辽宁省盘锦市陈家学校高一物理模拟试题含解析

辽宁省盘锦市陈家学校高一物理模拟试题含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1.下述运动可能出现的是（

）A．物体的加速度增大，速度反而减小

B．物体的加速度减小，速度反而增大C．物体的速度为零时，加速度却不为零

D．物体的加速度始终不变（a≠0），速度也始终不变参考答案：ABC2.测定运动员体能的一种装置如图所示，运动员的质量为m1，绳拴在腰间沿水平方向跨过滑轮（不计滑轮摩擦和质量），绳的另一端悬吊的重物质量为m2，人用力向右蹬传送带而人的重心不动，使传送带以速度v向右运动，则A．人对传送带不做功B．人对传送带做功的功率为m2gvC．人对传送带做负功

D．人对传送带做功的功率为(m1+m2)gv参考答案：B3.（多选）关于加速度的概念，下列说法中正确的是（

）A．加速度就是速度对时间的变化率

B．加速度反映了速度变化的大小C．加速度反映了速度变化的快慢

D．加速度为正值，表示速度的大小一定越来越大参考答案：AC4.自然界中有很多物体做曲线运动，在所有的曲线运动中，物体的运动速度（

）

A.方向一定改变

B.方向一定不变

C.大小一定改变

D.大小一定不变参考答案：A5.汽车进行刹车试验，若速率从8m/s匀减速至零，用时1s．按规定速率为8m/s的汽车刹车后拖行距离不得超过5.9m，那么对上述刹车试验的拖行距离的计算及是否符合规定的判断正确的是()A．拖行距离为8m，符合规定

B．拖行距离为8m，不符合规定C．拖行距离为4m，符合规定

D．拖行距离为4m，不符合规定参考答案：C二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6.物体做匀加速直线运动，初速度v0=2m/s，加速度a=1m/s2，则第3s末的速度是_____m/s，第5s内的位移是_________m。参考答案：7.(1)物体的加速度(a)同时跟合外力(F)和质量(M)两个因素有关．研究这三个物理量之间的定量关系的思想方法是___________________（“理想实验法”或“控制变量法”）．(2)某同学的实验方案如图所示，她想用沙和桶的总重力表示小车受到的合外力F，为了减小这种做法而带来的实验误差，她先做了两方面的调整措施：①用小木块将长木板无滑轮的一端垫高，目的是__________________________；②使沙和桶的总质量远小于小车的质量，目的是使拉小车的力近似等于________________．

(3)该同学利用实验中打出的纸带求加速度时，处理方案有两种：A．利用公式a＝计算；B．根据a＝利用逐差法计算．两种方案中，你认为选择方案________比较合理．(4)该同学在“保持小车合外力F不变，探究a与小车质量M的关系”时记录了实验数据，并将数据在坐标系中描点，作出a－图象，如图所示；图线与横轴相交，原因可能是____________________________________．参考答案：（1）

控制变量法

（2）①

平衡摩擦力

②

沙和桶的总重力

（3）

B

（4）

木板倾角偏小

8.将两根自然长度相同、劲度系数不同、粗细也不同的弹簧套在一起，看做一根新弹簧，设原粗弹簧(记为A)的劲度系数为k1，原细弹簧(记为B)的劲度系数为k2，套成的新弹簧(记为C)的劲度系数为k3.关于k1、k2、k3的大小关系，同学们做出了如下猜想：甲同学：可能是；乙同学：可能是k3＝k1＋k2；丙同学：可能是k3＝；为了验证猜想，同学们设计了相应的实验(装置甲图甲)．(1)简要实验步骤如下，请完成相应的填空．a．将弹簧A悬挂在铁架台上，用刻度尺测量弹簧A的自然长度L0；b．在弹簧A的下端挂上钩码，记下钩码的个数N、每个钩码的质量m和当地的重力加速度大小g，并用刻度尺测量弹簧的长度L1；c．由F＝________计算弹簧的弹力，由x＝L1－L0计算弹簧的伸长量，由k＝计算弹簧的劲度系数；d．改变钩码个数，重复实验步骤b、c，并求出弹簧A的劲度系数的平均值k1；e．仅将弹簧分别换为B、C，重复上述操作步骤，求出弹簧B、C的劲度系数的平均值k2、k3.比较k1、k2、k3并得出结论．(2)图乙是实验得到的图线，由此可以判断______同学的猜想正确．参考答案：

(1).(1)Nmg

(2).(2)乙（1）c.根据共点力平衡可知：F=Nmg

（2）有图可知：

故满足k3=k1+k2，故乙正确.9.如图所示，是某质点运动的v－t图象，在0～4s内质点加速度大小是

m/s2，10～12s内质点加速度大小是

m/s2,0～12s内质点的位移大小是

m参考答案：10.某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙．当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时，释放小桶，滑块处于静止状态．若你是小组中的一位成员，要完成该项实验，则：（1）你认为还需要的实验器材有

和

。（2）实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等，沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是

，实验时首先要做的步骤是

。参考答案：（1）天平

刻度尺（2）远小于滑块质量

平衡摩擦力11.甲、乙两车沿平直公路通过同样的位移，甲车在前半段位移以v1＝40km/h的速度运动，后半段位移以v2＝60km/h的速度运动；乙车在前半段时间内以v1＝40km/h的速度运动，后半段时间以v2＝60km/h的速度运动．则甲、乙两车在整个位移中的平均速度V甲＝

km/h，V乙＝

km/h。参考答案：V甲＝

48

km/h，V乙＝

50

km/h。

12.如图所示，物体A重30N，用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是

N；物体B重30N，受到F等于20N的水平推力静止不动，则物体B所受的摩擦力是

N．参考答案：30，20．【考点】滑动摩擦力．【分析】对物体受力分析，然后根据共点力平衡条件列式求解．【解答】解：左图中，物体受重力、支持力、推力和向上的静摩擦力；物体保持静止，加速度为零，合力为零，故静摩擦力等于重力，为30N；右图中，物体周重力、支持力、推力和向左的静摩擦力；物体保持静止，加速度为零，合力为零，故静摩擦力等于推力，为20N；故答案为：30，20．13.一辆汽车在与铁路平行的公路上以36千米/小时的速度匀速前进，迎面开来一列速度为54千米/小时的火车，汽车上的乘客看到火车开过历时7秒，由此可知这列火车长

米。图3

参考答案：175三、简答题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14.下图是光线从空气射入水中的示意图。图中是小婷同学画的光的折射光路图。她画得对吗？为什么？参考答案：小婷同学画得不对。（1分）因为光线从空气射入水中，入射角大于反射角。15.在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中(电源频率为50Hz)。

（1）下列说法中不正确或不必要的是______。（填选项前的序号）

A．长木板的一端必.须垫高，使小车在不挂钩码时能在木板上做匀速运动

B．连接钩码和小车的细线应与/长木板保持平行

C．小车应靠近打点计时器，先接通电源，后释放小车

D.

选择计数点时，必须从纸带上第一个点开始

(2)如图所示是实验中打下-的一段纸带，打计数点2时小车的速度为____m/s，其余计数点1、3、4、5对应的小车瞬时速度已在坐标纸上标出。

(3)在坐标纸上补全计数点2对/的数据，描点作图，求得小车的加速度为_______m/s2。参考答案：

(1).AD

(2).0.60

(3).如图所示（1）此实验要研究小车的匀加速直线运动，所以不需要平衡摩擦力，选项A不必要；连接钩码和小车的细线应与长木板保持平行，选项B有必要；小车应靠近打点计时器，先接通电源，后释放小车，选项C有必要；选择计数点时，应该从点迹较清晰的开始选点，没必要必须从纸带上第一个点开始，选项D不必要；故选AD.（2）根据图中x1=3.80cm=0.0380m，x3=15.70cm=0.1570m，所以有：；

（3）根据描点作一条过原点的直线，如图所示：

直线的斜率即为小车的加速度，所以加速度为：．四、计算题：本题共3小题，共计47分16.如图所示，一小球从平台上抛出，恰好无碰撞地切入临近平台的一倾角为α＝53°的光滑斜面顶端并下滑，已知斜面顶端与平台的高度差h＝0.8m，斜面长L=9m。(取10m/s2，sin53°＝0.8，cos53°＝0.6)求：

(1)斜面顶端与平台左边缘的水平距离s

(2)小球从抛出到斜面底端的时间t参考答案：1.2m

1.4s17.某物体从地面以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s2。求：（1）物体上升的最大高