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文档简介

.::;政教处范文之小学生心理安康教育方案一、指导思想以坚持科学开展观指导，以?小学生心理安康教育指导纲要?和本校重点工作为抓手，坚持以育人为本，规范我校心理安康教育工作。按照我校不同地区、不同学段小学生生理、心理开展特点和规律，通过各种途径接着认真开展小型多样的心理安康教育活动和指导，协助学生获取心理安康的初步知识，培养小学生良好的心理素养，促进学生人格的健全和谐开展。通过心理安康教育，不时转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，进步德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校施行素养教育营建良好的心理气氛。二、详细工作〔一〕队伍建立1、教师加强师资队伍建立是搞好心理安康教育工作的关键。学校要逐渐建立在校长指导下，以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理安康教育工作体制。〔1〕本着全校的教师全员参与的方式，更好地利用各项资源，使我校的心理安康工作可以新颖、长期、面广、有效地开展，构生长效机制。〔2〕学习有关心理安康教育资料，进一步进步认识，充实自我，掌握根本的心理辅导知识、方法、方式等，并倡导全体教师在自己的工作理论中运用心理知识及教育方法，不时丰富自己的教学战略，进步教育教学程度。希望通过各级各类的培训，使我校的教师队伍中有较多的教师获得上岗证。〔3〕针对教师提出的压力过大的征询题。2、学生〔1〕、在学生群体中有选择培养个别学生对心理知识的学习兴趣，并知晓一定的心理知识，组成一支“欢乐小精灵〞队伍，做好师生间信息沟通的桥梁。〔按照学校方案再按排〕〔2〕、采用多途径、多方式对学困生、德困生在思想上进展引导，在学习上进展辅导，在心理上进展疏导。〔“围绕〞培养自决心，养成好习惯“这一主题对学困生开展心理指导效劳，如正确认识自我、加强调控自我、接受波折习惯环境等；围绕〞培养责任心，养成好品德“这一主题利用实例对德困生开展心理指导效劳〕。〔二〕心理征询室建立按照学校的资金情况，加大经费的投入，在维护现有资源的根底上，对心理征询室再进展一定的根本建立，努力营建一个和谐、温馨、温馨的气氛。1、活动器具的完善与更新。2、有针对性进展书本的添置。〔三〕内容布置3、4月，做好心理安康教育的宣传和气氛建立工作。5、6月〔1〕认真做好学生心理辅导及心理征询工作。做好学生心理征询工作，并能有所偏重地进展跟

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