《化工制图》课程标准

《化工制图》课程标准【总学时】40【总学分】2.5【开设学期及周学时分配】第1学期，每周4学时【适用专业】应用化工技术，材料工程技术一、课程定位《化工制图》是面向化工类专业开设的职业必修课程。依据职业必修课程的定位及《化工制图》相关内容的要求，着眼于培养学生建立正确的投影概念，具备一定的空间分析问题与解决问题的形象思维能力，并能够应用相应的图形技术语言理解、表达设计思想和开展技术交流的基本技能。在掌握正确投影概念与国家标准的前提下，侧重训练与培养学生的读图、绘图能力（包括徒手绘图能力、尺规绘图能力与计算机绘图软件的应用能力），注重落实与工程实际的衔接。通过本课程学习，使学生学会空间几何体的图示方法，培养空间想象能力和分析能力。初步掌握识读和绘制化工设备及化工工艺图样的方法、能力，养成耐心细致的工作作风和严谨的治学态度。为AutoCAD、化工单元操作、化工设备、化工操作技能实训、化工设计、化工生产实习等课程的学习及化工总控工资格取证奠定基础。为学生顺利完成课程设计、毕业设计、顶岗实习胜任岗位工作起到必要的支撑作用。二、工作任务和课程目标（一）工作任务及职业能力工作任务与职业能力分析表工作领域工作任务职业能力学习项目化工设备操作、控制及化工生产组织与技术管理化工单元过程操作与控制化工设备及化工工艺图样识读能力识读化工设备及化工工艺图样生产组织与技术管理识读和绘制化工设备及化工工艺图样的综合应用能力识读和绘制化工设备及化工工艺图样综合训练（二）课程目标根据《化工制图》课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标为：1.知识目标①熟记工程制图技术标准、常用规定②掌握投影方法及规律，能正确绘制组合体基本视图和标注尺寸③掌握基本视图、剖视图、剖面图的配置及画法④掌握零件图、装配图规定画法；标准件、常用件的标记⑤掌握化工设备及常用零部件的规定画法、标记及识读⑥掌握工艺流程图的规定画法及识读2.技能目标①具备正确应用工程制图技术标准及常用规定的能力②具有根据化工设备图样识读设备形状、结构及尺寸的技能③具有根据设计条件初步绘制化工设备图样的能力④具有识读工艺流程图掌握流程的技能⑤具有根据设计方案初步绘制工艺流程图的能力3.态度目标①刻苦学习：认真听讲，课后自学，独立完成作业②规范细致：正确、严格应用国家及行业标准，耐心细致的绘图③团结协作：互相帮助、相互交流、共同完成学习任务④诚实守信：⑤创新实践：联系实际，可持续发展三、教学组织根据工作任务与职业能力分析，为使学生会干化工单元过程操作与控制、产品技术开发与应用及生产组织与管理工作，本课程设计了2个学习项目，在项目的教学实施中，进一步分解成9个学习型工作任务。教学组织表学习项目编号学习项目名称学习型工作任务学时项目一识读化工设备及化工工艺图样1．制图基础4342．投影基础53．空间形体的生成与视图表达64．机件形状的常用表达方法65．零件图和装配图56．化工设备图47．化工工艺图4项目二化工设备及化工工艺图样综合训练1．根据方案绘制和阅读化工工艺图样（2#或1#图样）362．根据设备绘制和阅读化工设备图样（2#或1#图样）3四、教学内容与能力要求项目一1．项目概述项目一：识读化工设备及化工工艺图样34学时，分为7个学习型工作任务2．项目的任务培养学生正确应用工程制图技术标准及常用规定的能力；对形体的基本图示能力和空间想象能力；使学生具备识读化工设备及化工工艺图样的能力3．教学目标知识目标：①熟记工程制图技术标准、常用规定②掌握投影方法及规律，能正确绘制组合体基本视图和标注尺寸③掌握基本视图、剖视图、剖面图的配置及画法④掌握零件图、装配图规定画法；标准件、常用件的标记⑤掌握化工设备及常用零部件的规定画法、标记及识读⑥掌握工艺流程图的规定画法及识读技能目标：①具备正确应用工程制图技术标准及常用规定的能力②具有根据化工设备图样识读设备形状、结构及尺寸的技能③具有识读工艺流程图掌握流程的技能态度目标：①刻苦学习：认真听讲，课后自学，独立完成作业②规范细致：正确、严格应用国家及行业标准，耐心细致的绘图③诚实守信：4．项目的教学实施（1）制图基础（2）投影基础（3）空间形体的生成与视图表达（4）机件形状的常用表达方法（5）零件图和装配图（6）化工设备图（7）化工工艺图5．项目教学内容（1）基本绘图工具及其使用方法；工程制图中常用的作图方法；工程图样的基本规定（2）正投影法；点、线、面的投影；物体的三视图；基本几何体的三视图（3）空间形体的形成、组合体的组合形式、组合体三视图绘制；形体分析方法；常见截交线与相贯线的特性和作图方法；视图的尺寸标注、视图的阅读（4）基本视图及配置；剖视图、剖面图、局部视图的概念、分类及画法；局部放大图和简化画法（5）零件图基本知识、零件分类及视图选择；零件工艺结构、零件图技术要求；装配图表达方法及视图选择；装配图基本内容（6）化工设备图的基本内容和要求；化工设备图的常用表达方法、视图特点、尺寸标注及技术要求；化工设备零部件标记及表达方法；化工设备图简化画法；化工设备图阅读（7）化工工艺类图样分类、规定；工艺流程图的内容与表达方法6．工作方法教学课件；实物模型；黑板；案例；教材与习题集7．工作成果通过项目教学设施；达到学生正确应用工程制图技术标准及常用规定的能力；掌握对形体的基本图示能力和空间想象能力；具备初步识读化工设备及化工工艺图样的能力8．考核评价通过习题、作业进行平时各项目目标考察；期末实施卷面考试项目二1．项目概述项目二：化工设备及化工工艺图样综合训练6学时，分为2个学习型工作任务2．项目的任务提高学生识读和绘制化工设备及化工工艺图样的综合应用能力3．教学目标知识目标：①掌握化工设备图样的表达方法及常用零部件的规定画法、标记及识读②掌握工艺流程图的规定画法及识读技能目标：①具备正确应用工程制图技术标准及常用规定的能力②具有根据设计条件初步绘制化工设备图样的能力③具有根据设计方案初步绘制工艺流程图的能力态度目标：①团结协作：互相帮助、相互交流、共同完成学习任务②创新实践：联系实际，可持续发展4．项目的教学实施（1）根据方案绘制和阅读化工工艺图样（2#或1#图样）（2）根据设备绘制和阅读化工设备图样（2#或1#图样）5．项目教学内容（1）工艺流程的构成、表达方案的确定及优化；根据生产工艺流程进行作图（2）典型化工设备的结构；设备表达方案的确定及优化；根据设备设计条件绘制图样6．工作方法教学课件；现场实物模型；黑板；案例；教材与习题集7．工作成果通过项目教学设施；达到学生正确应用工程制图技术标准及常用规定的能力；具有根据设计条件正确绘制化工设备图样的能力；具有根据设计方案初步绘制工艺流程图的能力8．考核评价通过综合训练绘制图样进行目标考察五、教学方法与手段（一）项目一教学方法与手段本项目采用精讲多练、边学边练、随堂进行的教学模式。注重“教”与“学”互动，让学生在互动中获得扎实的基础知识、掌握技能，达到教学目的。应用实例导入，任务驱动，案例分析进行教学。采用板书穿插应用教学课件，适时结合三维实体模型进行教学。（二）项目二教学方法与手段本项目采用案例教学、讲练结合、现场教学的模式。以实际生产中工艺流程和化工设备为案例，以拟定的训练内容为任务，图物对应进行绘制和识读。六、考核与评价期末考试采用卷面笔试，成绩按百分制评定；化工图样综合应用采用随堂开卷作图按照标准评定成绩；作业采用课后独立完成；课程整体成绩评定为百分制。课程整体成绩表考核类型成绩权重课程整体成绩课程考核期末考试50％100化工图样综合应用40％作业10％职业技能认证00七、说明与建议（一）课程标准的设计思路《化工制图》是高职化工类专业所有学生就业后从事化工行业工作岗位必需掌握的基础技能，因此本课程应当成为化工类专业的必修课程。该课程标准适用于高职应用化工技术专业、有机化工生产技术专业和生物化工工艺专业。本课程立足于职业能力的培养，因此对课程内容的选择作了根本性改革，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以预期的职业能力为中心组织课程内容和课程教学，让学生在完成具体训练的过程中来发展职业能力。通过课程内容的学习训练，以工作任务为中心，将不同的知识综合起来，实现理论与实践的一体化，有利于培养学生的综合应用知识和技能，以便有效完成化工类岗位上的相应工作任务。（二）教材依据本课程标准进行相关教材的选用，同时适当增减教材