《计算机网络基础》课程标准

《计算机网络基础》课程标准一、课程性质与任务课程编码020190014课程类别B类课程名称计算机网络基础英文名称FundamentalsofComputerNetwork建议修读学期2022—2023学年第二学期总学时数36理论学时16实训学时20其他学时0考核方式考试适用专业计算机应用技术二、专业核心素养与课程目标（一）专业核心素养1.知识结构（1）掌握数据通信的基础知识；（2）掌握计算机网络的基础知识；（3）掌握网络安全的基础知识。2.能力结构（1）具有搭建校园网能力；（2）具有处理基本网络故障的能力；（3）具有自我学习、知识技能的更新、适应岗位变化、分析问题解决问题、开拓创新能力。3.素质结构（1）具有网络安全、质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；（2）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；（3）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；（4）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。（二）课程目标（1）掌握数据通信的基础知识；（2）掌握计算机网络的基础知识；（3）掌握网络安全的基础知识；（4）掌握交换机的基本配置；（5）掌握路由器的基本配置。三、课程结构模块主题建议学时周次基础模块0数据通信基础知识41—21网络基础知识103—72IP地址的划分48—93交换机的基础配置1010—144路由器的基础配置415—16上机训练综合训练417—18合计36四、课程内容1、数据通信的基础知识核心问题：数据通信的基础知识1、数据通信系统模型2、数据通信的方式3、数据传输的方式教学方法：现场教学法、演示法2、网络基础知识核心问题：网络基础知识计算机网络的组成与结构网络的体系结构计算机网络的拓扑结构现代网络结构的特点参考模型OSI参考模型TCP/IP参考模型物理层及其应用数据链路层及其应用传输层及其应用IP地址和子网掩码IP地址的划分子网掩码教学方法：现场教学法、演示法3、交换机的基础知识核心问题：交换机的基础知识局域网的组网技术交换机的基础配置交换机VLAN配置教学方法：现场教学法、演示法4、路由器的基础知识核心问题：路由器的基础知识路由器的基础配置静态路由教学方法：现场教学法、演示法五、学业质量（一）学业质量内涵1、敏锐的观察能力网络管理员必须具有非常敏锐的观察能力，特别是在调试程序或发生软硬件故障时。出错信息、计算机的鸣叫、指示灯的闪烁状态和显示颜色等，都会从一个侧面提示可能导致故障的原因。对故障现象观察得越细致。越全面，排除故障的机会也就越大。另外，通过及时观察，还可以及时排除潜在的网络隐患。2、一定的设计能力能够根据用户需求制定出中小型局域网组网方案、绘出网络的物理拓扑结构，并出相应设备采购清单；能够进行企业局域网IP地址的规划，正确配置网络中所有主机的网络设备的IP地址和各种网络协议，并进行连通性调试。六、课程实施（一）教学要求1、立德树人，加强对学生的情感态度和社会责任的教育纷繁复杂的信息社会环境中能站稳立场、明辨是非、行为自律、知晓责任。2、突出技能，提升学生的信息技术技能和综合应用能力掌握信息技术实际操作技能，并不断提高操作效率。3、创新发展，培养学生的数字化学习能力和创新意识工作中。（二）学业水平评价1.课程教学评价课程教学目标考核内容实施方式数据通信的基础知识通信系统的一般模型随堂学生陈述考核计算机网络的基础知识1、参考模型2、协议的概念学习通题库选题考核网络安全的基础知识网络安全的基础知识学习通题库选题考核交换机的基本配置VLAN的配置ENSP软件模拟考核路由器的基本配置静态路由的配置ENSP软件模拟考核2.课程成绩评定方式（一）形成性考核（70%）（二）终结性考核（30%）3.课程目标达成度评价方式课程教学目标形成性考核终结性考核分值权重分值权重数据通信的基础知识1010%1010%计算机网络的基础知识2020%2020%网络安全的基础知识1010%1010%交换机的基本配置3030%3030%路由器的基本配置3030%3030%课程目标达成度计算方法：1.课程分目标达成度=课程分目标下各评定方式的“学生平均成绩