模式本课程采用课堂讲授和实训为主的教学模式。学习模式为学生课前预习，教师理论讲授，实训操作和实训见习相结合。三、课程目标1．知识目标通过本课程的学习，使学生明确海洋分析检测项目的标准化程序及基本方法，了解海洋分析检测实验室的管理和运行，为后续参与分析检测和涉海分析检测企业的实习打下良好实践基础，增强在就业中的竞争力。2．能力目标通过本课程的学习，培养学生独立学习及获取海洋分析检测领域新知识、新技能、新方法的能力，培养学生按照标准化规程进行海洋分析方法实验的能力；培养学生实施海洋分析检测项目的能力，增强学生应用各种分析仪器的动手操作能力。3。思政目标课程讲授过程中结合海洋环境质量标准讲授我国海洋环境现状和存在的海洋环境问题，使学生了解海洋环境检测技术的重要性，增强学生海洋环保意识，激发学生热爱海洋和毕业后从事海洋环境监测专业工作的热情。四、学时学分本课程属于理论+实践课（A）32学时，2学分。五、内容要求（一）认知内容：1.1学会常见的海水质量检测分析项目的实施：叶绿素a；微塑料；Pb/Cd/Cu；磷酸盐；悬浮物1.2学会代表性的海洋沉积物质量检测分析项目的实施：POP；石油类；Pb/Cd/Cu；硫化物1.3熟悉和了解海洋分析技术取样与流程，包括：海洋科学分析检测流程；海洋调查现场取样要求；海洋科学分析检测样品制备；海洋实验记录及报告要求（二）能力要求：六、实施建议1.教学建议：建议开设年级：第三学年秋季学期9—10月具体课时的教学实施如下：实施主体课时备注绪论海化教研室2安全教育海化教研室2实训课海化教研室8理论课合作企业8合班实训见习课合作企业12集中分组实施2.考核评价（1）采用过程性与集中考核相结合的评价模式。（2）关注评价的多元性，结合课堂提问、学生实训及考试情况，综合评价学生对本门课程的掌握程度。3.教科书编写编选本课程为首次开课，未有相应教材，拟经过教学实践后，整理编辑讲义出版相应教材参考资料：1.GB17378.4海洋监测规范第4部分海水分析2.HJ897水质叶绿素a的测定分光光度法3.GB18668海洋沉积物的质量4.DB37/T4323海水增养殖区环境微塑料监测技术规范4.课程资源开发与利用（1）信息化教学资源建设。建立电子课件，制备电子授课视频等资源信息，同时通过网上交流、QQ

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论