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文档简介

教案系列大班数学课教案：一百层的房子教案及反思《大班数学课教案《一百层的房子》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

【活动目标】

1.让幼儿在看看、玩玩中初步了解十进制的数数方法。

2.乐于参加数学活动，体验用不同的方法数数的乐趣。

3.能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。

4.能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达力量。

【活动预备】

木块若干、10个动物图片、一百层的房子构图、数字卡、雪花片、记录纸、勾线笔、PPT、信。

【活动过程】

（一）设立场景，引发幼儿思索。

小伴侣，今日我们需要用一些木块盖一座房子，但不知这里的木块够不够？现在，老师需要小伴侣来帮忙数一数。

1．小组竞赛，看谁数的又对又快。

2．最终，每组选出一名代表，来说说你们数的数量，并叙述用了什么方法？怎么数的？老师作记录。

（二）老师小结，引出十进制的数数方法。

1.讲解10个1就是10。（PPT）

（1）首先老师一根一根地数出10根小棒。数完后，提问：一根小棒可以表示数字宝宝几，那么10根小棒又有几个1呢？一捆小棒又是几根呢？

（2）老师再摆一捆小棒，连续提问：现在一共有多少捆小棒？有多少根？

2．熟悉整十数

（三）通过绘本，体验整十数的欢乐。

1．有位叫多奇的小男孩，他特殊喜爱看星星。有一天，收到了一封奇妙的来信，（出示一封信）我们来看看信里写了什么？

2．他的伴侣住在第几层的房子里？让我们一起来看看吧。

3．出示封面，《一百层的房子》哇！100层的房子，你们有见过一百层的房子吗？里面会住着谁？连续往下看。

4．欣赏绘本，老师记录楼层的层数。（一百层的房子构图）

（1）多奇走着走着，发觉了谁，那么小老鼠住在哪几层里？

（2）接下来会住着谁呢？噢！原来是小松鼠，它住在哪几层？

小结：原来这个房子每十层就会住着一种小动物。

（3）第21层第几层里住谁，它在干嘛？

（4）第几层第几层里住七星瓢虫，那么你们觉得下面几层住着会是哪个动物呢？她它又会住在第几层第几层。

（5）5160层里住谁，它在干嘛？

（6）啄木鸟、蝙蝠、蜗牛和蜘蛛，它们各住在第几层第几层，我们再来看看。

（7）多奇最终到达第100层，谁能告知我，写信给他的伴侣是谁？他有没有看到星星？

实例操作，感受整十数的快捷。

1．幼儿以整十数的方法清点雪花片，并记录在记录纸上，老师巡回指导。

2．做完的幼儿拿着记录纸，轻轻的回到位子上。

3．答案

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