部编版八年级语文下学期期末复习《名著阅读》试题汇编（附答案及解析）

部编版八年级语文下学期期末复习专题

《名著阅读》试题汇编（附答案及解析）

1.（山东德州•八年级期末）读下面这个出自《钢铁是怎样炼成的》

的片段，回答文后的问题。

推开房门，看到阿尔焦姆的同事罗曼坐在桌子旁边，另外还有一个陌

生人。

“你叫我吗？”保尔问。

阿尔焦姆向保尔点了点头，然后对那个陌生人说:"他就是我的弟弟。"

陌生人向保尔伸出了一只粗大的手。

“是这么回事，保尔。”阿尔焦姆对弟弟说，“你不是说你们发电厂

的电工病了吗？明天你打听一下，他们要不要雇一个内行人替他。要的话，

你回来告诉一声。”.

那个人插嘴说:"不用了，我跟他一块儿去。我自己跟老板谈吧。"

“当然要雇人啦。”保尔说，“因为电工斯坦科维奇生病，今天机器

都停了。老板跑来两趟，要找个替工，就是没找到。单靠一个锅炉工就

发电，他又不敢。我们的电工得的是伤寒病。”

“这么说，事情就算妥了。”陌生人说。

“明天我来找你，咱俩一块儿去。”他对保尔说。

“好吧。”

保尔看到他那双安详的灰眼睛正在仔细观察他。那坚定的凝视的目光

使保尔有点不好意思。

灰色的短上衣从上到下都扣着纽扣，紧紧箍在结实的宽肩膀上，显得

太瘦了。他的脖子跟牛脖子一样粗，整个人就像一棵粗壮的老柞树，浑

身充满力量。

（1）片段中"那个陌生人"是谁？请选择正确的一项（）

A.维克托B.朱赫来C.帕托什金D.阿基姆

（2）"那个陌生人"的出现，对保尔生活产生了怎样的影响？他和保

尔之间又发生怎样的事情？请概括其中一事。

【答案】（I）B

（2）朱赫来让保尔懂得了生活的真理，懂得了布尔什维克是不屈不

挠地跟压迫者、富人作斗争的革命政党，他是保尔走上革命道路的最初

领导人。朱赫来教保尔拳击，培养了保尔朴素的革命热情。一次，因为

解救朱赫来，保尔自己被关进了监狱。

【详解】

（1）此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐

的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。从"那

双安详的灰眼睛""整个人就像一棵粗壮的老柞树，浑身充满力量"可知，

“陌生人”指的是朱赫来。故选B0

（2）名著阅读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。

因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要"博闻强记"，

还要有自己的独到见解。朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中

遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。

在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命

英雄。任选一件朱赫来和保尔交往的事情即可，如：保尔在朱赫来的影

响下参加了红军，成为了著名的布琼尼骑兵师中最勇敢的士兵之一，他

和他的战友们曾一天向敌人发起十七次冲锋。

点睛：名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作

者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且

及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信

手拈来，得心应手。

2.（吉林白城•八年级期末）名著阅读。

阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎的年轻人，此刻内心激荡着

怎样的情感。他了解保尔的悲剧……

“阿基姆，难道你真的以为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼

吗？只要我的心脏还在跳动，”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的

胸脯，“只要它还在跳动，就别想叫我离开党。只有死，才能让我离开

战斗行列。老兄，请你千万记住这一点。”

阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话，而是一个身负重伤的战士

的呐喊。他明白，像保尔这样的人不可能说出另外的话，表达出另外的

情感。

（1）以上文段选自《》，作者是o

（2）结合原著回答：①文段中"悲剧"指什么？②"呐喊"表达了保尔怎

样的心声？

【答案】（1）第一空：钢铁是怎样炼成的；

第二空：奥斯特洛夫斯基。

（2）第一问：“悲剧"指完全瘫痪，双目失明；

第二问：“呐喊”是指为解放全人类而斗争。

【详解】

（1）本题考查学生对名著基础知识的掌握能力。

根据“阿基姆”和“保尔”两个人物形象可以推断该语段出自于苏

联作家奥斯特洛夫斯基的作品《钢铁是怎样炼成的》。

（2）本题考查学生对名著故事情节的掌握能力。

根据语段联系原著分析可知，这里的悲剧指的是保尔成长为忠于革命

的战士时，身体瘫痪，双目失明。“阿基姆，难道你真的以为生活能把

我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动”“只要它

还在跳动，就别想叫我离开党。只有死，才能让我离开战斗行列。老兄，

请你千万记住这一点。”从这些句子可以看出此时的保尔充满了对党的

热爱和对战斗的不舍，这是保尔的呐喊，是为了解放全人类而奋斗的呐

喊。

3.（重庆北暗•八年级期末）阅读名著时，采用摘抄，可以帮助我们

重温作品内容，积累语言和素材，有助于提升阅读质量，提高分析能力、

鉴赏能力。下面是小镇同学在阅读《钢铁是怎样炼成的》时，摘录的两

段话。请按要求完成下列题目。

摘录一

摘录二

现在，小弟弟，我愿意引你走上正路，因为我知道你是有出息的。那些苟且偷生

的家伙我实在看不惯。现在整个世界都着了火。奴隶们早反了，他们要把旧社会推翻九

但是，为了这个，需要的是一伙勇敢的弟兄，而不是娇生惯养的宝贝蛋儿；需要的是

能够坚决斗争的顽强战士，而不是那种遇到打仗就像蟒螂见到阳光马上就钻缝儿的胆

小鬼。

人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，

他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我

的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业一一为解放全人类而斗争。”

要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个意外的悲惨事件，都会使

生命中断。

(1)请根据小镇的摘录，选取对应情节，在横线上填序号。

摘录一：

摘录二：

A.保尔因病情恶化而无法工作时曾想到过自杀，但他最终承受住了

命运的打击，学会珍视自己的生命，走上了文学创作的道路。

B.保尔在伤寒痊愈后，途经烈士公墓，悼念战友，回想往事对人生

有了深刻的思考和认识。

C.朱赫来藏匿于保尔家时，给他讲了许多革命道理和知识，在保尔

心中播下了革命的种子。

(2)请根据小镇的摘录，结合相关情节，简要概括保尔成长为一名

钢铁战士的经过。

【答案】(1)C;B(2)因为哥哥当工人，他有幸认识了一个来给

工人做革命工作的水兵，布尔什维克朱赫来，从此走上革命道路。在红

色政权建立前后，先是加入共青团，后来入党，受党的指派不断做各种

工作，尤其是当过兵因而受伤，又在冬天修铁路这样的困难工作面前,

严重损害了健康。年纪轻轻的，却严重残疾。他用坚强的意志，为自己

这样一个不能读写又缺乏文化的盲人，成功地找到了一条作家之路。

【详解】

（1）本题考查名著的情节。摘录一："小弟弟，我愿意引你走上正路，

因为我知道你是有出息的"可以看出是朱赫来引导保尔走向革命道路。朱

赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时

地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔

百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。故选Ce

摘录二：这是保尔在墓前怀念烈士时的一段话。保尔的这段话道出了

人生的价值的真谛。生命的意义不在于长短，而在于内涵。许许多多的

人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就

这样，他们的生命价值得以延伸。故选瓦

（2）本题考查人物的重要情节。保尔先被一个粗暴的神父弄得辍了

学，之后在车站以烧大锅和茶炉来维持生计，那时的他还不满十二岁。

后来有幸认识了一名党员一一朱赫来，他同时也是保尔的好朋友，对他

以后的生活和目标起了决定性的作用。后来彼得留拉匪帮住进了保尔的

故乡，保尔投入到为人民解放的战争洪流中。在残酷的争战中保尔受了

重伤，他的坚强意志使他起死回生。朱赫来把他调回了铁路工厂。剩余

的白匪终于被剿灭，此时的保尔接到了一个艰难的任务一一在三个月内

修一条铁路，他大病一场。保尔在病魔的魔爪和死神的镰刀间徘徊，他

的左手和双脚都残废了，失明的痛苦也在折磨着他。保尔这个倔强的青

年绝不会屈服于病魔，他决定做一个作家，用文字来为党出力。他用了

漫长的岁月，克服了难以想象的困难，终于完成了他的第一部中篇小说

《暴风雨所诞生的》。

4.（天津红桥•八年级期末）走进经典，感悟生活。

（1）《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的光芒的长

篇小说，其最大的成功之处就在于塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄

形象，保尔是在_______（人名）的影响下逐步走上革命道路的。

（2）阅读下面一段文字，完成后面的题目。

当医生提议再做一次手术时，保尔•柯察金冷冷地拒绝了。

“不用了。我已经做够了。我已经把我的一部分鲜血献给了科学，剩

下的留给我自己派点别的用场吧。”

这段话中“派点别的用场”具体指什么？你对保尔生动幽默的回答有

什么感悟？

【答案】（1）理想主义；朱赫来。

（2）从事写作（文学创作）保尔乐观豁达的态度告诉我们不管遇到

怎样的困难和磨难都要坚强乐观地生活。（"感悟"意对即可。）

【详解】

（1）《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所

著的一部长篇小说，是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，其

最大的成功之处就在于塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象，小说

通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困

苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联

系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。

朱赫来，是《钢铁是怎样炼成的》中的人物，水兵，俄罗斯共产党的

地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部副部长。他对保尔•柯察

金的思想与成长起到了决定性的作用。朱赫来是一个老布尔什维克，他

身体宽大而结实，平时不苟言笑，言语简单明了，但生动易懂。他喜欢

聪明的孩子，善于循循善诱，把深刻的道理用浅显的言语表达出来，在

和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，

对保尔思想的成长起到了决定性的作用。

（2）这段话是在保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下说的，他没有

向命运妥协，通过文学创作继续参加战斗。他全身心地投入到新的革命

形式中，不向任何困难低头，体现了钢铁般的革命意志。生动幽默的语

言还体现了他乐观主义精神。告诉我们应该学习他的这种精神，不管遇

到怎样的困难和磨难都要坚强乐观地生活。

5.（黑龙江齐齐哈尔•八年级期末）名著阅读。

有一天，在发电厂那堆满木料的院子里，朱赫来拦住保尔，微笑着说：

“你母亲说你爱打架。她说：‘我那孩子就像小公鸡一样好斗。'”朱

赫来纵声大笑，似乎挺赞赏，“打架根本不是坏事，只是要弄清楚该打

谁和为什么打。”

保尔不知道朱赫来是在嘲笑他还是跟他说正经的，便回答说：“我从

不平白无故打架，总是在有理的时候才打。”

朱赫来出其不意地提议道：“想要我教你打架的真功夫吗？”

保尔惊诧地望着他：“什么是真功夫？”

“好，你就瞧着吧。”

保尔第一次见识了英国拳击，朱赫来简明扼要地给他讲解了一番。

这门本领学起来并不轻松，但保尔掌握得还不错。朱赫来的拳一次又

一次把他打飞，让他摔了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学

下去。

——《钢铁是怎样炼成的》

（1）仔细描摩文段关键语句，简单概括保尔有哪些优良品质。

（2）保尔说："我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。"请

概括整本书中的一个情节佐证这句话。

【答案】（1）①有正义感，讲原则（勇敢）②勤奋耐心（好学，坚

持不懈）«

（2）示例1:革命者朱赫来被捕后，保尔痛打押送朱赫来的彼得留

拉押送兵，救出朱赫来。示例2:在火车上，几个投机商人欺负保尔和

丽达，保尔将他们痛打一顿，并协助铁路肃反委员会检查车厢。示例3:

在党委宣传鼓动部办公室，保尔痛打下流无耻的法伊洛。示例4:保尔

在车站食堂工作时，一个男孩要他六点换班，他拒绝了男孩的尤理要求，

并回应如若打架，他会奉陪。

【详解】

（1）本题考查分析人物形象的能力。根据语段中的语句"我从不平白

无故打架，总是在有理的时候才打"可以看出保尔的有正义感，讲原则。

根据"朱赫来的拳一次又一次把他打飞，让他摔了一个又一个倒栽葱，但

是他依旧勤奋耐心地学下去"可以看出保尔的勤奋耐心，坚持不懈。

（2）本题考查名理解分析名著情节的能力。在《钢铁是怎样炼成的》

一书中，保尔是一个有正义感，讲原则的人，小说中有许多情节印证了

这一点。保尔从不平白无故打架，朱赫来被白匪军抓走了。保尔到处打

听他的下落，在匪兵押送朱赫来的途中，保尔猛扑过去，把匪兵打倒在

壕沟里，与朱赫来一起逃走了。

6.（江苏苏州•八年级期末）阅读《钢铁是怎样炼成的》节选文段，

完成题目

走在最后面的是保尔，他拄着锹，已经非常疲乏，等他过来，冬妮亚

和他并排走着，说：“你好，保夫鲁沙！坦白地说，我没想到你会弄成

这个样子。难道你不能在政府里搞到一个比挖土强一点的差事吗？我还

以为你早就当上了委员，或者委员一类的首长呢。你的生活怎么这样不

顺心啊……”

保尔站住了，用惊奇的眼光打量着冬妮亚。“我也没想到你会变得这

么……酸臭。”保尔想了想，才找到了这个比较温和的字眼。

（1）冬妮亚眼中的保尔是个什么样的形象？

（2）请结合语境，理解保尔在这里使用“酸臭”一词的含义。

【答案】（1）在冬妮娅眼中保尔生活潦倒、工作不顺心、不求上进。

（1）势利、庸俗。

【详解】

(1)本题考查分析人物形象的能力。《钢铁是怎样炼成的》是前苏

联作家尼古拉・奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。

小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的

艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的

利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。结合

语段内容，从“难道你不能在政府里搞到一个比挖土强一点的差事吗？

我还以为你早就当上了委员，或者委员一类的首长呢。你的生活怎么这

样不顺心哪”中可知在冬妮亚眼中保尔生活潦倒、工作不顺心、不求上

进。据此回答即可。

(2)本题考查理解词语的含义的能力。解答此题的关键是在理解语

句内容的基础上来分析词语的含义。“酸臭”原指一种难闻的气味，结

合文段中“保尔站住了，用惊奇的眼光打量着冬妮亚”“保尔想了想，

才找到了这个比较温和的字眼”等内容提示可知，在这里是说冬妮娅非

常势利、庸俗，综上分析即可作答。

7.(山东山东•八年级期末)阅读《钢铁是怎样炼成的》片段，回答

问题。

①“保尔，你脑子开开窍，你都说了些什么话？你是在侮辱整个党，

诽谤党。你得的是狂热病，还固执己见，不想并明白简单的道理。要是

继续执行战时共产主义政策，我们就是葬送革命，就会给反革命分子以

可乘之机，发动农民来反对我们。你不想理解这一点。既然你不打算用

布尔什维克的方式来探讨解决问题，反而以斗争相威胁，那我们只好奉

陪了。”

②斗争深入了，结果保尔被开除出区委会，被撤销支部书记职务。此

举引起轩然大波，有二十来个人交出团证，宣布退团。最后，保尔和他

的同伴被开除出团。保尔苦恼的日子从此开始了，这是他一生中最黯淡

无光的日子，

（1）根据原著内容，概括保尔“固执己见"的根本原因。

（2）从这次失败中，保尔的思想认识获得了哪些成长？请结合原著

内容回答。

【答案】（1）①保尔对资产阶级怀有刻骨的仇恨，所以认为新经济

政策是反革命；②保尔把党向新经济政策的过渡，看作是对阶级利益的

背叛；③老一辈布尔什维克近卫军中也有一些人起来反对党的决定，保

尔认为他们是真正革命的布尔什维克，于是就更加有恃无恐，执迷不悟。

（答出两点即可）

（2）①认识到党向新经济政策的过渡，是无产阶级同资产阶级斗争

的一种新形式，是从另外的角度来进行斗争；②认识到单有热情，单有

对革命的忠心是不够的，还要善于理解大规模斗争中极其复杂的策略和

战略；③认识到并非任何时候正面进攻都是正确的，有时这样的进攻恰

恰是对革命事业的背叛；④认识到离开了党，就没法生存下去，就是政

治上的死亡。（答出两点即可）

【详解】

（1）本题考查名著阅读。结合原著内容保尔的话"我们过去所受的教

育，只知道对资产阶级要怀有刻骨的仇恨，所以新经济政策一来，我们

便认为是反革命"可知：保尔对资产阶级怀有刻骨的仇恨，所以认为新经

济政策是反革命；由"其实党向新经济政策的过渡，是无产阶级同资产阶

级斗争的一种新形式，只是另一种形式，从另外的角度来进行斗争，可

我们却把这种过渡看作是对阶级利益的背叛"可知：保尔把党向新经济政

策的过渡，看作是对阶级利益的背叛；也可结合"而在老一辈布尔什维克

近卫军中，有那么一些人，我们青年知道他们多年从事革命工作，我们

曾跟随他们前进，认为他们是真正革命的布尔什维克，现在他们也起来

反对党的决定，我们就更有恃无恐，执迷不悟。”概括作答。

（2）结合原著内容由"其实党向新经济政策的过渡，是无产阶级同资

产阶级斗争的一种新形式，只是另一种形式，从另外的角度来进行斗争，

可我们却把这种过渡看作是对阶级利益的背叛"可知：保尔认识到党向新

经济政策的过渡，是无产阶级同资产阶级斗争的一种新形式，是从另外

的角度来进行斗争；也可结合"显然，单有热情，单有对革命的忠心是不

够的，还要善于理解大规模斗争中极其复杂的策略和战略。并非任何时

候正面进攻都是正确的，有时这样的进攻恰恰是对革命事业的背叛，应

该这样认识问题，我们刚刚才弄明白这一点。我们的领袖列宁同志引导

国家走上了一条新的道路，就连他的名字，他的教导，也没能使我们收

敛一点，可见我们的头脑发昏到了什么程度。我们为花言巧语所蒙蔽，

加入了工人反对派，自以为是在为真正的革命进行正义的斗争，在共青

团里大肆活动，动员和纠集力量，反对党的路线”概括作答。

8.（江苏无锡•八年级期末）阅读名著选段，完成题目。

“你是为什么坐牢的？”他厉声问坐在板床上的老头。

老头欠起身子，提了提裤子。他被这厉声的喊叫吓得有点结巴，含糊

不清地回答说：“我自己也不知道。把我抓进来，我就坐了牢。我家院

子里一匹马丢了，可那能怪我吗？”

“什么人的马？”哥萨克大尉打断他，问。

“官家的呗！住在我家的老总把马换酒喝了，反过来赖到我头上。”

切尔尼亚克把老头从头到脚迅速打量了一下，不耐烦地耸了耸肩膀。

“收拾起你的破烂，赶快给我滚蛋！”他喊完之后，转身去问那个酿

私酒的老太婆。

老头一下子还不敢相信会把他放了，他眨着那双半瞎的眼睛问大尉：

“那么，许可我走啦？”

大尉点了点头，意思是说：赶快滚蛋，越快越好。老头慌忙从床上解

下口袋，侧着身子跑出门去。

A是最后一个。他坐在地上，眼前的一切，把他完全弄糊涂了。.…

这些人都放走了。但是，多林尼克，多林尼克……他说是夜里上街被捕

的……A终于懂了。

“喂，你是怎么到这儿来的？”

上校马上就听到了回答：“我从马鞍子上割了一块皮子做鞋掌。”

'‘什么马鞍子？”上校没有听明白。

“我家住了两个哥萨克，我从一个旧马鞍子上割了一块皮子钉鞋掌，

就因为这个，他们把我送到这儿来了。”A怀着获得自由的强烈愿望，

又补充了一句：“我要是知道他们不让……”

上校轻蔑地看着他。“这个警备司令尽搞些什么名堂，真是活见鬼，

抓来这么一帮犯人！”他转身对着门口，喊道：“你可以回家了。告诉

你爸爸，叫他好好收拾你一顿。行了，快走你的吧！”

A简直不敢相信自己的耳朵，心都要从胸膛里跳出来了。他从地上抓

起多林尼克的外套，朝门口冲去。他穿过警卫室，从刚刚走出来的切尔

尼亚克身后悄悄溜到院子里，然后从栅栏门出去，跑到大街上。

（1）选段中的人物A是谁？

（2）联系上下文，说一说A被捕的真正原因是什么？出狱后A直接

去了哪里？

（3）分析A的性格特点。

【答案】（1）保尔•柯察金

（2）保尔为救朱赫来而被捕，跳进了冬妮娅（林务官的女儿）家的

花园

（3）这部分情节表现保尔的随机应变、机智（任答一点即可）。

【详解】

（1）（2）考查名著人物和情节。选段出自《钢铁是怎样炼成的》。

其中的人物A是保尔•柯察金。朱赫来被白匪军抓走了。保尔到处打听他

的下落，在匪兵押送朱赫来的途中，保尔猛扑过去，把匪兵打倒在壕沟

里，与朱赫来一起逃走了。由于波兰贵族李斯真斯基的儿子维克多的告

密，保尔被抓进了监狱。出狱后的保尔慌不择路，跳进了冬妮亚（林务官

的女儿）家的花园。冬妮亚很喜欢热情、倔强、个性刚强的保尔，保尔也

被清纯、漂亮、整洁、文雅的冬妮亚所深深吸引。

（3）考查名著人物。根据选段当中保尔与上校之间的对话可知，他

谎称自己是因为"从一个旧马鞍子上割了一块皮子钉鞋掌"才被送进了监

狱，被上校从监狱里放出。可知他的随机应变与机智。保尔还是一个自

觉的、无私的革命战士。在朱赫来的引领下，他走上了革命道路，在战

场上，他英勇奋战，从未退缩，为了保卫新生的革命政权，屡次负伤，

又屡次重新走上战场。他不是为了自己，而为了祖国的解放事业。保尔

也是一个刚毅坚强的革命战士。他有四次起死回生的经历，但无一例外

的都战胜了病痛，重新回到革命的行列之中。最后，他以手中的笔为武

器，继续为革命贡献着自己的力量。

9.（江苏南京•八年级期末）填写下面的读书笔记卡。

编号：2021-06-21

读书笔记卡

作品：《钢铁是怎样炼成的》

作者：（1）______________

主要内容：小说以保尔的生活经历为线索，展现了从1915年到1930

年前后苏俄广阔的历史画面和苏俄人民同国内外敌人及各种困难进行艰

苦卓绝的斗争生活。

主要艺术特色：（2）

保尔人物形象：（3）

精彩语段摘抄：人最宝贵的是生命。生命对人来说只有一次。人的一

生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也

不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命

和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗

争。”

对摘抄语段写一段读后感：（4）

【答案】（1）奥斯特洛夫斯基

（2）①《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性的小说，作者从自身经

历取材，真实可信，又做了典型化处理，更加生动鲜明。刻画人物形象

时既有直接描写，也有通过书信、日记的展示，还有通过环境描写的衬

托。②小说的全部描写都围绕着主人公的成长来展开，情节跌宕，结构

紧凑自然。③小说的理想主义色彩，宏大的历史背景使其既有思想性，

还具有很高的艺术价值。

（3）他顽强执着，刻苦奋进，勇敢诚实，宽容，勇于奉献，不为命

运所屈服。富于自我牺牲精神，顽强坚韧的意志，坚定不移的信念，热

爱读书的精神。

（4）示例：生命的意义不在于长短而在于质量，正像保尔一样，无

论是在战场上，还是在社会主义建设时期，甚至在全身瘫痪后，都坚持

不懈地在为革命事业奋斗。作为新时代接班人的我们，也要不断充盈自

己的生命，树立远大的理想，不断创造和贡献，用认真、勤劳、善良、

坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。

【详解】

本题考查对名著《钢铁是怎样炼成的》的把握能力。本题考查的比较

全面，包括作家，主要艺术特色，人物形象以及重点语段的读后感。在

分析艺术特色时可以从人物形象塑造，情节安排，主题主旨角度进行展

开；写读后感时，需注意层次，最好按照“引一一议一一联一一结”的

思路来写，

(1)《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著

的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道

路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只

有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出

奇迹，才会成长为钢铁战士。

(2)主要艺术特色：这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，

成功地塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象；同时，小说写人物以

叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人

物形象有血有肉；小说的景物描写、心理描写、环境描写也都相当出色，

语言简洁优美，富有表现力。小说以生动而又富于生活气息的语言、震

撼人心的精神力量和引人深思的人生哲理，使得该书备受广大读者喜爱。

这种唯有真实才能产生的震撼人心的力量使得读者能完全融入奥斯特洛

夫斯基的生活和情感世界和他的作品。

(3)人物形象：保尔•柯察金出生于贫困的乌克兰铁路工人家庭，早年

丧父，十分贫苦。全凭母亲替人洗衣做饭维持生计，直到哥哥工作之后，

才有所改善，后到省肃反委员会工作。保尔的性格顽强、执着、刻苦、

奋进、勇敢、奉献、宽容、诚实、坚强、不为命运所屈服。他有着自我

牺牲的精神，顽强坚韧的意志，坚定不移的信念，热爱读书的精神。

(4)读后感示例：保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方

面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪

林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次

令死神望而却步，创造了“起死回生"的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力

向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到

的最高境界。没有人天生就是英雄，如钢铁的生发，经历灼焰和锤炼而

最终淬火成形，非如是不足以练就一副铮铮铁骨！

10.(江苏盐城•八年级期末)阅读下面的名著选段，回答问题。

枪口轻蔑地望着保尔的眼睛。他把手枪放到膝盖上，恶狠狠地骂起来：

“老兄，这不过是虚假的英勇行为！任何一个笨蛋都会随时冲着自己开

一枪。这是摆脱困境的最怯懦也是最容易的办法。活得艰难，就自杀。

对于胆小鬼来说，没有比这更好的出落了。可你试过去战胜这种生活吗？

你是否已经尽了一切努力来冲破这个铁环呢？难道你已经忘记了在诺沃

格勒一一沃伦斯基城下，是如何一天发起十七次冲锋，克服千难万险，

最终攻克了那座城市吗？把手枪藏起来，永远不要对任何人提起这件事。

纵然生活到了难以忍受的地步，也要能够活下去。要竭尽全力，让生命

变得有益于人民。”

（1）选段中保尔想要自杀的原因是什么？

（2）有人说保尔有自杀的念头是懦弱的表现。说说你的理解。

【答案】（1）保尔失去了战斗的能力（在战斗中身负重伤，后又遭

遇车祸，面临瘫痪的危险）

（2）不是懦弱的表现，保尔想自杀是因为觉得自己没有能力继续战

斗，会成为大家的累赘。他最终以顽强的毅力战胜了自己，这一描写既

真实可信，又使人物形象更加丰满。

【详解】

（1）本题考查名著内容的分析。结合原文"他身体完全垮了""他已失

去了最宝贵的东西一一战斗的能力"可知，这是选段中保尔差点自杀的原

因。保尔在战斗中本身就身负重伤，在一次车祸后又面临全身瘫痪，加

上后来又双目完全失明了，肆虐的病魔把这个充满战斗激情的战士束缚

在床榻上，使他失去了继续战斗的能力，让他痛苦不已，所以保尔想要

自杀。

（2）本题考查人物形象的分析。结合第一问自杀的原因一一失去了

战斗的能力。保尔在经历全身瘫痪、双目失明的伤病后，面对不能继续

战斗甚至连生活都不能自理的身体，有自杀的念头是情有可原的，他是

觉得这样的自己不能上阵杀敌还会成为大家的累赘；根据文段"难道你已

经忘记了在诺沃格勒一一沃伦斯基城下，是如何一天发起十七次冲锋，

克服千难万险，最终攻克了那座城市吗？把手枪藏起来，永远不要对任

何人提起这件事。"可知，他最终以顽强的毅力战胜了自己；结合"纵然

生活到了难以忍受的地步，也要能够活下去，要竭尽全力，让生命变得

有益于人民。"可知，表现了保尔勇敢、不屈服于命运，让生命体现出自

己特有的价值的精神品质。

11.（河南南阳•八年级期末）“他的家教如此之严，望子成龙的心

情如此之热烈。他要把他的儿子塑造成符合于他的理想的人物。这种家

庭教育是相当危险的，没有几个人能成功，然而他成功了。”这段话中

的“他”指的是_____,他与儿子的来往书信被他的家人辑录为

《》，他在书信中分别从、等方面对儿子进行

了指导。

【答案】傅雷《傅雷家书》做人生活（艺术）

【详解】

由“他的家教如此之严，望子成龙的心情如此之热烈”“然而他成功

了”可以判断出这个“他”指的是傅雷。这段话是施蛰存对傅雷的评价。

在傅雷去世后，他的家人将他与儿子的来往书信辑录为《傅雷家书》。

这是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。对如何教育孩子,

傅雷有自己的独特见解。他认为，无论从事什么职业，做人是第一位的。

因此，这些家书中首先强调的，是一个年轻人如何做人的问题。对居住

海外的长子傅聪，傅雷只能通过书信对其生活和艺术追求进行悉心指导。

12.名著阅读《傅雷家书》

聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没

为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精

神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你

也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信

中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰

你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌

的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正

的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太

阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相

当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国

外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都

理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过

多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养

成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从

客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有

敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵

蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。

傅雷给儿子的信中曾经说过：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子

变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！”请结合选段内容

说说这种“父子如朋友”的境界体现在什么方面。

【答案】(1)精神上的互相理解与慰藉，如傅聪可以毫无顾忌地向

父亲倾诉，作为父亲的傅雷可以充分理解儿子的痛苦；(2)平等的关系，

如朋友般给儿子提出建议和鼓励，如建议儿子学习克利斯朵夫，勇敢面

对生活中的挫折，学会正视现实，正视错误，用理智分析，越来越坚强。

【详解】

“父子如朋友”关系，重点在“朋友”，朋友之间是平等的，能够互

相分享心事，能够互相信任，能够互相安慰鼓励的。（1）结合“心中的

苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？

我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？”“这次来信所说的痛苦，我都

理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你”可知，傅聪可以毫无

顾忌地向父亲倾诉，作为父亲的傅雷可以充分理解儿子的痛苦。故体现

-:两人精神上的互相理解与慰藉。（2）结合“你也不是栽了筋斗爬不

起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助”“慢慢

的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄,

能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个

人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被

回忆侵蚀”可知，当得知儿子处于困境时，没有批评，只有鼓励和安慰，

像朋友一样信任他，并且提出建议，建议儿子学习克利斯朵夫，勇敢面

对生活中的挫折，学会正视现实，正视错误，用理智分析，越来越坚强。

故可知体现二：二人是平等的关系。

13.（江西上饶•八年级期末）《傅雷家书》凝聚着傅雷对儿子深厚

的爱，既有为人处世的教导，又有艺术修养方面的指点。以下是摘自《傅

雷家书》的。哪一句最能引起你的共鸣？请你以你的生活体验或审美体

验为例，来印证这一句话。

①辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的人，不会有

深厚博大的同情心。

②无论如何细小不足道的事，都反映出个人的意识与性情。修改小习

惯，就等于修改自己的意识与性情。

③一个人太容易满足固然不行，太不知足而引起许多不现实的幻想也

不是健全的！

④太阳太强烈，会把五谷晒焦：雨水太猛，也会淹死庄稼。

⑤自己没有强烈的感情，如何教看的人被你的作品引起强烈的感情？

自己胸中的境界倘若不美，人家看了你作品怎么会觉得美？

【答案】示例一：第②句，这因为句话告诉我们，好习惯的养成，必

须从微不足道的小事做起。示例二：第④句，这句话使用了比喻的修辞

手法，用太阳比喻高潮时的紧张情绪，雨水比喻低潮时的颓废情绪，形

象地说明了控制情绪的必要，告诫儿子只求心理相对平衡，不至于受伤

害。在日常生活中，我们要学会控制情绪，抱有平和的心态，任何事情

要掌握分寸，否则会伤人伤己。

【详解】

名著阅读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因

此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，

还要有自己的独到见解。在理解名著内容的基础上，以生活中的事件或

对某一文艺作品的感悟为例来印证均可。

14.（重庆北暗•八年级期末）

《傅雷家书》二则

傅雷

［甲］一九五五年四月二十一日夜

孩子，能够起床了，就想到给你写信。

邮局把你比赛后的长信遗失，真是害人不浅。我们心神不安半个多月，

都是邮局害的。三月三十日是我的生日，本来预算可以接到你的信了。

到四月初，心越来越焦急，越来越迷糊，无论如何也想不通你始终不来

信的原因。到四月十日前后，已经根本抛弃希望，似乎永远也接不到你

家信的了。

四月十日上午九时半至十一时，听北京电台广播你弹的Berceuse（摇

篮曲）和一支Mazurka（玛祖卡），一边听，一边说不出有多少感触。

耳朵里听的是你弹的音乐，可是心里已经没有把握孩子对我们的感情怎

样一一否则怎么会没有信呢？一一真的，孩子，你万万想不到我跟你妈

妈这一个月来的精神上的波动，除非你将来也有了孩子，而且也是一个

像你这样的孩子！马先生三月三十日就从北京寄信来，说起你的情形，

可见你那时身体是好的，那末迟迟不写家信更叫我们惶惑"不知所措"了。

何况你对文化部提了要求，对我连一个字也没有：难道又不信任爸爸了

吗？这个疑问给了我最大的痛苦，又使我想到舒曼痛惜他父亲早死的事，

又想到莫扎特写给他父亲的那些亲切的信：其中有一封信，是莫扎特离

开了Salzburg（萨尔斯堡）大主教，受到父亲责难，莫扎特回信说：

“是的，这是一封父亲的信，可不是我的父亲的信！”

聪，你想，我这些联想对我是怎样的一种滋味！四月三日的信，我写

的时候不知怀着怎样痛苦、绝望的心情，我是永远忘不了的。

妈妈说的：“大概我们一切都太顺利了，太幸福了，天也嫉妒我们，

所以要给我们受这些挫折！”要不这样说，怎么能解释邮局会丢失这么

一封要紧的信呢？

［乙］一九六一年五月一日

中国诗词最好是木刻本，古色古香，特别可爱。可惜不准出口，不得

已而求其次，就挑商务影印本给你。以后还会陆续寄，想你一定喜欢。

《论希腊雕塑》一编六万余字，是我去冬花了几星期工夫抄的，也算是

我的手泽①，特别给你做纪念。内容值得细读，也非单看一遍所能完全

体会。便是弥拉②读法文原著，也得用功研究，且原著对神话及古代史

部分没有注解，她看起来还不及你读译文易懂。为她今后阅读方便，应

当买几部英文及法文的比较完整的字典才好。我会另外写信给她提到。

一月九日寄你的一包书内有老舍及钱伯母③的作品，都是你旧时读过

的。不过内容及文笔，我对老舍的早年作品看法已大大不同。从前觉得

了不起的那篇《微神》，如今认为太雕琢，过分刻画，变得纤巧，反而

贫弱了。一切艺术品都忌做作，最美的字句都要出之自然，好像天衣无

缝，才经得起时间考验而能传世久远。比如“山高月小，水落石出”不

但写长江中赤壁的夜景，历历在目，而且也写尽了一切兼有幽远、崇高

与寒意的夜景；同时两句话说得多么平易，真叫作“天籁”！老舍的《柳

家大院》还是有血有肉，活得很一一为温习文字，不妨随时看几段。没

人讲中国话，只好用读书代替，免得词汇字句愈来愈遗忘一一最近两封

英文信，又长又详尽，我们很高兴，但为了你的中文，仍望不时用中文

写，这是你唯一用到中文的机会了。写错字无妨，正好让我提醒你。不

知五月中是否演出较少，能抽空写信来？

【注释】①手泽：先人或前辈的遗墨、遗物等。②弥拉：作者的儿媳。

③钱伯母：钱锦书先生的夫人杨绛女士。

（1）读了《傅雷家书》，我们知道，文中的“孩子”名叫,

他是一位_________O

（2）在《傅雷家书》中，深沉的父爱流淌在朴实的文字背后，迸发

出独特的力量。聚焦下面的文字，从字里行间体会浓烈的父爱，在横线

上写下你的阅读批注。

（1）真的，孩子，你万万想不到我跟你妈妈这一个月来的精神上的

波动，除非你将来也有了孩子，而且也是一个像你这样的孩子！

（2）《论希腊雕塑》一编六万余字，是我去冬花了几星期工夫抄的,

也算是我的手泽，特别给你做纪念。

（3）作为一名杰出的翻译家，傅雷有着深厚的文化造诣。这使他写

的家书不仅表现了普通父亲的爱子之心，而且传递了对道德、文化、艺

术、历史等多方面的独特见解，使旁人读来也觉受益匪浅。看下面这个

例子，回顾阅读《核舟记》的学习经验，回答问题。

一切艺术品都忌做作，最美的字句都要出之自然，好像天衣无缝，才

经得起时间考验而能传世久远。比如“山高月小，水落石出”不但写长

江中赤壁的夜景，历历在目，而且也写尽了一切兼有幽远、崇高与寒意

的夜景；同时两句话说得多么平易，真叫作“天籁”！

《核舟记》中，王叔远在送给魏学群的核舟上刻了“山高月小，水落

石出”，这一举动也有自然平易且意境深远的效果吗？写下你的认识。

【答案】（1）傅聪钢琴家

（2）【示例】父母收不到孩子的信，成为一种痛苦。这样的痛苦来

自于“一个像你这样”的、在外求学的孩子，来自于远隔重洋的牵

挂

【示例】父亲为了孩子能看到这本书，竟然在大冬天手抄给他，还把

它称为是‘‘手泽”，也就是自己的遗物，可见爱子心切！

（3）【示例】我认为有。“山高月小，水落石出”写出了大苏泛游

赤壁时的自然环境，营造了一个清净、阔大的场景。核舟以此为主题，

富有文化气息，表现这个著名的历史故事的同时，也展示了王叔远的匠

心和高超的工艺水平，传达了他对魏家的劝慰之意。

【详解】

（1）《傅雷家书》主要收录了傅雷与儿子傅聪的书信，根据两段文

字中“听北京电台广播你弹的BerCeUSe（摇篮曲）和一支MaZUrka（玛

祖卡）”以及“不知五月中是否演出较少”可判断，文中的“孩子”应

该是指傅聪，他是一名钢琴家。

（2）本题考查学生做阅读批注的能力。批注指阅读时在文中空白处

对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。批注应注意

用语简洁，精练，语言通顺，用准确概括作言简意赅。本题中的阅读批

注，注意从流淌在朴实的文字背后的深沉的父爱角度分析。

示例1："万万想不到"说明父母对孩子的牵挂远远超过孩子想象，傅

雷如此之肯定儿子想不到，那绝对是因为自己对孩子的牵挂到了极深的

地步。

示例2:"手泽"说明傅雷对这部作品比较看重，"特别给你做纪念"说

明这部作品有针对性，是特意留给傅聪的，从中我们不难看出一位父亲

对儿子的挂念，才会花了几星期工夫抄《论希腊雕塑》。

（3）本题考查学生的个性化阅读和有创意的解读能力。这是一道开

放性试题，可在理解全文的基础上，把握文章中心，再联系实际生活，

谈自己的理解即可。本题中，回顾阅读《核舟记》的学习经验，谈自己

的理解，言之有理即可。

示例：我认为有。王叔远特意在送给魏学群的核舟上刻了“山高月小,

水落石出”一句，并非是随意而为。一方面，王叔远是为了营造清静、

广阔的场景，另一方面也是比较符合“苏子泛舟”这个主题，为整个作

品增添文化气息。

15.（天津滨海新•八年级期末）请根据阅读积累，在下面表格的横

线处填写相应的作品或人物。

作品

文段

①《_____》

贪多务得是没用的，反而影响钢琴业务，甚至使你身心困顿，一空下来即昏昏欲

睡。这问题希望你自己细细想一想，想通了，就得下决心更改方法，与俄文老师细细

商量。

《朝花夕拾》

大概是太过于念念不忘了，连②_______也来问《山海经》是怎么一回事。这是

我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她

说了。

③《_____》

吃饱喝足之后，大家便用大领尖挠挠脚掌，用爪子蘸点唾沫擦擦额头和眼睛，然

后便用爪子抓住网纱或躺在沙地上，做沉思状，悠然自得地在消食。

《红星照耀中国》

此外，④________生活，便和红军战士没有什么两样。做了十年的红军领袖，甚

至千百次地没收了地主、官员和税吏的财产，他所有的却依然是一条毛毯，几件个人

的用品一一包括两套棉制的制服。

【答案】《傅雷家书》阿长《昆虫记》毛泽东

【详解】

本题考查名著阅读。

（1）根据"贪多务得是没用的，反而影响钢琴业务”，可知该文段选

自《傅雷家书》。《傅雷家书》是傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子

傅聪、傅敏的家信摘编，是一本"充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教

子篇，是最好的艺术学徒的修养读物"。

（2）根据《朝花夕拾》《山海经》等提示，可知问及《山海经》的

是“阿长”，出自《阿长与〈山海经〉》，讲述了年幼的鲁迅与奇书《山

海经》的相遇，和他与保姆阿长之间的感情逐渐变化加深的故事。

（3）根据"吃饱喝足之后，大家便用大颗尖挠挠脚掌……:采用极为

细腻的笔法，描绘昆虫的生活，可见出自《昆虫记》，是法国昆虫学家

法布尔所著的长篇科普文学作品。

（4）根据《红星照耀中国》"做了十年的红军领袖他所有的却依

然是一条毛毯，几件个人的用品一一包括两套棉制的制服"，可知该人物

是"毛泽东"。《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著,

是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，向全世界真实报道了中国

和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。

16.（江苏扬州•八年级期末）《傅雷家书》被称为“苦心孤诣教子

篇”，对于教子，傅雷先生有自己的理解：无论从事什么职业，是

第一位的。

（1）完成横线上的填空。

（2）他在信中曾说过这样一句话："太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨

水太猛，也会淹死庄稼。"你觉得他在这句话中想向儿子讲明怎样的道理，

请在横线上写出你的理解。

【答案】做人①告诉独生子要学会保持平和的心态，控制情绪的起伏；

②任何事情都要掌握分寸。③要保持冷静的头脑，用理智去分析，吸取

教训，引以为戒。（三点中写答到任意两点即可）

【详解】

（1）《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给

儿子傅聪的书信合成集。傅雷有自己独特的见解，他认为无论从事什么

职业，做人是第一位的。傅雷常以自己的经历为例教导儿子：待人要谦

虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国

家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个"德艺俱备、人格卓

越的艺术家"。

（2）本题考查对名著中重点句子的理解能力。节选自《傅雷家书》

的这封书信，写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会

泰然处之。"太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。"

运用了比喻的修辞手法，形象地说明了控制情绪的必要性，太阳、雨水、

五谷和庄稼的比喻说明了任何事情都要掌握分寸。禾苗的生长离不开阳

光雨露的滋润，但是，阳光太烈、雨水太猛，超过了可承受的那个"度”,

就会事与愿违。告诉儿子任何东西都要掌握分寸，要学会保有平和的心

态，控制情绪的起伏，不可太紧张，也不可太颓废。据此分析作答即可。

17.（湖北孝感•八年级期末）阅读下列名著选段，完成各题。

【甲】

1954年8月24日傅聪致父亲的信（摘录）

我的教授其实是一个非常冷漠的人，并不热心，但却是最好的教授，

绝无艺术家气质。他的耳朵和眼睛，有锐敏的观察力，对于学生演奏的

一点一滴，都注意得清清楚楚。他对于我所以特别适合，因为他很少有

热情的时候，很少欣赏到别人演奏中的气质、精神，总是注意小地方和

曲子的结构、比例等等。他是完完全全的理智，而不是热情。我有足够

的热情，不需要一个太热情的教授来把我捧得忘乎所以，却需要一个教

授时时刻刻来加强我的理智。

我现在整个的心、灵魂都在音乐里。他们（同学）有时竟把我从琴上

拖下来。真是，只有音乐使我感到无上的幸福，一种创造的幸福。我一

个人清静的工作时，才是最愉快的时候。我怕任何人来扰乱我。我需要

清静，需要静静的想。音乐的环境培养了我的内心生活，而内心生活又

培养了我的音乐。

【乙】

1954年9月4日傅雷致傅聪的信（摘录）

聪，亲爱的孩子：多高兴，收到你波兰第四信和许多照片。看照片，

你并不胖，是否太用功，睡眠不足？……

大家对你的欣赏，妈妈一边念信一边直淌眼泪。你瞧，孩子，你的成

功给我们多大的快乐！而你的自我批评更使我们喜悦得无可形容。

要是你看我的信，总觉得有教训意味，仿佛父亲老做牧师似的；或者

我的一套言论，你从小听得太熟，耳朵起了茧；那么希望你从感情出发,

体会我的苦心；同时更要想到：只要是真理，是真切的教训，不管出之

于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得接受。别因为是听腻了的，

无动于衷，当作耳边风！你别忘了：你从小到现在的家庭背景，不但在

中国独一无二，便是在世界上也很少很少。哪个人教育一个年轻的艺术

学生，除了艺术以外，再加上这么多的道德的？我完全信任你，我多少

年来播的种子，必有一日在你身上开花结果一一我指的是一个德艺俱备、

人格卓越的艺术家！

（1）细读甲乙两选段，说说傅雷有怎样的教子之道？

（2）以下几位父亲的形象都是同学们耳熟能详的，你更欣赏哪一位

父亲？简述理由。

A.《背影》中朱自清的父亲

B.《傅雷家书》中的父亲

C.《散步》中的“我"

（3）作家毕飞宇说：“所有的父亲、母亲都要读《傅雷家书》，所

有的儿子更要读《傅雷家书》。”请结合整本书内容，说说为什么“所

有的儿子更要读《傅雷家书》”。

【答案】（1）关注儿子的细微变化，关爱儿子的身体健康；肯定儿

子的进步，欣赏儿子的成功（赏识式教育）；苦心孤诣，对儿子进行艺

术上的指导和道德上的教育；